文/常州工學(xué)院 劉成娟

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)民規(guī)模不斷攀升，目前我國網(wǎng)民規(guī)模已達到10.32 億。青年大學(xué)生是網(wǎng)民中的主力軍，互聯(lián)網(wǎng)在為大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活帶來便利的同時，也帶來了許多負(fù)面效應(yīng)，增加了對其的監(jiān)管難度。將網(wǎng)絡(luò)與思政教育結(jié)合，能打破過去那種相對封閉、獨立、有限的教育環(huán)境。一方面，教育者和受教育者作為網(wǎng)民群體中的成員，都可以自由、平等、無限地享用網(wǎng)絡(luò)上的信息；另一方面，網(wǎng)絡(luò)信息的共享范圍擴展為全世界，突破了時間、空間的局限，提高了思想政治教育的影響力。因此，高校必須充分利用網(wǎng)絡(luò)陣地，開展好網(wǎng)絡(luò)思政教育，以最大限度地減少網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生帶來的負(fù)面影響。

新時代大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育要充分利用網(wǎng)絡(luò)的電子化、互動性、可視性和無時空限制等特點，做好網(wǎng)絡(luò)思想政治教育需求調(diào)研，開發(fā)高質(zhì)量、易于傳播、學(xué)生樂于接受的網(wǎng)絡(luò)思政內(nèi)容，打造系列思政產(chǎn)品。高校應(yīng)結(jié)合“常州三杰”精神的學(xué)習(xí)開發(fā)系列思政產(chǎn)品，逐步樹立大學(xué)生堅定的理想信念，使其更加自覺地踐行社會主義核心價值觀?！俺Ｖ萑堋本袢谌刖W(wǎng)絡(luò)思政，不僅有利于落實立德樹人根本任務(wù)，對培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人也具有重要意義。對“常州三杰”精神進行弘揚，傳承紅色基因，對于提升常州城市影響力具有重要的實踐意義。

一、“常州三杰”精神的基本內(nèi)涵和網(wǎng)絡(luò)思政內(nèi)容

（一）“常州三杰”精神的基本內(nèi)涵?！俺Ｖ萑堋奔傣那锇?、張?zhí)?、惲代英，三人均是中國共產(chǎn)黨早期重要領(lǐng)導(dǎo)人，因都是江蘇常州共產(chǎn)黨員，故被稱為“常州三杰”。“常州三杰”是常州優(yōu)秀紅色文化的代表，是常州人民愛國主義的學(xué)習(xí)典范，也是常州人民的驕傲?！俺Ｖ萑堋庇靡簧`行了對黨、對人民的忠誠，在國家和民族危難之際，為黨和國家做出了無私的奉獻。這種對革命事業(yè)的擔(dān)當(dāng)和犧牲精神在中國革命史上留下了濃墨重彩的一筆?！俺Ｖ萑堋本裉N含了深厚的家國情懷、民族大義、忠誠擔(dān)當(dāng)、無私奉獻、敢為人先、艱苦創(chuàng)業(yè)等內(nèi)核元素，是中國共產(chǎn)黨人百年精神譜系中的重要內(nèi)容[1]。

（二）網(wǎng)絡(luò)思政的概念和主要內(nèi)容。習(xí)近平總書記指出，“青年興則國家興，青年強則國家強。”大學(xué)生是青年的主要構(gòu)成部分，是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興夢的中流砥柱。對于當(dāng)代的大學(xué)生來說，時代的發(fā)展對他們提出了更多的要求，他們背負(fù)著帶領(lǐng)國家和民族前進的千鈞重?fù)?dān)。思想政治教育的重要性不言而喻。高校思想政治教育的對象是大學(xué)生群體，是以學(xué)校作為教育的主要場域，面向大學(xué)生群體進行的思想引導(dǎo)和道德教育實踐活動。網(wǎng)絡(luò)思想政治教育是指思想政治教育者通過網(wǎng)絡(luò)對教育者有目的、有計劃、有組織地施加“思想觀念、政治觀點、道德規(guī)范和信息素養(yǎng)”，最終培養(yǎng)出思想道德素養(yǎng)符合時代發(fā)展要求的大學(xué)生[2]。網(wǎng)絡(luò)思政的主要內(nèi)容包括“四個意識”教育，“四個意識”是指政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。網(wǎng)絡(luò)思政教育內(nèi)容必須以“四個意識”教育為引領(lǐng)，引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的政治方向。

