郭 清

科學家精神是一代代科學家在矢志報國、接續(xù)奮斗中形成的獨特精神氣質(zhì)，是做好新時代人才工作的精神引領和思想保證。時代造就青年，盛世成就青年。青年人才作為新時代中國特色社會主義事業(yè)的接班人，是實現(xiàn)高水平科技自立自強的重要保障和科技創(chuàng)新的生力軍，肩負著“天將降大任于斯”的時代使命，在建設世界科技強國、實現(xiàn)中華民族偉大復興中發(fā)揮著不可替代的重要作用。習近平總書記多次強調(diào):“廣大青年要肩負歷史使命，堅定前進信心，立大志、明大德、成大才、擔大任，努力成為堪當民族復興重任的時代新人，讓青春在為祖國、為民族、為人民、為人類的不懈奮斗中綻放絢麗之花?！盵1]因此，培育新時代中國青年的責任感和使命感，要充分發(fā)揮科學家精神的典型示范作用、價值導向作用、人格塑造作用和實踐指向作用，在弘揚科學家精神中涵養(yǎng)浩然正氣，引導廣大青年深刻認識到自己所面臨的人生際遇、所肩負的時代使命，努力成長為可堪大用、能擔重任的時代新人。

一、典型示范:勉勵新時代青年立大志

志不立，天下無可成之事。科學家精神是對中國科學家優(yōu)良傳統(tǒng)、高尚品行和價值觀念的概括凝煉，代表著社會發(fā)展積極向上的前進力量，不僅與我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和民族精神一脈相承，與全社會倡導的社會主義核心價值觀不謀而合，也是各領域各方面人才的共同精神引領。科學家精神背后的感人事跡和生動情節(jié)，具有強大的說服力、吸引力和情懷感召力，對于勉勵廣大青年早立志、立大志，以中國科學家為楷模，接力精神火炬，在追憶歷史典型中傳承科學家精神、在用好當代典型中涵養(yǎng)科學家精神中具有重要的示范和教育意義。

(一)在追憶歷史典型中傳承科學家精神

“只要中華民族一代接著一代追求美好崇高的道德境界，我們的民族就永遠充滿希望?！盵2]老一輩科學家是歷史的典型，也是時代的榜樣。他們是充滿理想和情懷，具有高尚人格風范和優(yōu)良作風學風的群體，是新時代青年學習的典范和標桿。他們不僅為祖國和人民的科技事業(yè)做出了彪炳史冊的重大貢獻，也鑄就了光照千秋的精神豐碑。在他們身上，除卻深厚的愛國主義情懷，還有忠誠與擔當、創(chuàng)新與求實、奉獻與犧牲等精神特質(zhì)。譬如為保護國家機密以身殉國的“兩彈一星”元勛郭永懷，心系邊疆科考、勇闖生命禁區(qū)的生物化學家彭加木，甘冒風險、以身試藥的人民科學家顧方舟等，他們都以崇高的理想、優(yōu)秀的品質(zhì)和無私的奉獻展現(xiàn)出了中國科學家的高尚風范。相比于枯燥乏味的說教，這些老一輩科學家們身上生動形象、震撼人心的故事，以及滲透著他們心血、汗水甚至是生命代價的優(yōu)秀品質(zhì)，更能觸動廣大青年的靈魂深處，引起青年思想和情感的共鳴，指引廣大青年體悟到科學家們從篳路藍縷的創(chuàng)業(yè)環(huán)境中竭力奮斗的精神偉力。如今，廣大青年雖已告別篳路藍縷的奮斗環(huán)境，但砥礪自我、矢志奮斗仍是青春主旋律。通過積極弘揚科學家精神，大力宣傳老一輩科學家的榜樣典范，可以充分發(fā)揮典型示范帶動作用，激勵新時代青年在追憶歷史典型中傳承科學家精神，在實現(xiàn)民族復興中踔厲奮發(fā)、勇毅前進。

