劉曉宇

（江蘇省徐州財(cái)經(jīng)高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校 江蘇徐州 221008）

習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)高校思想政治工作會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，要堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過(guò)程，實(shí)現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人，努力開(kāi)創(chuàng)我國(guó)高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。當(dāng)前，我國(guó)正在大力推進(jìn)應(yīng)用型高校的發(fā)展，如何培養(yǎng)專業(yè)技術(shù)水平過(guò)硬的德才兼?zhèn)涞膽?yīng)用型人才，成為高職院校發(fā)展的重要任務(wù)。財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程作為實(shí)踐性較強(qiáng)的專業(yè)核心課程，對(duì)于應(yīng)用型財(cái)會(huì)人才的培養(yǎng)具有重要作用。教師在講授此門(mén)課程專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，通過(guò)在教學(xué)實(shí)踐中深挖真實(shí)上市公司財(cái)務(wù)報(bào)表背后的故事，引出思政元素，引發(fā)學(xué)生思考，可以培養(yǎng)學(xué)生的思想政治教育素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與思政教育同向同行。

一、財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程教學(xué)和思政融合改革的背景

數(shù)智化時(shí)代的到來(lái)深刻影響著會(huì)計(jì)職業(yè)的發(fā)展，會(huì)計(jì)課程教學(xué)同樣受到了前所未有的沖擊。會(huì)計(jì)在處理方式上逐漸向智能化轉(zhuǎn)變，會(huì)計(jì)發(fā)展的重心逐漸由核算型向管理型轉(zhuǎn)移。而財(cái)務(wù)管理作為企業(yè)重要的經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)，對(duì)企業(yè)的發(fā)展與資本良性運(yùn)作起到至關(guān)重要的作用，其中財(cái)務(wù)報(bào)告是資本市場(chǎng)信息披露的重要載體，而“財(cái)務(wù)報(bào)表分析”作為財(cái)務(wù)管理非常重要的手段之一，利用系統(tǒng)的方法，對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)表所提供的數(shù)據(jù)進(jìn)行加工、比較、分析，發(fā)揮著判斷企業(yè)財(cái)務(wù)狀況、診察企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理得失、找出企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理問(wèn)題的癥結(jié)、提出解決辦法的作用。該課程實(shí)踐應(yīng)用性較強(qiáng)，理論方法可廣泛應(yīng)用于上市公司的真實(shí)案例分析中，可有效培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在專業(yè)課程整體設(shè)計(jì)上，結(jié)合上市公司案例有效融入思政元素，行知合一，能夠起到事半功倍的效果。課程思政，不是簡(jiǎn)單思政理論知識(shí)的堆積，也不是思政元素的直接嵌入，而是一個(gè)連續(xù)的，穿插在知識(shí)教學(xué)全過(guò)程的螺旋式滲透過(guò)程：使學(xué)生在快樂(lè)中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中實(shí)踐，實(shí)踐中反思，反思后再實(shí)踐，在實(shí)踐中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)中學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)。其中，思政教育的重點(diǎn)應(yīng)放在建立和培養(yǎng)科學(xué)的思維方法，以及培養(yǎng)學(xué)生正確的“三觀”上，使學(xué)生在畢業(yè)后從技能和素養(yǎng)上能夠直接勝任具體工作崗位。

二、財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程思政教學(xué)實(shí)踐探索

（一）搜集案例，梳理思政元素，明確思政教育目標(biāo)。結(jié)合財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程的特點(diǎn)，提煉出“對(duì)數(shù)據(jù)敏感，對(duì)數(shù)據(jù)忠誠(chéng)”作為貫穿課程思政教育的主線。其中“對(duì)數(shù)據(jù)敏感”，是會(huì)計(jì)專業(yè)的素養(yǎng)要求，學(xué)生要能夠通過(guò)對(duì)數(shù)據(jù)的計(jì)算、對(duì)比發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，學(xué)會(huì)分析問(wèn)題，提出專業(yè)性的建議；而“對(duì)數(shù)據(jù)忠誠(chéng)”，則體現(xiàn)了會(huì)計(jì)職業(yè)道德以及社會(huì)主義核心價(jià)值觀的要求，通過(guò)對(duì)財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)背后故事的解讀，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣，了解企業(yè)、國(guó)家的發(fā)展方向。在具體實(shí)施過(guò)程中，教師應(yīng)結(jié)合財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程的知識(shí)體系，以及上市公司的典型案例，梳理出具體項(xiàng)目的思政教育目標(biāo)，挖掘重點(diǎn)思政元素，找到課程思政有機(jī)融入的切合點(diǎn)，在教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中逐步滲透，再結(jié)合教學(xué)實(shí)踐過(guò)程中學(xué)生的反應(yīng)及反饋情況加以修訂完善，以形成課程思政設(shè)計(jì)體系，如下頁(yè)表1所示。

