文/山東大學(xué)（威海）圖書(shū)館 王曉萌 姜玉晶（通信作者）；山東大學(xué)海洋學(xué)院 潘盼盼

一、高校圖書(shū)館黨建品牌建設(shè)的意義

中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，也是社會(huì)主義大學(xué)的本質(zhì)屬性。高校作為國(guó)家培養(yǎng)人才的重要平臺(tái)，黨建工作必然是高校管理工作的重點(diǎn)。圖書(shū)館作為高校知識(shí)服務(wù)、資源服務(wù)和文化建設(shè)的重要陣地，其黨建工作和黨建品牌建設(shè)的重要性顯而易見(jiàn)。高校圖書(shū)館黨建品牌建設(shè)能夠彰顯圖書(shū)館基層黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力，對(duì)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、提升圖書(shū)館基層黨組織服務(wù)能力和組織形象具有重要意義。黨的二十大報(bào)告中指出“增強(qiáng)黨組織政治功能和組織功能，堅(jiān)持大抓基層的鮮明導(dǎo)向，把基層黨組織建設(shè)成為有效實(shí)現(xiàn)黨的領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)強(qiáng)戰(zhàn)斗堡壘，激勵(lì)黨員發(fā)揮先鋒模范作用，保持黨員隊(duì)伍先進(jìn)性和純潔性”，這為今后基層黨建工作指明了新方向，提出了新要求。

高校圖書(shū)館黨建品牌建設(shè)能夠提高高校圖書(shū)館基層黨組織的認(rèn)知度和知名度。黨建品牌的名稱通常言簡(jiǎn)意賅，讀者和師生很容易通過(guò)品牌了解并記住圖書(shū)館基層黨組織。以山東大學(xué)（威海）圖書(shū)館為例，通過(guò)“紅圖”品牌，師生熟悉了山東大學(xué)（威海）圖書(shū)館直屬黨支部。

二、山東大學(xué)（威海）圖書(shū)館總體情況

山東大學(xué)（威海）圖書(shū)館創(chuàng)建于1987 年，2003 年新館建成使用。主樓主體12 層，總建筑面積2.3 萬(wàn)平方米。截至2022年12月31日，圖書(shū)館紙質(zhì)文獻(xiàn)總量174.52萬(wàn)冊(cè)。其中，中文圖書(shū)158.64 萬(wàn)冊(cè)，外文圖書(shū)11.91 萬(wàn)冊(cè)，中、外文過(guò)刊3.59 萬(wàn)冊(cè)；學(xué)位論文總量3658 冊(cè)。2022 年度新增中文圖書(shū)2.47 萬(wàn)冊(cè)，新增外文圖書(shū)522 冊(cè)；訂購(gòu)紙質(zhì)中文期刊1493種，外文期刊7種，中文報(bào)紙107種；訂購(gòu)各類型數(shù)據(jù)庫(kù)7個(gè)。

從方便讀者、充分利用館藏文獻(xiàn)的角度出發(fā)，圖書(shū)館采取了全開(kāi)架服務(wù)方式，實(shí)行借閱一體化管理。2022年，共接待讀者64.7 萬(wàn)人次，借、還圖書(shū)總量10.24 萬(wàn)冊(cè)，一校三地委托借閱圖書(shū)7150 冊(cè)；開(kāi)館333 天，周開(kāi)館時(shí)長(zhǎng)101.5 小時(shí)；信息共享空間預(yù)約2867 次，接待讀者12593 人次，開(kāi)放總時(shí)長(zhǎng)8476.8 小時(shí)；線上資源和信息服務(wù)提供24小時(shí)不間斷服務(wù)。

近年來(lái)，圖書(shū)館開(kāi)展分層、分級(jí)培訓(xùn)，為新入校的本科生和研究生開(kāi)展多場(chǎng)線上培訓(xùn)，為全校師生和威海市及山東省部分高校提供文獻(xiàn)檢索和論文引證服務(wù)。

持續(xù)推進(jìn)山東大學(xué)一校三地圖書(shū)館信息服務(wù)設(shè)備和系統(tǒng)的對(duì)接與整合，部署完成新的選座終端和門(mén)禁系統(tǒng)；開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)信息安全排查整改，完善信息資產(chǎn)臺(tái)賬；整合讀者信息和行為數(shù)據(jù)2500 余萬(wàn)條，建立數(shù)據(jù)倉(cāng)儲(chǔ)，為各項(xiàng)決策提供數(shù)據(jù)支撐。

