□舒朵朵

戲劇表演對(duì)演員的生活感悟、演出技巧、藝術(shù)修養(yǎng)、舞臺(tái)素養(yǎng)等有較高要求。表演者若缺乏生活經(jīng)驗(yàn)或表演技藝不佳，則無(wú)法精準(zhǔn)塑造人物形象，影響戲劇表演效果。因此，戲劇演員應(yīng)精準(zhǔn)把控人物形象表演技巧，并懂得如何進(jìn)行人物形象塑造，如此方能讓觀眾在觀看演出的過(guò)程中獲得啟迪，增強(qiáng)審美感知能力?；诖?，本文從語(yǔ)言技巧、動(dòng)作技巧、行腔技巧、交流技巧四方面分析了戲劇人物形象表演技巧，并從生活體驗(yàn)、表演技巧和舞臺(tái)修養(yǎng)三方面分析了表演者如何塑造戲劇人物形象。

從整個(gè)戲劇表演流程來(lái)看，表演者需充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，運(yùn)用藝術(shù)表現(xiàn)力賦予舞臺(tái)表演魅力，借助真情實(shí)感與高超的技藝完美塑造戲劇人物形象。戲劇演員在塑造人物形象時(shí)，應(yīng)懂得結(jié)合生活體驗(yàn)剖析劇中人物形象，并利用各種表演技巧塑造人物形象，使觀眾在觀看過(guò)程中收獲良好的情感體驗(yàn)。此外，表演者需關(guān)注技藝的提升，不斷實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，提高表演水平，賦予戲劇表演藝術(shù)性，優(yōu)化戲劇表演效果。

在表演實(shí)踐中，表演者在掌握人物表演技巧的基礎(chǔ)上，應(yīng)給予人物形象塑造充分關(guān)注，確保能通過(guò)人物帶動(dòng)故事情節(jié)發(fā)展，體現(xiàn)戲劇的主題思想與核心內(nèi)容，而這恰恰關(guān)乎觀眾對(duì)戲劇表演的評(píng)價(jià)?；诖耍韵聝?nèi)容分析了戲劇表演與人物形象的關(guān)系，分析了表演者應(yīng)該掌握何種人物形象表演技巧，以及如何進(jìn)行人物形象塑造。

一、戲劇表演與人物形象關(guān)系

（一）戲劇表演體現(xiàn)人物特征

盡管戲劇表演人物塑造與生活息息相關(guān)，但戲劇中的人物性別、經(jīng)歷、性格等各有差異，致使同一部戲劇中的不同人物均有獨(dú)特的性格特點(diǎn)。因此，戲劇表演中的人物形象各有不同。表演者只有充分抓住人物性格特點(diǎn)，方能更好地體現(xiàn)人物特征。在表演前，表演者需做好充分準(zhǔn)備，認(rèn)真研究人物性格特點(diǎn)，從其生活經(jīng)驗(yàn)或者劇情中人物設(shè)定入手，通過(guò)戲劇表演展現(xiàn)人物形象，體現(xiàn)人物性格。

（二）人物形象反映戲劇內(nèi)容

表演者應(yīng)結(jié)合劇情需要，傳遞戲劇思想情感、寓意宗旨，展示劇情中的人物生活狀態(tài)。從表演實(shí)踐來(lái)看，展現(xiàn)戲劇內(nèi)容的常見(jiàn)方法即為人物形象塑造。表演者所塑造的不同人物形象均會(huì)有戲劇特定背景的影子。此外，演員可通過(guò)塑造人物形象將戲劇內(nèi)容精髓展現(xiàn)給觀眾，順利實(shí)現(xiàn)戲劇表演的根本目標(biāo)。

（三）戲劇表演塑造人物形象

戲劇表演質(zhì)量與表演者所塑造的人物形象息息相關(guān)。為精準(zhǔn)塑造劇本中的人物形象，表演者要在舞臺(tái)道具、燈光、環(huán)境等外在條件的支持下，采用多樣化的表現(xiàn)手法進(jìn)行人物形象的塑造。此外，表演者需不斷發(fā)揮主觀能動(dòng)性，提高自身表演技能。

二、戲劇表演中人物形象的表演技巧分析

（一）語(yǔ)言技巧：把控聲音，關(guān)注聲調(diào)變化，體現(xiàn)人物特征

在表演前，表演者需做好演出前的準(zhǔn)備工作，精準(zhǔn)分析劇中人物性格及心理特征，熟練掌握性格化語(yǔ)言，以便精準(zhǔn)運(yùn)用氣息與聲音，實(shí)現(xiàn)對(duì)人物形象的塑造。從語(yǔ)言要素來(lái)看，表演者需保證語(yǔ)言準(zhǔn)確性與流暢性，達(dá)到引領(lǐng)觀眾，吸引觀眾的目的。為精準(zhǔn)把控聲音，表演者可從以下幾方面著手：