二、“常州三杰”精神融入高校網(wǎng)絡(luò)思政的必要性分析

（一）助力人才培養(yǎng)，落實立德樹人根本任務(wù)的需求。“常州三杰”精神融入網(wǎng)絡(luò)思政有助于培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀的青年大學(xué)生。習(xí)近平總書記在2018 年北京大學(xué)的講話中提出“新時代青年要愛國、勵志、求真、力行”，其在2021 年清華大學(xué)的講話中告誡青年要“立大志、明大德、成大才、擔(dān)大任”。

以“常州三杰”實事求是的求知求真精神、敢為人先的開拓創(chuàng)新精神、百折不撓的斗爭犧牲精神、待人熱忱的尚德仁愛精神為指引，緊密圍繞立德樹人根本任務(wù)，不斷創(chuàng)作高質(zhì)量的網(wǎng)絡(luò)思政內(nèi)容，以大學(xué)生最容易接受的方式進行傳播，為祖國培養(yǎng)合格的接班人。“常州三杰”是“書生革命家”“永遠(yuǎn)的青年”“青年的楷?！?，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，“常州三杰”精神融入網(wǎng)絡(luò)思政可以使高校師生對以“常州三杰”為代表的紅色文化進行探索，并從中汲取更多的精神食糧和精神養(yǎng)分，最終促進學(xué)生在學(xué)校和未來事業(yè)中更好地傳播紅色文化，傳承紅色基因，落實立德樹人根本任務(wù)，成為新時代的合格青年[3]。

（二）傳承紅色基因的需求?！俺Ｖ萑堋本袢谌刖W(wǎng)絡(luò)思政是新時代傳承和弘揚“常州三杰”精神非常重要的一條途徑。習(xí)近平總書記多次指出，“要用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去”。“常州三杰”精神是紅色文化的代表，將其融入網(wǎng)絡(luò)思政對于紅色傳統(tǒng)的繼承、紅色資源的挖掘具有非常重要的實踐意義。

（三）文化傳承人才隊伍建設(shè)的需求。在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，高校應(yīng)充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，用紅色文化資源啟迪智慧、武裝頭腦，將“常州三杰”精神融入網(wǎng)絡(luò)思政，鍛造新時代新青年，使之成為紅色文化宣傳和傳承的主力軍。

高校是傳承和弘揚“常州三杰”精神的重要場域，通過線上線下相結(jié)合的方式讓其貫穿到師生工作、學(xué)習(xí)、生活的方方面面，不斷挖掘“常州三杰”紅色文化的時代價值，結(jié)合高校人才培養(yǎng)深入研究“常州三杰”相關(guān)文獻資料，提煉高質(zhì)量的研究成果并進行宣傳普及，讓“常州三杰”精神成為在常高校教育的亮點和特色，提升人才培養(yǎng)的質(zhì)量。

（四）提升常州城市影響力的需求?！俺Ｖ萑堋本袷菍ΤＶ莸胤綒v史文化的豐富和發(fā)展，是常州人民的寶貴財富，這是常州“勇爭一流”的文化基因在革命戰(zhàn)爭年代最鮮明的體現(xiàn)。“常州三杰”精神融入大學(xué)生思政教育對于保護、傳承、開發(fā)其紅色文化價值，提升城市文化內(nèi)涵與文化品位，增強城市的競爭力，推動常州紅色文化的可持續(xù)發(fā)展，傳承常州紅色基因起到了舉足輕重的作用[4]。

三、“常州三杰”精神融入網(wǎng)絡(luò)思政的策略研究

結(jié)合上述調(diào)研和分析，“常州三杰”精神融入網(wǎng)絡(luò)思政首先要樹立正確的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理念，然后結(jié)合大學(xué)生特點、需求將不同的載體協(xié)同互動，創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思政方式方法，最終達到網(wǎng)絡(luò)思政育人的目的。

