李娜

隨著課程改革的不斷深入，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中提升學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)已經(jīng)越來(lái)越受老師的重視。美術(shù)教學(xué)不僅是教授學(xué)生繪畫(huà)知識(shí)，更是對(duì)學(xué)生審美能力和美術(shù)素養(yǎng)的提升。教師要通過(guò)創(chuàng)新美術(shù)教學(xué)形式，激發(fā)學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，以及對(duì)學(xué)生審美能力的培養(yǎng)等措施，加深學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的理解和感悟。在美術(shù)教學(xué)中，教師要不斷擴(kuò)展美術(shù)的教學(xué)范疇，并進(jìn)一步提高學(xué)生思維的廣度和深度。

一、創(chuàng)設(shè)生活化情境

小學(xué)生受認(rèn)知水平的影響，很難理解一些邏輯性和理論性強(qiáng)的知識(shí)，因而在培養(yǎng)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)時(shí)，小學(xué)美術(shù)教師應(yīng)努力將課程內(nèi)容與學(xué)生的日常生活聯(lián)系起來(lái)，促進(jìn)美術(shù)教學(xué)的生活化，讓學(xué)生從生活中尋找創(chuàng)作靈感，通過(guò)對(duì)生活的探索來(lái)逐步發(fā)展想象力和審美意識(shí)。例如在進(jìn)行植物主題的繪畫(huà)創(chuàng)作時(shí)，大部分學(xué)生可能對(duì)各種植物的認(rèn)識(shí)還不清晰，小學(xué)美術(shù)教師就可以組織學(xué)生到校園里觀察小草、樹(shù)葉和花朵等植物，然后讓學(xué)生動(dòng)手創(chuàng)作，這就將課堂教學(xué)與學(xué)生生活環(huán)境有機(jī)結(jié)合起來(lái)，為美術(shù)教學(xué)創(chuàng)設(shè)了生活化情境，學(xué)生通過(guò)對(duì)身邊環(huán)境的觀察認(rèn)識(shí)和感受到了生活中的美，同時(shí)也提高了美術(shù)素養(yǎng)。

二、運(yùn)用多媒體技術(shù)，增強(qiáng)美術(shù)課的生動(dòng)性

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，多媒體技術(shù)也越來(lái)越多地出現(xiàn)在課堂教學(xué)中，小學(xué)美術(shù)教師也要合理利用多媒體技術(shù)創(chuàng)新教學(xué)手段，豐富美術(shù)課堂教學(xué)內(nèi)容。教師可以通過(guò)多媒體體技術(shù)在美術(shù)課上展示各種場(chǎng)景和圖畫(huà)構(gòu)造，還可以利用音樂(lè)渲染、表演體會(huì)和語(yǔ)言表述等方式幫助學(xué)生理解美術(shù)知識(shí)。例如在讓學(xué)生描繪季節(jié)時(shí)，美術(shù)教師可以利用多媒體技術(shù)，通過(guò)播放視頻和展示圖片等形式為學(xué)生展現(xiàn)不同季節(jié)的景色特點(diǎn)，讓學(xué)生切身感受不同季節(jié)所展現(xiàn)出來(lái)的美。運(yùn)用多媒體技術(shù)能夠使美術(shù)課變得生動(dòng)、有趣，吸引學(xué)生的注意力，加深學(xué)生對(duì)美術(shù)創(chuàng)作的認(rèn)知，為學(xué)生的動(dòng)手創(chuàng)作奠定基礎(chǔ)，推動(dòng)學(xué)生的思維發(fā)展。

三、運(yùn)用多種教學(xué)方式，提高創(chuàng)作活動(dòng)的多樣性

小學(xué)美術(shù)教學(xué)并不只是簡(jiǎn)單的繪畫(huà)，教師還可以通過(guò)做手工，利用陶藝、橡皮泥等動(dòng)手活動(dòng)，讓學(xué)生在自主創(chuàng)作中積累美術(shù)知識(shí)。這不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)，還可以使學(xué)生學(xué)習(xí)到更多的藝術(shù)知識(shí)，提升審美修養(yǎng)。

總之，在小學(xué)美術(shù)教學(xué)中，教師要依據(jù)學(xué)生的身心特點(diǎn)，結(jié)合生活實(shí)際，運(yùn)用多媒體技術(shù)和多種教學(xué)方式，不斷優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，提高學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的自主性和多樣性，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)不斷探索、發(fā)現(xiàn)美術(shù)，提升美術(shù)技巧，培養(yǎng)審美觀，提高美術(shù)素養(yǎng)。