張維娜, 李美麗

(沈陽大學(xué) 學(xué)報編輯部, 遼寧 沈陽 110041)

全媒體是指在不同媒體平臺上進行信息傳播和內(nèi)容呈現(xiàn)的一種方式。它強調(diào)通過多種媒體形式(如印刷媒體、廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、移動設(shè)備等)來傳遞信息,以滿足不同受眾的需求,實現(xiàn)內(nèi)容的全方位、多渠道傳播[1]。21世紀初期,隨著互聯(lián)網(wǎng)的普及和數(shù)字技術(shù)的飛速發(fā)展,不同媒體形態(tài)開始在線上交匯,產(chǎn)生了新的傳播模式和業(yè)務(wù)模式。在數(shù)字技術(shù)迅速發(fā)展的背景下,各種媒體形式進入到相互滲透、交叉融合的全媒體時代。在全媒體時代,傳媒不再局限于單一的媒體形式,如報紙、電視、廣播等,而是通過數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展,實現(xiàn)了多媒體、多平臺、多渠道的傳播方式。

2020年9月,中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加快推進媒體深度融合發(fā)展的意見》,指出:“要大力培養(yǎng)全媒體人才,實行更加積極、開放、有效的人才引進政策,提高主流媒體人才吸引力和競爭力。要優(yōu)化人才隊伍結(jié)構(gòu),把更多熟悉新媒體的中青年優(yōu)秀人才充實到關(guān)鍵崗位,充分釋放人才活力?！盵2]全媒體時代的到來,讓傳播前沿學(xué)術(shù)成果的學(xué)術(shù)期刊面臨著前所未有的發(fā)展困境。學(xué)術(shù)期刊的編輯必須要適應(yīng)全媒體時代的要求,緊跟時代的發(fā)展趨勢。特別是青年編輯除了需要具備傳統(tǒng)出版時代所要求的業(yè)務(wù)素質(zhì)與能力外,還需要緊跟數(shù)字技術(shù)的發(fā)展步伐,全面提升自身的職業(yè)能力,以便積極主動地應(yīng)對全媒體時代帶來的機遇和挑戰(zhàn),助力學(xué)術(shù)期刊的高質(zhì)量發(fā)展。

一、 全媒體時代的特點

全媒體時代的核心特點是媒體形態(tài)的多樣性和互聯(lián)互通,信息可以在不同平臺之間自由流動,讀者和用戶可以通過各種渠道獲取信息和內(nèi)容。

1. 多媒體融合

多媒體融合是指在信息傳播和內(nèi)容呈現(xiàn)中,將不同類型的媒體元素(文字、圖片、音頻、視頻等)結(jié)合起來,以創(chuàng)造更豐富、更具吸引力和更有效的傳播效果。這種融合可以在單一平臺上或通過多個媒體渠道同時展現(xiàn),旨在提供更全面、更深入的傳播體驗[3]。多媒體融合主要包括:第一,文字和圖像融合。在多媒體內(nèi)容中,文字可以與圖片、圖表、插圖等圖像元素融合,以便更生動地傳達信息。這種融合可以使文字更易于理解,同時增加內(nèi)容的吸引力。第二,音頻和圖像融合。音頻元素(如音樂、聲音效果、語音解說)可以與圖像元素結(jié)合,為內(nèi)容增加情感色彩和聲音層次,增強觀眾的參與感。第三,視頻和文字融合。視頻中可以嵌入文字字幕、標題等,以補充和強化視頻內(nèi)容。文字信息可以提供額外的背景知識,幫助觀眾更好地理解視頻內(nèi)容。第四,互動元素的加入。多媒體融合還可以包括交互式元素,如按鈕、鏈接、表單等,使用戶能夠主動參與、探索和深入了解內(nèi)容。

