馬 朵

（湖州師范學院，浙江 湖州 313000）

主持人作為社會公眾人物，具有一定的社會責任，這也決定了主持人具有代表性、典型性的特點。面對不同類型的節(jié)目，對于主持人的功能需求也各不相同。定位主持人的角色，塑造和提升其形象，完成多媒體角色的分配，必然會影響其角色轉(zhuǎn)換、角色調(diào)整和角色平衡的過程[1]。主持人作為連接各種節(jié)目與觀眾之間的重要紐帶，在其角色形象建立的過程中，會無意識地向觀眾發(fā)揮傳達情感和想法的作用。當主持人角色滿足觀眾心理設計的理想角色要求的時候，這一形象才會獲得觀眾的同意、認可和贊揚。與之相反，如果這一形象的設立與觀眾的心理預期相差甚遠，因其違背了觀眾觀看的內(nèi)心潛在標準，主持人角色就會受到受眾的負面反饋，被拒絕、批評，甚至是抵觸。主持人角色是受眾在媒介影響下的潛意識心理參照，它塑造著受眾，使受眾將理想的角色投射到相應的主持人個體中?；谶@樣的前提可以發(fā)現(xiàn)，主持人這一形象的定位和塑造，需要依據(jù)不同節(jié)目的類型發(fā)生變化，塑造與節(jié)目類型相匹配的主持人形象，才可以使交流更加順暢，強化節(jié)目的傳播效果。此外，不同的角色定位可以根據(jù)節(jié)目的類別、形式和特點進行個性化設計，包括語言風格、活動、服裝等方面[2]。

一、不同類型電視節(jié)目主持人角色定位

毫無疑問，不同類型的電視主持人有著不同的角色定位，這意味著需要實現(xiàn)節(jié)目和主持人之間的和諧統(tǒng)一，這有利于主持人和節(jié)目的發(fā)展[3]。主持人的類型會依據(jù)節(jié)目定位和傳播情境發(fā)生相應變化，產(chǎn)生不同的角色定位。例如新聞節(jié)目主持人的角色定位可以劃分為播報型（如《新聞直播間》《共同關(guān)注》的主持人）、評論型（《焦點訪談》《新聞會客廳》的主持人）、對話型（《新聞1+1》的主持人）等。與之相對的，娛樂類節(jié)目的主持人形象塑造則更為平和。因此必須在主持的過程中找到自己的風格，無論是循循善誘還是尖銳平實的主持風格，都要把握好尺度和節(jié)奏，不能讓節(jié)目失控，或以一種“居高臨下”的姿態(tài)使觀眾產(chǎn)生不適，使其喪失對節(jié)目的興趣和信心。

二、不同類型電視節(jié)目主持人角色變遷

1.新聞類節(jié)目主持人的角色變遷

廣播電視新聞事業(yè)寄托了群眾的信任和希望，也擔負著輿論導向的重任。也許正是由于這種職業(yè)責任感的壓力，在很長一段時間里，屏幕上的主持人端莊嚴謹有余，而個性風格不足。伴隨著媒體技術(shù)的快速發(fā)展以及受眾審美趣味的變化，市場和觀眾都對主持人的形象提出了更高的要求，基于這樣的前提，另一種傳遞信息的方式迅速出現(xiàn)——主持人“說新聞”。對于傳統(tǒng)接受模式而言，主持人“說新聞”是一種顛覆，在這樣的創(chuàng)作過程中，主持人與觀眾之間生成了平等對話的關(guān)系，之前自上而下的接受關(guān)系在一些新的節(jié)目中不再行得通。“說新聞”這一模式有助于觀眾在觀看節(jié)目的過程中更好地理解和接受內(nèi)容，在實際創(chuàng)作中可以總結(jié)為信息處理、信息解讀、內(nèi)容互補、微妙分析，這樣的方式可以為觀眾理解信息提供靈活的指示和更豐富的視角。此外，“說新聞”極大地提高了新聞節(jié)目的娛樂性[4]。一方面，“說新聞”這一模式保持了主持人在節(jié)目創(chuàng)作和人際交往中的傳播優(yōu)勢，主持人在交流過程中呈現(xiàn)出來的平等意識大大提高了節(jié)目和信息傳播的廣度與深度；另一方面，“說新聞”可以給觀眾帶來生動而新鮮的全新體驗，這體現(xiàn)在主持人的演講、朋友的角色以及獨特的個性上，更適合當下的新聞傳播規(guī)律，更貼近公眾。語言表達是主持人的重要能力，也是組成主持人主持風格的關(guān)鍵[5]。主持人的角色定位越清晰、語言個性越鮮明，就越能展現(xiàn)出其與節(jié)目相得益彰的魅力。