（一）開(kāi)展多樣化信息素養(yǎng)教育，不斷提升育人成效。目前，圖書(shū)館正布局未來(lái)學(xué)習(xí)中心建設(shè)，加快智慧圖書(shū)館轉(zhuǎn)型升級(jí)。開(kāi)展未來(lái)學(xué)習(xí)中心空間建設(shè)先行先試，以集成信息服務(wù)、學(xué)習(xí)支持、教學(xué)支持的智慧學(xué)習(xí)空間再造為基礎(chǔ)，充分發(fā)揮技術(shù)賦能，提供基于數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、智慧空間的學(xué)習(xí)導(dǎo)航和創(chuàng)新實(shí)踐活動(dòng)，精準(zhǔn)滿足師生群體的差異化和場(chǎng)景化需求。

圖書(shū)館直屬黨支部創(chuàng)建于1987 年，下設(shè)三個(gè)黨小組，共有黨員22 名。黨員分布在全館四部一室，均為部門(mén)骨干人員。

黨支部加強(qiáng)政治建設(shè)和思想建設(shè)，組織黨員學(xué)習(xí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神，引導(dǎo)黨員全面學(xué)習(xí)、深入學(xué)習(xí)、系統(tǒng)學(xué)習(xí)。認(rèn)真落實(shí)中央、省委以及學(xué)校黨委的統(tǒng)一部署，進(jìn)一步建立健全學(xué)習(xí)機(jī)制、探索創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法、系統(tǒng)整合學(xué)習(xí)資源、宣傳彰顯學(xué)習(xí)效果。通過(guò)上黨課、座談?dòng)懻?、分享交流等方式引?dǎo)黨員干部愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)，提高圖書(shū)館黨員干部的思想理論和道德素質(zhì)，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)。圖書(shū)館直屬黨支部舉辦了“抗疫先鋒 奉獻(xiàn)光榮”先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)，帶領(lǐng)全體黨員學(xué)習(xí)模范典型，豐富了黨員學(xué)習(xí)形式，增強(qiáng)了全體黨員學(xué)典型、謀發(fā)展的內(nèi)在動(dòng)力。

（二）黨支部深化作風(fēng)建設(shè)，創(chuàng)新服務(wù)方式。圖書(shū)館直屬黨支部成立安全工作委員會(huì)、文化建設(shè)與宣傳推廣委員會(huì)和學(xué)生工作管理委員會(huì)等，推出了多項(xiàng)服務(wù)師生新舉措：實(shí)行全年無(wú)休開(kāi)放；師生查收查引和科技查新服務(wù)免收費(fèi)用；增設(shè)學(xué)者研討室、新書(shū)閱覽區(qū)、“不忘初心牢記使命”黨建專區(qū)、威海地方文獻(xiàn)展區(qū)；教師閱覽專區(qū)進(jìn)行改造增容等。通過(guò)勞動(dòng)教育項(xiàng)目建設(shè)、勤工助學(xué)崗和校區(qū)圖書(shū)館志愿者協(xié)會(huì)等，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)，充分發(fā)揮圖書(shū)館“第二課堂”和“三全育人”的作用；加強(qiáng)橫向合作，實(shí)現(xiàn)“一校三地”圖書(shū)館資源與服務(wù)共享。

（三）黨支部發(fā)揮模范作用，提升服務(wù)質(zhì)效。組織全體黨員開(kāi)展網(wǎng)上在線學(xué)習(xí)，積極參與“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”平臺(tái)學(xué)習(xí)和答題，通過(guò)競(jìng)賽答題，以賽促學(xué)、以賽促做，引導(dǎo)廣大黨員、館員深刻領(lǐng)會(huì)和把握黨的二十大報(bào)告精神。圖書(shū)館直屬黨支部謀劃圖書(shū)空間改造，全體黨員進(jìn)行圖書(shū)期刊整體搬遷。在疫情靜止時(shí)期，支部黨員先鋒隊(duì)率先住校開(kāi)館，以滿足全校師生對(duì)學(xué)習(xí)空間和文獻(xiàn)資源的迫切需求。以“支委帶黨員、黨員帶群眾”的榜樣示范形式，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用，在攻堅(jiān)克難中體現(xiàn)出了黨支部的戰(zhàn)斗力。

