［摘要］科普著作對(duì)提高全民科學(xué)素養(yǎng)、增強(qiáng)國(guó)家科技綜合實(shí)力意義重大，但目前我國(guó)的科普出版事業(yè)面臨諸多困難，尤其是工程技術(shù)類科普著作出版。為此，文章分析了我國(guó)科普出版的現(xiàn)狀及趨勢(shì)，闡述當(dāng)前工程技術(shù)類科普著作出版難點(diǎn)，從編輯實(shí)務(wù)的角度探析工程技術(shù)類科普著作選題和出版的實(shí)踐策略，以期對(duì)工程技術(shù)類科普出版工作有所啟發(fā)。

［關(guān)鍵詞］工程技術(shù)；科普著作；科普出版

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)和科技的跨越式發(fā)展，我國(guó)科普出版在原創(chuàng)和引進(jìn)兩個(gè)方面都取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步［1］，但目前我國(guó)科普出版事業(yè)仍面臨諸多困難和挑戰(zhàn)，尤其是工程技術(shù)類科普著作出版。

一、我國(guó)科普出版的現(xiàn)狀及趨勢(shì)

不同于學(xué)術(shù)著作和教材，科普著作具有一定的科學(xué)性、專業(yè)性和知識(shí)性，更側(cè)重內(nèi)容的生動(dòng)性、趣味性和易接受性。在普及科學(xué)知識(shí)和提高全民科學(xué)素養(yǎng)方面，科普著作具有不可替代的作用。改革開放以來，我國(guó)科技飛速發(fā)展，經(jīng)濟(jì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就，科普出版也得到極大的繁榮發(fā)展。2016年，習(xí)近平總書記在全國(guó)科技創(chuàng)新大會(huì)、中國(guó)科學(xué)院第十八次院士大會(huì)和中國(guó)工程院第十三次院士大會(huì)、中國(guó)科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)第九次全國(guó)代表大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“科技創(chuàng)新、科學(xué)普及是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展的兩翼，要把科學(xué)普及與科技創(chuàng)新放在同等重要的位置，普及科學(xué)知識(shí)、弘揚(yáng)科學(xué)精神、傳播科學(xué)思想、倡導(dǎo)科學(xué)方法，在全社會(huì)推動(dòng)形成講科學(xué)、愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的良好氛圍，使蘊(yùn)藏在億萬人民中間的創(chuàng)新智慧充分釋放、創(chuàng)新力量充分涌流?！保?］這為科普創(chuàng)作和出版指明了方向，激發(fā)了科研工作者、科普作者、科普出版單位的科普創(chuàng)作和出版熱情，將科普出版推向一個(gè)全新的局面。在科教興國(guó)戰(zhàn)略背景下，近幾年國(guó)家從基金支持、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立、作者培育等方面向科普創(chuàng)作與出版傾斜，因此，市場(chǎng)上涌現(xiàn)了一批內(nèi)容優(yōu)秀、質(zhì)量上乘的原創(chuàng)科普著作。原創(chuàng)科普著作不但在種類上顯著增長(zhǎng)，而且內(nèi)容質(zhì)量不斷提升［3］。此外，受益于新媒體技術(shù)的飛速發(fā)展，科普著作出版也呈現(xiàn)多媒體融合的趨勢(shì)［4］。但無論從縱向還是從橫向來看，科普出版仍處于繁榮期的初級(jí)階段，面臨諸多挑戰(zhàn)。

