○ 滄州市第九中學(xué) 李 麗

一名學(xué)生在隨筆中寫(xiě)了她和媽媽的一件小事——天很晚了，媽媽還在工廠(chǎng)里加班，她知道媽媽怕走夜路，做好晚飯后就去接?jì)寢屜掳?。和媽媽挽著手一起走在回家的路上，她覺(jué)得路變得近了。雖然文字很短，但寫(xiě)得很溫暖。她是個(gè)很乖的女孩子，在班上很少說(shuō)話(huà)，學(xué)習(xí)很刻苦，成績(jī)也還不錯(cuò)。

但她最近的一篇文章中卻寫(xiě)了她和媽媽的相愛(ài)相殺——媽媽帶她和弟弟一起逛街。忽然媽媽拿起手機(jī)開(kāi)始查她最新的考試成績(jī)，查完就坐在臺(tái)階上哭了起來(lái)。她傻了，不知道該怎么勸媽媽。而媽媽卻站起來(lái)帶著弟弟走了，還不讓她跟著。她一個(gè)人茫然地站在商場(chǎng)前的大廣場(chǎng)上，不知何去何從，不禁也哭了。雖然媽媽后來(lái)又找到她，但母女倆都小心翼翼地躲避著話(huà)題。文章最后，她問(wèn)我：“老師，我已經(jīng)很努力了，可是成績(jī)并沒(méi)有起色。如果期中考試還是不能讓媽媽滿(mǎn)意，該怎么辦呢？”她不愿意再看到媽媽失望的淚水。

看完了隨筆，我不禁心疼，心疼孩子是這樣懂事；也心疼媽媽?zhuān)瑢?duì)孩子的愛(ài)讓她對(duì)成績(jī)是這樣糾結(jié)。

漫畫(huà)家朱德庸說(shuō)，自然界的各種動(dòng)物都有自己的個(gè)性，叫斑馬、大象、兔子都去做獅子，最后只有獅子成了獅子，別的都成了瘋子。在這個(gè)功利的時(shí)代，成為獅子幾乎成了每一個(gè)孩子唯一的夢(mèng)想。承認(rèn)自己不是獅子，就是默認(rèn)自己的平凡。這也是一件很需要勇氣的事。即使孩子能承認(rèn)自己不是獅子，可是家長(zhǎng)也未必能接受自己的孩子不是獅子。身為家長(zhǎng)，每一個(gè)人都固執(zhí)地相信，自己的孩子具有獅子的潛質(zhì)，下意識(shí)地按照獅子的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的孩子。承認(rèn)自己的孩子不是獅子，可能比讓他認(rèn)識(shí)到自己不是獅子還要痛苦。

羅素說(shuō)，參差多態(tài)是這個(gè)世界的本源。我們應(yīng)該認(rèn)識(shí)到，不是獅子，世界還是一樣美好。斑馬、大象其實(shí)也有自己的活法，也有自己的快樂(lè)。即使是笨鳥(niǎo)，上帝也給它準(zhǔn)備了一根矮樹(shù)枝。但是我們大多數(shù)的家長(zhǎng)卻以愛(ài)的名義綁架了孩子，讓孩子成為獅子的想法使孩子覺(jué)得生無(wú)可戀，也使自己墜入無(wú)邊的苦海。

這個(gè)世界上沒(méi)有不愛(ài)孩子的父母，可是僅僅有愛(ài)是不夠的，身為家長(zhǎng)，我們還要會(huì)愛(ài)！ 而會(huì)愛(ài)，這是需要我們用一生去學(xué)習(xí)的事。

如果孩子已經(jīng)足夠努力，即使成績(jī)還不是很好，那么我們要做的也只能是拍拍他的肩，微笑著說(shuō)：“寶貝，沒(méi)關(guān)系，只要盡力了，就沒(méi)什么遺憾！”

像上面我提到的這個(gè)小姑娘，她的成績(jī)已經(jīng)是班里中上游水平，而且她也足夠努力，家長(zhǎng)應(yīng)該為她感到高興才對(duì)啊！況且她是一個(gè)多么懂事的孩子??！ 她是那么疼愛(ài)自己的媽媽?zhuān)o媽媽做飯，擔(dān)心媽媽怕黑，陪媽媽走夜路，即使媽媽做法欠妥，她也沒(méi)有抱怨。而這些是那些“獅子”們也未必能做到的。努力刻苦、細(xì)心體貼、容讓有愛(ài)，她身上有這么多的閃光點(diǎn)，心急的家長(zhǎng)居然都選擇性地?zé)o視了。

別讓做獅子的想法碾壓了我們的快樂(lè)，讓我們學(xué)會(huì)無(wú)條件地愛(ài)孩子。