第1 期

基于新發(fā)展理念的湖北省“十四五”期間本科層次職業(yè)學校設(shè)置策略研究 ………………………向軍榮（1）

產(chǎn)教融合視域下地方高職院校專業(yè)群建設(shè)發(fā)展路徑研究 …………………………………………劉曉明（5）

新職教法實施背景下湖北高職院校教師隊伍高質(zhì)量發(fā)展的路徑探析…………………王衛(wèi)衛(wèi) 李 豐（10）

職業(yè)本科發(fā)展背景下思政科研方向探究 ……………………………………………… 馬詩睿 束海星（15）

高職院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系持續(xù)優(yōu)化與運行………………………………………… 陳長江 李舒燕（19）

冷鏈物流行業(yè)崗位群核心能力培養(yǎng)研究 ……………………………………………… 趙 亮 范欣冉（23）

基于學分銀行的“1+X”證書制度下專業(yè)建設(shè)研究 ………………………… 嚴曉紅 陳明月 嚴德林（28）

產(chǎn)教融合背景下大數(shù)據(jù)技術(shù)在高職會計課程教學中的應(yīng)用 …………………………………… 李 蓮（33）

智能裝備制造與應(yīng)用專業(yè)群“交叉融合型”人才培養(yǎng)方案制訂思路探析 …………… 汪曉云 周 蘭（38）

“1+X”證書制度下工業(yè)機器人技術(shù)專業(yè)課程體系的重構(gòu)研究 …………………………………… 夏金偉（43）

現(xiàn)代信息技術(shù)專業(yè)群的課程思政教學設(shè)計與實踐研究 ………………………………………… 雷 琳（49）

高職活頁式教材開發(fā)關(guān)鍵問題研究 …………………………………………………… 李驊庚 黃 輝（52）

中國水運航線關(guān)鍵航點安全效益研究 …………………………… 李成海 胡甚平 崔建輝 王建濤（59）

SSB雙體船波浪頻域運動分析研究 ………………………………………… 鄭亞雄 郭 佳 張遠雙（64）

閩江下游航道漁政船的航行安全研究 …………………………………………………………… 張華宗（68）

“產(chǎn)學研創(chuàng)”視角下交通運輸職業(yè)人才創(chuàng)新能力培養(yǎng)實踐……………………………………………………… 吳 煒 龔 旭 劉雪玉 鄧小燕 馮愛國（73）

人工智能技術(shù)對高校體育訓(xùn)練過程精準化指導(dǎo)研究 …………………………………………… 賀得梅（77）

鄉(xiāng)村振興視角下利川全域旅游高質(zhì)量發(fā)展研究 ………………………………………………… 周曉梅（82）

基于眾包模式的技能服務(wù)平臺“云導(dǎo)”構(gòu)建 …………… 尚戈京 鄭朝偉 孫建宇 張 智 肖子豪（87）

高爐風口區(qū)天然氣最佳噴吹量的數(shù)值模擬研究 …………………………… 丁 暉 武曉波 夏 廣（93）

第2期

新時代高職院校立德樹人工作面臨的困境與對策 …………………………………………………麥智杰（1）

產(chǎn)教融合背景下高職校企協(xié)同實踐育人體系建設(shè) ………………………………………周 蕓 郭 銳（7）

新時代高職院?！叭恕钡闹匾獌r值及實施路徑……………………………………………任莎莎（10）

高職院校教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)研究與實踐 …………………… 陳長江 周 蘭 周 飛 程 潔（15）

高職院校高素質(zhì)“雙師型”師資隊伍建設(shè)探索與實踐 …………………………………………… 白有林（22）

產(chǎn)教融合背景下高職鐵路專業(yè)群人才培養(yǎng)模式改革與實踐研究 ……………………………… 張 輝（26）

供給側(cè)改革背景下高職大數(shù)據(jù)與會計專業(yè)人才培養(yǎng)模式研究 ………………………………… 李 蓮（31）

高校工科專業(yè)課程思政存在的問題與改進路徑探究 ………………………………… 易曉春 康明已（36）

新時代高職人力資源管理專業(yè)課程思政建設(shè)研究 ……………………………………………… 吳玉成（40）

基于OBE-CDIO理念的高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程教學改革探究…………………………… 林志敏（47）