(二)在用好當代典型中涵養(yǎng)科學家精神

當代典型是值得人們學習和仿效的對象，是現(xiàn)實的、具體的人物，是抽象、靜態(tài)的道德規(guī)范的生動呈現(xiàn)。他們與新時代青年同處于這個偉大的時代，先進性、代表性、時代性、真實性和可效仿性更強，更能反映當今時代所推崇的主流價值觀念，更有利于增加感染力、說服力，更能激發(fā)青年在“思齊”中自我完善、自我實現(xiàn)，是能夠?qū)π聲r代青年產(chǎn)生示范、教化作用的人格范例。在中國科技界，就涌現(xiàn)出了許多時代楷模，譬如“把為祖國富強、民族振興、人民幸福貢獻力量作為畢生追求”[3]的黃大年等。這些新時代科學家們身上展現(xiàn)的高尚品德、先進價值、優(yōu)秀精神具有引導和示范作用，是激勵、鼓舞青年的強大動力。

一代人有一代人的長征，中華民族的文明進步、中國事業(yè)的發(fā)展壯大，必定離不開青年這股新生力量?？茖W事業(yè)作為一場接力跑，只有薪火相傳才能推動科學事業(yè)拾級而上、登高望遠。長期以來，中國科學家們不僅是科技事業(yè)不斷創(chuàng)新的開拓者，也是甘為人梯、提攜后學的“鋪路石”和“領路人”，為我國科技事業(yè)興旺、人才輩出鑄就了堅實道路。用好當代典型來涵養(yǎng)科學家精神，是立德樹人、培養(yǎng)擔當民族復興大任的時代新人、培養(yǎng)全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人的有效途徑。置身在這樣偉大的時代，廣大青年不僅要秉持“功成必定有我”的擔當，還要有“功成不必在我”的胸襟，既要感恩科學家們?yōu)閲野l(fā)展和民族復興作出的巨大貢獻，傳承前輩精湛的技術和正確的觀念，不斷提高自身道德修養(yǎng)和人格品質(zhì)，也要學習他們的內(nèi)在精神品質(zhì)并轉(zhuǎn)化為自身動力和自覺行為。具體而言，就是要汲取新時代科學家的忠誠愛國、拼搏進取、勇于創(chuàng)新、忘我奉獻的精神來涵養(yǎng)自身，把英雄形象高高舉過頭頂，讓英雄情懷深深融入血脈，率先垂范、以身作則，以堅定理想信念為支柱、以高尚品格修養(yǎng)為基礎、以過硬本領才干為保障，以不竭創(chuàng)新創(chuàng)造為動力，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的生動實踐中努力成長為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人。

二、價值導向:引導新時代青年明大德

國無德不興，人無德不立。習近平總書記強調(diào):新時代中國青年要善于“從英雄人物和時代楷模的身上感受道德風范，從自身內(nèi)省中提升道德修為，明大德、守公德、嚴私德”[4]。價值觀是行動的價值引力，是對人們各種行為的引導、規(guī)范和激勵。青年的價值取向影響著整個社會未來的價值取向?？茖W家精神具有鮮明的價值導向作用，可以成為當代青年成長進步的航向標，指引新時代青年在科學家們愛國愛民、求真務實、科學理性的精神品質(zhì)中，正確理性地看待個人價值與社會價值、工具理性和價值理性的關系問題，增強青年的價值判斷力和道德責任感，為實現(xiàn)中華民族偉大復興貢獻青春力量。

(一)正確處理個人價值與社會價值的關系

“要成為社會主義建設者和接班人，必須樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，把實現(xiàn)個人價值同黨和國家前途命運緊緊聯(lián)系在一起。”[5]價值有個人價值與社會價值之分，二者深度融合、相互促進?？茖W家精神作為關于堅定信念、愛黨愛國、服務人民的價值體系，是科學家自身價值與社會價值高度統(tǒng)一的體現(xiàn)，對于引導新時代青年正確處理個人價值與社會價值的關系有著重要導向作用。