第一，目前，國(guó)家在戰(zhàn)略層面給予科普創(chuàng)作和出版大力支持，但相對(duì)前沿科技成果的出版，科普創(chuàng)作和出版短期內(nèi)在基金設(shè)立種類和支持力度等方面還存在一定差距，同時(shí)，部分科研工作者尚未對(duì)從事科普創(chuàng)作和出版給予充分重視。第二，科普出版單位仍是科普創(chuàng)作和出版的主要推動(dòng)力量，承擔(dān)了較多的社會(huì)責(zé)任，但經(jīng)濟(jì)效益還有待提升。科普出版單位在選題策劃、作者培育、書稿審讀以及印制、營(yíng)銷方面投入了較多資源，但總體來說，原創(chuàng)科普著作精品數(shù)量有限，內(nèi)容質(zhì)量與引進(jìn)版科普著作相比仍有一定差距。第三，挖掘和培育優(yōu)秀的原創(chuàng)科普作者有一定難度。國(guó)內(nèi)至今尚未形成一線科研人員，尤其是大科學(xué)家普遍撰寫科普著作的風(fēng)氣，能寫出科學(xué)性、趣味性、思想性兼具的科普著作的作者則更少。實(shí)踐中，國(guó)家層面和社會(huì)層面對(duì)如何撰寫高品質(zhì)的科普著作缺乏有效的培訓(xùn)和指導(dǎo)，這一工作通常由從事原創(chuàng)科普著作選題策劃的編輯承擔(dān)，而優(yōu)秀的專業(yè)科普編輯也十分稀缺。第四，大眾科普著作的關(guān)注度不斷地被新媒體分流。智能手機(jī)和短視頻平臺(tái)的出現(xiàn)，使大眾的閱讀習(xí)慣呈現(xiàn)明顯的碎片化傾向，同時(shí)生活節(jié)奏的加快以及對(duì)娛樂的需求，也使大眾對(duì)科普著作的關(guān)注度有所降低。第五，科普出版單位在媒體技術(shù)、信息技術(shù)方面投入不足，具有創(chuàng)意性的新媒體科普著作匱乏。隨著科技的發(fā)展和大眾閱讀習(xí)慣的改變，通過多種新媒體形式來呈現(xiàn)科普著作已成為科普出版的一種趨勢(shì)。傳統(tǒng)科普出版單位雖然擁有優(yōu)質(zhì)的科普內(nèi)容資源，但信息技術(shù)力量薄弱，一些科技公司的信息技術(shù)雖強(qiáng)，但缺乏內(nèi)容資源，兩者未能有效開展合作。

盡管存在上述問題，我國(guó)科普出版仍朝著高質(zhì)量、多樣化、人文化以及多媒體融合的方向快速發(fā)展［5-6］。在該背景下，如何策劃和出版面向世界科技前沿、面向國(guó)家重大需求、面向經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)、面向人民生命健康的工程技術(shù)類科普著作，值得工程技術(shù)類科普著作出版工作人員深入思考。

二、工程技術(shù)類科普著作出版的難點(diǎn)

筆者查閱和分析了2020年前我國(guó)科普著作銷售排行榜以及榮獲各類科普?qǐng)D書獎(jiǎng)的名單，總體情況分析如下。相比于自然科學(xué)類科普著作，工程技術(shù)類科普著作的種類很少，且受歡迎程度不高。例如，2018年，在當(dāng)當(dāng)網(wǎng)科普?qǐng)D書銷售Top50中，僅有一本工程技術(shù)類科普著作— 《迷人的材料》，而且是一本引進(jìn)版科普著作。在科技部公布的50種2018全國(guó)優(yōu)秀科普作品名單中，與工程技術(shù)類相關(guān)的科普著作僅有一本— 《中國(guó)高鐵》。該書采用了獨(dú)特的插畫本呈現(xiàn)方式，但這并非工程技術(shù)類科普著作的常態(tài)出版形式。目前，優(yōu)質(zhì)的工程技術(shù)類科普著作仍十分匱乏，筆者通過整理分析相關(guān)數(shù)據(jù)，總結(jié)出以下幾點(diǎn)原因。

（一）作者層面因素

目前，參與工程技術(shù)類科普著作創(chuàng)作的作者數(shù)量少，且出版參與度較低。例如，線上科普媒體“返樸”剛成立時(shí)所集結(jié)的二十幾位科學(xué)家?guī)缀醵紒碜宰匀豢茖W(xué)領(lǐng)域。另外，相比于工程技術(shù)領(lǐng)域的作者，自然科學(xué)領(lǐng)域的作者在自然科學(xué)理論和人文素養(yǎng)方面的積淀更深厚，更擅于凝練科技現(xiàn)象背后的科學(xué)原理，從而創(chuàng)作出優(yōu)質(zhì)科普著作。

