邵娟

學(xué)生如果在學(xué)習(xí)英語時(shí)踏入誤區(qū)，是一件痛苦的事，如同在沼澤中努力掙扎，往往越陷越深，難以擺脫。眾所周知，英語不僅是教育教學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)也是學(xué)生與人交流的工具。新課程改革的背景下，中學(xué)英語應(yīng)當(dāng)注重合作學(xué)習(xí)方式的利用，促進(jìn)課堂教學(xué)的創(chuàng)新，提高課堂教學(xué)效率和質(zhì)量。但部分學(xué)生英語學(xué)習(xí)總體上耗時(shí)較多，收效甚微，所花的時(shí)間與效果不成正比，造成這種現(xiàn)象的原因有很多。實(shí)際教學(xué)中我發(fā)現(xiàn)存在以下幾個(gè)問題影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

一、 缺少語言應(yīng)用的環(huán)境

學(xué)生除了在課堂上的時(shí)間和早讀時(shí)間，課余時(shí)間很少再去跟其他學(xué)生用英語進(jìn)行對(duì)話和交流。甚至即使在課堂上有的學(xué)生也不愿意去表達(dá)。

二、個(gè)人知識(shí)積累程度問題

在書面表達(dá)中，有些想說的話，受個(gè)人水平制約，想表達(dá)的意思寫不出來。這個(gè)需要日積月累，只是時(shí)間問題。

三、詞匯量及其用法

綜合寫作，閱讀理解，聽力都需要大量的詞匯，掌握課本中的詞匯是英語學(xué)習(xí)的基本功，里面還涉及到詞匯的用法包括時(shí)態(tài)、固定搭配的使用等。

四、時(shí)態(tài)問題

時(shí)態(tài)是串起詞匯用法的那根線。時(shí)態(tài)是語法教學(xué)中非常重要的一個(gè)組成部分，也是初中英語教學(xué)中需要學(xué)生重點(diǎn)掌握的內(nèi)容。初中時(shí)期學(xué)生會(huì)接觸到幾個(gè)基本時(shí)態(tài)。在時(shí)態(tài)的理解上，教師要做的就是多和學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的梳理，選取效果好的教學(xué)引導(dǎo)方式。學(xué)生如果能夠?qū)Τ踔须A段的各種常用時(shí)態(tài)有較好的掌握，就會(huì)對(duì)學(xué)生以后的語言表達(dá)奠定良好的基礎(chǔ)。英語作為一門語言，是用來交流的，不是簡(jiǎn)單的記憶就能完成的。任何語言的學(xué)習(xí)都要求掌握聽、說、讀、寫的能力，英語更不例外。

教師要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)會(huì)單詞、短語和句子的基礎(chǔ)上，在實(shí)際生活中運(yùn)用英語，這是英語學(xué)習(xí)的本意所在。要想學(xué)會(huì)在現(xiàn)實(shí)生活中用英語交流，必須能聽懂對(duì)方的話，明白對(duì)方的意思。我們?cè)谟⒄Z學(xué)習(xí)過程中，要注重聽、說、讀、寫，這就要求學(xué)習(xí)者不能單靠英語課堂時(shí)間完成這些工作，在課下也要下功夫，如看英文電影、聽英語歌曲等，也可通過平時(shí)盡量用英語和同學(xué)交流的方式，久而久之，就會(huì)形成英語思維。

教師要從思想上讓學(xué)生意識(shí)到學(xué)習(xí)英語的重要性，其重要性在于，這是一種能力，又是一種可以讓學(xué)生受益終生的能力。從學(xué)英語的第一天起，就應(yīng)該讓學(xué)生有清醒的認(rèn)識(shí)，端正學(xué)習(xí)英語的態(tài)度。只有這樣，才能提高學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，學(xué)生才能真正學(xué)好英語。當(dāng)今的中國，已經(jīng)成為了一個(gè)現(xiàn)代化的大國。與他國的貿(mào)易往來，社會(huì)交際日益頻繁，需要的綜合人才也越來越多，要求也越來越高。且學(xué)好英語能夠適應(yīng)現(xiàn)代化生活，與時(shí)俱進(jìn)，為之后的學(xué)習(xí)、工作奠定良好的基礎(chǔ)。所以學(xué)好英語是很重要的。