深摯堅定的家國情懷是中國科學家的優(yōu)秀品質(zhì)，堅持國家利益和人民利益至上是廣大科技工作者不變的價值追求。中國科學家群體不僅是為國盡忠、為民盡職的典范，也是人類道德標準和價值導向的引領者。無論是從造船救國到為國找礦再到地質(zhì)研究的李四光，還是從光學研究轉(zhuǎn)向航空救國又轉(zhuǎn)向核武器研制的郭永懷，這些將一生投身于科學事業(yè)的中國科學家們，每當遇到個人興趣與國家需要發(fā)生矛盾的時候，總是會以國家的需要作為自己的研究方向，堅定地選擇急國家之所急的艱辛道路。這種主動將“小我”融入“大我”的精神，使得科學家們在實現(xiàn)個人價值的同時，也在不斷創(chuàng)造出更大的社會價值?！叭松膬r值的大小是以人們對社會貢獻的大小而判定的?！盵6]青年的社會價值越大，代表著青年對社會的貢獻越大，也就意味著青年所獲得的個體價值越大。當前，社會成員的價值觀念日益呈現(xiàn)出分化、多樣態(tài)勢，國家發(fā)展和社會進步越來越離不開青年的砥礪奮斗。他們理想遠大、信念堅定，是國家和民族無堅不摧的強大動力。加強正確的價值引領，引導青年在“小我”與“大我”這一價值導向的根本問題上作出正確的價值判斷尤為重要。個人價值與社會價值從來不是兩個矛盾的概念，二者的深度融合反而能創(chuàng)造出更大的價值。新時代青年是整個社會力量中最為積極的中堅力量，科學家精神的價值導向作用可以幫助青年正確認識和處理“小我”和“大我”的價值關系和利益關系，深刻把握個人價值與社會價值之間的辯證統(tǒng)一，使青年自覺地賡續(xù)、踐行中國科學家們的價值觀念和標準，更加積極主動地適應社會、融入社會，將個人理想融入社會發(fā)展，將自身發(fā)展與國家的需要、人民的需求、社會的發(fā)展進步相結(jié)合，努力在創(chuàng)造社會價值中升華個人價值，在實現(xiàn)人民群眾對美好生活向往的生動實踐中奉獻青春、貢獻智慧。

(二)正確認識工具理性和價值理性的關系

科學技術具有兩面性。人類創(chuàng)造了科技，科技不僅為人類社會帶來前所未有的福利和便利，也隱藏著科技異化的種種隱患。工具理性和價值理性作為人類理性的兩個方面，二者相輔相成、融合共生。對于科學技術來說，工具理性更注重借助理性手段達成目標，更在意科技對于人類認知和實踐活動的有用性，強調(diào)的是效率優(yōu)先和現(xiàn)實需求。而價值理性則更注重以合適的手段和方法去達成目標，強調(diào)的是科技的意義旨歸和最終關懷。科學家精神是工具理性和價值理性的高度統(tǒng)一，對于新時代青年的價值判斷具有積極的導向作用。

《關于進一步弘揚科學家精神加強作風和學風建設的意見》中提出要堅持科學家精神的價值引領，“把握主基調(diào)，唱響主旋律，弘揚家國情懷、擔當作風、奉獻精神，發(fā)揮帶頭示范作用”[7]。中國科學家是兼具科學思維和人文情懷的典范，他們不僅以自身的學識推動著中國科技事業(yè)的蓬勃發(fā)展，也將科學技術服務于國家建設和人民需要，確?？萍及l(fā)展的成果能夠惠及國民、造福人類。這也說明中國科學家們將科學技術突破了工具理性的局限，明確了科學技術為誰服務的問題。此外，中國科學家自身的人文情懷和價值規(guī)范，對于引領青年正確處理工具理性和價值理性的關系問題也發(fā)揮著重要作用。青年正處于價值觀形成的關鍵時期，做到將科學技術置于工具理性和價值理性的平衡區(qū)間內(nèi)尤為關鍵。具體而言，信息時代各種思潮相互激蕩，新時代青年在面對問題時，既要避免過度重視工具理性導致科技異化而產(chǎn)生消極影響，也要避免過度重視價值理性而忽視科技本身。因此，新時代青年要正確認識工具理性和價值理性的關系，善于分析、正確抉擇，自覺抵制不良誘惑和風氣，堅守誠信底線和科研倫理規(guī)范，反對浮夸浮躁、投機取巧的不良風氣和科研領域的“圈子”文化，營造風清氣正的科研環(huán)境，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅定自勵。在努力投身國家科技創(chuàng)新事業(yè)中，讓科學技術與人類社會的健康有序發(fā)展形成共進之道，從而實現(xiàn)科學技術的學術性與倫理性、真理性與價值性的統(tǒng)一。