一方面，演員要合理把控聲音，結(jié)合人物特點(diǎn)、心理特征、劇情需要，合理調(diào)整聲音大小，確保觀眾能聽(tīng)清楚所要表達(dá)的內(nèi)容。此外，表演者要結(jié)合劇中人物特征或特定表演場(chǎng)景，適度調(diào)整語(yǔ)言節(jié)奏與重音，使語(yǔ)言有輕重緩急之分。另一方面，表演者要精準(zhǔn)把控聲調(diào)變化。在戲劇表演過(guò)程中，表演者通過(guò)穩(wěn)定把控聲調(diào)變化，可賦予戲劇演出情感色彩。而改變語(yǔ)言聲調(diào)有利于表演者精準(zhǔn)地展示劇本情節(jié)及人物形象。例如，在演出過(guò)程中，表演者可通過(guò)升調(diào)方式表達(dá)疑問(wèn)句，即從最低音調(diào)提升到最高音調(diào)，并在最高音調(diào)處結(jié)尾。在某些特殊情況下，表演者需用平直調(diào)，即從頭到尾的語(yǔ)調(diào)較為平穩(wěn)，沒(méi)有什么變化。

（二）動(dòng)作技巧：善于觀察與總結(jié)，賦予人物動(dòng)作以生活氣息

在進(jìn)行戲劇表演時(shí)，表演者應(yīng)使肢體動(dòng)作與真實(shí)生活狀態(tài)契合。表演者可實(shí)際觀察與體驗(yàn)生活，了解劇中人物動(dòng)作特點(diǎn)，并結(jié)合表演需要進(jìn)行動(dòng)作設(shè)計(jì)。表演動(dòng)作只有與實(shí)際生活相契合，方能賦予戲劇表演真實(shí)性與生動(dòng)性。為滿(mǎn)足此項(xiàng)表演要求，表演者需不斷積累生活經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象力，為表演動(dòng)作注入生活氣息。如在日常生活中，表演者可多觀察、多總結(jié)身邊人的行為舉止，分析不同行業(yè)人士動(dòng)作特點(diǎn)，繼而在表演時(shí)精確還原特定人物的動(dòng)作行為，賦予表演感染力。

（三）行腔技巧：融合不同唱腔，展現(xiàn)人物性格與形象

行腔技巧多以舞臺(tái)獨(dú)唱形式體現(xiàn)出來(lái)。通過(guò)將兩種特別唱腔融合，可將唱腔劃分為常派唱腔與唱腔獨(dú)特元素，幫助表演者較好地表達(dá)人物情感，呈現(xiàn)人物的思想動(dòng)態(tài)。在實(shí)際表演過(guò)程中，板式變化是戲曲表演的常見(jiàn)表現(xiàn)，可精準(zhǔn)演繹劇中人物想要傳達(dá)的思想情感，這恰恰成為行腔的獨(dú)特之處。因戲曲表演情境不同，所以聲腔旋律與色彩調(diào)試形式呈現(xiàn)出差異性。表演者借助聲腔可展現(xiàn)不同的作品以及人物形象，亦可提升自身的整體表演素養(yǎng)。此外，表演者可運(yùn)用行腔技巧精準(zhǔn)地傳達(dá)人物情感，展示人物性格。

（四）交流技巧：善于溝通交流，與觀眾實(shí)現(xiàn)情感共鳴，賦予人物“生動(dòng)性”

在戲劇表演過(guò)程中，演出現(xiàn)場(chǎng)并非一成不變，會(huì)涉及多個(gè)場(chǎng)景。表演者在表演實(shí)踐中要善于觀察與融入周?chē)h(huán)境，與其他劇中人物進(jìn)行溝通，這也是部分表演者易忽略的環(huán)節(jié)。例如，部分表演者未及時(shí)與觀眾進(jìn)行適當(dāng)?shù)慕涣鳎瑢?dǎo)致無(wú)法與現(xiàn)場(chǎng)觀眾實(shí)現(xiàn)情感上的共鳴，或者無(wú)法帶動(dòng)觀眾情緒，啟迪觀眾思考，影響演出效果。

三、戲劇表演中人物形象塑造對(duì)策

（一）注重積累生活體驗(yàn)

