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貝多芬《暴風(fēng)雨奏鳴曲》第一樂(lè)章的藝術(shù)特征及演奏分析

2023-04-29 13:54:46秦春雨卜莉
當(dāng)代音樂(lè) 2023年12期
關(guān)鍵詞:演奏分析藝術(shù)特征

秦春雨 卜莉

[摘?要]?貝多芬在古典音樂(lè)中是舉足輕重的人物,其作品及所表達(dá)的思想內(nèi)涵在當(dāng)時(shí)也可謂“獨(dú)步天下”。他作品表達(dá)常常帶有面對(duì)命運(yùn)無(wú)常的勇氣,旋律變化從混亂走向有序,音樂(lè)從痛苦走向和諧。這種苦中作樂(lè)的思想以及對(duì)穩(wěn)定秩序的向往和中國(guó)傳統(tǒng)文化相契合,因而貝多芬奏鳴曲在國(guó)內(nèi)甚至全世界一直是鋼琴演奏者通往專(zhuān)業(yè)道路的必學(xué)曲目。本文以貝多芬中期創(chuàng)作作品《暴風(fēng)雨奏鳴曲》第一樂(lè)章為例,對(duì)其曲式結(jié)構(gòu)及演奏技巧進(jìn)行基礎(chǔ)分析,有利于藝術(shù)審美者以不同的視角接納貝多芬這一作品的美感,從而完成在接受美學(xué)意義下的審美體驗(yàn)。

[關(guān)鍵詞]?《暴風(fēng)雨奏鳴曲》第一樂(lè)章;藝術(shù)特征;演奏分析

[中圖分類(lèi)號(hào)]J651?[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A?[文章編號(hào)]1007-2233(2023)12-0128-03

路德維?!し病へ惗喾遥↙udwig?van?Beethoven),德國(guó)最偉大的音樂(lè)家之一。其于1770年出生,僅在8年后便可以登臺(tái)演出,他在童年就展露驚人的藝術(shù)天分,成人后于1792年到維也納深造,對(duì)音樂(lè)的熱情使他加倍努力也收獲頗豐。然而天不遂人愿,如此一位大好前景的作曲家竟在26歲那年染上了耳疾,晚年全聾,只能通過(guò)紙筆來(lái)表述或交流。他通過(guò)作品為自己吶喊,被稱(chēng)為“樂(lè)圣”,這位維也納古典樂(lè)派代表人物隕落于1827年的奧地利維也納。

貝多芬在交響曲、協(xié)奏曲、奏鳴曲、室內(nèi)樂(lè)、歌劇等領(lǐng)域都創(chuàng)作了出色的作品。貝多芬的時(shí)代風(fēng)格貫穿三代:古典主義、浪漫主義和印象主義。繼承古典主義精髓,開(kāi)創(chuàng)浪漫主義先河。貝多芬的作品中常有大起大落的情感起伏,他的背后有其深層次意義,對(duì)英雄主義的贊揚(yáng)、對(duì)自然的無(wú)限熱愛(ài)、對(duì)生命的探索等。到了晚年,貝多芬的作品才逐漸變得內(nèi)斂和深沉。初聽(tīng)雖不明所以,凡夜深人靜細(xì)細(xì)品讀,但覺(jué)人生透徹,理解感悟頗多。

一、《暴風(fēng)雨奏鳴曲》第一樂(lè)章的曲式分析

《暴風(fēng)雨奏鳴曲》第一樂(lè)章具有悲劇性?xún)A向,4/4拍??彀迮c廣板相對(duì)比,從總體的曲式結(jié)構(gòu)來(lái)看,它屬于呈現(xiàn)出三部性原則的奏鳴曲式。

