○ 姜玉峰

教育數(shù)字化是推動(dòng)教育高質(zhì)量發(fā)展、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重要引擎。師生的數(shù)字素養(yǎng)是推動(dòng)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵軟實(shí)力。要聚焦教育數(shù)字化變革中教師面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，完善教師數(shù)字素養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動(dòng)、注重創(chuàng)新的教師數(shù)字素養(yǎng)發(fā)展新機(jī)制。要強(qiáng)化學(xué)生數(shù)字素養(yǎng)培育。將數(shù)字素養(yǎng)培育融入育人全環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立數(shù)字化思維。推進(jìn)數(shù)字技術(shù)在教育教學(xué)過(guò)程中的融合創(chuàng)新，構(gòu)建以課程體系為主線(xiàn)的培養(yǎng)框架。優(yōu)化完善課程設(shè)置，培養(yǎng)技能型、創(chuàng)新型和復(fù)合型等數(shù)字人才，提升學(xué)生數(shù)字獲取、使用、交互、分享、創(chuàng)新等素養(yǎng)與能力。加強(qiáng)學(xué)生信息倫理教育，引導(dǎo)學(xué)生合法合規(guī)使用互聯(lián)網(wǎng)和信息技術(shù)工具，確保網(wǎng)絡(luò)與信息安全。