蔣晶晶

（南寧市第一職業(yè)技術(shù)學(xué)校，廣西 南寧 530200）

引言：

會計作為職業(yè)教育的一個重要專業(yè)，要符合職業(yè)教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)，即培養(yǎng)理論知識和實操能力同步發(fā)展的專業(yè)技術(shù)人才。本文從實踐能力培養(yǎng)的實訓(xùn)課出發(fā)，關(guān)注崗位能力導(dǎo)向的會計實訓(xùn)課程體系教學(xué)，希望能為會計實訓(xùn)課程教學(xué)提供一定的參考建議。

一、基于崗位能力導(dǎo)向的會計實訓(xùn)課程教學(xué)改革的意義

（一）實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合

會計專業(yè)崗位能力導(dǎo)向開展的首要目的，就是要實現(xiàn)理論教學(xué)與實踐教學(xué)相結(jié)合。會計專業(yè)作為一個實用性較強的專業(yè)，不僅要求學(xué)生能夠?qū)I(yè)理論基礎(chǔ)知識有充分的了解和掌握，而且要求學(xué)生能夠?qū)⒗碚摶A(chǔ)知識運用到實踐中，用于解決會計實操方面的問題。這就需要學(xué)生具有較強的實踐能力和知識運用能力。在會計專業(yè)教學(xué)中，開展崗位能力導(dǎo)向教學(xué)，能夠?qū)嵺`教學(xué)貫徹落實。在崗位能力導(dǎo)向教學(xué)模式下，學(xué)校教師根據(jù)教材課本內(nèi)容和教學(xué)大綱，為學(xué)生講述專業(yè)理論基礎(chǔ)知識，企業(yè)導(dǎo)師以師父的身份帶領(lǐng)學(xué)生在企業(yè)中進(jìn)行階段性學(xué)習(xí)，就能夠讓學(xué)生同步鍛煉實踐能力。在企業(yè)實習(xí)中，崗位能力導(dǎo)向的關(guān)鍵之處就是師父以言傳身教的方式教導(dǎo)徒弟，讓會計專業(yè)的學(xué)生在師父的帶領(lǐng)下，盡快地適應(yīng)崗位工作內(nèi)容和崗位工作環(huán)境。

（二）實現(xiàn)職業(yè)教育專業(yè)技術(shù)人才培養(yǎng)的目的

會計專業(yè)崗位能力導(dǎo)向開展的人才培養(yǎng)目的，就是要培養(yǎng)一大批職業(yè)教育專業(yè)技術(shù)人才。會計專業(yè)作為職業(yè)教育的一個重要專業(yè)，一定要實現(xiàn)職業(yè)教育人才培養(yǎng)的目標(biāo)，讓每一個會計專業(yè)的學(xué)生都能夠勝任崗位工作，并且成為技術(shù)成熟的會計人才。崗位能力導(dǎo)向可以為會計人才的培養(yǎng)提供良好的企業(yè)環(huán)境和導(dǎo)師資源。學(xué)生在企業(yè)中進(jìn)行實習(xí)，在師父的帶領(lǐng)下去了解會計工作經(jīng)?？赡苡龅降膯栴}，并且嘗試去解決這些問題。這能夠讓學(xué)生在企業(yè)實習(xí)環(huán)境中，提升自身的專業(yè)技術(shù)應(yīng)用能力和操作能力，從而成長為一名實用型的會計專業(yè)技術(shù)人才。

二、基于崗位能力導(dǎo)向的會計實訓(xùn)課程教學(xué)改革的內(nèi)容

（一）扎實的專業(yè)理論水平和動手能力

基于崗位能力導(dǎo)向的會計實訓(xùn)課程教學(xué)改革，要關(guān)注扎實的專業(yè)理論水平和動手能力這些內(nèi)容。扎實的專業(yè)理論水平和動手能力是學(xué)生個人專業(yè)知識及運用能力的重要體現(xiàn)，只有具備豐富的會計專業(yè)理論知識并且能夠運用到崗位工作中，才具備勝任崗位工作的能力。因此，扎實的專業(yè)理論水平和動手能力實訓(xùn)課程教學(xué)改革應(yīng)該遵循以下幾點：

首先，夯實專業(yè)理論水平。專業(yè)理論水平教學(xué)參考的教學(xué)依據(jù)主要來自兩個方面：一個方面是學(xué)校規(guī)定的會計專業(yè)教材以及教學(xué)大綱內(nèi)容；另外一個方面是市場上崗位工作需求所提出的能力要求。教師在開展專業(yè)理論水平教學(xué)的時候，一定要重視這兩個方面教學(xué)依據(jù)的結(jié)合，重點規(guī)劃教學(xué)內(nèi)容，針對崗位勝任能力開展高效的理論教學(xué)。與此同時，為了考核學(xué)生理論基礎(chǔ)知識的學(xué)習(xí)情況，教師一定要階段性地為學(xué)生安排理論基礎(chǔ)知識水平測試，讓學(xué)生在測試中鞏固知識體系并發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)過程中的問題，從而幫助學(xué)生復(fù)盤學(xué)習(xí)內(nèi)容。