表演者具備豐富的生活體驗(yàn)是演活人物與精準(zhǔn)塑造人物形象的先決條件。從表演實(shí)踐來(lái)看，雖然部分表演者的表演符合程式標(biāo)準(zhǔn)，但整個(gè)表演缺乏感染力與活力，無(wú)法帶給觀眾視聽(tīng)上的審美感受。究其原因，表演者缺乏生活體驗(yàn)，致使表演過(guò)于程式化。表演者需認(rèn)真揣摩劇情，了解劇中人物的經(jīng)歷、心理、性格、氣質(zhì)、思想等，體會(huì)人物所處環(huán)境以及情感變化，進(jìn)而將人物活靈活現(xiàn)地呈現(xiàn)給觀眾，使觀眾動(dòng)容。

表演者要做有心人，在日常生活中積累素材，觀察生活，將觀察體驗(yàn)所得與表演程式融通，賦予舞臺(tái)表演活力。表演者只有用生活體驗(yàn)合理調(diào)整表演程式，才能讓觀眾切實(shí)地體會(huì)到人物的真情實(shí)感。例如，有些表演者在表演哭或笑時(shí)，說(shuō)停就停，程式化嚴(yán)重，給觀眾一種虛假的感覺(jué)。抑或者，部分表演者在了解戲的框架后，按部就班地表演，未投入相應(yīng)的情感，致使表演過(guò)于機(jī)械。為了有效規(guī)避以上表演弊端，表演者需在每次表演前歸零，像演新戲一樣投入情感，運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn)與對(duì)生活的感悟進(jìn)行“再體驗(yàn)”。

（二）具備良好的表演技巧

第一，表演者要懂得辯證看待藝術(shù)與生活。藝術(shù)高于生活，藝術(shù)是對(duì)生活的提煉。因此，生活中的東西并不能與藝術(shù)上的東西等同。若戲劇與生活一模一樣，反而有可能體現(xiàn)不出藝術(shù)美。在表演中，表演者若將生活中的搖頭晃腦、咧嘴等動(dòng)作搬上舞臺(tái)，則會(huì)讓藝術(shù)表演失去藝術(shù)美感。藝術(shù)來(lái)源于生活，二者之間的辯證關(guān)系要求演員要真，亦不可脫離生活，違背生活?？傊瑧颉罢妗?，藝術(shù)真，演得“像”，也是藝術(shù)像。好的表演應(yīng)融合藝術(shù)與生活，既要符合真實(shí)情境下的人物特征，也需要適度運(yùn)用夸張手法，對(duì)人物進(jìn)行藝術(shù)化處理。只有具備豐富的生活體驗(yàn)，表演者才能借助合理的表演技巧對(duì)人物進(jìn)行塑造。

第二，表演者要具備較高的藝術(shù)修養(yǎng)。表演者拿到劇本后，在導(dǎo)演創(chuàng)作劇本的基礎(chǔ)上，也需要結(jié)合自身體驗(yàn)以及對(duì)人物的分析與把控等，對(duì)劇本進(jìn)行二度創(chuàng)作。表演者在深度研究劇本后，要反復(fù)推敲，理解劇中人物，確定表演主題，對(duì)人物形象進(jìn)行深度加工與完善。在琢磨劇本的過(guò)程中，表演者要審視自己的每個(gè)想法、每次交流、每句臺(tái)詞、每個(gè)動(dòng)作，判定表演元素是否源于生活，是否對(duì)生活進(jìn)行了藝術(shù)化處理。此外，表演者要合理利用自身的藝術(shù)積累，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)融會(huì)貫通，即將積累的生活經(jīng)驗(yàn)與藝術(shù)表現(xiàn)融入角色的言談舉止中。

第三，表演者要理順劇本情理。表演者在具備較好藝術(shù)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，應(yīng)懂得運(yùn)用自身積累的表演經(jīng)驗(yàn)對(duì)劇本進(jìn)行解讀，并發(fā)表自身見(jiàn)解，確保劇本符合情理，領(lǐng)悟到劇本主題思想。表演者若缺乏生活積累或者必要的表演素養(yǎng)、表演知識(shí)與技能等，則演不活人物。反之，具備較高舞臺(tái)修養(yǎng)的表演者則可以運(yùn)用表演經(jīng)驗(yàn)與生活感悟演活劇本，演活人物。