此外，圖書(shū)館直屬黨支部堅(jiān)持打造特色品牌，豐富服務(wù)內(nèi)容。圖書(shū)館直屬黨支部聯(lián)合空間科學(xué)與物理學(xué)院學(xué)生黨支部開(kāi)展“躬行學(xué)研路，為黨書(shū)丹心”特色主題黨日，豐富了主題黨日形式，深化了學(xué)科服務(wù)內(nèi)容。依托學(xué)生會(huì)社團(tuán)、閱微讀書(shū)會(huì)，通過(guò)微信平臺(tái)、大屏幕、展板等形式開(kāi)展讀書(shū)推薦、推廣活動(dòng)、面向山東大學(xué)一校三地開(kāi)展“青年讀·青年思·青年共創(chuàng)未來(lái)”圖書(shū)館文化節(jié)等活動(dòng)。這些活動(dòng)有助于滿足廣大師生的精神文化需求，同時(shí)在培養(yǎng)高素質(zhì)人才、全面推動(dòng)校園文化建設(shè)方面發(fā)揮了重要的引領(lǐng)推動(dòng)作用。

三、山東大學(xué)（威海）圖書(shū)館黨建品牌建設(shè)的創(chuàng)新模式探索

山東大學(xué)（威海）圖書(shū)館以提升組織力為重點(diǎn)，注重突出政治功能，結(jié)合圖書(shū)館工作實(shí)際守正創(chuàng)新，創(chuàng)建以“紅色圖書(shū)館，為黨育新人”為核心內(nèi)涵的“紅圖”黨建品牌，實(shí)施“四紅”工程。

（一）在黨員層面，筑牢“紅色堡壘”，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，為館內(nèi)各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展提供方向引領(lǐng)和政治保障。圖書(shū)館直屬黨支部以用新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想凝心鑄魂，時(shí)刻保持理論學(xué)習(xí)的緊迫感，與時(shí)俱進(jìn)地開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。黨支部制定科學(xué)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每月初發(fā)布黨建工作任務(wù)清單和主題黨日學(xué)習(xí)參考內(nèi)容，采用線上線下結(jié)合、內(nèi)部外部聯(lián)通的方式，黨建業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)并重，綜合運(yùn)用集中學(xué)習(xí)會(huì)、朗誦會(huì)、讀書(shū)分享會(huì)，搭建黨員學(xué)習(xí)平臺(tái)，打造學(xué)習(xí)型黨組織。

黨支部組織黨史學(xué)習(xí)教育專題書(shū)目推薦和“讀黨史著作，閱百年風(fēng)華”黨史微視頻薦讀，各黨小組負(fù)責(zé)面向師生讀者分期共推薦24 本黨史學(xué)習(xí)著作，制作6 期微視頻薦讀通過(guò)微信公眾號(hào)分期展播，兩項(xiàng)活動(dòng)旨在發(fā)揮黨員在圖書(shū)館文化建設(shè)中的引領(lǐng)作用，全體黨員積極參加活動(dòng)，在黨史學(xué)習(xí)教育中起到表率作用。

黨支部開(kāi)展了“抗疫先鋒奉獻(xiàn)光榮”、圖書(shū)期刊大搬遷、“學(xué)回信、促發(fā)展”專題學(xué)習(xí)研討會(huì)等一系列主題黨日活動(dòng)，錘煉黨員黨性、加強(qiáng)黨員修養(yǎng)，筑牢“紅色堡壘”，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。

圖書(shū)館直屬黨支部以主題黨日活動(dòng)為重要抓手，強(qiáng)化理論武裝。守正創(chuàng)新主題黨日形式，進(jìn)一步提升黨內(nèi)政治生活的質(zhì)量。知常明變者贏，守正創(chuàng)新者勝。豐富的主題黨日活動(dòng)創(chuàng)新了方式方法，探索了主題黨日活動(dòng)的多樣性和有效性，激發(fā)黨員的參與熱情，引導(dǎo)廣大黨員干部在各種形式的主題黨日活動(dòng)中堅(jiān)定信念、錘煉黨性、踐行為師生服務(wù)的宗旨。