表1 課程思政設(shè)計(jì)體系

授課之前，要使學(xué)生明確授課目標(biāo)，布置教學(xué)任務(wù)——透視指標(biāo)數(shù)據(jù)，解讀上市公司背后的故事，以項(xiàng)目大作業(yè)的形式完成。首先，告知學(xué)生利用巨潮資訊等數(shù)據(jù)平臺(tái)，查找并下載上市公司財(cái)務(wù)報(bào)告的方法。其次，講授項(xiàng)目的解讀方法、步驟，鼓勵(lì)學(xué)生充分利用公司年度報(bào)告、網(wǎng)站信息、交易情況等多種資源，了解所選上市公司的發(fā)展歷程。通過(guò)背景資料的搜集與整理，激發(fā)了組內(nèi)成員運(yùn)用所學(xué)知識(shí)深入探究的積極性，也迸發(fā)出強(qiáng)烈的民族自豪感，為財(cái)務(wù)報(bào)表分析的學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。

（二）異常數(shù)據(jù)，激發(fā)學(xué)生的探知欲望，培養(yǎng)科學(xué)的思維方法。在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用問(wèn)題導(dǎo)向是激發(fā)學(xué)生探知欲望的重要方法，教師通過(guò)“質(zhì)疑-探索-分析-解決”，將學(xué)生在課堂上所學(xué)的理論知識(shí)附著于案例分析加以實(shí)踐運(yùn)用，提高了學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。最后，學(xué)生再通過(guò)企業(yè)次年的發(fā)展規(guī)劃以及接下來(lái)的經(jīng)營(yíng)情況，來(lái)印證自己的分析是否正確，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到：理論必須與實(shí)踐緊密結(jié)合，接受實(shí)踐的檢驗(yàn)，為實(shí)踐服務(wù)，并且隨著實(shí)踐的發(fā)展而不斷提高。

例如，某組學(xué)生在分析涪陵榨菜（002507）時(shí)發(fā)現(xiàn)幾組異常數(shù)據(jù)：首先，2017—2021年，企業(yè)營(yíng)業(yè)收入一路飆升，但凈利潤(rùn)卻沒(méi)有像營(yíng)業(yè)收入一樣增長(zhǎng)，反倒是不斷出現(xiàn)波動(dòng)（如下頁(yè)圖1所示），教師引導(dǎo)學(xué)生自主查找、分析數(shù)據(jù)異常背后的原因。其次，在進(jìn)行營(yíng)運(yùn)能力分析時(shí)發(fā)現(xiàn)，企業(yè)的應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率較高，以2017—2021年連續(xù)五年為例，應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率都在1年400次以上，2020年應(yīng)收賬款周轉(zhuǎn)率居然高達(dá)1 456.09次，比貴州茅臺(tái)還要高，但是存貨、流動(dòng)資產(chǎn)等其他資產(chǎn)的周轉(zhuǎn)速度卻一般，甚至比業(yè)內(nèi)其他企業(yè)都要低，如下頁(yè)表2所示。

表2 涪陵榨菜2017—2021年?duì)I運(yùn)能力指標(biāo)

圖1 涪陵榨菜2017—2021年?duì)I業(yè)收入與凈利潤(rùn)對(duì)比分析圖

面對(duì)異常財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)指標(biāo)，學(xué)生通過(guò)前期對(duì)涪陵榨菜企業(yè)發(fā)展歷程、經(jīng)營(yíng)方式、銷(xiāo)售模式等背景資料的調(diào)查得知，企業(yè)采用“先款后貨”的方式，一般不接受賒賬，使得企業(yè)有較強(qiáng)的回款能力，有效防止了大量壞賬的產(chǎn)生。同時(shí)結(jié)合企業(yè)現(xiàn)金類(lèi)資產(chǎn)所占比重、償債能力指標(biāo)以及現(xiàn)金流量表的分析，得出企業(yè)資金鏈條相對(duì)安全、有著較為充裕的現(xiàn)金流的結(jié)論。但是同時(shí)也發(fā)現(xiàn)，企業(yè)營(yíng)業(yè)收入的不斷上漲，在很大程度上是由于提價(jià)策略引發(fā)的，在短期內(nèi)可以使企業(yè)的財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)維持預(yù)期，但從長(zhǎng)期來(lái)看，這一策略并不具有可持續(xù)性，尤其是從2021年的利潤(rùn)數(shù)據(jù)以及毛利率、凈利潤(rùn)率等盈利能力指標(biāo)可以看出，企業(yè)已出現(xiàn)利潤(rùn)下滑的趨勢(shì)。所以，學(xué)生給出了如下分析建議：涪陵榨菜作為非生活必需品，消費(fèi)者對(duì)其價(jià)格的敏感程度較低，企業(yè)應(yīng)想辦法擴(kuò)充主營(yíng)產(chǎn)品類(lèi)別，多方面尋求出路。另外，為應(yīng)對(duì)原材料價(jià)格大幅上漲的情況，可以通過(guò)積極發(fā)展原材料種植基地，為企業(yè)基地農(nóng)戶提供良種良方，提高單位原材料產(chǎn)量，擴(kuò)大企業(yè)原材料收儲(chǔ)能力等。

