王 青

（濟(jì)南工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

在開展高校校園建設(shè)時，應(yīng)當(dāng)加大對于消防安全的重視力度，目前大多數(shù)新建的高校建筑物都已配備消防設(shè)施，但是眾多修建時間較久的校園未能進(jìn)行有效維護(hù)，導(dǎo)致消防設(shè)施過期或者沒按現(xiàn)有的標(biāo)準(zhǔn)安置，配電線路老化，無法滿足新形勢下對于高校消防工作所提出的新要求。根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，我們國家高校的學(xué)生人數(shù)以及教職工人數(shù)近年來都在大幅度增長。而校園作為人員流動性較高的地方，有諸多人員密集的教學(xué)樓、食堂以及圖書館等建筑，容易存在安全隱患，若發(fā)生火災(zāi)，則會造成嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)損失，甚至?xí)斐扇松韨?。所以?yīng)當(dāng)做好高校消防安全管理工作，盡可能地排除火災(zāi)隱患，并做好防范措施，從而有效維護(hù)校園安全及秩序。

一、做好高校消防安全工作的重要意義

大火無情，火災(zāi)讓無數(shù)人喪失了自己的生命，讓無數(shù)家庭造成了巨大的災(zāi)難，讓原本美滿的家庭家破人亡，并造成了嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)財產(chǎn)損失。消防風(fēng)險藏匿于我們身邊。特別是對于高校來說，其是學(xué)生老師的聚集地，在學(xué)生日常學(xué)習(xí)生活、老師辦公的地區(qū)均存在著諸多安全隱患。如宿舍、食堂、實驗室、配電室、鍋爐房等等。如果學(xué)生不遵守學(xué)校規(guī)章制度，在宿舍當(dāng)中違規(guī)使用大功率電器，或者私拉電線，在宿舍做飯等，都可能導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生。小則燒毀物品，大則造成生命危險。雖然高等院校當(dāng)中學(xué)生大多有著豐富的文化知識，但是他們卻缺乏安全知識以及沒有自我保護(hù)意識，不知道在面對火災(zāi)時如何有效處理。因此為了能夠保障高校學(xué)生安全，加大對于消防安全的重視力度，從而降低發(fā)生火災(zāi)的風(fēng)險，避免出現(xiàn)人員傷亡以及財產(chǎn)損失。

二、高校消防安全管理的特點

（一）宿舍存在較大安全隱患

和其他建筑物相比，高校宿舍發(fā)生火災(zāi)的概率非常之高。具體可以從以下幾個方面來進(jìn)行說明。

首先，許多學(xué)生缺乏安全用火用電的意識，在宿舍內(nèi)會使用蠟燭以及酒精爐等物品，而沒有正確用火所以導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)。

其次，一些老舊宿舍樓使用年限長，部分電線老化，很容易導(dǎo)致在使用時由于線路發(fā)生火花而引發(fā)火災(zāi)。

最后，現(xiàn)如今隨著人們生活水平的提升，學(xué)生對于生活質(zhì)量的要求也在不斷提升，除了會使用臺燈、充電器等功率較小的電器之外，學(xué)生很有可能違反宿舍相關(guān)規(guī)定使用大功率的電磁爐、吹風(fēng)機(jī)以及熱得快等等，沒有考慮到學(xué)生宿舍所能承受的最大電荷載能力，導(dǎo)致出現(xiàn)火災(zāi)。

（二）疏散難度相對較高

目前我們國家的宿舍大多都是以四人、六人或者八人的方式進(jìn)行規(guī)劃，一棟宿舍樓有多層，每層有數(shù)十間房，并通過走廊來進(jìn)行分區(qū)。如果發(fā)生火災(zāi)，人群的疏散速度則會非常慢，很容易發(fā)生包括踩踏等群體性事故。而在高校教學(xué)樓當(dāng)中，會常常舉行各種班級活動、社團(tuán)活動以及文藝活動等等，因為學(xué)生缺乏消防知識以及相對應(yīng)的逃生技巧，導(dǎo)致當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，大量人群的疏散速度比較慢，很容易出現(xiàn)場面混亂。

（三）社會影響面廣

因為高校的作用是培養(yǎng)人才，從社會的角度來說，如果高校發(fā)生火災(zāi)，則會影響到學(xué)生家長對學(xué)校日常管理工作的質(zhì)疑，且相關(guān)新聞、視頻被傳播在社交網(wǎng)絡(luò)上，也會引發(fā)社會各界的高度關(guān)注，增加高校壓力。此外，目前我們國家和國外高校之間的交流活動越來越多，外國留學(xué)生的數(shù)量每年均在大幅度增加，如果發(fā)生火災(zāi)后相關(guān)負(fù)面新聞流入國外社交網(wǎng)站，也會影響到我們國家在國際上的形象。