（一）樹立正確的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理念。樹立正確的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理念，要以習(xí)近平同志“以人民為中心”的重要論述為指南，以習(xí)近平同志關(guān)于“思想政治工作”和“網(wǎng)絡(luò)強國”的重要論述為指導(dǎo)。網(wǎng)絡(luò)高校思想政治教育要堅持以人為本，工作開展時要有問題意識和對象意識，才能找準(zhǔn)問題有的放矢，進而不斷提升網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的實效性[5]。

高校應(yīng)立足全員育人，加強網(wǎng)絡(luò)思政專業(yè)人員隊伍建設(shè)。組建領(lǐng)導(dǎo)隊伍，設(shè)置專門的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，重視高校黨委、團支部的領(lǐng)導(dǎo)作用，聯(lián)合宣傳部門和學(xué)生工作部門，明確網(wǎng)絡(luò)載體運用的總體目標(biāo)、整體規(guī)劃和工作部署，保障日常工作的有序展開。選拔思想政治素質(zhì)高、熟悉網(wǎng)絡(luò)語言特點、善于研判網(wǎng)絡(luò)輿情、能夠熟練運用網(wǎng)絡(luò)載體的教育者和學(xué)生組建網(wǎng)絡(luò)思政內(nèi)容策劃隊伍，并定期進行評估反饋，及時發(fā)現(xiàn)問題，制定整改方案。

（二）網(wǎng)絡(luò)載體與其他載體協(xié)同傳承和弘揚三杰精神。1.做好“常州三杰”精神融入思政教育的頂層設(shè)計。網(wǎng)絡(luò)是高校思想政治工作的陣地之一，高校需要依據(jù)不同的教育內(nèi)容和教育對象選擇不同載體，整合多種載體資源，使其合理組合，做好頂層設(shè)計。高校需要緊扣時代脈搏，以實踐為抓手，根據(jù)大學(xué)生特點創(chuàng)新形式，將其時代化、生活化，構(gòu)造新時代傳承模式，提高思政教育對年輕人的吸引力。2.正確處理課堂教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)載體的關(guān)系。大學(xué)生思想政治教育工作，要用好課堂教學(xué)這個主渠道，也要充分利用網(wǎng)絡(luò)載體，讓不同載體協(xié)同互動，提升思想政治教育的實效。在課堂教學(xué)中，樹立現(xiàn)代教育觀念，線上與線下相結(jié)合，創(chuàng)新教學(xué)模式，靈活展示教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)真實情境。同時，校園文化社團實踐活動也要拓展網(wǎng)絡(luò)空間，開展以“常州三杰”為主題的相關(guān)活動，傳承和弘揚紅色文化，傳遞青春正能量。3.加強拓展合作，深入紅色文化研究。高校應(yīng)與“常州三杰”紅色基地形成共建關(guān)系，將紅色基地建設(shè)為固定教育場所，通過社會實踐志愿服務(wù)向基地輸送大學(xué)生志愿者的同時，結(jié)合主題黨日活動、主題團日活動、紀(jì)念日活動，打造思政第二課堂，學(xué)習(xí)研究“常州三杰”紅色文化。另外，高校應(yīng)加強對以“常州三杰”為代表的紅色文化的研究，推進校地合作，以項目形式組建團隊，將“常州三杰”的紅色精神與時代任務(wù)相結(jié)合，將“三杰”相關(guān)舊址、人物、事件等凝結(jié)成直觀、生動的紅色故事和文化作品，打造成新時代青年大學(xué)生思想政治教育的鮮活教材[6]。