除了強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，創(chuàng)新主題黨日形式，圖書(shū)館直屬黨支部也在不斷推動(dòng)黨建和業(yè)務(wù)工作有機(jī)融合。一直以來(lái)，直屬黨支部圍繞館內(nèi)重點(diǎn)工作任務(wù)制定黨建重點(diǎn)工作計(jì)劃，做到黨建工作與業(yè)務(wù)發(fā)展一體計(jì)劃、一體部署、一體實(shí)施，實(shí)現(xiàn)“思想上同心、目標(biāo)上同向、工作上同步”。主題黨日活動(dòng)與日常工作、重點(diǎn)工作、隊(duì)伍建設(shè)工作有機(jī)結(jié)合，推動(dòng)了圖書(shū)館黨建工作和業(yè)務(wù)工作“雙提升”。通過(guò)開(kāi)展比賽競(jìng)賽、專題主題書(shū)展、特色學(xué)科專項(xiàng)服務(wù)、志愿服務(wù)活動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)紅色教育等豐富多彩的方式，加強(qiáng)與其他支部的互動(dòng)交流，更多了解師生們的切實(shí)需求，更多傾聽(tīng)?zhēng)熒鷤兊囊庖?jiàn)建議，同時(shí)做好服務(wù)教學(xué)、服務(wù)科研、服務(wù)社會(huì)“三服務(wù)”，當(dāng)好攻堅(jiān)行動(dòng)的排頭兵、架起黨員群眾的連心橋、展現(xiàn)精細(xì)服務(wù)的金名片，做學(xué)校學(xué)科發(fā)展和師生們教學(xué)科研的堅(jiān)實(shí)后盾。

（二）在館員層面，爭(zhēng)當(dāng)“紅旗先鋒”，增強(qiáng)圖書(shū)館文獻(xiàn)信息保障及知識(shí)服務(wù)能力，提升館員業(yè)務(wù)能力和專業(yè)素養(yǎng)。在黨建引領(lǐng)下，在資源建設(shè)領(lǐng)域投入精力，立足服務(wù)院部教學(xué)、科研工作，圍繞教學(xué)和育人重點(diǎn)開(kāi)展工作，拓展學(xué)科服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)體系，在“五育并舉”思路下支撐學(xué)校學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)工作，助力學(xué)校整體發(fā)展。

圖書(shū)館通過(guò)舉辦館員能力提升研修班、館員應(yīng)知應(yīng)會(huì)能力培訓(xùn)會(huì)，召開(kāi)館員思想文化建設(shè)專題工作會(huì)議等方式，提升館員的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，促使館員們?cè)跇I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上奮勇?tīng)?zhēng)先，增強(qiáng)圖書(shū)館文獻(xiàn)信息保障及知識(shí)服務(wù)能力。積極探索館院合作機(jī)制，實(shí)現(xiàn)學(xué)科電子資源精準(zhǔn)采購(gòu)。通過(guò)館院聯(lián)合共建、院部推薦、圖書(shū)館推送、學(xué)科館員對(duì)接服務(wù)等方式，與院部建立起一套較為成熟和完善的合作機(jī)制，并取得了良好成效。為學(xué)校教學(xué)科研提供了更加專業(yè)、科學(xué)的文獻(xiàn)資源保障，有力促進(jìn)了各院部的學(xué)科建設(shè)與發(fā)展。持續(xù)提高文獻(xiàn)保障率，加快紙質(zhì)文獻(xiàn)與數(shù)字資源融合發(fā)展。及時(shí)調(diào)整文獻(xiàn)資源學(xué)科建設(shè)規(guī)劃，合理配置面向新學(xué)科的文獻(xiàn)資源。購(gòu)買了師生喜愛(ài)的暢想之星電子書(shū)精品庫(kù)及相關(guān)學(xué)科大型叢書(shū)，最大限度地滿足了教學(xué)科研對(duì)文獻(xiàn)的需求。主動(dòng)拓寬資源薦購(gòu)渠道，推廣用戶驅(qū)動(dòng)的資源采購(gòu)模式。師生可通過(guò)圖書(shū)館在線問(wèn)答、OPAC 薦購(gòu)系統(tǒng)、微信公眾號(hào)、E-mail、電話等多方式、多渠道推薦中、外文文獻(xiàn)；組織師生參加全國(guó)春季、秋季線上書(shū)展和“你選書(shū)，我買單”線上、線下選書(shū)活動(dòng)，及時(shí)開(kāi)通“捷閱通”線上服務(wù)，為我校師生開(kāi)辟圖書(shū)直借、直購(gòu)的新渠道，更精準(zhǔn)地服務(wù)師生。