2. 多渠道傳播

多渠道傳播是將信息、內(nèi)容或信息產(chǎn)品通過多種不同的傳播渠道和平臺傳遞給受眾的一種策略和實踐。這種傳播方式旨在確保信息能夠在不同的媒體形式和渠道之間流通,以滿足不同受眾的需求和習(xí)慣[4]。多渠道傳播主要包括:第一,傳統(tǒng)媒體渠道。傳統(tǒng)媒體如電視、廣播、報紙和雜志仍然是重要的傳播渠道。多渠道傳播可以通過這些傳統(tǒng)媒體將信息傳遞給大量觀眾。第二,數(shù)字媒體渠道。數(shù)字媒體渠道是指通過數(shù)字化的技術(shù)和平臺以文字、圖片、音頻和視頻等多種形式傳播信息的方式。這些渠道在全媒體時代中扮演著重要角色,因為它們能夠以實時、互動和個性化的方式傳遞信息,所以比傳統(tǒng)媒體更加靈活和多樣化。數(shù)字媒體渠道包括網(wǎng)站、博客、社交媒體平臺、視頻分享網(wǎng)站與音頻博客等。第三,移動媒體渠道。隨著智能手機和移動應(yīng)用程序的普及,移動媒體渠道成為了一個重要的信息傳播方式。移動應(yīng)用程序、短信、推送通知等可以將信息直接送達用戶的移動設(shè)備,具有便攜性、個性化、實時性和互動性的特點。第四,互動媒體渠道?；用襟w渠道是指那些可以促使受眾積極參與互動并與內(nèi)容創(chuàng)作者或其他用戶交流的媒體渠道。如在線社區(qū)、論壇、即時通訊工具等,能夠?qū)崿F(xiàn)積極互動和更加個性化的信息傳播?；用襟w渠道鼓勵用戶積極參與,加強用戶與內(nèi)容創(chuàng)作者之間的連接,也為創(chuàng)作者提供了更多與受眾互動和獲取反饋的機會。

3. 交互性增強

全媒體時代的交互性是指在信息傳播和內(nèi)容呈現(xiàn)中,受眾不再被動地接受信息,而是可以積極地參與、互動和影響內(nèi)容的創(chuàng)造和傳播。這種交互性是在數(shù)字技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的支持下產(chǎn)生的,使受眾能夠與內(nèi)容創(chuàng)作者、其他受眾及媒體平臺進行實時、雙向的互動[5]。在全媒體時代,傳播不再是單向的,而是實現(xiàn)了雙向的溝通。受眾可以通過評論、分享、點贊等方式與內(nèi)容創(chuàng)作者互動,創(chuàng)造了更緊密的聯(lián)系。交互性使受眾成為內(nèi)容的創(chuàng)造者之一,他們可以通過社交媒體、博客、視頻分享平臺等發(fā)布自己的創(chuàng)作,與其他受眾分享觀點和經(jīng)驗。在全媒體時代,內(nèi)容創(chuàng)作者通過投票、抽獎、問答等方式可以讓受眾參與活動,增強他們的參與感和投入感。在社交媒體和在線平臺上,受眾可以實時地提供反饋,使內(nèi)容創(chuàng)作者能夠快速了解觀眾的反應(yīng),進行調(diào)整和改進。通過互動,受眾可以在共同的興趣、主題或目標下形成社區(qū)和共同體,分享知識、經(jīng)驗和資源。

4. 傳播內(nèi)容個性化、定制化

在全媒體時代, 媒體和內(nèi)容創(chuàng)作者通過分析用戶數(shù)據(jù), 為每個用戶推薦和提供與其興趣相關(guān)的信息、新聞、娛樂等內(nèi)容, 從而提升用戶體驗、增強受眾參與度, 并滿足用戶獨特的需求。 為實現(xiàn)個性化閱讀和定制化體驗, 媒體和平臺需要收集和分析用戶的數(shù)據(jù), 包括瀏覽歷史、點擊行為、搜索記錄等, 以了解用戶的興趣和偏好。 基于用戶數(shù)據(jù)分析, 媒體平臺可以為用戶推薦符合其興趣的內(nèi)容, 使用戶更容易發(fā)現(xiàn)和獲取感興趣的信息。 盡管個性化閱讀提供了符合用戶興趣的內(nèi)容, 但也可能導(dǎo)致用戶僅接觸到與自身興趣相關(guān)的內(nèi)容, 而忽略其他多樣性內(nèi)容。 全媒體時代的個性化閱讀和定制化體驗使傳播更加貼近用戶需求, 提升用戶體驗和滿意度, 同時也為媒體和內(nèi)容創(chuàng)作者帶來了更多的機會和挑戰(zhàn)。