（三）強化網(wǎng)絡(luò)載體內(nèi)容和形式的感染力，巧用互文策略。1.內(nèi)容創(chuàng)新。充分利用網(wǎng)絡(luò)載體，運用馬克思主義的科學(xué)觀點和方法引導(dǎo)大學(xué)生理性思考，提高大學(xué)生的認(rèn)知水平和判斷能力，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓正確的理想信念、價值理念、道德觀念變成其最深層次的精神追求和行為準(zhǔn)則。高?？砷_展新生入學(xué)教育、百名師范生講黨史故事、暑期社會實踐等活動，鼓勵學(xué)生結(jié)合自身專業(yè)開展紅色故事進幼兒園、小學(xué)等活動，進行紅色故事宣講，在提高學(xué)生專業(yè)技能的同時，促進其接受紅色精神的熏陶，使其能更好地在未來的事業(yè)中貫徹紅色精神。2.利用融媒體平臺創(chuàng)新網(wǎng)絡(luò)思想政治教育話語體系。高校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育應(yīng)根據(jù)大學(xué)生的特點和網(wǎng)絡(luò)習(xí)慣創(chuàng)新話語體系、轉(zhuǎn)換話語表達方式方法，采用大學(xué)生樂于接受的方式，圍繞“常州三杰”創(chuàng)設(shè)相關(guān)主題，善用第一、第二人稱代詞，并在不同場景中巧妙轉(zhuǎn)換應(yīng)用，以此拉近與青年大學(xué)生的距離，提升活動學(xué)生的參與率。

高校應(yīng)推進傳統(tǒng)媒體和新媒體的融合發(fā)展，采用貼近大學(xué)生的方式展現(xiàn)“常州三杰”紅色文化。同時，利用短視頻等形式，將其以生動形象的視頻展現(xiàn)出來，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)紅色文化的激情。此外，高校還可以抓住重要的宣傳節(jié)點，充分利用五四青年節(jié)、國慶節(jié)等重要時間節(jié)點，適時開展“三杰”紅色文化宣傳活動。在重大節(jié)日開展有趣的紅色文化活動，演繹和展示具有時代性的紅色文化作品，講好困難時期前輩英烈無私奉獻的感人故事[7]。

（四）以“常州三杰”精神為引領(lǐng)，打造身邊的“思政網(wǎng)紅”?！八颊W(wǎng)紅”是指在網(wǎng)上具有一定傳播力，所生產(chǎn)和傳播的內(nèi)容是以思政教育為主題的個人或群體，輻射的對象主要是青年大學(xué)生?！八颊W(wǎng)紅”是互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展下新時代思政教育發(fā)展和人才培養(yǎng)的需要，是由社會發(fā)展與青年自身驅(qū)動而形成的網(wǎng)絡(luò)成名現(xiàn)象。

網(wǎng)絡(luò)是落實立德樹人根本任務(wù)的重要陣地，也是傳播正確意識形態(tài)的重要陣地，高校應(yīng)借助各級各類新媒體平臺，傳播正能量的思政內(nèi)容，挖掘并打造一批青年大學(xué)生思政團隊。例如，2021 年3 月，常州工學(xué)院師范學(xué)院成立“陽光播種隊”，開展了“百名師范生講述百篇黨史故事”紅色教育服務(wù)項目，發(fā)揮師范生的優(yōu)勢，打造了一支有說服力的青年團隊，通過講好黨史故事，引導(dǎo)廣大青少年厚植愛國情懷，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，樹立正確的黨史觀，堅定理想信念，堅定不移聽黨話跟黨走。

四、結(jié)語

當(dāng)今，互聯(lián)網(wǎng)快速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)深刻影響著人們的學(xué)習(xí)方式、生活方式和思維方式，青年大學(xué)生社會歷練尚淺，不能應(yīng)對紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)世界。將以“常州三杰”為代表的紅色文化融入網(wǎng)絡(luò)思政中，高校師生能從中汲取更多的精神食糧和精神養(yǎng)分。高校應(yīng)在現(xiàn)有研究的基礎(chǔ)上，進一步深入研究紅色文化融入網(wǎng)絡(luò)思政的實現(xiàn)路徑，結(jié)合新時代的要求，在實踐中激發(fā)學(xué)生深入了解與學(xué)習(xí)“三杰”紅色文化的興趣，使得“常州三杰”精神內(nèi)化于心，外化于行，使大學(xué)生成為傳承和弘揚“常州三杰”的有力后備軍。