三、人格塑造:激勵新時代青年成大才

才須學也，非學無以廣才?？茖W家是學問之師，更是品行之師。長期以來，中國科學家秉持愛國、創(chuàng)新、求實、奉獻、協(xié)同、育人的精神特質(zhì)，以開闊胸襟和人格魅力影響、幫助廣大青年樹立起為中華民族攀登學術高峰做貢獻的歷史責任感和使命感?？茖W家精神有助于鑄牢青年的思想基礎和價值觀念，激勵廣大青年塑造愛國愛民的政治品格、科學理性的實踐品格、竭誠奉獻的道德品格、求真創(chuàng)新的意志品格以及團結(jié)協(xié)作的時代品格，在科技報國、嚴謹求實、潛心鉆研、理性質(zhì)疑、學術民主的氛圍中爭做“重大科研成果的創(chuàng)造者、建設科技強國的奉獻者、崇高思想品格的踐行者、良好社會風尚的引領者”[8]。

(一)塑造青年愛國愛民的政治品格

“愛國，是人世間最深層、最持久的情感，是一個人立德之源、立功之本?！盵9]胸懷祖國、服務人民是中國科學家群體的廣泛共識，也是新時代青年最需要學習的寶貴品質(zhì)。重溫中國科技發(fā)展的歷史畫卷，一代代科學家走過了從科技救國、科技報國到科技興國、科技強國的偉大歷程，將自己的畢生精力傾注于祖國的科技事業(yè)發(fā)展，以身許國、俯仰無愧，用實際行動展現(xiàn)出矢志報國的赤子情懷。無論是急國所急、赤誠報國的李四光，還是半生埋名、為國鑄盾的程開甲，他們都以“國為重、家為輕”的家國情懷和“擇一事、終一生”的價值追求為科學技術進步、人民生活改善和中華民族的發(fā)展作出了重大貢獻。愛國主義從來不是一種抽象情感，它既是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是新時代青年創(chuàng)新科技、服務國家、造福人民的精神之源。新時代青年正處于中華民族發(fā)展的最好時期，用實實在在的行動扎根人民、奉獻國家是對愛國主義最好的表達方式。因此，新時代青年當志存高遠，塑造愛國愛民的政治品格，以報效祖國、服務人民為自覺追求，常懷憂國憂民之心、愛國愛民之情，真正把握百年來中國科學家“努力向?qū)W、蔚為國用”的初心使命，在賡續(xù)科學家的胸懷祖國、服務人民的愛國精神中培養(yǎng)愛國情、砥礪強國志、實踐報國行，站穩(wěn)為國為民奮斗終身的堅定立場，不辜負黨的期望、人民期待、民族重托，腳踏實地做意志堅定的愛國者和永不停歇的奮斗者。