其次，關(guān)注動手能力實訓(xùn)課程。動手能力實訓(xùn)課程主要指的是校內(nèi)實訓(xùn)和企業(yè)實習(xí)。學(xué)生專業(yè)理論基礎(chǔ)知識水平的學(xué)習(xí)情況如何？學(xué)生能否真正地去利用專業(yè)知識解決會計實操問題？這些都對學(xué)生的動手能力提出了質(zhì)疑和考驗。為此，專業(yè)教師要經(jīng)常組織學(xué)生在校內(nèi)的實訓(xùn)基地進(jìn)行會計專業(yè)崗位實操能力實訓(xùn)，讓學(xué)生能夠有機會去鍛煉個人動手解決問題的能力。除此之外，要鼓勵和為學(xué)生安排就業(yè)，讓學(xué)生到企業(yè)中在具體的會計崗位上進(jìn)行實習(xí)，讓學(xué)生在實習(xí)的過程中獨立地應(yīng)對和解決會計實操方面的問題，從而讓學(xué)生能夠提前適應(yīng)崗位工作。

（二）準(zhǔn)確把握和執(zhí)行政策法規(guī)的能力

基于崗位能力導(dǎo)向的會計實訓(xùn)課程教學(xué)改革，要具備準(zhǔn)確把握和執(zhí)行政策法規(guī)的能力。會計作為企業(yè)中的財務(wù)管理人員，對企業(yè)的財務(wù)收支以及財務(wù)報表明細(xì)等進(jìn)行負(fù)責(zé)。并且，會計應(yīng)該具備根據(jù)政策法規(guī)依法作出相關(guān)財務(wù)事項決定的能力。保證企業(yè)資金流動在政策和法律允許的范圍內(nèi)進(jìn)行，就是會計從業(yè)人員所應(yīng)具備的基本素養(yǎng)。因此，開展準(zhǔn)確把握和執(zhí)行政策法規(guī)能力相關(guān)方面的培訓(xùn)教育，要做到以下幾點：

首先，安排會計行業(yè)政策法律法規(guī)學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)校除了為會計專業(yè)的學(xué)生安排專業(yè)理論基礎(chǔ)知識相關(guān)方面的教學(xué)內(nèi)容之外，還要為學(xué)生安排與會計行業(yè)相關(guān)的政策法律法規(guī)教育，幫助學(xué)生了解一個會計從業(yè)者所應(yīng)該遵守的行為規(guī)范及不可逾越的法律底線，保證學(xué)生能夠在往后的職業(yè)生涯中在法律允許的范圍內(nèi)為自己所任職的企業(yè)謀取利益。

其次，講解會計行業(yè)違法犯罪事件。從客觀現(xiàn)實數(shù)據(jù)來看，會計行業(yè)違法犯罪的現(xiàn)象一直都存在，有一部分會計從業(yè)人員私自挪用公司資產(chǎn)，給公司造成無法挽回的損失。學(xué)校在教學(xué)的時候一定要為學(xué)生講解相關(guān)方面的違法犯罪事件，讓學(xué)生知道違法犯罪的后果，從而避免違法犯罪行為的發(fā)生。

（三）大局意識，團(tuán)隊協(xié)作和交際溝通能力

基于崗位能力導(dǎo)向的會計實訓(xùn)課程教學(xué)改革，一定要重視培養(yǎng)大局意識，團(tuán)隊協(xié)作和交際溝通能力。為此要做到以下幾點：

首先，重視培養(yǎng)大局意識。作為一名會計從業(yè)人員，做好本職崗位工作這是對從業(yè)人員崗位勝任能力最基本的要求。與此同時，會計從業(yè)人員的大局意識是必不可少的。這主要指的是要從整個公司發(fā)展的規(guī)劃和公司未來的發(fā)展方向去做好會計工作，做好公司的整個資金規(guī)劃和流動，保證公司隨時都能有流動資金用來應(yīng)急，避免出現(xiàn)公司資金出現(xiàn)缺口以及財務(wù)記賬出現(xiàn)問題等情況。當(dāng)然，如果會計從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)公司的資金出現(xiàn)問題，一定要向財務(wù)主管進(jìn)行匯報，第一時間向公司反映情況。