（二）編輯層面因素

工程技術(shù)類科普著作出版要求策劃編輯和責(zé)任編輯具有一定的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)以及工程技術(shù)專業(yè)背景，否則任何方面的短板都可能導(dǎo)致選題策劃、書稿加工、與作者溝通等環(huán)節(jié)出現(xiàn)偏差，從而影響科普著作的整體質(zhì)量。

（三）作品層面因素

相比于自然科學(xué)類科普作品，工程技術(shù)類科普著作的寫作難度更大。工程技術(shù)類科普著作涉及大量的專業(yè)術(shù)語、龐雜的現(xiàn)象描述以及復(fù)雜的空間構(gòu)造，既要說清科學(xué)現(xiàn)象，又要凝練其背后的科學(xué)原理，若不加注意就容易寫成技術(shù)說明書或教科書。很多工程技術(shù)類科普著作之所以定位為“高端科普”，就是因?yàn)樵谏鲜鰪?fù)雜因素的影響下，作者還未能很好地駕馭寫作內(nèi)容，難以寫出大眾化的工程技術(shù)類科普著作。

（四）時(shí)效性因素

與自然科學(xué)類科普作品不同，工程技術(shù)類科普著作的時(shí)效性較強(qiáng)，生命周期相對(duì)較短。以人工智能技術(shù)為例，人工智能技術(shù)的發(fā)展和迭代速度非常快，短則幾個(gè)月，長(zhǎng)則三五年就會(huì)出現(xiàn)顛覆性的技術(shù)變革。這往往使其科普選題和科普創(chuàng)作陷入兩難的境地。

三、工程技術(shù)類科普著作選題策劃和出版的實(shí)踐策略

目前，國(guó)家在人工智能、機(jī)器人、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、物聯(lián)網(wǎng)、車聯(lián)網(wǎng)、自動(dòng)駕駛等重點(diǎn)領(lǐng)域的戰(zhàn)略布局無不與工程技術(shù)密切相關(guān)。因此，工程技術(shù)類科普著作出版盡管難度較大，但是大有可為。筆者從編輯實(shí)務(wù)角度出發(fā)，提出工程科技類科普著作選題策劃和出版的實(shí)戰(zhàn)策略。

（一）精準(zhǔn)選題，培養(yǎng)作者

工程技術(shù)類科普著作的選題策劃要求編輯具有一定的專業(yè)性和敏感度，要明晰國(guó)家科技發(fā)展的趨勢(shì)、痛點(diǎn)以及存在的問題，不能脫離民生發(fā)展而空談科技知識(shí)的傳播與普及。普及知識(shí)，啟迪智慧，培養(yǎng)工程科技人才，為國(guó)家科技戰(zhàn)略落地服務(wù)，應(yīng)始終是工程技術(shù)類科普著作選題策劃和出版的主旨?？破罩鳌度ふ剟?chuàng)意實(shí)現(xiàn)的3D打印》的選題策劃就遵循了這一原則。該選題所闡述的先進(jìn)設(shè)計(jì)理念和制造技術(shù)，一方面可引導(dǎo)青少年對(duì)先進(jìn)設(shè)計(jì)與制造技術(shù)感興趣、想了解、有追求，另一方面有利于制造業(yè)領(lǐng)域工程人才的培養(yǎng)，對(duì)促進(jìn)我國(guó)向制造強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型具有一定的指導(dǎo)意義。在該科普著作的撰寫過程中，筆者與作者進(jìn)行反復(fù)溝通：確定讀者定位，探討書稿篇章結(jié)構(gòu)，說明科普寫作的特點(diǎn)等，在一定程度上有效指導(dǎo)了作者的科普創(chuàng)作活動(dòng)。筆者在與兩位作者進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的交流后，兩位作者決定推翻原稿重新撰寫內(nèi)容。雖然與兩位作者的初次合作充滿挑戰(zhàn)，但歷經(jīng)培養(yǎng)和磨合的科普作者往往會(huì)給科普著作的再版或其他科普選題的策劃帶來較大益處。