《暴風(fēng)雨奏鳴曲》第一樂(lè)章的呈示部為第1小節(jié)至92小節(jié),第1小節(jié)至21小節(jié)是主部部分,其主部部分的核心在1至6小節(jié),三種不同速度的材料進(jìn)行對(duì)比。廣板的憂(yōu)郁氣質(zhì)在d小調(diào)的屬音上彌漫開(kāi)來(lái),以22小節(jié)至41小節(jié)的快板遞進(jìn),逐步加強(qiáng)的音符擺動(dòng)消散壓抑氣氛,取之以宏偉雷鳴般的氣質(zhì)。本段也是連接部,其調(diào)性不穩(wěn)定所以具有緊張感,連接雖穩(wěn)但有為后續(xù)展開(kāi)做情緒和調(diào)性上的平穩(wěn)準(zhǔn)備。第41小節(jié)至第55小節(jié)的副主題樂(lè)句旋律的崎嶇走向,使“暴風(fēng)雨”的感覺(jué)被逐步放大并且持續(xù)不穩(wěn)定。結(jié)束部為第55小節(jié)至87小節(jié),分為三個(gè)部分,在第63小節(jié)開(kāi)始,副調(diào)被完全終止,高聲部由d小調(diào)逐步過(guò)渡到a小調(diào),低聲部隨后保持a小調(diào)屬方向的持續(xù),以不同的方式表達(dá)肯定與終止。展開(kāi)部為第93小節(jié)至142小節(jié),中心部分從99小節(jié)開(kāi)始,取了連接部的材料,較為單一但篇幅不小。再現(xiàn)部為第143小節(jié)至228小節(jié),再現(xiàn)部是呈示部的動(dòng)力不完全再現(xiàn),屬于奏鳴曲的總結(jié)部分。在d小調(diào)上宣泄情感,除個(gè)別地方有些常規(guī)性和聲變化外,其他延續(xù)著鞏固主調(diào)調(diào)性的作用,直至樂(lè)章結(jié)束。補(bǔ)充中終止主和弦占比頗多,在陰沉激烈的狂風(fēng)暴雨后,映襯著悲涼與孤寂,具有強(qiáng)烈的戲劇性。

二、《暴風(fēng)雨奏鳴曲》第一樂(lè)章的藝術(shù)特征

(一)力度的變化

力度對(duì)于一首奏鳴曲來(lái)說(shuō)有著推動(dòng)感情的作用,是音樂(lè)故事性的“伯樂(lè)”?!侗╋L(fēng)雨奏鳴曲》中也有著不少力度變化及對(duì)比,幾乎運(yùn)用了所有的表情術(shù)語(yǔ)、力度記號(hào)來(lái)不斷烘托氛圍,使之更具有暴風(fēng)雨的意味,引人入曲。

在第121小節(jié)至132小節(jié)之間,隨著雙音與單音的交替快速向前,力度層層遞進(jìn),我們演奏的力量也要不斷加強(qiáng),左手隨著右手共同加大力量,運(yùn)用腰部傳遞到大臂小臂的力量來(lái)演奏,在最高點(diǎn)到達(dá)最大力度,展現(xiàn)情緒上的突強(qiáng)。從單雙音交替到單音,力度也逐漸由強(qiáng)到弱,但對(duì)比不要求太過(guò)明顯,同時(shí)并非所有音都強(qiáng)化,而是小指突出旋律音mi-fa-re來(lái)加強(qiáng)旋律的走向性。此時(shí),第二波單雙音交替襲來(lái),隨著sf的到來(lái),要比上一個(gè)sf更猛烈些,然后減弱。第三波sf相較于第二波更為兇猛,猶如一道驚天雷打破天際,這三個(gè)模進(jìn)層層遞進(jìn),形成暴風(fēng)雨來(lái)臨前的慌亂局勢(shì)。結(jié)尾處時(shí)先瞬間減弱,再慢慢漸弱,以四個(gè)和弦預(yù)示著狂風(fēng)暴雨前的黑暗與寧?kù)o。

