江蘇省鹽城市尚莊中心幼兒園 盛維霞

強(qiáng)化安全意識(shí)，防微杜漸

實(shí)施午睡安全管理應(yīng)該強(qiáng)化每位幼兒園管理者的危機(jī)意識(shí)，讓他們?cè)诜牢⒍艥u中逐漸落實(shí)各種安全保障，只有緊繃安全意識(shí)這根弦才能將安全管理落實(shí)到午睡的每一環(huán)節(jié)中。實(shí)施幼兒午睡安全管理不僅僅是安保主任和學(xué)校管理層的重要責(zé)任，更是幼兒園教職工的責(zé)任，因此應(yīng)該增強(qiáng)教職工的安全意識(shí)，讓他們警鐘長(zhǎng)鳴，實(shí)現(xiàn)安全問(wèn)題天天講，對(duì)有關(guān)安全問(wèn)題進(jìn)行有效的培訓(xùn)，真正的讓每位教職工明確日常午睡安全管理的要求、事故處理的相關(guān)辦法和必須承擔(dān)的責(zé)任等等。幼兒園要時(shí)常針對(duì)典型午睡安全事故的案例，分析原因，探討預(yù)防的措施，真正的強(qiáng)化全體教職工的安全意識(shí)，讓他們對(duì)于午睡期間的安全問(wèn)題和事故后果有更深的預(yù)見(jiàn)性，也能夠樹立他們預(yù)防為主且高度負(fù)責(zé)的責(zé)任感。

密切家園合作，形成安全管理合力

保障兒童午睡安全，不僅僅是幼兒園的責(zé)任，也與家長(zhǎng)也有著密不可分的關(guān)系。只有密切家園合作，讓家長(zhǎng)們配合幼兒園的安全管理工作，才能使得安全管理工作有進(jìn)步，切切實(shí)實(shí)保護(hù)每名幼兒的生命健康安全。首先，幼兒園定期召開(kāi)以安全為主題的家長(zhǎng)會(huì)，讓幼兒家長(zhǎng)了解自己身上的教育責(zé)任和安全重?fù)?dān)，在家里給孩子們滲透各種安全教育知識(shí)，讓他們從自我做起，明白如何保障自己的安全；其次，與家長(zhǎng)們密切合作，共同探討如何實(shí)現(xiàn)午睡更好的安全管理，集思廣益才能做好幼兒園的安全管理工作，通過(guò)家園共育促進(jìn)幼兒園安全管理工作的有效落實(shí)。最后，通過(guò)密切與孩子家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，及時(shí)給幼兒家長(zhǎng)提出一些建議，例如，給孩子們買拖鞋時(shí)要買防滑的拖鞋，女孩子的衣物、頭飾不宜太過(guò)繁復(fù)、鋒利等等，從這些細(xì)微小事做起，才能夠保證午睡安全管理工作的順利實(shí)施。

從午飯到起床的安全管理具體措施

為了避免消化不良，飯后消食帶幼兒散步20分鐘方可入寢。

一、睡前準(zhǔn)備工作

1.提供舒適睡眠環(huán)境

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中明確指出，環(huán)境對(duì)于孩子們的發(fā)展具有重要意義，更是重要的教育資源，應(yīng)該重視良好環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。因此，在實(shí)施午睡安全管理工作中，應(yīng)該重視創(chuàng)建舒適的睡眠環(huán)境，提高幼兒的睡眠質(zhì)量。例如，在睡眠室的墻面上張貼熟睡的乖寶寶圖畫、漂亮的夜空?qǐng)D片，貼上鉆被子、閉眼睛、保持安靜等等話語(yǔ)提示，既為孩子們營(yíng)造溫馨的睡眠環(huán)境，又能夠通過(guò)這些提示語(yǔ)引導(dǎo)幼兒們了解自己的午睡行為，規(guī)范他們的睡前行為，提醒幼兒們盡快入睡，減少一些不必要的安全隱患。