(二)塑造青年科學理性的實踐品格

“真理只有在實踐中才能得到檢驗，真理只有在實踐中才能得到確立。”[10]科學理性地探究和掌握事物的發(fā)展規(guī)律，腳踏實地、實事求是地完成每一件事，不僅是正確解決科學問題的必要條件，也是科學家們見微知著、以細求實的優(yōu)良學風作風的真實寫照?？茖W研究不是閉門造車的主觀想象，也不是淺嘗輒止地裝點門面，而是需要從實踐中來、到實踐中去，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題。在中國學術界，科學家們憑借一份執(zhí)著與堅守，在自己的科研領域深耕細作，不僅展現(xiàn)了求真務實的學者風范，也激勵了一代又一代莘莘學子保持著只問是非、不計利害、踏實求學、潛心鉆研的作風學風?！抖Y記》有云:“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之?！笨茖W理性的實踐品格是科學家們能夠不斷探尋真理、追求卓越、創(chuàng)造輝煌的關鍵要素，也是新時代青年看待和處理問題的重要法寶。青年關乎著國家的未來發(fā)展，能否堅持實踐的觀點、歷史的觀點、辯證的觀點、發(fā)展的觀點，在實踐中認識真理、檢驗真理、發(fā)展真理是決定廣大青年成長成才的關鍵要義。因此，新時代青年面對綻放才華的大好機遇，更要在賡續(xù)科學家追求真理、嚴謹治學的求實精神中塑造科學理性的實踐品格，在新時代偉大實踐中培養(yǎng)求真務實、懷疑批判的理性精神，邁穩(wěn)步子、夯實根基、久久為攻，感悟思想偉力和真理力量，提高行動自覺，不斷砥礪青年志氣、淬煉青年骨氣、固牢青年底氣，激勵青年努力在全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的新征程中留下許黨報國的奮斗足跡。

(三)塑造青年竭誠奉獻的道德品格

“科學絕不是一種自私自利的享樂，有幸能夠致力于科學研究的人，首先應該拿自己的學識為人類服務?！盵11]許多中國科學家的一生，是淡泊名利、潛心學問的一生，也是為祖國科學事業(yè)竭誠獻身的一生。他們不僅將自己的一切都奉獻給了科研，還心憂祖國科技事業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，以慧眼識才的伯樂之能和傳幫帶的育才之舉發(fā)揮余熱。習近平總書記曾多次勉勵廣大青年要“樹立為祖國為人民永久奮斗、赤誠奉獻的堅定理想”[12]。奉獻精神是有形的正能量，可以幫助青年抵御不良思想侵蝕、樹立正確的價值判斷。無論是科技領域，還是在中國共產(chǎn)黨領導的革命、建設和改革進程中，忠誠與奉獻始終是成就偉大事業(yè)的重要因素。具備奉獻精神的人，能夠?qū)⒓w利益置于個人利益之上，為祖國的強盛、民族的復興以及全人類的解放而不懈奮斗。青年作為祖國的希望、時代的未來，更需要時刻響應黨和祖國的召喚，隨時準備到祖國需要的地方去，將汗水揮灑在祖國大地，將光榮篆刻進復興之夢，用實際行動擔負起國家建設和民族發(fā)展的重任。因此，新時代青年要在賡續(xù)科學家淡泊名利、潛心研究的奉獻精神中學習老一輩科學家淡泊名利、孜孜不倦的優(yōu)秀品質(zhì)，不為物欲所惑、不為權勢所趨、不為利害所移，在激流中奮進、在逆境中攀高，爭做走在時代前列的奮進者、搏擊者和奉獻者。

(四)塑造青年求真創(chuàng)新的意志品格

“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力，也是中華民族最深沉的民族稟賦?！盵13]如若缺乏求真創(chuàng)新精神，中國科技就無法擺脫“引進—落后—再引進”的惡性循環(huán)，進而會陷于受制于人的被動局面。新中國成立后，正是因為科學家們秉持堅定的創(chuàng)新自信和敢為天下先的志向，在艱苦奮斗、攻堅克難中不斷突破“卡脖子”難題，才能實現(xiàn)一項項重大技術的突破，逐步創(chuàng)造出一系列舉世矚目的偉大成就。從新中國成立初期的“兩彈一星”工程、人工合成牛胰島素等項目到新時代的中國天眼、“墨子號”量子科學實驗衛(wèi)星等，這些成就的背后都昭示著中國科學家們勇攀高峰、敢為人先的勇毅與堅韌。