(二)速度的對(duì)比

“暴風(fēng)雨”奏鳴曲的第一樂(lè)章中使用了廣板、快板、柔板三種速度。廣板舒緩悠揚(yáng),由慢速演奏樂(lè)曲??彀寮ち覠崆?,每分鐘的節(jié)拍速率為132左右,對(duì)手指跑動(dòng)機(jī)能及流暢度有著很大的考驗(yàn)。柔板優(yōu)雅輕柔,比廣板的每分鐘46拍稍快一些,為每分鐘56拍。樂(lè)曲在一開(kāi)始就由廣板變?yōu)榭彀謇^而又變?yōu)槿岚澹绱嗽趨^(qū)區(qū)樂(lè)曲開(kāi)頭的6小節(jié)就如此頻繁轉(zhuǎn)換的,在奏鳴曲演奏方式中寥若晨星。那么,作者如此迅速地切換速度也有其道理。這三種速度術(shù)語(yǔ)的變化也意味有三種不同的情緒在變化,通過(guò)情緒轉(zhuǎn)化在欣賞者腦中更易形成作品蘊(yùn)象,對(duì)于故事性也增加了強(qiáng)有力的對(duì)比。這樣廣板與快板的交替,一慢一快,為樂(lè)曲烘托了緊張氣氛。樂(lè)曲第152至153小節(jié)速度記號(hào)由柔板變?yōu)閺V板,此時(shí)的暴風(fēng)雨在激烈的展開(kāi)下已有恢復(fù)的跡象,速度舒緩預(yù)示著將要雨過(guò)天晴,也是貝多芬內(nèi)心的寫(xiě)照,演奏者應(yīng)當(dāng)按照譜面中細(xì)微的記號(hào)變化來(lái)捕捉到作者內(nèi)心的情感變化,從而更好地詮釋作品。像這樣的轉(zhuǎn)化在第一樂(lè)章較為常見(jiàn),這就要求演奏者在最初讀譜時(shí)就要留心速度術(shù)語(yǔ)的變化,在演奏時(shí)控制好樂(lè)句起伏、張力及深度,使速度變化不至于太突兀又能起到烘托暴風(fēng)雨景象和映射內(nèi)心情感的作用。

(三)節(jié)奏的律動(dòng)性

節(jié)奏是演奏貝多芬作品極其重要的一個(gè)音樂(lè)語(yǔ)言要素。貝多芬的作品節(jié)奏猶如蕩開(kāi)的波瀾,一層層向前推動(dòng)著,節(jié)奏的活潑也預(yù)示了他跳脫又飽滿(mǎn)的音樂(lè)風(fēng)格。節(jié)奏的存在使我們?cè)谘葑鄷r(shí)首先必須嚴(yán)格控制好節(jié)奏,繼而連接樂(lè)句,控制樂(lè)句起伏呼吸,再由樂(lè)句上升到樂(lè)段,通過(guò)節(jié)奏變化來(lái)分清層次,鞏固層次之間深層的聯(lián)系。在完成這一系列節(jié)奏把握的過(guò)程中,依舊泰然自若地維持在同一節(jié)拍下,保持著準(zhǔn)確性,基于此在演奏時(shí)可使用巧妙的力度、精湛的指法和對(duì)作品的整體風(fēng)格把握,輕松演奏好整個(gè)樂(lè)章。

在本首作品中的開(kāi)頭部分,音樂(lè)從一個(gè)琶音和弦開(kāi)始,好似幾個(gè)濃厚的云團(tuán)疊在一起使這個(gè)天空暗下來(lái),但是內(nèi)心輕松活躍,此時(shí)為單音表現(xiàn)出來(lái)。緊接著出現(xiàn)接連的八分音符,與開(kāi)頭的琶音和弦、跳音及二分附點(diǎn)形成對(duì)比,節(jié)奏一松一緊,旋律走向一上一下,形成鮮明的對(duì)比。開(kāi)頭這一段落先是和弦的持續(xù),接連不斷且逐步加強(qiáng)的二八打破了原有的舒展節(jié)奏,以較強(qiáng)的律動(dòng)性增強(qiáng)了音樂(lè)的表現(xiàn)力,接著以一個(gè)上波音引入同一主題旋律,并且由強(qiáng)到弱,帶來(lái)戲曲性。開(kāi)頭這幾小節(jié)的旋律使音樂(lè)充滿(mǎn)活力,音樂(lè)趨向動(dòng)蕩不定。主題旋律的后半段材料同樣出現(xiàn)在再現(xiàn)部的主部主題中,再次出現(xiàn)時(shí)的二八節(jié)奏要求演奏者手腕松弛,內(nèi)心要?dú)w于平靜,指尖基于手掌的支撐力下要做到堅(jiān)中帶柔,雖后幾小節(jié)有速度的變化,但是二八的節(jié)奏不能過(guò)于自由,要求我們?cè)诮y(tǒng)一的律動(dòng)下完成連續(xù)的音符。同一材料節(jié)奏的不同要求演奏者能夠突出貝多芬個(gè)性的音樂(lè)內(nèi)容,在整體穩(wěn)定的進(jìn)行中利用節(jié)奏的變化突出貝多芬式百折不撓、不曾屈服于悲慘命運(yùn)的復(fù)雜情感。