5. 信息傳播快速、廣泛

數(shù)字媒體使信息的發(fā)布和傳播可以在瞬息之間完成, 并且能夠在全球范圍內(nèi)快速傳播。 這主要得益于: 第一,互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用和數(shù)字化技術(shù)的成熟,使信息能夠以數(shù)字化形式傳播, 這消除了傳統(tǒng)媒體的空間和時間限制, 信息可以迅速傳播到全球任何一個角落。 第二,社交媒體平臺如微博、TikTok、Facebook、Twitter等, 使個人和機構(gòu)能夠迅速發(fā)布信息。 同時, 用戶可以實時回應(yīng)和轉(zhuǎn)發(fā), 進一步加快了信息傳播的速度。 這些平臺允許信息在短時間內(nèi)迅速傳達給大量人群,從而形成了信息的爆發(fā)式傳播。 第三, 移動互聯(lián)網(wǎng)的普及。 移動互聯(lián)網(wǎng)設(shè)備如智能手機和平板電腦的普及, 使人們能夠隨時隨地獲取信息。這意味著人們可以在通勤、休閑、工作等各種場景下瀏覽和傳播信息, 進一步加速了信息的傳播速度。 第四, 即時通訊工具的發(fā)展。 即時通訊工具如WhatsApp、Skype、QQ、微信等, 使人們能夠?qū)崟r交流和分享信息。 這種實時性促進了信息的快速傳播, 也增加了信息的個性化傳遞。 信息在全媒體時代往往呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)效應(yīng), 即信息的傳播速度與傳播規(guī)模正相關(guān)。 當(dāng)信息被更多的人轉(zhuǎn)發(fā)和分享時, 它的可見性和傳播速度都會迅速增加。

全媒體時代帶來了信息傳播形式的巨大變革,對社會、經(jīng)濟、文化等各個領(lǐng)域都產(chǎn)生了廣泛的影響。人們不再僅僅依賴傳統(tǒng)媒體獲取信息,可以通過多種渠道獲取多樣化的內(nèi)容。傳統(tǒng)媒體和新興媒體形成了新的格局,競爭更加激烈,媒體業(yè)務(wù)模式發(fā)生重大變化。

二、 全媒體時代培養(yǎng)學(xué)術(shù)期刊青年編輯職業(yè)能力的重要性

全媒體時代對學(xué)術(shù)期刊青年編輯提出了更高的要求,青年編輯必須要在傳統(tǒng)的學(xué)術(shù)期刊編輯職責(zé)基礎(chǔ)上,適應(yīng)數(shù)字化、多媒體和社交媒體等新興領(lǐng)域的發(fā)展,迅速了解和掌握新媒體技術(shù)。

1. 學(xué)術(shù)期刊職責(zé)和使命的需要

2016年,習(xí)近平在黨的新聞輿論工作座談會上指出:“在新的時代條件下,黨的新聞輿論工作的職責(zé)和使命是:高舉旗幟、引領(lǐng)導(dǎo)向,圍繞中心、服務(wù)大局,團結(jié)人民、鼓舞士氣,成風(fēng)化人、凝心聚力,澄清謬誤、明辨是非,聯(lián)接中外、溝通世界。要承擔(dān)起這個職責(zé)和使命,必須把政治方向擺在第一位,牢牢堅持黨性原則,牢牢堅持馬克思主義新聞觀,牢牢堅持正確輿論導(dǎo)向,牢牢堅持正面宣傳為主?！盵6]學(xué)術(shù)期刊作為黨的輿論宣傳陣地,要有責(zé)任意識,要成為新思想宣傳的陣地和平臺。在全媒體時代,學(xué)術(shù)期刊青年編輯要充分運用數(shù)字和新媒體技術(shù),多平臺、多渠道積極主動去宣傳和講好中國故事,傳播好中國聲音;要有陣地意識,不碰高壓線、紅線,旗幟鮮明地反對各種錯誤觀點和思潮,要做內(nèi)容和導(dǎo)向的把關(guān)者、學(xué)術(shù)創(chuàng)新和學(xué)術(shù)繁榮的引領(lǐng)者,切實維護我國意識形態(tài)安全,引領(lǐng)學(xué)術(shù)繁榮和發(fā)展?？梢哉f,青年編輯政治素養(yǎng)的高低,直接關(guān)系到學(xué)術(shù)期刊的質(zhì)量。只有提高青年編輯的政治水平和理論修養(yǎng),才能確保其政治上頭腦清醒、判斷準確;才能自覺抵制不良思潮的影響,嚴把稿件的政治關(guān)口,提高學(xué)術(shù)稿件出版與發(fā)行的政治可靠性。