2.生活類節(jié)目主持人的角色變遷

進入21世紀以來，社會快速發(fā)展、媒介平臺也更加多元，為了滿足大眾的審美需求、提高大眾的審美能力，加上生活類節(jié)目在宣傳和服務觀眾方面的獨特優(yōu)勢，所以得到了極大發(fā)展，涌現(xiàn)出大量質(zhì)量較好的生活類節(jié)目。如《職來職往》《夢想改造家》《暖暖的新家》《非你莫屬》等，這些節(jié)目始終關(guān)注人們生活的方方面面，為觀眾提供便利，因而很受歡迎。生活類節(jié)目的概念不再是最初的播音員或主持人向公眾廣播和講述，而是專注于公眾對節(jié)目的參與，使公眾能夠直接有效地了解生活的不同方面，體驗生活的樂趣，并通過有效地角色轉(zhuǎn)換，以個人經(jīng)歷的闡發(fā)來幫助觀眾提高生活質(zhì)量。除此之外，生活類節(jié)目主持人還應該不斷學習和采用新的概念和事物。主持人可以不是專家，但一定不能是外行。主持人缺乏法律專業(yè)的基礎(chǔ)知識，無法主持法律節(jié)目，缺乏飲食文化的基本知識，無法主持日常飲食節(jié)目。主持人能夠真正掌控節(jié)目，帶領(lǐng)觀眾，使其對節(jié)目的“引導”有信心，因此具有很高的可信度和說服力。

3.談話類節(jié)目主持人的角色變遷

對于談話類節(jié)目而言，主持人在節(jié)目中的一言一行應該是真實感受的流露。這種內(nèi)心情感的流露，是對節(jié)目內(nèi)的嘉賓和節(jié)目外的觀眾的基本尊重，可以帶給觀眾一種親切感。同時，節(jié)目的主持人應該在現(xiàn)場保持友好和謙和的態(tài)度，這是在嘉賓與觀眾之間構(gòu)建交流的必要前提，也可以在適當?shù)臅r候以幽默的言語緩解氛圍。幽默不是一種諷刺形式，是文化底蘊的反映，也是良好心理素質(zhì)的直接體現(xiàn)[6]。

4.綜藝類節(jié)目主持人的角色變遷

由于公眾對文化藝術(shù)理解和需求具有多樣性，因此節(jié)目的類型表現(xiàn)為多樣性和共存性。綜藝類節(jié)目的創(chuàng)作出發(fā)點在于通過休閑娛樂的方式使觀眾獲得輕松的體驗，為觀眾創(chuàng)造豐富的娛樂視角，享受不同風格節(jié)目帶來的多樣性體驗。因綜藝類節(jié)目定位的多樣性，不同組織者對于主持人的要求也各不相同，如湖南衛(wèi)視《你好，星期六》與浙江衛(wèi)視《中國好聲音》的主持人同為綜藝類節(jié)目的主持人，風格卻大不相同。但整體而言，綜藝類節(jié)目的主持人有很大的角色共性，即自然的臺風、敏捷的語言表達與良好的臨場應變能力。

三、主持人在不同類型電視節(jié)目中的適應策略

1. 不同風格的語言表達是不同類型節(jié)目主持人轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)