三、《暴風(fēng)雨奏鳴曲》第一樂(lè)章的演奏分析

(一)觸鍵的演奏技巧

一般來(lái)說(shuō),對(duì)音樂(lè)作品的塑造中有一個(gè)很重要的因素就是鋼琴觸鍵。由于時(shí)代的推迭,作曲家逐漸對(duì)清晰的音色、優(yōu)美流暢的樂(lè)句以及深刻的思想感情引起足夠重視,因而創(chuàng)作的作品帶有并代表了古典主義時(shí)期典型的音樂(lè)氣質(zhì)。如此,觸鍵在這一時(shí)期已經(jīng)有較為明確的要求。

1.顆粒性觸鍵

一說(shuō)到演奏的顆粒性和清晰度,大家往往想到的是傳統(tǒng)高抬指、快下鍵的練習(xí)方式,但由于第三關(guān)節(jié)太過(guò)靈活與主動(dòng)、指尖下鍵過(guò)軟,演奏還不能夠達(dá)到足夠干凈。本首作品在觸鍵以及節(jié)奏方面的難點(diǎn)有一個(gè)繞不開(kāi)的問(wèn)題——三連音。從作品的第21小節(jié)開(kāi)始,三連音的運(yùn)用占據(jù)了20小節(jié),右手重復(fù)快速三連音應(yīng)當(dāng)采取指尖快速觸鍵的練習(xí)方式,盡可能地貼近琴鍵斷奏,迅速地觸鍵后放松,從而彈出比較短促而不虛飄的聲音。整個(gè)發(fā)力的過(guò)程越短暫越好,這個(gè)過(guò)程中手掌、手臂、手腕都要放松,以便在觸鍵的時(shí)候只用到手指發(fā)力。最后,最重要的是用耳朵聽(tīng),聽(tīng)音色是否飽滿(mǎn)透亮,能否表達(dá)出作品的層次性。在演奏時(shí)除了三連音的顆粒觸鍵及均勻性,還應(yīng)當(dāng)注意左手的旋律,在右手三連音均勻的伴奏中突出旋律的走向,凸顯對(duì)比與呼應(yīng)的音樂(lè)表現(xiàn)力,并逐漸變強(qiáng)達(dá)到一種面對(duì)坎坷命運(yùn)時(shí)不安與緊迫的復(fù)雜情感。

2.歌唱性觸鍵

鋼琴作為一件樂(lè)器本身也存在一種技巧,其簡(jiǎn)化為最通俗易懂的做法就是在彈奏中通過(guò)手指的觸鍵來(lái)發(fā)出想要的聲音。歌唱性觸鍵為觸鍵方式中的一種,其簡(jiǎn)化為最通俗易懂的做法就是在彈奏中通過(guò)手指的觸鍵來(lái)發(fā)出想要的聲音,貝多芬在激情的創(chuàng)作中不乏夾雜著些許表達(dá)溫柔內(nèi)心的抒情性樂(lè)句,這些樂(lè)句使得我們需要用歌唱性觸鍵方式來(lái)演奏。