2. 數(shù)字化出版環(huán)境的需要

全媒體時代強調(diào)數(shù)字化出版流程、在線同行評審、多媒體內(nèi)容制作等,學(xué)術(shù)期刊青年編輯應(yīng)具備數(shù)字化技能,了解數(shù)字化出版的最新趨勢,以便更好地適應(yīng)全媒體時代的要求[7]。首先,青年編輯需要了解電子出版的流程,包括在線稿件提交、同行評審、編輯過程、排版和發(fā)布。其次,青年編輯需要熟悉使用同行評審管理工具,以協(xié)調(diào)和監(jiān)督評審過程。了解如何邀請審稿人、跟蹤評審進度、收集評審意見,并作出合適的決策。再次,青年編輯需要熟練使用排版和編輯工具,如Microsoft Word、Excel等,以確保文章的格式和風(fēng)格符合期刊要求。最后,青年編輯需要學(xué)會使用內(nèi)容管理系統(tǒng)(CMS),以便管理和維護期刊的網(wǎng)站內(nèi)容、文章存檔、作者信息等。

3. 編輯多媒體內(nèi)容的需要

在全媒體時代,多媒體內(nèi)容如圖像、音頻和視頻等能夠豐富學(xué)術(shù)文章的表達方式,青年編輯需要具備制作和嵌入多媒體內(nèi)容的能力。編輯多媒體內(nèi)容是一項涉及不同類型媒體的復(fù)雜任務(wù),包括文本、圖像、音頻和視頻等。這就要求:第一,青年編輯需要能夠使用圖像編輯軟件,對圖表、圖像和照片進行編輯、修飾和優(yōu)化,以增強內(nèi)容的可視化效果。第二,青年編輯需要掌握音頻編輯技能,以便對錄音、采訪或?qū)＜以L談進行剪輯、調(diào)整音質(zhì)、添加音效等。第三,青年編輯需要具備基本的視頻制作和編輯能力,能夠剪輯、合成、添加字幕和音效,制作具有教育、解釋性或展示性質(zhì)的學(xué)術(shù)視頻。第四,青年編輯需要熟悉使用多媒體編輯軟件,如Adobe Photoshop、Final Cut Pro等,以便對圖像、視頻和音頻進行編輯、修飾和合成。

4. 拓展傳播渠道的需要

學(xué)術(shù)期刊青年編輯需要了解不同的傳播渠道,包括社交媒體、博客、在線平臺等,以便更好地推廣期刊、吸引讀者和提高影響力。首先,青年編輯要了解在Twitter、Facebook、微博、抖音等平臺上如何創(chuàng)建賬戶,分享期刊文章、編輯博客、學(xué)術(shù)新聞和互動內(nèi)容,與讀者建立聯(lián)系。其次,青年編輯要了解在ResearchGate、小木蟲與科學(xué)網(wǎng)等這些學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)平臺上如何建立期刊的頁面,分享文章,與學(xué)者和研究人員互動。再次,青年編輯要了解如何開設(shè)學(xué)術(shù)博客或?qū)?分享有關(guān)學(xué)術(shù)出版、研究動態(tài)和編輯經(jīng)驗,以此來吸引讀者并增加期刊的影響力。最后,青年編輯需要與其他期刊、學(xué)術(shù)機構(gòu)、研究組織等建立合作伙伴關(guān)系,共同推廣和交換內(nèi)容,擴大學(xué)術(shù)期刊的影響力。了解并合理利用這些傳播渠道,可以幫助青年編輯更好地傳播期刊內(nèi)容,與讀者群建立聯(lián)系,提高期刊的可讀性和影響力。

5. 互動和社交的需要

在全媒體時代,學(xué)術(shù)期刊青年編輯可以通過社交媒體和在線平臺與作者和讀者互動,促進學(xué)術(shù)交流和互動。首先,青年編輯要學(xué)習(xí)在期刊的社交媒體賬戶上與讀者積極互動,回復(fù)評論、提問和分享內(nèi)容。其次,青年編輯要學(xué)習(xí)在學(xué)術(shù)社交網(wǎng)絡(luò)、論壇或?qū)ｉT的平臺上組織在線討論會或問答環(huán)節(jié),與作者和讀者共同討論研究問題、趨勢和學(xué)術(shù)出版相關(guān)話題。最后,青年編輯要學(xué)習(xí)制作互動式多媒體內(nèi)容,如問卷調(diào)查、投票、交互式圖表等,鼓勵讀者參與和互動。通過積極地與讀者互動,青年編輯可以與讀者建立更加緊密的關(guān)系,了解讀者的需求和意見,同時提供更有價值的內(nèi)容和服務(wù)。這種互動不僅可以增加期刊的影響力,還可以為青年編輯提供改進和創(chuàng)新的方向。