新聞和專題節(jié)目通過語言表達。然而，不同類型的節(jié)目或同一類型節(jié)目的不同內(nèi)容使用的語言和肢體語言是不同的。新聞類節(jié)目需要主持人擁有標準化的語言和清晰的表達方式。在表達時，引言必須準確，能夠體現(xiàn)相似詞語之間的細微差異；傳輸過程必須保持連續(xù)性。如果有停頓后重新播報，需要注意停頓之間語言的一致性。主持人需要在自己的想法中樹立強烈的社會責任感。要實現(xiàn)黨的聲音、政府的聲音、人民的聲音的傳播，要有開放的心態(tài)和強烈的傳播欲望。這是溝通的情感基礎(chǔ)，也是聲音滲透的唯一途徑。其他主題節(jié)目的語言必須更具對話性，這取決于節(jié)目的內(nèi)容。根據(jù)節(jié)目的內(nèi)容，可以是友好自然的，也可以是充滿激情的。在現(xiàn)場主持節(jié)目需要口語化和自然化，在肢體語言方面也同樣。例如，在原地時，主持人可以走走停停，邊走邊介紹。這樣畫面比較生動形象，避免過于枯燥乏味。

2.加強主持人綜合能力

首先，主持人不再是單一的角色，而是必須在進一步研究節(jié)目的基礎(chǔ)上，體現(xiàn)其發(fā)送者或制片人的功能，以實現(xiàn)節(jié)目中每個過程的高效運作，并在品牌建設中發(fā)揮作用。其次，工作范圍不再局限于學習，要不斷地了解熱門話題，創(chuàng)造自己獨特的溝通方式，更好地滿足不同目標群體的興趣和需求，使節(jié)目得以延續(xù)。新的媒介環(huán)境使主持人的工作走出了單一的發(fā)展模式，要求其以更加靈活和復雜的方法應對外部提出的需求，基于這樣的前提，主持人這一角色需要更高的素質(zhì)和專業(yè)技能。一方面，必須具備良好的口才和溝通能力，能夠及時應對節(jié)目中出現(xiàn)的突發(fā)事件，同時還應具備良好的洞察力和批判性的思維能力，準確捕捉場內(nèi)嘉賓的需求，滿足場外觀眾的觀看需求；另一方面，融媒體的快速發(fā)展為主持人這一角色的更新創(chuàng)造了多樣化的條件，讓主持人與受眾更好地互動，如中央廣播電視總臺主持人康輝的VLOG就是與觀眾良好互動的媒介。盡管主持人的職業(yè)有許多局限性，但復雜且不斷變化的現(xiàn)場條件和播出環(huán)境也給主持人帶來了更大的風險，因此主持人也需要堅守職業(yè)道德、維護媒體形象。

3.各方面要恰到好處

無論是新聞節(jié)目，還是其他與現(xiàn)場相關(guān)的特別節(jié)目，主持人在節(jié)目中都必須“恰到好處”。首先，與被采訪者建立和諧的關(guān)系。大多數(shù)采訪者都比較緊張，如果主持人打開話筒直接提問，很難成功。所以，主持人需要避免這種緊張的談話。對待被采訪者應該鼓勵，彼此之間相互尊重，實現(xiàn)主持人和受訪者之間的平等對話。其次，主持人在采訪時，掌握良好的提問技巧也十分重要。提問能力是決定主持人主持功力的重要方面。主持人采訪時擔任的是探尋者、問詢者的角色，提問是訪談的本質(zhì)。由于被訪者身份、性格特點不同，所以咨詢方法和技巧也需要有所不同。在農(nóng)民朋友面前，可以與他交談日常生活，通過友好自然的對話獲得節(jié)目需要的內(nèi)容。面對職業(yè)人員，可以以巧妙的方式交流，例如向他們請教，可以取得非常自然和順利的效果。總之，當面臨復雜的節(jié)目任務時，提前有清晰的理解、巧妙的設計和充足的準備是很重要的。

四、結(jié)語

綜上所述，隨著社會的發(fā)展，人們生活中的娛樂需求不斷增大，當前各種類型電視節(jié)目的樣態(tài)都獲得了極大的豐富與發(fā)展，在這個過程中，主持人形象的塑造也發(fā)揮了極為重要的作用。一個節(jié)目的主持人，首先是節(jié)目的串聯(lián)者、信息的補充者，其次是節(jié)目語境與氛圍的把控者，最重要的是這一形象對于節(jié)目價值的傳播。其定位與節(jié)目類型、內(nèi)容息息相關(guān)，在不同的節(jié)目中扮演不同的角色，實現(xiàn)主持人與節(jié)目彼此相互融合，達到促進節(jié)目傳播的最終目的。