2.調(diào)節(jié)躁動(dòng)情緒

幼兒年紀(jì)較小、活潑愛(ài)動(dòng)，午睡時(shí)不能馬上進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。因此，老師應(yīng)該適時(shí)干預(yù)減少安全隱患的出現(xiàn)——幼兒教師可以通過(guò)唱兒歌、音樂(lè)暗示、講故事的方法引導(dǎo)幼兒們盡快入睡。例如，老師每天在午睡之前給孩子們講一個(gè)睡前故事，營(yíng)造睡眠的氛圍和環(huán)境，讓幼兒們快速入睡，同時(shí)在老師的故事講解中，使得整個(gè)睡眠室快速安靜下來(lái)；其次，幼兒教師可以給孩子們唱《睡覺(jué)歌》：“搖啊搖，搖啊搖，搖到外婆橋，我的乖寶寶就要睡覺(jué)了；搖啊搖，搖啊搖，小花被要蓋好……”，隨著老師曼妙的音樂(lè)，幼兒們安靜下來(lái)并快速地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。

3.各項(xiàng)檢查工作

孩子們的睡眠室必須保持空氣流暢，要求保育員在孩子們進(jìn)入寢室前15～20分鐘關(guān)閉窗戶，以保證寢室的溫度，并且要勤通風(fēng)，勤開(kāi)窗，睡眠前為孩子們拉好窗簾，給他們營(yíng)造良好的睡眠環(huán)境；隨著季節(jié)的變化，及時(shí)更換厚薄被褥；保教人員相互配合，保持寢室干凈干燥，地面不能積水，避免孩子們滑倒；保育老師要合理安排床位，體弱的幼兒應(yīng)該在背風(fēng)處，尿床和活潑好動(dòng)的幼兒睡在保育老師照顧得到的地方；當(dāng)孩子們進(jìn)入到寢室時(shí)，老師要讓孩子排隊(duì)進(jìn)屋，避免推搡；督促幼兒飯后漱口，要檢查孩子們口腔中是否有食物殘?jiān)?；提醒幼兒睡前小便；不帶發(fā)卡、玩具等等進(jìn)入到寢室之內(nèi)。做好這些安全工作之后，幼兒教師要清點(diǎn)寢室中幼兒的數(shù)量，不能漏掉任何一名孩子，避免安全事故的發(fā)生。

4.指導(dǎo)入睡

注意并指導(dǎo)幼兒先將鞋、襪子整齊地?cái)[放在床下，將外衣、外褲按要求分別疊放整齊，并放置在固定位置，且衣服放在褲子上，穿衣時(shí)較為方便；按小組分批入睡；提醒幼兒右側(cè)臥躺下，及時(shí)幫助幼兒糾正不良的睡姿，特別注意幼兒不能蒙頭睡，幫助其拉下被子，起床后及時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行指導(dǎo)；對(duì)一些不能及時(shí)入睡的幼兒，可以用面部表情和手勢(shì)進(jìn)行提示，或輕輕地勸慰撫摸引導(dǎo)孩子們盡快入睡。

二、睡覺(jué)中巡視觀察不可間斷

在兒童的午睡熟睡階段最容易發(fā)生事故和危險(xiǎn)，因此值班老師必須好以下幾點(diǎn)：

1.幫助幼兒蓋好被子

孩子們的年齡較小，抵抗力較低，喜歡踢被子，因此無(wú)論是春夏秋冬哪個(gè)季節(jié)都要蓋好被子才能入睡。因此當(dāng)孩子們?cè)谖缢^(guò)程中，老師進(jìn)行巡查時(shí)，若孩子沒(méi)有蓋好被子，就要幫其蓋好；若孩子們蒙著頭睡覺(jué)，把頭捂的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，值班老師要幫這些孩子把被子拉下來(lái)。

2.糾正幼兒的睡姿

孩子們正處于身體發(fā)展的重要階段，科學(xué)研究表明，側(cè)臥的睡姿勢(shì)最為科學(xué)的，因此，老師在日常的巡查中，要指導(dǎo)孩子們側(cè)臥睡覺(jué)，勿采取俯臥式睡覺(jué)，以減少俯臥睡姿對(duì)于心臟的壓迫，避免發(fā)生窒息等危險(xiǎn)的情況。