總之,全媒體時代培養(yǎng)學(xué)術(shù)期刊青年編輯職業(yè)能力的重要意義在于提高其政治素養(yǎng),為社會傳播正能量,踐行社會主義核心價值觀;使其具備適應(yīng)數(shù)字化、多媒體和多平臺環(huán)境的能力,從而提高期刊的競爭力、內(nèi)容質(zhì)量和影響力,滿足作者和讀者的需求。

三、 全媒體時代培養(yǎng)學(xué)術(shù)期刊青年編輯職業(yè)能力的策略

在全媒體時代,學(xué)術(shù)期刊需要適應(yīng)時代的發(fā)展趨勢,拓展傳播渠道和提升內(nèi)容質(zhì)量。這就要求青年編輯不僅具備正確的政治立場和政治方向、良好的職業(yè)道德和社會責(zé)任感;而且具備更廣泛的知識和技能,既要熟悉科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域,又要掌握數(shù)字技術(shù)、傳媒技術(shù)等方面的知識?！熬庉嫾瓤梢允恰拧?也可以是‘專才’。優(yōu)秀的編輯應(yīng)精通專業(yè)技術(shù),具備高尚的人品、嫻熟的編輯業(yè)務(wù)和洗練的文筆。編輯的培養(yǎng)沒有完成時,編輯只要在崗一天,就要堅持學(xué)習(xí)一天?！盵8]

1. 加強政治意識和責(zé)任意識

在全媒體時代,學(xué)術(shù)期刊編輯應(yīng)具備良好的政治思想和觀念,要充分了解黨的最新理論成果,學(xué)習(xí)并深刻領(lǐng)悟習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想,研讀《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想基本問題》《中國共產(chǎn)黨黨史》《新中國史》《改革開放史》《社會主義發(fā)展史》等黨的理論知識書籍,深刻領(lǐng)悟其中內(nèi)涵;學(xué)習(xí)黨對宣傳思想工作的重要指導(dǎo)意見和指導(dǎo)思想等方面內(nèi)容;了解和掌握出版行業(yè)法律法規(guī)及相關(guān)政策,提升編輯的政治素質(zhì),為做好編輯出版工作打下良好基礎(chǔ)。學(xué)術(shù)期刊編輯部應(yīng)為青年編輯創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,有組織、有計劃地加強青年編輯對黨的思想和理論的學(xué)習(xí),不斷提升其政治意識和責(zé)任意識,使其堅定理想信念、強化責(zé)任擔(dān)當(dāng),從而提升編輯隊伍整體政治水平和責(zé)任感,助力學(xué)術(shù)期刊工作更好的發(fā)展。

2. 豐富知識儲備

隨著高科技的快速發(fā)展和媒體融合的不斷深入,學(xué)術(shù)期刊青年編輯需要涉獵多個領(lǐng)域,儲備豐富的知識。青年編輯不僅要學(xué)習(xí)新聞傳播學(xué)、傳媒學(xué)、公共關(guān)系學(xué)等相關(guān)學(xué)科的理論知識,了解各類媒體的特點和工作規(guī)律;而且要熟悉所從事領(lǐng)域的學(xué)科專業(yè)知識,如文學(xué)、哲學(xué)、法學(xué)、經(jīng)濟學(xué)等領(lǐng)域的專業(yè)術(shù)語和方法,還要了解該領(lǐng)域的研究動態(tài)和最新進展,這樣才能評估來稿的質(zhì)量和價值,確保期刊內(nèi)容的準確性和權(quán)威性。同時,青年編輯也需要具備出色的語言表達能力和英語閱讀能力,能夠快速而準確地理解和翻譯研究論文?！皩W(xué)術(shù)論文的英語翻譯有助于我國學(xué)者參加國際學(xué)術(shù)交流,有利于進一步提高我國期刊的國際影響力,這也是我國學(xué)報走向國際,錄入國際著名檢索數(shù)據(jù)庫的必要條件?！盵9]因此,需要在青年編輯的職業(yè)生涯早期,注重英語語言表達能力的培養(yǎng),包括詞匯量的擴充、寫作和編輯技巧的提升等。