（四）撲救難度大

部分高校有較多老式建筑，甚至一些有著悠久歷史的高校部分建筑依舊是木質(zhì)結(jié)構(gòu)，這些木質(zhì)結(jié)構(gòu)年代久遠(yuǎn)，存在嚴(yán)重的老化現(xiàn)象。此外由于當(dāng)時技術(shù)條件有限，使用的電氣設(shè)備沒有當(dāng)前豐富，因此老式建筑缺乏規(guī)劃科學(xué)的防火設(shè)備，存在建筑布局不合理、消防通道不暢通等后期難以彌補的火災(zāi)隱患。一旦發(fā)生火災(zāi)，消防車輛無法進(jìn)入到火災(zāi)現(xiàn)場，消防設(shè)施離著火點比較遠(yuǎn)，導(dǎo)致無法在短時間內(nèi)開展撲救工作，撲救難度大。

三、高校消防安全工作的常見問題

（一）體制不夠健全，消防安全工作存在疏漏

對于我們國家高校消防安全工作來說，存在的問題較為復(fù)雜，這當(dāng)中體制不夠健全就是一個非常突出的問題，這導(dǎo)致消防安全工作存在較大疏漏。比如說，當(dāng)高校在開展一些人流量大、非常規(guī)性的工作時沒有做好提前消防預(yù)案，未能科學(xué)地開展消防安全管理。有部分院校在新修建的教學(xué)樓或宿舍在沒有全面安裝配套消防設(shè)施時就投入使用。有些人員密集的場所也沒有依據(jù)實際情況制定安全管理措施。導(dǎo)致這一現(xiàn)象的原因主要在于高校領(lǐng)導(dǎo)沒有真正認(rèn)識到消防安全工作的重要性，沒有清楚地認(rèn)識到本校消防安全管理體制當(dāng)中所存在的問題。

（二）消防安全觀念比較落后

在目前高校消防工作當(dāng)中，消防安全觀念比較落后是非常常見的問題之一。這主要表現(xiàn)在高校消防安全管理工作缺乏主動性，比較被動這一方面。在當(dāng)今形勢之下，要大大提升高校消防安全工作的水平，就需要化被動為主動，主動參與到消防安全管理當(dāng)中，從應(yīng)付式的預(yù)防工作轉(zhuǎn)向為主動地宣傳消防安全的重要性，并定期檢查，及時發(fā)現(xiàn)并彌補高校各個建筑中所存在的安全漏洞。但是許多高校管理層存在僥幸心理，沒有認(rèn)識到消防安全工作的重要性，未能在高校開展相關(guān)宣傳，沒有對學(xué)生開展消防安全教育，教師也未能進(jìn)行這方面的培訓(xùn)。這都體現(xiàn)出高校消防安全觀念比較落后，會導(dǎo)致火災(zāi)發(fā)生的風(fēng)險大大增加。

（三）缺少專業(yè)化的管理人員

高校消防工作的重點應(yīng)當(dāng)在于提前發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患以及火災(zāi)發(fā)生后將火災(zāi)控制在一定范圍內(nèi)。而目前大多高校都由保安處負(fù)責(zé)消防安全檢查工作，并未聘用專業(yè)人才來進(jìn)行定期日常檢查維護(hù)。許多學(xué)校的消防設(shè)施多年未曾檢查更換，甚至有些已經(jīng)落滿灰塵，超過使用年限無法使用。此外消防安全工作的開展流程也缺乏規(guī)范化的指導(dǎo)，專業(yè)性不強，不適用于學(xué)校的實際情況。而對于高校新建的建筑物，大多占地面積非常大、樓層較高，且內(nèi)部結(jié)構(gòu)相對于老式建筑來說更加復(fù)雜。新建的教學(xué)樓一般都是安裝火險自動預(yù)警系統(tǒng)，這當(dāng)中包含諸多智能化裝置，使用相對復(fù)雜，由于缺乏專業(yè)的人員進(jìn)行教學(xué)，導(dǎo)致學(xué)生和教師都沒有掌握正確的使用方法，對設(shè)備缺乏詳細(xì)的了解，導(dǎo)致當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，無法及時開展滅火行動。此外，由于具備足夠?qū)I(yè)知識的消防管理人員，他們在開展消防檢查時無法做出正確的判斷，并科學(xué)地消除安全隱患，導(dǎo)致火災(zāi)事故的發(fā)生。