習近平總書記曾多次勉勵廣大青年“要有逢山開路、遇河架橋的意志，為了創(chuàng)新創(chuàng)造而百折不撓、勇往直前”[14]。求真創(chuàng)新不是無源之水、無本之木，而是社會發(fā)展、實踐深化、歷史前進的永恒主題和必然要求。社會發(fā)展是持續(xù)向前、求新求變的，創(chuàng)新人才的培養(yǎng)與當今時代的發(fā)展也有著密切聯(lián)系。培養(yǎng)具有自主創(chuàng)造、自發(fā)融入并引領時代能力的青年是國家創(chuàng)新活力和科技發(fā)展希望所在。青年作為最富活力、最具創(chuàng)造性的群體，正處于取得重大科學發(fā)現(xiàn)的生理黃金時期，理應走在創(chuàng)新創(chuàng)造的前列，在立足本職的創(chuàng)新創(chuàng)造中不斷積累經(jīng)驗、取得成果。新時代青年要塑造求真創(chuàng)新的意志品格，努力培養(yǎng)創(chuàng)新思維、挖掘創(chuàng)新潛能、提高創(chuàng)新能力，在賡續(xù)科學家的求真求精的科學精神和勇攀高峰、敢為人先的創(chuàng)新精神中，激發(fā)自身主體性和創(chuàng)造性，充分發(fā)揮敢打敢拼敢創(chuàng)新的優(yōu)勢，在堅定創(chuàng)新自信、緊抓創(chuàng)新機遇中匯聚成實現(xiàn)高水平科技自立自強、向世界科技強國邁進的磅礴力量。

(五)塑造青年團結(jié)協(xié)作的時代品格

科學研究領域從來不是一座孤島，“團結(jié)合作是應對挑戰(zhàn)的必然選擇”[15]。中國科技發(fā)展的歷史，不僅是一部書寫中國科技事業(yè)不斷取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變革的歷史，也是一部譜寫集智攻關、團結(jié)合作的協(xié)同精神的歷史。中國科技事業(yè)是無數(shù)科技工作者共同開拓的，豐碩的科技成就是科學家群體共同創(chuàng)造的，科學家精神也是廣大科研人員共同孕育的。在黨的領導下，中國科學家們充分利用集中力量辦大事的社會主義優(yōu)越性，在與不同領域、不同機構(gòu)的科研人員通力合作、攻堅克難中形成了解決問題的強大合力，鑄就了豐功偉業(yè)。

當前，各學科間的發(fā)展已經(jīng)呈現(xiàn)出大綜合和大分離并行局面，科學技術也正向著更加分化、更加綜合的方向發(fā)展。新時代青年要想在思想和實踐中得到進步，擁有協(xié)同合作能力就愈發(fā)重要。倡導團結(jié)協(xié)作精神，迸發(fā)智慧火花，不僅是科研領域攻堅克難的重要法寶，也是各領域解決問題的正確方法。培養(yǎng)融合思維和協(xié)同精神，不僅需要在思想上厚植青年的團隊意識，強化跨界融合思維，堅持全球視野，讓不同團隊、不同領域、不同國家的人員互補成為常態(tài)，還要在實踐中不斷提升團結(jié)協(xié)作能力。因此，新時代青年要塑造團結(jié)協(xié)作的時代品格，在賡續(xù)科學家集智攻關的協(xié)同精神中凝聚價值共識，把握團結(jié)奮斗的前進方向，鞏固實現(xiàn)合作共贏的思想基礎，將團結(jié)協(xié)作思想落實到具體行動，在積極投身社會主義現(xiàn)代化建設的偉大征程中練就本領，強化擔當，達到“同心共筑中國夢”的使命要求。