第四，表演者要會(huì)做戲。在戲劇表演中，表演者要具備會(huì)做戲的技巧，即藝術(shù)技巧。以小品表演為例，表演多被細(xì)化為動(dòng)作與語(yǔ)言。動(dòng)作又被細(xì)化為外部動(dòng)作與內(nèi)部動(dòng)作。外部動(dòng)作包含形體、肢體動(dòng)作，內(nèi)部動(dòng)作多以心理活動(dòng)呈現(xiàn)。在舞臺(tái)表演中，表演者若只做外部動(dòng)作，則會(huì)顯得表演虛假。外部動(dòng)作是人物內(nèi)心情緒的外化。例如，人們悲傷時(shí)不會(huì)有蹦蹦跳跳的動(dòng)作。因此，人物情緒不同，做出的動(dòng)作也會(huì)不同。為了更好地體現(xiàn)形體動(dòng)作，表演者需接受專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練與實(shí)踐，確保形體動(dòng)作能結(jié)合劇情、人物情緒等一氣呵成，不存在表演痕跡。舞臺(tái)語(yǔ)言是經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的語(yǔ)言，為了符合劇情需要，在部分表演時(shí)段，表演者需要小聲說(shuō)話(huà)，但又需保證觀眾聽(tīng)得到。此時(shí)，表演者就需對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行藝術(shù)加工，合理處理語(yǔ)言重音、停頓、語(yǔ)調(diào)。這對(duì)表演者藝術(shù)素養(yǎng)、技能技巧提出更高要求，要求表演者精準(zhǔn)把控人物所要表達(dá)的思想情感，不可隨意停頓，保證表演的生動(dòng)性。

（三）具備較高的舞臺(tái)修養(yǎng)

一是要傳承傳統(tǒng)優(yōu)秀的表演技藝，即在接受傳統(tǒng)演技的基礎(chǔ)上，把老前輩留下來(lái)的表演程式傳承下去，做到學(xué)好會(huì)用。二是要懂得結(jié)合自身的生活體驗(yàn)，分析劇中人物的生活依據(jù)，賦予人物形象生活氣息與鮮活性。三是在傳承基礎(chǔ)上求發(fā)展。表演者要富有創(chuàng)造性，可結(jié)合傳統(tǒng)美學(xué)規(guī)律，創(chuàng)新表演程式。

（四）掌握好表演分寸

表演者可立足劇目，合理把控角色表演分寸，有效區(qū)分含蓄與奔放的界限。例如，在欣賞戲劇時(shí)，觀眾發(fā)現(xiàn)部分表演者表演太過(guò)，無(wú)法有效把控表演分寸，讓人覺(jué)得不適，容易跳戲。因此，表演者需把控好表演分寸，可在演出前有序開(kāi)展準(zhǔn)備工作，充分解讀劇目中人物情感，積極參與實(shí)戰(zhàn)演練，防止在表演過(guò)程中手忙腳亂。此外，表演者需合理調(diào)整氣息，結(jié)合角色心理活動(dòng)、思想情感等，科學(xué)把控表演分寸，切勿矯揉造作，防止演出失去審美價(jià)值。

（五）分析劇中人物，了解人物情況

一是需細(xì)致剖析劇本與人物。表演者在全面分析與研究人物形象的基礎(chǔ)上，可收集與人物形象相關(guān)的年齡、性別、身份、所處環(huán)境、經(jīng)歷、思想情感等各項(xiàng)信息。表演者通過(guò)整合信息，深入角色，可與角色實(shí)現(xiàn)交融，為塑造角色提供信息支撐。

二是可積極體驗(yàn)角色。通過(guò)體驗(yàn)角色，演員可在心中樹(shù)立角色形象，深度理解角色特征，并與生活中的素材相融合，認(rèn)真揣摩與表現(xiàn)內(nèi)心活動(dòng)，更好地展現(xiàn)人物形象。

三是進(jìn)行角色形象演練。在演練過(guò)程中，表演者可進(jìn)一步感知角色內(nèi)心，并將感知到的內(nèi)心與情感與自身生活體驗(yàn)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)與角色的深度交流，進(jìn)而更好地表現(xiàn)角色形象特征。

綜上所述，好的戲劇演員既需具備豐富的生活體驗(yàn)，也應(yīng)熟知表演技巧，擁有良好的藝術(shù)素養(yǎng)與舞臺(tái)修養(yǎng)，繼而精準(zhǔn)塑造人物形象，將人物以飽滿(mǎn)、真實(shí)的形態(tài)呈現(xiàn)給觀眾，賦予舞臺(tái)表演感染力，努力與觀眾實(shí)現(xiàn)情感上的共鳴，豐富觀眾的審美感知。