勝任力視域下思政課教師“六要”素養(yǎng)培育研究 ………………………………………………… 汪 潤（53）

高職院校思政課程“課堂革命”的理論重構(gòu)與實踐路徑 ………………………………………… 劉卿卿（58）

高職院校專業(yè)課課程思政教學改革探索 ……………………………………………… 嚴 莎 黃文英（62）

社會實踐對大學生基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力提升作用的研究 ………………………………………… 王 旭（66）

船員情景意識測量方法研究分析 ……………………………………………………… 葛 巖 杜冬冬（71）

基于4C/ID模型與慕課引導(dǎo)的新型混合式教學模式研究……………………………………………………… 張戴暉 王文新 景乾峰 宮國寶 于家根（76）

基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的航海英語混合式教學研究 …………………………………………………… 劉嘉琪（82）

基于診斷與改進的課程評價體系構(gòu)建與實施 ……………………………… 汪 行 陳新梅 李舒燕（87）

夏云一號隧底溶洞處理技術(shù)研究 ………………………………………………………………… 吳智新（91）

保溫隔熱技術(shù)在高層住宅建筑外墻中的應(yīng)用 …………………………………………………… 張茗涵（96）

第3期

基于類型特色的職教高考湖北模式研究………………………………………………… 林 青 郭盈盈（1）

ChatGPT對職業(yè)教育教與學變革的啟示…………………………………………………………… 龔 璇（6）

后疫情時代湖北省中職混合式教學的現(xiàn)狀、問題及優(yōu)化策略研究………… 陳美橋 楊 磊 張素容（10）

“雙師型”師資建設(shè)的現(xiàn)狀、舉措與突破路徑…………………………………………… 衛(wèi)志強 謝道兵（14）

“校幫院”援疆模式下職業(yè)院校師資隊伍培養(yǎng)途徑探索與實踐 …………… 高錦南 張樹軍 別畢榮（18）

職業(yè)院校教師教學能力比賽的教學設(shè)計與實踐 ………………… 李 蕊 蘇娟麗 張曉妮 朱軍偉（23）

高職擴招背景下DPC人才培養(yǎng)方案探究………………………………………………………… 肖 琦（28）

產(chǎn)教融合背景下的高水平專業(yè)群建設(shè)研究探索 ………………………………………………… 李旭芳（33）

基于“三進一融”育人模式的新一代信息技術(shù)技能人才培養(yǎng)路徑探索 ……………… 蔡曉慶 邢曉敏（38）

中國式現(xiàn)代化理論融入習近平新時代中國特色社會主義思想概論課的教學探究 …………… 陳安琪（43）

員工關(guān)系管理課程思政建設(shè)路徑研究 ……………………………………… 賈冀南 胡秀深 王 蕊（47）

新職教法實施背景下高職數(shù)學“活頁式”教材建設(shè)探究 ………………………………………… 陳 婷（51）

讓學生學會“思考學習”：有效的課堂提問………………………………………………………… 明 華（57）

高職英語課程思政教學中的教師提問探析 ……………………………………………………… 張 惠（61）

“崗課賽證”融通背景下職業(yè)教育在線精品課程建設(shè)與實踐 …………………………………… 陳鐵友（66）

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入高職內(nèi)燃機專業(yè)英語課程教學的探索研究 ………………… 王煥杰 汪 行（72）

小型船舶單錨泊惡劣天氣下錨鏈承受力分析 ………………………………………… 李成海 馮曰林（75）

KEMEL AX 型尾軸空氣密封裝置的工作原理及管理要點………………………………………………………………… 薛海龍 陳曉東 郭青云 唐興文（80）

文化自信融入高校思政教育的應(yīng)然、實然與必然……………………………………… 晏盈聰 郭笑鴿（85）

非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的活態(tài)傳承初探 ………………………………………………………………… 戴凌云（90）