3. 提高編輯實踐能力

合格的學(xué)術(shù)期刊編輯需要具備豐富的實踐經(jīng)驗,熟悉期刊的出版流程、編輯規(guī)范和標準。學(xué)術(shù)期刊的青年編輯可以通過以下途徑積累實踐經(jīng)驗:第一,閱讀和分析其他期刊的文章,了解不同期刊的形式和風(fēng)格,并學(xué)習(xí)他們?nèi)绾翁幚韥砀?、編輯文章及校對。特別是國外優(yōu)秀的學(xué)術(shù)期刊,“在辦刊理念、經(jīng)營方式、編輯團隊建設(shè)等方面積累了成功的經(jīng)驗?！盵10]閱讀和分析這類優(yōu)秀期刊,有助于青年編輯學(xué)習(xí)如何提高稿件的質(zhì)量。第二,參與編輯團隊,與同事共同合作完成編輯工作。與其他編輯合作可以增強青年編輯的領(lǐng)導(dǎo)力、協(xié)作能力和團隊合作能力。特別是新入職的編輯,“對于編輯出版方面的知識沒有經(jīng)過系統(tǒng)的學(xué)習(xí),甚至從未接觸過,這時就要充分發(fā)揮老編輯的作用了。在老編輯的傳、幫、帶下,將編輯知識的學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來,是讓青年編輯快速成長起來的有效途徑?！盵11]第三,青年編輯可以通過主動承擔(dān)更多責(zé)任來增加工作經(jīng)驗。例如,青年編輯可以參與出版計劃、組織期刊會議或承擔(dān)編輯團隊的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)等。第四,參加學(xué)術(shù)會議和編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn),青年編輯可以與同行交流行業(yè)最新發(fā)展動態(tài),加深對學(xué)術(shù)期刊出版發(fā)行的理解與認識,有利于提高編輯實踐能力。

4. 強化新媒體技術(shù)應(yīng)用能力

在全媒體時代,數(shù)字技術(shù)和傳媒技術(shù)對學(xué)術(shù)期刊的編輯工作影響越來越大。青年編輯需要掌握相關(guān)的技能和工具,如數(shù)字出版、在線編輯、社交媒體營銷等。具體內(nèi)容有:第一,數(shù)據(jù)分析和可視化技術(shù)。青年編輯需要學(xué)習(xí)如何分析和利用數(shù)據(jù)來支持內(nèi)容創(chuàng)作和發(fā)布,包括數(shù)據(jù)分析和可視化的技術(shù),例如Excel、Python、 Echarts等。第二,社交媒體和移動應(yīng)用技術(shù)。青年編輯需要學(xué)習(xí)如何利用社交媒體和移動應(yīng)用來擴展受眾和提高內(nèi)容的可訪問性,例如微信、微博、抖音等。第三,云計算和內(nèi)容管理系統(tǒng)。青年編輯需要學(xué)習(xí)如何使用云計算和內(nèi)容管理系統(tǒng)來管理和發(fā)布內(nèi)容,例如WordPress、Drupal等。第四,多媒體制作和編輯技術(shù)。青年編輯需要學(xué)習(xí)如何使用多媒體技術(shù)來制作和編輯視頻、音頻、圖像等內(nèi)容,如使用Adobe Photoshop處理圖像、使用Premiere Pro編輯視頻、使用在線平臺制作互動圖表等。第五,人工智能和自然語言處理技術(shù)。青年編輯需要學(xué)習(xí)如何利用人工智能和自然語言處理技術(shù)來提高內(nèi)容的品質(zhì)和生產(chǎn)效率,如自然語言生成、語音識別與機器翻譯等。

總之,隨著數(shù)字與傳媒技術(shù)的不斷發(fā)展和創(chuàng)新,青年編輯需要不斷強化新媒體技術(shù)應(yīng)用能力,可以通過在線課程學(xué)習(xí)、參加培訓(xùn)等途徑學(xué)習(xí)數(shù)字與傳媒技術(shù),以提高學(xué)術(shù)期刊的品質(zhì)。