培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣。在學(xué)習(xí)中尋找生活的樂趣，似乎很難做到。其實(shí)不然，生活中有很多學(xué)習(xí)英語的機(jī)會(huì)，只要學(xué)生用心，就可以在享受生活的同時(shí)學(xué)好英語，比如平時(shí)可以看看英語小故事、笑話之類的書籍，娛樂放松的同時(shí)也學(xué)到了英語。教師要注意幽默是一個(gè)很難跨越文化來傳遞的東西，這些東西就需要學(xué)生去多接觸英語語言文化的底蘊(yùn)。我們總說漢語是多么優(yōu)美，有內(nèi)涵。其實(shí)英文的文學(xué)類東西也很美，各有千秋。比如：Aguard was about to signal his train to start when he saw an attractive girl standing on the platform by an open door，talking to another pretty girl inside the carriage.“Come on， miss！” he shouted.“Shut the door， pleasc！”O(jiān)h. I just want to kiss my sister goodbye， “she called back.“You just shut that door， please， ”called the guard，“and I'll see to the rest.”逛街的時(shí)候留意一下路邊的英文廣告；多參加一些英語方面的活動(dòng)，如：唱英文歌曲、做英語游戲、練習(xí)口頭對(duì)話等。剛開始時(shí)可能不習(xí)慣，覺得很難受，時(shí)間久了，就會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)英語是一件很開心的事情，因?yàn)樗呀?jīng)成了生活中不可或缺的一部分。

要活學(xué)活用，教師要引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)際生活中應(yīng)用英語。比如打招呼：How are you？ I am fine.Thank you，and you？ I am fine too...這是我們課本里最標(biāo)準(zhǔn)的打招呼用語。也有學(xué)生認(rèn)為英語國家常說的是 Whats up？/How are you doing？這樣的問候語也是很常用的，但是要注意場(chǎng)合和對(duì)象。同時(shí)讓學(xué)生注意幽默的靈活運(yùn)用，幽默的語言能給人留下非常良好的印象，師生間可以通過這樣的表達(dá)方式，增進(jìn)彼此的感情，有時(shí)候適當(dāng)開開玩笑，能夠讓對(duì)方欣然接受自己的說法。

怎么學(xué)呢？中國有句話叫熟能生巧，英語里也有：Practice makes perfect.哪里欠缺補(bǔ)哪里，自己要知道自己為什么學(xué)？要知道哪個(gè)地方需要學(xué)？知道怎么學(xué)？至于細(xì)節(jié)的提高、某一項(xiàng)技能的方法，我們可以自己琢磨。對(duì)于英語學(xué)習(xí)，要注意培養(yǎng)學(xué)生語感，要想培養(yǎng)較強(qiáng)的語感能力，最先需要重視的就是基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。且學(xué)生的語感要從方方面面開始培養(yǎng)，教師要讓學(xué)生朗讀，學(xué)生學(xué)習(xí)的課文可以朗讀，閱讀理解題中的文章可以朗讀，甚至是自己寫的作業(yè)也可以朗讀。

要注意學(xué)習(xí)英語不是機(jī)械地記憶單詞、背誦語法的過程，而是一個(gè)逐漸學(xué)會(huì)用英語交流的過程。英語的學(xué)習(xí)是一個(gè)連續(xù)性強(qiáng)、循序漸進(jìn)的過程，需要長(zhǎng)期不懈地堅(jiān)持和努力，才能提高自己的英語水平，其實(shí)只要學(xué)生愿意走出那些英語學(xué)習(xí)誤區(qū)，掌握正確的英語學(xué)習(xí)方法，持之以恒，學(xué)好英語可以是一個(gè)輕松愉快的過程。