3.對(duì)吃藥的孩子格外注意

孩子們的免疫力較低，即使是一次小小的感冒，有時(shí)在睡眠中也會(huì)引發(fā)高燒。因此，老師要對(duì)因病服藥的孩子們給予格外的注意，在巡查時(shí)多多留意，及時(shí)發(fā)現(xiàn)因高燒導(dǎo)致的抽風(fēng)等等危險(xiǎn)。

4.多多注意尿床的孩子

幼兒之間存在差異，有的孩子尿尿周期比較短，這時(shí)幼兒教師在巡查過(guò)程中，要及時(shí)提醒這類幼兒排尿。如果幼兒教師沒(méi)有及時(shí)的給予關(guān)注，那么幼兒會(huì)產(chǎn)生憋尿的狀態(tài)，久而久之，形成了憋尿的習(xí)慣，影響身體的發(fā)育。憋尿時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，還會(huì)導(dǎo)致膀胱過(guò)度充盈，甚至?xí)霈F(xiàn)膀胱破裂等。因此，教師引導(dǎo)幼兒及時(shí)排尿非常重要。

5.反復(fù)巡查，做好記錄

每天的值班教師必須認(rèn)真填寫幼兒午睡值班記錄情況表，注意發(fā)現(xiàn)并消除幼兒午睡時(shí)存在的安全隱患問(wèn)題。

三、起床安全管理

幼兒起床之前保育老師要關(guān)好窗戶，避免孩子們著涼；可播放輕音樂(lè)和幼兒故事叫醒幼兒，讓他們分批起床，對(duì)個(gè)別起床難的幼兒輕拍輕聲喚醒。幼兒起床后讓他們學(xué)習(xí)自己整理床鋪，鍛煉幼兒的自理能力。另外，保育員老師的眼睛不能離開(kāi)幼兒，一定要注意他們的安全——夏冬季節(jié)在開(kāi)空調(diào)時(shí)要提前20分鐘調(diào)整溫差；有秩序地組織幼兒們起床；指導(dǎo)幼兒穿衣服時(shí)，應(yīng)該讓幼兒先坐在被窩里穿上衣，再起身穿褲子，避免感冒；教師應(yīng)檢查幼兒衣服，鞋襪等等是否穿著正確，避免穿反鞋、穿錯(cuò)衣褲等等的情況；起床后要孩子們做午檢，摸幼兒的額頭試一下溫度，觀察精神狀況、身體情況，及時(shí)組織幼兒們分批入廁、喝水等等。

強(qiáng)化保育員責(zé)任，制定安全管理制度

只有嚴(yán)格的制度才能夠保證安全管理工作的順利進(jìn)行，因此，學(xué)校管理層應(yīng)該明確午睡管理制度，午睡安全責(zé)任由保育教師負(fù)責(zé)，保育教師從孩子們進(jìn)出寢室、上下床的秩序維持、清點(diǎn)人數(shù)等方面了解幼兒的身體精神狀況、組織紀(jì)律并保證午睡的安全。另外，保育教師應(yīng)該規(guī)范個(gè)人行為，保持幼兒午睡時(shí)的安靜，不能隨便串班、離崗、打電話、湊堆兒閑聊等，并且要求保育教師給幼兒制定明確的午睡規(guī)則。

加強(qiáng)行政管理和監(jiān)督

為了保障幼兒午睡安全管理的順利進(jìn)行，應(yīng)該加強(qiáng)行政監(jiān)管，行政人員輪流進(jìn)行全幼兒園的午睡巡查，既督促午睡制度的執(zhí)行，又能有效地協(xié)助值班教師發(fā)現(xiàn)安全隱患，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)糾正。

孩子們的快樂(lè)成長(zhǎng)和健康安全是家庭、是學(xué)校、是老師的責(zé)任，更需要家庭、社會(huì)、幼兒園建立強(qiáng)有力的安全防范意識(shí)，實(shí)現(xiàn)有效的家園合作，提高幼兒保教人員的安全意識(shí)，才能為孩子們開(kāi)拓一片片安全的沃土，呵護(hù)幼兒的生命，促進(jìn)他們健康快樂(lè)成長(zhǎng)！