（二）審讀書稿樣章

工程技術(shù)類科普著作的寫作難度較大，為了保證書稿內(nèi)容的可讀性，編輯需要審讀書稿樣章，并提出能夠使作者信服的寫作建議。這樣不但可以提高書稿質(zhì)量，而且能為后續(xù)與作者深度交流打下良好基礎(chǔ)。編輯審讀書稿樣章時(shí)要注意以下幾個(gè)方面。

第一，書稿結(jié)構(gòu)是否合理。編輯應(yīng)具有發(fā)現(xiàn)和提出稿件謀篇布局不足的能力，這對(duì)提升書稿整體質(zhì)量非常重要。在《趣談創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)的3D打印》的創(chuàng)作過程中，作者就參考了筆者調(diào)整書稿寫作大綱的建議，重新規(guī)劃了書稿結(jié)構(gòu)，弱化3D建模部分，突出創(chuàng)意過程實(shí)現(xiàn)的科學(xué)性和趣味性。第二，數(shù)學(xué)公式和專業(yè)術(shù)語是否過多。一本科普著作需要善于運(yùn)用日常生活中多數(shù)人都能懂的語言和道理來講解和剖析復(fù)雜深?yuàn)W的科學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律，應(yīng)慎用數(shù)學(xué)公式和專業(yè)術(shù)語。如果科普著作中數(shù)學(xué)公式和專業(yè)術(shù)語過多，無疑會(huì)降低其可讀性，導(dǎo)致許多讀者認(rèn)為難以讀懂而不感興趣，違背科普傳播的初衷。第三，書稿篇幅是否過長(zhǎng)，內(nèi)容描寫是否有趣。現(xiàn)代社會(huì)人們的生活節(jié)奏較快，讀者習(xí)慣碎片化的閱讀方式，通常不會(huì)花很多時(shí)間來閱讀篇幅過長(zhǎng)的科普著作。筆者分析國(guó)內(nèi)外的優(yōu)秀作品發(fā)現(xiàn)，好的科普著作在20萬字以下為宜，最好不超過40萬字。第四，書名、標(biāo)題和內(nèi)容是否生動(dòng)有趣。拿起一本科普著作，除書名、內(nèi)容簡(jiǎn)介、前言外，讀者最關(guān)注的就是章節(jié)標(biāo)題，因此科普著作各級(jí)標(biāo)題若寫得有吸引力，就容易激發(fā)讀者的閱讀興趣。在科普著作內(nèi)容方面，語言是否生動(dòng)有趣也十分重要，但這往往與作者的科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)以及文字駕馭能力有關(guān)，編輯所做的工作通常是提出修改建議。第五，書稿是否具有人文氣息。好的科普著作不僅能傳播知識(shí)、啟迪智慧，還會(huì)透出一定的人文氣息，使讀者能夠獲得人文關(guān)懷和精神滋養(yǎng)。

（三）多學(xué)科交叉審讀，嚴(yán)把內(nèi)容質(zhì)量關(guān)

工程技術(shù)類科普著作要寫出科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性并不容易。工程技術(shù)類科普作者往往既要關(guān)注科技前沿，又要提煉科技現(xiàn)象背后的科學(xué)本質(zhì)，為增強(qiáng)感染力還要在科普著作中串聯(lián)一些歷史故事或藝術(shù)史等內(nèi)容。但作者的學(xué)識(shí)和精力往往有限，其創(chuàng)作的科普著作可能存在知識(shí)性或科學(xué)性錯(cuò)誤，這就需要編輯認(rèn)真細(xì)致地審讀書稿，把控科普著作的科學(xué)性、趣味性和藝術(shù)性。筆者通常借助“三審”編輯以及社外專家的力量進(jìn)行多學(xué)科交叉審讀書稿，嚴(yán)把內(nèi)容質(zhì)量關(guān)。