（三）數(shù)據(jù)對(duì)比，深挖差異，提高政治認(rèn)同。通過(guò)數(shù)據(jù)的對(duì)比分析，可以幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出差距。在講到盈利能力-銷(xiāo)售毛利率指標(biāo)時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生搜集A股銷(xiāo)售毛利率高于90%的企業(yè)，對(duì)比同期毛利率較低的企業(yè)，由學(xué)生自己總結(jié)高毛利率企業(yè)的特點(diǎn)。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)企業(yè)大多屬于國(guó)家當(dāng)前階段的重點(diǎn)關(guān)注領(lǐng)域，通過(guò)政策的引導(dǎo)與支持，再加上較好的市場(chǎng)外圍環(huán)境，這些企業(yè)抓住了機(jī)遇，努力發(fā)展核心競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，例如：完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)、品牌知名度、過(guò)硬的質(zhì)量、獨(dú)家技術(shù)等，使其有資格躋身核心賽道龍頭位置，具有一定的話語(yǔ)權(quán)與定價(jià)權(quán)。尤其難能可貴的是，優(yōu)質(zhì)企業(yè)在追逐利潤(rùn)的同時(shí)，也將履行社會(huì)責(zé)任作為可持續(xù)發(fā)展和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要舉措。某組學(xué)生搜集的企業(yè)毛利率數(shù)據(jù)如表3所示。

表3 2021年A股毛利率排名前十的上市公司

對(duì)于差異數(shù)據(jù)的引導(dǎo)可以是多角度的，教師可以要求學(xué)生分組展開(kāi)頭腦風(fēng)暴，談?wù)勛约旱恼J(rèn)知，在課堂上匯報(bào)交流。例如從深挖企業(yè)效益與社會(huì)責(zé)任的關(guān)系方面，有一組學(xué)生匯報(bào)如下：從表3可以看出，10家毛利率非常高的企業(yè)中5家是生物醫(yī)藥行業(yè)，是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的重要組成部分，對(duì)保護(hù)和增進(jìn)人民健康、提高人民生活質(zhì)量，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步均具有重要作用。以排名第3的貝達(dá)藥業(yè)為例，貝達(dá)藥業(yè)抓住市場(chǎng)機(jī)遇，堅(jiān)持自主研發(fā)與技術(shù)創(chuàng)新，其生產(chǎn)的肺癌術(shù)后輔助靶向口服藥——?jiǎng)P美納，是我國(guó)第一個(gè)擁有完全自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的小分子靶向抗癌藥，打破了進(jìn)口藥壟斷的局面，也是第一個(gè)通過(guò)2016年國(guó)家藥品價(jià)格談判、主動(dòng)降價(jià)54%進(jìn)入國(guó)家醫(yī)保目錄的國(guó)產(chǎn)創(chuàng)新藥，高效、低毒性可以使患者長(zhǎng)期獲益。凱美納甚至長(zhǎng)期開(kāi)展免費(fèi)用藥項(xiàng)目，患者長(zhǎng)期服藥的費(fèi)用得以降低，至2021年12月31日，凱美納已惠及32萬(wàn)名患者，充分彰顯了以人民為中心的發(fā)展思路。通過(guò)行業(yè)間的指標(biāo)對(duì)比，找出差異，再通過(guò)對(duì)研究對(duì)象的深入探究，透視背后所蘊(yùn)含的豐富的思政大課堂知識(shí)。貝達(dá)藥業(yè)的案例，使學(xué)生直觀感受到優(yōu)質(zhì)企業(yè)除了追求經(jīng)濟(jì)效益，還肩負(fù)著社會(huì)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，類(lèi)似于這樣有擔(dān)當(dāng)?shù)钠髽I(yè)大量存在，可以幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀以及政治認(rèn)同。

三、結(jié)束語(yǔ)

經(jīng)過(guò)整個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，通過(guò)平時(shí)考核與期末考核，以及不同授課模式下學(xué)生的對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，學(xué)生完成財(cái)務(wù)報(bào)告分析的主動(dòng)性明顯提高，對(duì)數(shù)據(jù)的分析更加專業(yè)，對(duì)數(shù)據(jù)的敏感度明顯提高。在對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的后續(xù)跟蹤調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在實(shí)際工作中的應(yīng)用程度以及自信心明顯提高。將“對(duì)數(shù)據(jù)敏感，對(duì)數(shù)據(jù)忠誠(chéng)”作為貫穿財(cái)務(wù)報(bào)表分析課程的思政教育主線，以解讀上市公司財(cái)報(bào)數(shù)據(jù)背后的故事作為授課途徑。在解讀一個(gè)個(gè)真實(shí)案例故事的過(guò)程中，激發(fā)學(xué)生的職業(yè)探索欲望，使得知識(shí)不再單純停留在理論層面，而是應(yīng)用于實(shí)踐工作環(huán)節(jié)，通過(guò)“實(shí)踐-反思-再實(shí)踐”的反復(fù)循環(huán)，培養(yǎng)了學(xué)生科學(xué)的思維方法，夯實(shí)了會(huì)計(jì)職業(yè)技能，提高了會(huì)計(jì)專業(yè)素養(yǎng)，實(shí)現(xiàn)了課程思政小課堂同社會(huì)大課堂的緊密結(jié)合，突破了教學(xué)目標(biāo)。