演奏者在處理歌唱性演奏段落時(shí),首先要掌握好方法——正確的觸鍵技巧,盡量以低觸鍵深觸鍵為主,輔以手腕、小臂及大臂的推動(dòng)力量來(lái)嘗試練習(xí),接著試圖演奏出連貫、珠圓玉潤(rùn)般的音色,還要注意樂(lè)句連線(xiàn),情感起伏,最后融合作曲者的創(chuàng)作意圖,加上演奏者自身投入的感情。如本首奏鳴曲,歌唱性段落心中的蘊(yùn)象應(yīng)是平靜,任由狂風(fēng)驟雨呼嚎我自波瀾不驚的堅(jiān)定信念。

從第75小節(jié)開(kāi)始至第87小節(jié)的快速片段或連接中,旋律發(fā)展同樣具有歌唱性音樂(lè)風(fēng)格,左右手交替演奏主題,用連音線(xiàn)連接起來(lái)的和弦提醒著旋律的柔美性,音區(qū)的一低一高交錯(cuò)相伴使樂(lè)思充滿(mǎn)了敘事風(fēng)格。緩慢且有深度的觸鍵是制造輕柔靜謐樂(lè)句呼吸的樞紐,在演奏時(shí)手指觸鍵面越大,所產(chǎn)生的聲音就會(huì)越柔和,即運(yùn)用手指第一關(guān)節(jié)靠下的部位——手指肚,來(lái)接觸琴鍵。手腕做到堅(jiān)挺和彈性相結(jié)合,彈奏時(shí)可收放自如來(lái)完成歌唱性觸鍵。“摸鍵”或“揉鍵”的演奏方式更適宜演奏,通過(guò)手腕的起伏帶動(dòng)手指接觸鍵面,這樣彈奏出來(lái)的聲音就相對(duì)柔和、抒情,從而表現(xiàn)出本首作品的敘事性與深層次,伴奏聲部緊密的八分音符要做到顆粒清晰,并做到在旋律聲部下暗流涌動(dòng)的層次感。

(二)踏板的運(yùn)用

在鋼琴演奏中,演奏者往往會(huì)通過(guò)踩下延音踏板而使音樂(lè)更具有戲劇性,它是根據(jù)音響要求而運(yùn)用的,在記譜上很難標(biāo)記清楚,是個(gè)簡(jiǎn)單而又復(fù)雜的問(wèn)題。由于鋼琴作品演奏是二度創(chuàng)作的過(guò)程,演奏者加入自身的理解與情感,從而對(duì)作品的理解和處理不盡相同,踏板的使用也會(huì)不同。踏板的運(yùn)用隨時(shí)代發(fā)展變得多樣化和創(chuàng)新性,在鋼琴中為演奏的音響效果增色,增強(qiáng)了音樂(lè)表演程度的彈性,在一些遠(yuǎn)距離的跳動(dòng)和樂(lè)句銜接方面,也起到雪中送炭的作用。隨著演奏者輕踩踏板,音響效果呈現(xiàn)出均勻的漸強(qiáng)與漸弱,也使聲音更為立體飽滿(mǎn)。在突強(qiáng)時(shí)踩下延音踏板,則瞬時(shí)加劇夸張效果,使得色彩性、戲劇性尤為強(qiáng)烈。

踏板的使用正是由貝多芬從寫(xiě)下第26號(hào)鋼琴奏鳴曲的第一個(gè)延音踏板標(biāo)記開(kāi)始,逐漸顯露出其重要地位的。貝多芬也比較擅長(zhǎng)踏板的使用,他對(duì)踏板的使用頻率遠(yuǎn)高于同時(shí)期的海頓和莫扎特,尤其在他的晚期作品中,踏板使用復(fù)雜化、頻繁化。在他中期作品《暴風(fēng)雨奏鳴曲》第一樂(lè)章中,踏板的使用也不在少數(shù)。開(kāi)頭的琶音和弦就有踏板記號(hào),為了表達(dá)情感和引人入勝。