其次，重視培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作和交流溝通能力。對于一個公司而言，會計所從業(yè)的財務(wù)不是一個團(tuán)體，而是對公司所有的資金進(jìn)行監(jiān)管和負(fù)責(zé)。因此，一定要具備團(tuán)隊協(xié)作的能力，配合團(tuán)隊的每一位財務(wù)工作人員做好整個團(tuán)隊的工作，并且能夠與團(tuán)隊內(nèi)部的成員進(jìn)行順利的溝通，這是會計從業(yè)人員做好崗位工作和在崗位工作上進(jìn)行創(chuàng)新的助力劑。

（四）誠實、守信的道德素質(zhì)及正確的道德觀

為崗位能力導(dǎo)向的會計實訓(xùn)課程教學(xué)改革，就是要求學(xué)生具備誠實守信的道德素質(zhì)以及正確的道德觀。對于一名會計從業(yè)人員而言，較高的道德素質(zhì)和誠實守信的道德觀念是保證其能夠在崗位工作上有長遠(yuǎn)發(fā)展和避免出現(xiàn)違法犯罪行為的重要條件。為此，實訓(xùn)課程要把握住以下幾點：

首先，開展職業(yè)素養(yǎng)教育實訓(xùn)教學(xué)。職業(yè)素養(yǎng)教育實訓(xùn)教學(xué)的主要內(nèi)容就是會計從業(yè)者基本行為規(guī)范相關(guān)的規(guī)定。通過課程教學(xué)以及進(jìn)行相關(guān)的實訓(xùn)，就是要讓學(xué)生明白從事崗位工作首先要具備的就是誠實守信的品質(zhì)，一定要保證在崗位工作上踏踏實實認(rèn)認(rèn)真真地完成任務(wù)，不要有弄虛作假的行為。

其次，開展職業(yè)素養(yǎng)教育實訓(xùn)測驗考核。學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)實訓(xùn)課程學(xué)習(xí)效果需要通過專門的考核測量來進(jìn)行檢驗，可以通過理論基礎(chǔ)知識測試的方式，也可以通過為學(xué)生安排專門的測試項目的方式讓學(xué)生去解決工作崗位上的困境，從而考查學(xué)生在面臨會計崗位價值判斷情況的時候所做出的選擇?？梢哉f會計從業(yè)人員正確的道德觀是公司會計工作合法合規(guī)的重要內(nèi)在支撐，只有將公司的會計工作交給職業(yè)素養(yǎng)水平高尚的會計從業(yè)人員，才能保證公司的財務(wù)狀況經(jīng)得起檢查。

（五）健康的身心、堅強的意志力

基于崗位能力導(dǎo)向的會計實訓(xùn)課程教學(xué)改革，必須具備健康的身心和堅強的意志力。為此實訓(xùn)課程在組織過程中要針對崗位能力導(dǎo)向做到以下幾點：

首先，關(guān)注學(xué)生身體素質(zhì)的培養(yǎng)。身體是革命的本錢，對于任何行業(yè)和崗位工作而言，健康的身體素質(zhì)都是做好崗位工作的必要條件，對于會計從業(yè)人員亦是如此。會計從業(yè)人員擁有強健的身體素質(zhì)，才能有精神和體力應(yīng)對巨大的工作壓力和煩瑣的工作事務(wù)。因此，在課程實訓(xùn)教學(xué)過程中，要多為學(xué)生安排一些戶外活動，帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入到企業(yè)中進(jìn)行參觀，增加學(xué)生的工作運動量，讓學(xué)生同步培養(yǎng)健康的身體素質(zhì)。

其次，關(guān)注學(xué)生堅強意志力的培養(yǎng)。對于會計從業(yè)人員而言，堅強的意志力是抵抗外部誘惑的重要保證，也是會計從業(yè)人員不犯錯誤的精神力量。因此，在培養(yǎng)學(xué)生堅強意志力的時候，可以結(jié)合優(yōu)秀的會計從業(yè)人員案例進(jìn)行講解，讓學(xué)生向優(yōu)秀的會計行業(yè)先進(jìn)人員學(xué)習(xí)。與此同時，鼓勵學(xué)生做一個正義的人和扛得住壓力的人，讓學(xué)生真正地成長為一名優(yōu)秀的會計從業(yè)人員。

（六）新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力

基于崗位能力導(dǎo)向的會計實訓(xùn)課程教學(xué)改革，要重點關(guān)注和培養(yǎng)學(xué)生新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。為此要做到以下幾點：