四、實踐指向:號召新時代青年擔大任

天下興亡，匹夫有責?！扒嗄甑拿\，從來都同時代緊密相連”[16]，青春逢盛世，青年是這個時代的受益者，也是這個時代的奉獻者。精神是行為的驅(qū)動，是行為主體持續(xù)前進的內(nèi)在動力，它來源于實踐，又在實踐中不斷傳承、弘揚和豐富。科學家精神是中國精神的一個符號、代表和象征，滋養(yǎng)著一代代中國青年在尊重科學、尊重知識的良好氛圍中成長，托舉著科技強國之夢、民族復興之夢，對于號召青年以擔負時代使命的過硬本領夯實科研成果、以昂揚姿態(tài)講好中國故事、以砥礪奮斗實現(xiàn)民族復興具有重要指導意義。

(一)以擔負時代使命的責任意識練就過硬本領

習近平總書記強調(diào):我國廣大青年要“練就過硬本領，勇于創(chuàng)新創(chuàng)造，矢志艱苦奮斗，同億萬人民一道，在矢志奮斗中譜寫新時代的青春之歌?！盵17]祖國的科研實力和科技工作者的過硬本領是成就偉大壯舉的根本保障。心懷“國之大者”，需要加強專業(yè)訓練、增強專業(yè)能力?；仡櫄v史，中國科技事業(yè)能夠從一窮二白到如今不斷取得重大突破和成就，離不開科學家們在不斷的理論學習和實踐發(fā)展中掌握的過人學識和專業(yè)本領。譬如新中國成立初期的“兩彈一星”偉大工程，是得益于大批優(yōu)秀的科技工作者以極強的責任意識和使命擔當，在極端艱難困苦的情況下自力更生、發(fā)奮圖強，在極短的時間里突破層層難關和尖端技術難題中取得的舉世矚目的輝煌成就。增強責任意識，練就看家本領，在理論和實踐的結(jié)合中不斷增長才干，是新時代青年肩負起時代使命的重要支撐。

青年是先進生產(chǎn)力和先進文化的傳播者，正處于苦練本領、增長才干的黃金時期，也處于大有可為的新時代。青年的素質(zhì)和本領直接影響著自身價值和社會價值的實現(xiàn)，影響著中華民族偉大復興中國夢的發(fā)展進程。中國夢與青春夢能否有效融合，取決于青年是否擁有強大的本領才干。因此，厚植新時代青年的責任感和使命感，引導廣大青年深刻認識到理論學習的重要性，激勵青年在學習中鑄就青春遠航的動力，在增長本領中形成青春搏擊的能量，以真才實學服務人民、以創(chuàng)新創(chuàng)造貢獻國家，對于新時代青年的成長進步具有重要意義。特別是在知識高速迭代發(fā)展、社會復雜多變的今天，毫不停歇地增強能力、磨礪本領是對肩負著時代使命的青年的責任要求。只要激勵新時代青年以強大的責任意識為引領，既要將理論知識內(nèi)化于心形成獨到見解，又要專攻博覽勇于承擔社會責任，讓堅定的信念在心中扎根，以過硬的本領才干為保障，讓正確的理想在實踐中生長，廣大青年就一定能在頑強拼搏中創(chuàng)造出無愧祖國和人民，無愧時代的光輝業(yè)績，在全面建設社會主義現(xiàn)代化強國的征程中奏響更為激昂的青春樂章。

(二)以擔負時代使命的昂揚姿態(tài)講好中國故事

青年人才是國家戰(zhàn)略人才力量的源頭活水。從民主科學的吶喊到科技救國的初心，從新中國成立到“兩彈一星”工程，從改革開放到建設世界科技強國，中國共產(chǎn)黨領導著科學家和廣大科技工作者不斷創(chuàng)新、創(chuàng)造，走出了中國特色自主創(chuàng)新道路，使中國正在從“跟跑者”到“并跑者”并向“領跑者”轉(zhuǎn)變。科學家精神從來不是虛無飄渺的，它存在于每一位中國科學家的身上，蘊藏在中國科技事業(yè)發(fā)展中取得的基礎性、戰(zhàn)略性、原創(chuàng)性的重大成果中。如今，中國已經(jīng)完全有能力不斷實現(xiàn)更大的跨越，我們不僅要有文化自信，還要有科技自信、創(chuàng)新自信，中國的廣大科技工作者完全有能力、有信心、有決心推動科技自立自強再創(chuàng)佳績，勇攀科技高峰建設世界科技強國，新時代青年也完全能夠以一種昂揚的姿態(tài)向世界講好中國故事、傳遞中國聲音。