第93小節(jié)至98小節(jié)的琶音,這段借助踏板的推進(jìn)逐漸由廣板進(jìn)入快板,雖由揮灑轉(zhuǎn)為緊張的氛圍,但旋律背后的音樂(lè)大致走向與聯(lián)系脈動(dòng)始終存在。這里要注意在做漸弱處理時(shí),要保證清晰的踏板音和平衡性原則,把握好踩踏板的深淺程度。根據(jù)不同的演奏情景,合理安排相應(yīng)的踏板技巧,使最終音響效果呈現(xiàn)出渾然天成的音樂(lè)作品形象。演奏者經(jīng)過(guò)多次認(rèn)知反饋的過(guò)程后,通過(guò)自我情感理解能夠把握音樂(lè)的內(nèi)涵,能夠?qū)撉偬ぐ暹\(yùn)用得更加自如,通過(guò)逐漸量化的演奏控制能力變化,構(gòu)建出一個(gè)具有個(gè)人魅力及飽滿(mǎn)感情的審美空間。

再如,屬于第一樂(lè)章尾聲的第219小節(jié)至225小節(jié),尾聲通過(guò)高聲部7小節(jié)的d小調(diào)主六和弦不斷鞏固增強(qiáng)結(jié)束感,低聲部使用主和弦的分解和弦來(lái)模擬雷聲漸漸遠(yuǎn)去,暴風(fēng)雨迎來(lái)黎明的鼓點(diǎn)。延音踏板由第219小節(jié)踩下,隨后4小節(jié)隨著鼓點(diǎn)的延續(xù)繼續(xù)深踩,在第223小節(jié)開(kāi)始緩緩抬起,直至第225小節(jié)完全抬起。

結(jié)?語(yǔ)

《暴風(fēng)雨奏鳴曲》是貝多芬的巨作之一,擁有貝多芬音樂(lè)獨(dú)特的魅力,這些變化著的休止與切分的節(jié)奏使音樂(lè)增加了失衡與不穩(wěn)定因素,他還在本奏鳴曲中嘗試一系列音樂(lè)表現(xiàn)手法,增強(qiáng)作品故事的豐富性。我們?cè)谘葑啻饲鷷r(shí)要閱讀樂(lè)譜每一個(gè)音符,掌握各種標(biāo)記,在彈奏中安排適用于自己的指法,遇到彈奏磕碰的地方應(yīng)著重單手練習(xí)、反復(fù)練習(xí)。有了科學(xué)的演奏方法,運(yùn)用扎實(shí)的基本功和深厚的藝術(shù)素養(yǎng),演奏者便能更好地領(lǐng)悟貝多芬暴風(fēng)雨奏鳴曲的真正內(nèi)涵。

《暴風(fēng)雨奏鳴曲》留給我們以堅(jiān)韌不屈對(duì)待命運(yùn)的態(tài)度,而貝多芬對(duì)后世作曲家的影響,也更多地體現(xiàn)在理念上:他為自己而作、為抒發(fā)內(nèi)心情感而作,而不是一味迎合大眾審美,尤其是他中期的作品。他本人曾說(shuō),音樂(lè)應(yīng)當(dāng)使靈魂迸發(fā)出火花。在繼巴洛克音樂(lè)之后,他又承襲了海頓和莫扎特的主調(diào)作曲方法,在化繁為簡(jiǎn)的同時(shí)豐富了音樂(lè)的情感,開(kāi)創(chuàng)浪漫之先河。他在中期作品的創(chuàng)作中充滿(mǎn)了嘗試,通過(guò)節(jié)奏和聲等表達(dá)著其內(nèi)心堅(jiān)韌的力量。這種兼具古典以及浪漫主義的音樂(lè)中,將旋律、情感、強(qiáng)弱的美感充分發(fā)揮出來(lái)的思維、堅(jiān)固穩(wěn)定的作曲技巧,無(wú)一不使貝多芬成為垂范百世的音樂(lè)家。

參考文獻(xiàn):

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[3]李金菁.貝多芬《暴風(fēng)雨奏鳴曲》的藝術(shù)特征及演奏技巧分析[J].晉中學(xué)院學(xué)報(bào),2011,28(1):89-91.

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(責(zé)任編輯:馮津瑜)

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