第4期

湖北高職教育助力區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的策略研究………………………………… 曾 鳴 陳 庚 劉靜靜（1）

困境與突圍：建構(gòu)主義視角下高職教師TPACK能力提升研究 ……………………… 袁 靜 邵冬華（7）

高職英語教學與地方文化融合路徑探析 ………………………………………………………… 曹姍姍（12）

全面預(yù)算績效管理視角下高職院校整體績效評價指標體系探究 …………………… 楊靜薇 陳三華（16）

大數(shù)據(jù)背景下高校圖書館知識服務(wù)研究 ………………………………………………………… 黃 強（21）

貴州省高職院校圖書館閱讀推廣的特點、問題及建議………………………………… 何邵平 李小芳（25）

新文科背景下粵港澳大灣區(qū)商務(wù)英語人才培養(yǎng)路徑研究 ……………………………………… 鄒幸居（31）

職業(yè)技能大賽引領(lǐng)下的大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)課程體系研究 ………………………………………… 汪 洋（36）

積極教育理念融入高職機電類專業(yè)實踐教學的探索 …………………………………………… 單欣欣（41）

“崗課賽證”融通下高職院校酒店管理與數(shù)字化運營專業(yè)課程體系構(gòu)建研究 ………………… 韓 鵬（45）

基于虛擬機艙環(huán)境的有效課堂探索與實施 ……………………………………………………… 胡賢民（50）

課程思政在高職公共英語課程中的探索與實踐 ………………………………………………… 肖棠心（55）

在鄂高校港澳學生中華文化認同現(xiàn)狀及路徑探析 ……………………………………………… 盧穎玉（58）

大數(shù)據(jù)背景下大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的路徑選擇 …………………………………………… 吳詩佳（64）

基于PDCA循環(huán)管理模式的高職院校班團學生骨干隊伍建設(shè)研究 ……… 杜 丹 束海星 陶 茜（69）

對舵系安裝工藝及質(zhì)量控制方法的探析 ………………………………………………………… 朱達新（74）

一種長江下游水道通航安全風險識別方法 …………………………………………… 張樹奎 熊 ?。?9）

基于LRU模式的新能源汽車標準模組規(guī)劃設(shè)計………………………………………………… 馬 艷（83）

地鐵車站附屬電纜通道方案規(guī)劃與設(shè)計 ………………………………………………………… 陳 銘（92）

高速公路橋梁波紋鋼腹板組合梁施工技術(shù)分析 ………………………………………………… 王少巖（96）

第5期

尋找合適的教育：普職分流如何走向普職協(xié)調(diào)發(fā)展 ……………………………………………… 鄭婷婷（1）

“三教”協(xié)同創(chuàng)新背景下高職教育發(fā)展現(xiàn)狀及問題探析……………………… 余景波 曲巧鵬 張娜娜（6）

高職院校輔導(dǎo)員落實立德樹人根本任務(wù)的路徑思考………………………………… 艾麗容 王金娥（12）

高職院校美育建設(shè)的思考與建議 …………………………………………… 劉斯敏 易承宗 彭志斌（16）

高職院校美育學分制的實施路徑研究………………………………………………… 賈 嘉 譚明霞（20）

基于CiteSpace的中職學校教學督導(dǎo)研究可視化分析 ………………………………………… 黃麗萍（24）

數(shù)字賦能高校思政教育的機遇、困境與進路 …………………………………………………… 成卓異（32）

高質(zhì)量發(fā)展背景下高職院校思政課程數(shù)字化建設(shè)路徑研究…………………………………… 馬 玲（37）

高速鐵路施工與維護專業(yè)教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)模式探究 ………………………… 趙 東 張學鋼（42）