習近平總書記在勉勵南京大學留學歸國的青年學者時表示:希望廣大青年“在堅定文化自信、講好中國故事上爭做表率”[18]。志存高遠方能登高望遠，胸懷天下才可大展宏圖。人生的最強音一定是與主流聲音在合奏中唱響的。事實上，除卻發(fā)展科學技術要具備全球視野，新時代青年也要胸懷世界，以更加開放自信的態(tài)度融入世界，向世界闡述中國觀點、講述中國故事，努力成為中外友好的青春使者。講好中國故事，就是發(fā)出新時代青年的聲音，生動展現(xiàn)新時代中國的偉大實踐，講述中國特色社會主義取得的偉大成就，講清楚“中國是一個什么樣的國家，將要變成一個什么樣的國家”，讓世界讀懂中國、讀懂新時代中國特色社會主義。堅定對中國特色社會主義道路、理論、制度、文化的自信，不斷提升新時代青年的人文素養(yǎng)和精神境界，強化青年擔當使命的責任、涵養(yǎng)青年擔當使命的情懷，鼓舞青年在瞄準世界前沿和國際水平中乘勢而上、奮勇爭先，努力為中國的創(chuàng)新發(fā)展贏得主動權和話語權，使中國逐步發(fā)展成為世界科技強國。

(三)以擔負時代使命的砥礪奮斗實現(xiàn)民族復興

“我國青年不懈追求的美好夢想，始終與振興中華的歷史進程緊密相聯(lián)。”[19]從中國科技界來看，科技救國救民是新民主主義革命時期的廣大科技工作者的使命責任，科技報國服務人民是新中國成立后中國科學家們的使命要求，科技興國富民是改革開放后中國科學家們的使命追求，科技強國不負人民則是新時代的中國科學家們的使命擔當。如今，在中華民族實現(xiàn)偉大復興的關鍵時期，廣大青年要接過歷史的接力棒，爭做實現(xiàn)中國高水平科技自立自強的排頭兵，不忘初心、牢記使命，為建設世界科技強國和中華民族偉大復興貢獻青春智慧和力量。

時代的責任賦予青年，時代的光榮屬于青年。每一代青年有每一代青年的責任和使命。青年作為國家不斷繁榮興盛的有生力量，更應該牢記民族復興使命，立鴻鵠之志，為服務國家富強、民族復興和人民幸福貢獻力量。青年有夢，中國夢就有強大的實現(xiàn)力量?？茖W家精神鼓舞人心、催人奮進，是號召新時代青年追夢逐夢、不懈奮斗的澎湃力量?？茖W家精神只有內(nèi)化為青年的價值追求，外化為青年的自覺行動，才能發(fā)揮出精神的實踐指導作用。新時代青年通過賡續(xù)中國科學家的精神風貌，可以更清楚地認識到自己所肩負的使命與責任，永葆信仰初心、不改理想志向，自覺投身黨所領導的偉大實踐把奮斗落到實處，用實干創(chuàng)造實績，譜寫出碩果盈枝的青春華章。人類的美好生活向來離不開篳路藍縷、手胼足胝的艱苦奮斗。中華民族偉大復興夢扎根于社會歷史發(fā)展的客觀規(guī)律中，是歷史、現(xiàn)實與未來的交相輝映，既是全黨全國各族人民共同的奮斗目標，也是團結(jié)凝聚海內(nèi)外中華兒女的一面精神旗幟，終將在廣大青年的接力奮斗中成為現(xiàn)實。