（四）消防設(shè)備配備不夠完善

如果發(fā)生火災(zāi)，就應(yīng)當(dāng)在短時間內(nèi)立刻使用消防設(shè)備來將火焰及時撲滅。這就對高校提出了很高的要求，需要按照相關(guān)規(guī)定在各個位置上設(shè)置數(shù)量足夠多的消防設(shè)備，并且需要保證這些設(shè)備都能正常使用。此外，對于學(xué)校中一些可能發(fā)生火災(zāi)的地方，還需要設(shè)置特定的消防設(shè)備，來應(yīng)對突發(fā)事故。但是對于諸多高校來說，消防設(shè)備的建設(shè)還不夠完善。眾多學(xué)校資金緊張，校領(lǐng)導(dǎo)存在僥幸心理，不愿意投入過多資金在消防設(shè)備的配備上，這大大增大了高校的安全隱患。

（五）超負(fù)荷用電現(xiàn)象非常嚴(yán)重

在新形勢下，隨著社會的發(fā)展，人們生活水平的提高，學(xué)生對于日常生活用品的需求越來越高。而高校為了提升學(xué)生住宿的滿意度，讓學(xué)生全身心投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，也增加了許多大型電器，如洗衣機(jī)、空調(diào)等等，而且為了學(xué)習(xí)需要，現(xiàn)在學(xué)生幾乎人手一臺電腦，宿舍中學(xué)生還會使用電吹風(fēng)甚至電煮鍋等功率比較大的設(shè)備。有的學(xué)生沒有遵循學(xué)校規(guī)定，還會在宿舍違規(guī)接電線，導(dǎo)致用電量大增，出現(xiàn)嚴(yán)重超負(fù)荷用電的現(xiàn)象。而當(dāng)電力設(shè)備長期處在超負(fù)荷運行狀態(tài)時，就很容易導(dǎo)致發(fā)生火災(zāi)，對高校學(xué)生及教職工的生命安全造成威脅。

（六）設(shè)施老化問題

目前我們國家許多高校，有著悠久的歷史，他們的建筑都是老式建筑，當(dāng)時在建設(shè)時沒有充分考慮到消防安全問題，建筑材料也使用的是磚木，很容易發(fā)生安全隱患。此外，由于近年來各大高校都在擴(kuò)招，建設(shè)了許多新的教學(xué)樓和宿舍。學(xué)校為了讓新建的建筑能夠盡快投入使用，縮短工期，導(dǎo)致建筑不能滿足消防要求。且由于沒有按照相關(guān)規(guī)定來開展檢驗及驗收工作，對樓內(nèi)消防系統(tǒng)的安全性造成嚴(yán)重影響，沒有及時對消防安全設(shè)施進(jìn)行更新，導(dǎo)致消防安全無法得到有效保障。

四、新形勢下高校消防工作的新思路

（一）增強教職工的責(zé)任主體意識

首先，高校校領(lǐng)導(dǎo)以及有關(guān)負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)主動學(xué)習(xí)，增強法制觀念，樹立起消防安全責(zé)任主體意識；其次高校應(yīng)當(dāng)建立并簽訂防火安全責(zé)任制度，將其從校長到各院校相關(guān)負(fù)責(zé)人再到各班級班主任甚至高校每位學(xué)生全部落實到位，采用橫向到邊、縱向到底的方式層層落實消防安全責(zé)任，主動自查并消除安全隱患，擔(dān)負(fù)起主體責(zé)任，營造一個全員參與消防安全管理的氛圍，從而增強全校學(xué)生及教職工的安全意識。

（二）建立完善的消防安全制度

為了能夠做好高校消防安全管理工作，有關(guān)部門應(yīng)當(dāng)建立起完善的消防安全制度，嚴(yán)格約束學(xué)生的各項行為，提升學(xué)生消防安全意識，確保消防安全工作的規(guī)范開展。高校還應(yīng)當(dāng)對消防檔案進(jìn)行進(jìn)一步完善，制定不同情況下的應(yīng)急方案。對每個崗位職工的消防安全工作內(nèi)容進(jìn)行明確，保證消防安全管理工作能夠有效開展。如果發(fā)生火災(zāi)，則應(yīng)當(dāng)根據(jù)規(guī)章制度追究部門及個人的責(zé)任，并對責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅處理。目前，新形勢下的高校應(yīng)當(dāng)制定起完善、多樣化的消防安全管理體系，推動高校消防安全工作的順利開展。

（三）改善高校環(huán)境，規(guī)范用電

目前我們國家高校在發(fā)展過程當(dāng)中，應(yīng)當(dāng)加大對于消防安全工作的重視力度，增強消防安全工作的資金投入，保證消防工作能夠順利開展。特別是還應(yīng)當(dāng)關(guān)注老校區(qū)的用電情況，定期對線路開展檢修及維護(hù)，并更換老舊設(shè)備，從而滿足新形勢下的高校的用電需求，盡可能降低發(fā)生火災(zāi)事故的可能性。