新零售背景下高職院校連鎖經(jīng)營管理專業(yè)產(chǎn)教融合育人路徑探究…………… 曾利霞 付建威 王 攀（48）

基于三角模糊層次分析法的航海類專業(yè)MOOC質(zhì)量評價研究……………………… 李 軍 成 利（51）

高職院校依托勞動教育提升航海類專業(yè)學生職業(yè)素養(yǎng)路徑探究………………………………… 芮明珠（58）

航海類學生專業(yè)課中融入心理學教育的探討與研究 …………………………………………… 徐振洪（62）

基于“1+X”證書制度的高職課程教學改革實踐研究 ……………………… 馮倩文 陳鐵友 劉世國（66）

基于OBE教育理念的船舶電力拖動設(shè)備課程教學改革與實踐……………………… 宗許寧 謝元輝（71）

輪機工程技術(shù)專業(yè)實驗教學改革的策略研究 …………………………………………………… 潘建雄（76）

海事強制令的適用困境與完善 …………………………………………………………………… 姜 豪（80）

DTVI2型扣件螺旋道釘折斷研究及整治實踐…………………………………………………… 張永輝（87）

CuO摻雜(K0.48Na0.52)0.96Li0.04Nb0.87Sb0.08Ta0.05O3壓電陶瓷的性能研究……………………… 周 飛 曹莎莎（91）

暗挖隧道全斷面止水帷幕施工技術(shù)研究 ………………………………………………………… 吳寶坤（96）

“產(chǎn)教聯(lián)合體、行業(yè)共同體建設(shè)”專欄征稿啟事 …………………………………………………………（102）

第6期

基于助力共同富裕的高職院校人才培養(yǎng)研究………………………………… 余景波 曲巧鵬 李 園（1）

新《職業(yè)教育法》背景下湖北省現(xiàn)代職業(yè)教育制度供給的問題與策略…………………………… 詹杏芳（7）

基于創(chuàng)新生態(tài)系統(tǒng)理論的職業(yè)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型國際比較研究 ………………………………… 賈維強（11）

江蘇跨境電商發(fā)展對制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的促進研究 …………………………………… 陳偉偉 李進才（16）

智能制造背景下的武漢城市圈高職人才培養(yǎng)改革探索 ……………………………… 祝 福 陳雙全（23）

科教融匯背景下工科類高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育質(zhì)量提升研究 ……………………… 成漢華 嚴 軍（28）

高職院校教師教學創(chuàng)新團隊建設(shè)的應(yīng)然性邏輯適應(yīng)性困境及變革性思路……………………………………………………………………………………… 程 潔 別畢榮（33）

高職教師數(shù)字素養(yǎng)培育路徑研究 ……………………………………………………… 陳豐丹 馬詩睿（39）

“三全育人”背景下高職院校學生思想政治教育工作的創(chuàng)新與實踐研究 ……………………… 占亙熙（46）

高校思想引領(lǐng)大學生黨員黨性教育機制建設(shè)的挑戰(zhàn)與舉措………………………………………… 許永強（49）

OH卡團體輔導(dǎo)對高職院校軍士生壓力的干預(yù)研究……………………………………………… 左洋凡（54）

基于立德樹人理念的信息化專業(yè)教育的第三方評價體系構(gòu)建研究及應(yīng)用探索……………………………………………………………………………………… 周 寅 程志強（58）

基于海船電子電氣員培訓(xùn)標準的社會人員培訓(xùn)課程體系研究 ……………………… 劉 學 成 利（63）

“線上+線下”相結(jié)合教學模式在大學體育課中的應(yīng)用探析……………………………………… 崔為秀（68）

ANSYS在船舶輔機課程教學中的應(yīng)用研究……………………………………………………… 王飛顯（73）

基于FRFT-RBF網(wǎng)絡(luò)的船舶電網(wǎng)故障定位方法……………………………………… 王高陽 劉 峰（77）

某船用主機氣缸壓力過高故障分析與排除 ……………………………………………………… 楊 城（85）

鋼護筒沉樁施工關(guān)鍵技術(shù)及問題對策研究 …………………………………………… 華曉濤 吳雪峰（89）

重載鐵路列車運行誘發(fā)場地振動特性的測試與分析 …………………………………………… 胡晶晶（95）