首先，培養(yǎng)學(xué)生新知識和新技能的學(xué)習(xí)能力。市場經(jīng)濟(jì)蓬勃發(fā)展，社會主義事業(yè)正在以快速的步伐前進(jìn)，市場經(jīng)濟(jì)中的各個企業(yè)主體也在發(fā)生著日新月異的變化，這就要求每一個在企業(yè)中謀生和求職的人都要有良好的環(huán)境變化和知識變化適應(yīng)能力，并且能夠快速地學(xué)習(xí)新知識和新技能，對于會計從業(yè)人員更是如此。在實訓(xùn)課程教學(xué)的時候，教師一定要引導(dǎo)學(xué)生時刻去關(guān)注會計行業(yè)和領(lǐng)域內(nèi)新的知識，幫助學(xué)生培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，讓學(xué)生在往后的工作中能夠及時地捕捉和學(xué)習(xí)新的技能，從而保證自身的競爭力，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

其次，培養(yǎng)學(xué)生新知識和新技能的創(chuàng)新能力。在會計工作崗位上能夠順利晉升并且掌握工作機會主動權(quán)的人一定是具備創(chuàng)新能力的人，一定是能夠在崗位工作中做出突出貢獻(xiàn)的人。因此，會計專業(yè)實訓(xùn)課程在教學(xué)過程中要重視引導(dǎo)學(xué)生探索適合自己的學(xué)習(xí)方法，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合新的狀況去創(chuàng)新地運用會計理論知識和實操技能，幫助學(xué)生在實訓(xùn)課程中培養(yǎng)個人的創(chuàng)新能力。

（七）辦公軟件操作和電腦的基本維護(hù)能力

基于崗位能力導(dǎo)向的會計實訓(xùn)課程教學(xué)改革，一定要具備實操方面的辦公軟件操作和電腦的基本維護(hù)能力。為此要做到以下幾點要求：

首先，要愛惜自己所使用的辦公電腦，做好電腦以及辦公軟件的基本維護(hù)和保密工作。會計從業(yè)人員辦公電腦中包含了大量與公司經(jīng)營相關(guān)的財務(wù)數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)通常情況下都是保密的，并且也是公司管理人員作出決策的重要依據(jù)。因此，作為會計從業(yè)人員而言，一定要愛惜自己所使用的辦公電腦，經(jīng)常檢查電腦是否出現(xiàn)問題，避免電腦臨時性被損壞而導(dǎo)致財務(wù)數(shù)據(jù)的遺失。與此同時，一定要關(guān)注電腦的隱私保護(hù)，要給自己所使用的辦公電腦上鎖，登錄的時候要有專用密碼，避免他人竊取財務(wù)數(shù)據(jù)。

其次，要有基本的維修電腦和數(shù)據(jù)恢復(fù)的能力。在會計工作中偶爾會遇到突發(fā)的狀況，這會導(dǎo)致財務(wù)數(shù)據(jù)的流失。會計從業(yè)人員應(yīng)該學(xué)習(xí)最基本的數(shù)據(jù)恢復(fù)能力和電腦搶修技能，能夠應(yīng)對突發(fā)性的電腦問題。

（八）閱讀一般英文資料并能用英文進(jìn)行簡單交流的能力

基于崗位能力導(dǎo)向的會計實訓(xùn)課程教學(xué)改革，就是最好具備閱讀一般英文資料并且能使用英文進(jìn)行簡單交流的能力。會計從業(yè)者經(jīng)常會遇到各種的財務(wù)會計憑證，這些財務(wù)會計憑證有一部分可能是英文憑證，這主要是由于公司可能會跟各種不同類型的企業(yè)進(jìn)行合作。這就要求會計從業(yè)人員要具備基本的英文資料閱讀和交流能力，能夠讀懂一般水平的英文材料，這是保證財務(wù)會計工作能夠順利進(jìn)行的重要條件。并且，為了更好地能做好財務(wù)工作，公司的財務(wù)人員應(yīng)該能夠代表公司與一部分外企的財務(wù)從業(yè)人員進(jìn)行英語溝通，保證公司的財務(wù)工作順利推進(jìn)。

三、結(jié)束語

綜上所述，基于崗位能力導(dǎo)向的會計實訓(xùn)課程教學(xué)改革要從以下幾個方面出發(fā)：扎實的專業(yè)理論水平和動手能力，準(zhǔn)確把握和執(zhí)行政策法規(guī)的能力，大局意識，團(tuán)隊協(xié)作和交際溝通能力，誠實、守信的道德素質(zhì)及正確的道德觀，健康的身心、堅強的意志力，新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力，辦公軟件操作和電腦的基本維護(hù)能力，閱讀一般英文資料并能用英文進(jìn)行簡單交流的能力。這些內(nèi)容是保證會計實訓(xùn)課程滿足學(xué)生崗位能力培養(yǎng)需要的重要條件。