書稿初審編輯的選擇十分重要，這是書稿質(zhì)量重要、直接的保證。工程技術(shù)類科普著作既要涉及前沿技術(shù)，又要反映科學(xué)本質(zhì)，還要具有可讀性。因此，初審編輯不僅需要具有較寬泛的專業(yè)背景，能應(yīng)對(duì)交叉學(xué)科的發(fā)展趨勢(shì)，還需要有較高的科學(xué)素養(yǎng)，能夠發(fā)現(xiàn)書稿內(nèi)容方面的謬誤。復(fù)審編輯和終審編輯常選擇與初審編輯具有不同學(xué)科背景的資深編輯。究其原因，復(fù)審編輯和終審編輯不但具有豐富的文字審讀經(jīng)驗(yàn)，還能從不同學(xué)科和專業(yè)視角來檢視書稿的科學(xué)性與知識(shí)性，從而最大限度地提高書稿質(zhì)量。當(dāng)在書稿中遇到有較大分歧或不能解決的疑問時(shí)，筆者會(huì)尋求社外專家的幫助。在審讀《科學(xué)的睿智與美妙》時(shí)，筆者對(duì)宇宙的“熱寂說”表述與復(fù)審編輯產(chǎn)生較大分歧，于是聯(lián)系北京大學(xué)物理系的專家就該問題做了認(rèn)真的討教和詳細(xì)的論證。最后，作者對(duì)出版社給出的反饋意見十分信服并欣然接受。這不但確保了書稿內(nèi)容的正確性，而且使其更具可讀性和趣味性。

（四）仔細(xì)審定書名

無論從內(nèi)容呈現(xiàn)的角度，還是從裝幀設(shè)計(jì)的角度來看，書名的審定都十分重要。這是能否抓住讀者眼球，使其產(chǎn)生閱讀興趣的最重要的因素之一。筆者以與作者溝通確定《趣談創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)的3D打印》中英文書名為例，分析如何字斟句酌地審定書名。

1.審定中文書名

一般情況下，中文書名居于主導(dǎo)地位。最初接觸該選題時(shí)，作者將題目定為《創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)與先進(jìn)制造》。筆者認(rèn)為，作為一本科普?qǐng)D書，這個(gè)書名過于平淡，于是和作者溝通交流，將書名改為《趣談實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意的現(xiàn)代制造》。因當(dāng)時(shí)書稿的具體內(nèi)容未定，筆者暫以該書名向社里申報(bào)了選題。待初讀書稿樣章后，筆者認(rèn)為該題目仍不能貼切地反應(yīng)主題，于是建議作者改為《趣談創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)的3D打印》。這一建議主要基于兩點(diǎn)：一是書稿主要內(nèi)容涉及3D打印，而3D打印作為先進(jìn)制造的一部分，正是當(dāng)前和未來科技發(fā)展的熱點(diǎn)；二是“實(shí)現(xiàn)創(chuàng)意”不如“創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)”顯得順暢和靈動(dòng)。

2.審定英文書名

英文書名居于次要地位，但好的英文書名不但可以增加中文書名的美感，從側(cè)面展示科普著作的主題和內(nèi)涵，還可以促成選題的外銷或版權(quán)輸出。經(jīng)過仔細(xì)斟酌，作者對(duì)英文書名提出了如下方案：Introduction to the Implementing of Creativity by 3D Printing（方案1）；

Introduction to 3D Printing for the Implementing of Creativity（方案2）；Converting Creative Ideas to Reality by 3D Printing（方案3）；The Story of 3D Printing Used for

Implementing Creativity（方案4）。對(duì)這幾個(gè)方案，筆者認(rèn)為：方案1和方案2過于學(xué)術(shù)化，方案3則過于平淡，方案4既表達(dá)了中文書名的本意，又比較有趣，容易吸引讀者，但不夠簡(jiǎn)潔。于是，以上述英文書名為參考，筆者提出兩個(gè)備選方案：The Story of Creative 3D Printing（方案5）；From the Creative Idea to 3D Printing（方案6）。盡管方案5和方案6得到了作者的認(rèn)可，但筆者仍覺得有所欠缺，于是筆者向社里一位具有英語專業(yè)背景的資深編輯請(qǐng)教。起初這位編輯也認(rèn)為方案5和方案6皆可，但因?yàn)橹形臅姆g主要看意境，而直譯的效果通常不好。由此，筆者與該編輯對(duì)中文書名的含義和所要表達(dá)的思想進(jìn)行更深入的探討，最終該編輯給出如下建議：Build Your Imagination Up with 3D Printing（方案7）。筆者認(rèn)為Build Up一詞較有意