（三）在學(xué)生層面，培育“紅心青年”，利用館藏紅色資源引導(dǎo)青年學(xué)生厚植愛(ài)黨愛(ài)國(guó)情懷。圖書(shū)館直屬黨支部創(chuàng)新工作方式，探索黨建紅色文化育人模式。支部每年都精心組織紅色閱讀活動(dòng)，開(kāi)展紅色主題教育。例如，圖書(shū)館在第七屆讀書(shū)節(jié)中，舉辦了“慶黨建、迎校慶、學(xué)黨史——紅色讀書(shū)角”活動(dòng)。為期21 天的線下讀書(shū)打卡活動(dòng)中，青年學(xué)子們每天19:00-20:00 在圖書(shū)館二樓黨建閱覽專區(qū)閱讀黨史相關(guān)書(shū)籍，學(xué)習(xí)黨的偉大思想和艱苦卓絕的奮斗歷程；收聽(tīng)“崇德明禮，增信力行”學(xué)黨史講座；觀看紅色電影《我和我的祖國(guó)》；舉辦黨史學(xué)習(xí)教育知識(shí)競(jìng)賽。多樣化活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步夯實(shí)了青年學(xué)生們的理論基礎(chǔ)，激勵(lì)廣大青年學(xué)子賡續(xù)共產(chǎn)黨人精神血脈，砥礪初心使命，厚植家國(guó)情懷，勇?lián)鷼v史使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興矢志奮斗。

此外， 為弘揚(yáng)奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的志愿精神，加深青年學(xué)子對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的理解，圖書(shū)館在直屬黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下積極開(kāi)展學(xué)生志愿服務(wù)工作，搭建圖書(shū)館青年志愿者協(xié)會(huì)，引入學(xué)生志愿者團(tuán)隊(duì)參與館內(nèi)管理，弘揚(yáng)志愿精神，根植社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

（四）在空間層面，打造“紅色長(zhǎng)廊”，進(jìn)行空間調(diào)整，打造用好紅色資源、發(fā)揚(yáng)紅色傳統(tǒng)、傳承紅色基因的重要載體。圖書(shū)館充分利用空間資源，在二樓行政區(qū)打造三十米的“紅色長(zhǎng)廊”。長(zhǎng)廊以黨史教育常態(tài)化、圖書(shū)館直屬黨支部特色主題黨日和文化育人需要為切入點(diǎn)，立足‘培養(yǎng)什么人，為誰(shuí)培養(yǎng)人，怎樣培養(yǎng)人’的首要問(wèn)題進(jìn)行整體規(guī)劃和設(shè)計(jì)，打造紅色文化育人新陣地。

以此為基礎(chǔ)，校區(qū)圖書(shū)館還陸續(xù)在主樓兩翼、學(xué)院空間、公共空間、智能流動(dòng)圖書(shū)館等方面逐步完成空間文化布局和改造、再造工程，通過(guò)環(huán)境、文化、服務(wù)、實(shí)踐四項(xiàng)功能化建設(shè)，將圖書(shū)館的教育服務(wù)職能全面、全程、全員地滲透到師生教學(xué)、科研、生活、學(xué)習(xí)的第一線。經(jīng)過(guò)深入調(diào)研和精心設(shè)計(jì)，圖書(shū)館全面啟動(dòng)了部分文化空間、閱讀空間的布局調(diào)整、功能和服務(wù)優(yōu)化工作。對(duì)圖書(shū)館東區(qū)和主樓部分樓層的空間和功能區(qū)進(jìn)行布局調(diào)整。在主樓2 層大廳增設(shè)集新書(shū)、報(bào)刊、電子閱讀和休閑為一體的主題休閑文化角，體現(xiàn)個(gè)性化閱讀空間韻味；重新打造教師閱覽專區(qū)，擴(kuò)展研究生閱覽區(qū)；增設(shè)圖書(shū)館文化展示專區(qū)；增加圖書(shū)館東區(qū)3、4 層閱覽座位和休閑區(qū)域。通過(guò)藝術(shù)作品展覽、空間美化、主題書(shū)展、指導(dǎo)教師現(xiàn)場(chǎng)講解及點(diǎn)評(píng)等活動(dòng)形式，進(jìn)一步帶動(dòng)校區(qū)美育教育和文化建設(shè)的開(kāi)展。