擔(dān)心線上教學(xué)拉低學(xué)習(xí)效率，家長期待加強(qiáng)居家學(xué)習(xí)管理。受疫情形勢影響，今年以來，多地采取線上教學(xué)。北京一位初一學(xué)生家長說：“網(wǎng)課的效率沒法保證，你沒法一直盯著孩子，老師也沒法在線上盯著那么多學(xué)生，孩子每天坐在電腦前上課，但他學(xué)進(jìn)去多少、學(xué)會多少，不好保證?！睂χ行W(xué)生疫情居家學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)研中，有23.3%的學(xué)生認(rèn)為自己居家學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)效率與平時(shí)相比變差了，有19.8%的學(xué)生認(rèn)為居家學(xué)習(xí)后學(xué)習(xí)主動性變差了。改進(jìn)居家教學(xué)模式，提高課堂互動和課后管理質(zhì)量，做好居家學(xué)習(xí)中的減負(fù)提質(zhì)工作，保證學(xué)生學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)主動性，成為家長普遍期待。