李雪芹

第三次全國(guó)教育工作會(huì)議要求各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要全面推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)適應(yīng)21世紀(jì)現(xiàn)代化建設(shè)需要的“社會(huì)主義新人”。實(shí)施素質(zhì)教育，必須把德育、智育、體育、美育、勞育等有機(jī)統(tǒng)一在教育活動(dòng)中的各個(gè)環(huán)節(jié)中。學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要強(qiáng)體育、美育等教育。美育不僅能陶治情操，提高素質(zhì)，而且有助于開(kāi)發(fā)智力，對(duì)于促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展具有不可替代的作用，教師要盡快優(yōu)化美育的方式方法，將美育更好地融入學(xué)校教育中。那么，作為小學(xué)教師，我們?nèi)绾伍_(kāi)展小學(xué)生的美育教育呢？

一、在學(xué)科教學(xué)中進(jìn)行美育教育

在學(xué)校中，美育教育主要是通過(guò)各科教學(xué)進(jìn)行的，例如：通過(guò)美術(shù)、音樂(lè)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)進(jìn)行，因?yàn)檫@些學(xué)科中包含了大量的美育內(nèi)容，我這里主要談的是我是如何通過(guò)語(yǔ)文教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育的。

小學(xué)語(yǔ)文教材的課文題材大致包含寫(xiě)景、記事、人物描寫(xiě)、簡(jiǎn)單說(shuō)明等，它是一種語(yǔ)言藝術(shù)。利用這些文學(xué)作品對(duì)學(xué)生進(jìn)行美育教育是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中重要的教學(xué)目標(biāo)，語(yǔ)文教學(xué)中的美育教育可以使學(xué)生擴(kuò)大視野、豐富知識(shí)，并使思想情感受到陶冶。

《草原》是一篇描寫(xiě)祖國(guó)西部草原風(fēng)景，戈壁的自然美和人情美的課文。在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)略充滿(mǎn)詩(shī)意的草原風(fēng)光與民族風(fēng)情，隨著作家的敘述，在頭腦中生成出一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，從而感受到草原的風(fēng)光與人情的美好。文中描寫(xiě)大草原：在天底下，一碧干里，而并不茫茫。“碧”是形容草色很綠；“千里”形容草原的范圍遼闊無(wú)邊。通過(guò)抓住這些重點(diǎn)詞，讓學(xué)生體會(huì)到草原遼闊、草原的美，想象中放眼望去，目之所及，哪里都是綠的，但不因?yàn)榭諘缍@得蒼茫。“那些小丘的錢(qián)條是那么優(yōu)美，就像只用綠色渲染，不用墨線(xiàn)勾勒的中國(guó)畫(huà)那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際”?！颁秩?、勾勒”均是繪畫(huà)用語(yǔ)?！按渖鳌笔侵盖嗖蒗r嫩，顏色青翠，似在流動(dòng)，富有生機(jī)。老舍將草原擬為一幅揮毫潑灑的寫(xiě)意畫(huà)，突出了草原的遼闊碧綠，小丘線(xiàn)條的柔美，整個(gè)草原如巨幅中國(guó)畫(huà)那樣讓人賞心悅目。

語(yǔ)文的教學(xué)是語(yǔ)言文學(xué)的教學(xué)，也是聲和情的教學(xué)。在教學(xué)中，教師要使自己的情感融入作品講解，用自己的語(yǔ)言、真實(shí)的情感去激發(fā)學(xué)生的想象，去體會(huì)作品中的情節(jié)，從而使學(xué)生在情感上產(chǎn)生共鳴，心靈上受到陶冶。

二、在課外活動(dòng)中進(jìn)行美育

除了課堂教學(xué)外，美育還可以通過(guò)課外活動(dòng)進(jìn)行，小學(xué)生思想活躍，富有朝氣，對(duì)美也逐漸有自己的追求。他們會(huì)利用課外時(shí)間主動(dòng)地去欣賞美，追求美，但是他們?nèi)狈?duì)美的分析能力。比如：有些學(xué)生喜愛(ài)音樂(lè)、繪畫(huà)、舞蹈等，而有些學(xué)生對(duì)動(dòng)畫(huà)片、漫畫(huà)書(shū)、玩具等入迷。一部動(dòng)畫(huà)片對(duì)小學(xué)生的審美精神產(chǎn)生的影響是不可低估的。例如：《喜羊羊與灰太狼》播出后，一直深受小學(xué)生的喜愛(ài)。動(dòng)畫(huà)片中的人物形象是他們喜愛(ài)、追求的美。衣服要穿有喜羊羊頭像的衣服，遇見(jiàn)喜羊羊形象的玩具就會(huì)想買(mǎi)。這些行為都表現(xiàn)出學(xué)生從動(dòng)漫中找到他們欣賞的美點(diǎn)。

培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，使他們具有感受美、理解美和鑒賞美的知識(shí)和能力。使學(xué)生能夠理解什么是先進(jìn)的、美好的；什么是落后的、丑陋的。如我組織學(xué)生觀看的《小兵張嘎》，影片講述的是抗戰(zhàn)時(shí)期，年僅13歲的張嘎為了替被日本鬼子殺害的奶奶報(bào)仇，加入了八路軍并在多次戰(zhàn)斗中立下戰(zhàn)功，用自己的勇敢和智慧擊退鬼子的故事。觀看后，我和學(xué)生一起討論劇中人物形象，讓學(xué)生闡述自己的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)，知道我們生活在和平年代，要學(xué)習(xí)嘎子的優(yōu)秀品質(zhì)，在現(xiàn)實(shí)生活和學(xué)習(xí)中遇到困難要努力克服，不怕挑戰(zhàn)，不怕挫折，要用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)社會(huì)，回報(bào)相國(guó)。對(duì)此，教師可以組織演講活動(dòng)，讓學(xué)生結(jié)合作品談?wù)勛约旱捏w會(huì)，讓學(xué)生從藝術(shù)作品中學(xué)到審美的知識(shí)，提高審美能力。

校園廣播是學(xué)校課外進(jìn)行美育教育不可忽視的途徑。學(xué)校要選擇適合小學(xué)生欣賞的歌曲播放。如為了使學(xué)生了解世界名曲音樂(lè)，我們播放了《藍(lán)色的多瑙河》《命運(yùn)交響曲》等著名曲目；為了培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情操，我們插入《我愛(ài)我的相國(guó)》《我愛(ài)北京天安門(mén)》等曲目；為了給學(xué)生勵(lì)志，我們播放《我們是共產(chǎn)主義搖班人》《金色的重年》等曲目。這一活動(dòng)的目的是使學(xué)生聽(tīng)得懂、愛(ài)聽(tīng)，從而自覺(jué)進(jìn)行對(duì)音樂(lè)美的欣賞，并在欣賞中陶冶自己的情操。

為了增加美育的內(nèi)容，教師還可以為學(xué)生成立課外閱讀小組、書(shū)法繪畫(huà)小組、演講朗誦小組、攝影小組等等。并且適時(shí)召開(kāi)一些有關(guān)的主題班會(huì)，如“美的追求”“美的評(píng)價(jià)”等，通過(guò)廣泛的課外活動(dòng)進(jìn)行美育，使學(xué)生在這些活動(dòng)中享受美的教育。

綜上所述，小學(xué)生的美育教育主要是通過(guò)教師引導(dǎo)小學(xué)生對(duì)自然美、社會(huì)生活美進(jìn)行感受，從而幫助學(xué)生樹(shù)立正確的審美觀，養(yǎng)成熱愛(ài)一切美好事物的生活態(tài)度。