境，有一種從無到有、從平面到立體的構(gòu)思創(chuàng)意設(shè)計(jì)之感。最終，筆者與作者詳細(xì)溝通后，其也欣然接受了這一方案。

（五）以統(tǒng)一的封面設(shè)計(jì)風(fēng)格體現(xiàn)品牌辨識(shí)度

廣受歡迎的爆款科普著作通?？捎龆豢汕?，科普著作出版需要從點(diǎn)滴做起，而著眼于長(zhǎng)遠(yuǎn)。為此，筆者所在出版社基于學(xué)術(shù)出版的資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)立了“前沿零距離”科普系列，以統(tǒng)一的封面裝幀風(fēng)格來提升叢書的品牌辨識(shí)度。為了體現(xiàn)叢書的整體風(fēng)格以及每本書的各自特色，筆者通常要與美術(shù)編輯反復(fù)溝通，不僅要幫助其理解圖書的簡(jiǎn)要內(nèi)容，從而更好地設(shè)計(jì)封面，還要對(duì)其設(shè)計(jì)方案給出合理的反饋。《趣談創(chuàng)意實(shí)現(xiàn)的3D打印》的封面設(shè)計(jì)就體現(xiàn)和遵循了上述設(shè)計(jì)理念。

（六）權(quán)衡呈現(xiàn)形式與出版成本

自然科學(xué)類科普作品，尤其是定位于兒童和青少年的自然科學(xué)類科普作品，為了增強(qiáng)吸引力和可讀性，通常采用四色方式進(jìn)行印刷，這無疑極大地增加了出版成本。如前文所述，工程技術(shù)類科普著作的受歡迎程度遠(yuǎn)不及自然科學(xué)類和人文科學(xué)類的科普作品，因此，科普出版單位需要謹(jǐn)慎考慮出版成本與呈現(xiàn)方式，不能完全照搬其他學(xué)類科普著作的出版形式。對(duì)純文字類的工程技術(shù)類科普著作，可選擇單色印刷；有少量精美圖片的科普著作，可以書后彩插或二維碼的形式體現(xiàn)；有大量精美圖片的科普著作，則要充分權(quán)衡成本與效益，在一定條件下（如預(yù)估出充分市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力或獲得基金支持）可做四色印刷或配備網(wǎng)絡(luò)資源（以二維碼的形式體現(xiàn)）。只有社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一，工程技術(shù)類科普著作出版事業(yè)才能走得更遠(yuǎn)。

四、工程技術(shù)類科普著作出版展望

總的來說，自2016年國(guó)家將科學(xué)普及上升到與科技創(chuàng)新同等重要位置后，原創(chuàng)科普出版在政策支持、基金資助、出版社投入等多個(gè)方面都獲得較大進(jìn)步，但優(yōu)質(zhì)工科原創(chuàng)科普著作仍舊罕見。筆者認(rèn)為，在國(guó)家大力提倡“教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)”的大背景下，工程技術(shù)類科普著作出版迎來快速發(fā)展的機(jī)遇期，其未來可期。除了政策支持和基金資助，科普出版單位和編輯在工程技術(shù)類科普著作出版中應(yīng)擔(dān)負(fù)更大的責(zé)任：積極調(diào)研讀者需求，把握科技發(fā)展動(dòng)向，策劃貼近生活、引領(lǐng)創(chuàng)新的選題，培育優(yōu)秀的科普作者、科普編輯，關(guān)注信息技術(shù)的發(fā)展，開發(fā)新型融媒體科普作品，等等。

學(xué)術(shù)出版與科普出版并行不悖，兩者都為科技創(chuàng)新與科技傳承服務(wù)，兩者的作者幾乎都來自同一領(lǐng)域或陣地。因此，依托學(xué)術(shù)出版的優(yōu)勢(shì)，培育和轉(zhuǎn)化科普作者，提高編輯的科普和人文素養(yǎng)，可成為未來工程技術(shù)類科普著作出版的一種選擇和嘗試。

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［作者簡(jiǎn)介］劉占偉（1975—），男，吉林延吉人，高等教育出版社副編審。