5. 提升溝通協(xié)調(diào)能力

學(xué)術(shù)期刊編輯需要與作者、專家、評審人、讀者等多個方面的人員進行合作和溝通, 以協(xié)調(diào)各方利益和保障期刊質(zhì)量。 這就要求青年編輯需要具備良好的溝通協(xié)調(diào)能力, 青年編輯可以通過參加團隊建設(shè)、參與社交活動等途徑提升這方面的能力。 具體方法有: 第一,建立溝通渠道。 編輯團隊成員應(yīng)建立起良好的溝通渠道, 包括定期會議、在線聊天、電子郵件等,確保及時傳達信息和共享想法。 第二,鼓勵開放性討論。 編輯團隊成員應(yīng)進行開放性討論,包括討論項目目標、任務(wù)分配、問題解決等,以及提供反饋和意見。 第三,感知和尊重不同的工作風(fēng)格。 編輯團隊成員應(yīng)了解各自不同的工作風(fēng)格,包括個人喜好、偏好和習(xí)慣等, 以便更好地合作和交流。 第四,學(xué)習(xí)溝通技巧。 青年編輯通過學(xué)習(xí)傾聽、提問、表達和身體語言,提升溝通的準確性和有效性。良好的溝通協(xié)調(diào)能力, 既可以提高青年編輯的工作效率,又可以促進其職業(yè)發(fā)展。 第五,建立反饋機制。 編輯隊伍應(yīng)該建立反饋機制,包括定期的績效評估、投訴處理和員工調(diào)查等, 以促進溝通和團隊合作的改進。

6. 具備創(chuàng)新意識與能力

學(xué)術(shù)期刊編輯工作是一種再創(chuàng)造性很強的工作,青年編輯只有站在學(xué)術(shù)前沿,不斷加強知識儲備,提升學(xué)術(shù)和專業(yè)素養(yǎng),具備創(chuàng)新意識與能力,才能將最優(yōu)秀的學(xué)術(shù)成果呈現(xiàn)給讀者。具體來說,在辦刊理念方面,青年編輯不要囿于傳統(tǒng)出版的藩籬,要有傳統(tǒng)出版與數(shù)字出版融合發(fā)展的視野;在期刊選題策劃方面,青年編輯要學(xué)會使用人工智能編輯工具輔助識別當(dāng)前學(xué)術(shù)領(lǐng)域的熱點和趨勢,確保期刊的選題與學(xué)術(shù)領(lǐng)域的最新發(fā)展保持一致;在期刊風(fēng)格方面,青年編輯要敢于突破陳規(guī),在保持刊物鮮明特色的基礎(chǔ)上求新求變。

四、 結(jié) 語

在全媒體時代,人們更傾向于通過互聯(lián)網(wǎng)和移動設(shè)備獲取資訊, 導(dǎo)致傳統(tǒng)紙媒的讀者數(shù)量逐漸減少。 作為傳統(tǒng)紙媒之一的學(xué)術(shù)期刊必須要順應(yīng)時代潮流大膽變革, 與數(shù)字媒體形成有機結(jié)合, 以保持其地位和影響力。 全媒體給編輯出版業(yè)帶來了更高效的出版流程、更廣泛的傳播渠道、更多樣化的內(nèi)容形式及更豐富的互動與合作機會。 學(xué)術(shù)期刊的青年編輯也只有不斷適應(yīng)這些變化, 掌握電子出版、在線投稿、論文檢索、數(shù)據(jù)庫檢索等方面的數(shù)字技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)傳媒的應(yīng)用, 才能適應(yīng)全媒體時代的發(fā)展趨勢[12]。 這意味著提升學(xué)術(shù)期刊青年編輯的能力, 不僅需要其學(xué)習(xí)傳統(tǒng)出版時代學(xué)術(shù)期刊的規(guī)范和標準,熟悉論文投稿的格式和要求, 掌握期刊出版的法律法規(guī)和版權(quán)管理等方面的知識;而且還要熟知數(shù)字技術(shù)的發(fā)展趨勢和應(yīng)用, 學(xué)會使用各種數(shù)字工具和軟件。 此外,學(xué)術(shù)期刊的青年編輯也要經(jīng)常參加學(xué)術(shù)會議與編輯業(yè)務(wù)培訓(xùn), 不斷提升溝通協(xié)調(diào)能力,積極適應(yīng)時代的發(fā)展趨勢,擁抱數(shù)字化新媒體與新技術(shù), 以確保學(xué)術(shù)期刊在全媒體環(huán)境下保持競爭力和影響力。