（四）培養(yǎng)專業(yè)化的消防管理人員

在新的時代背景下，高校所修建的教學(xué)建筑物結(jié)構(gòu)更加復(fù)雜，教室以及實驗室內(nèi)有多種多樣的教學(xué)設(shè)施以及供水、供氣設(shè)施，電路電氣設(shè)備的數(shù)量正在持續(xù)增加，電器結(jié)構(gòu)也變得更加復(fù)雜。特別是在新修建的校園內(nèi)部都設(shè)置了更加先進(jìn)的消防設(shè)備，如火災(zāi)自動報警系統(tǒng)、煙霧報警器或者消防聯(lián)動控制系統(tǒng)等等。這些高科技技術(shù)，需要有熟練掌握消防知識以及職業(yè)技能較強的專業(yè)人士才能熟練使用。目前大部分高校都是采用社會化服務(wù)的方式，以招標(biāo)合同制的方式來聘請校外的消防人員定期對學(xué)校的消防設(shè)施進(jìn)行管理。其次，高校還應(yīng)當(dāng)從以下兩點入手來提升高校消防隊伍的整體水平。第一應(yīng)當(dāng)對高校消防人員進(jìn)行培訓(xùn)，并定期開展考核測評工作。考試內(nèi)容應(yīng)當(dāng)包括專業(yè)理論知識、技能測試以及職業(yè)素養(yǎng)考核，只有通過考核的消防人員才能正式上崗，開展校園內(nèi)部日常消防管理工作。要不定期地開展消防知識培訓(xùn)，特別是要向全體消防管理人員講解新形勢下，最新消防設(shè)備的工作原理以及使用方法，并敦促他們熟練掌握。從而在發(fā)生火災(zāi)后，盡可能在短時間控制住火勢。第二應(yīng)當(dāng)打造高校消防隊伍。高校當(dāng)中電線分布復(fù)雜，各種電器的數(shù)量非常之多，人員流動性也非常強，當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時，火勢蔓延速度飛快，所以在高校內(nèi)部打造一支消防隊伍具有非常重要的意義，其能夠保證在發(fā)生火災(zāi)時，第一時間趕到現(xiàn)場，控制住火勢。高?？梢栽诋?dāng)?shù)叵乐ш牭闹笇?dǎo)之下，設(shè)立校園消防隊伍，從而為消防工作提供堅實的后盾，時刻做好校園安全防范。

（五）選擇質(zhì)量達(dá)標(biāo)的消防設(shè)施

消防設(shè)施的主要作用是防火及滅火，目的是保障消防安全。消防設(shè)施的使用效果及質(zhì)量和滅火效果有著密切的關(guān)聯(lián)。所以在采購消防設(shè)施時，首先必須要嚴(yán)格挑選，檢查設(shè)備質(zhì)量，選擇質(zhì)量達(dá)標(biāo)的消防產(chǎn)品。專項消防設(shè)施采購人員應(yīng)當(dāng)去持有生產(chǎn)合格證且正規(guī)的廠商購買消防設(shè)施，所采購的設(shè)施需要符合國家檢驗標(biāo)準(zhǔn)，不得使用生產(chǎn)質(zhì)量不達(dá)標(biāo)或者假冒偽劣的產(chǎn)品。其次在選擇消防設(shè)施時，應(yīng)當(dāng)結(jié)合高校的具體情況，根據(jù)建筑物的結(jié)構(gòu)特點、材質(zhì)、電路情況、年限等來選購消防設(shè)施。最后還是應(yīng)該選擇科技含量高的設(shè)施，最大限度地發(fā)揮出消防設(shè)施的使用價值，從而更好地消除火災(zāi)隱患。

（六）創(chuàng)新消防安全宣傳

高校應(yīng)當(dāng)與當(dāng)?shù)叵啦块T合作，不定期開展安全知識教育，可以通過講座或者會議的方式來讓人們意識到安全用電、安全用火的重要性?？梢匝埾谰仍藛T來到學(xué)校內(nèi)部開展火災(zāi)逃生實戰(zhàn)演練以及滅火演練，讓學(xué)生掌握正確使用滅火器的方法，并具有一定的火災(zāi)自救能力。此外，還可以采用多樣的宣傳方式，提升學(xué)生了解消防知識的興趣，如創(chuàng)建消防主題的社團(tuán)、參觀消防支隊、開展實驗活動等等，提高學(xué)生的參與主動性。

（七）做好定期火災(zāi)預(yù)防工作，保證有充足的消防經(jīng)費

對于部分歷史悠久的建筑，或木頭材質(zhì)的建筑，應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行定期維護(hù)檢查，將老舊建筑物中所存在的安全隱患進(jìn)行全方位的整改，要更換老舊電線、安裝火災(zāi)自動報警器以及自動滅火裝置等等，從而降低老舊建筑物發(fā)生火災(zāi)的可能性。此外，高校還應(yīng)當(dāng)要預(yù)留充足的消防經(jīng)費，一方面用來保證消防安全宣傳工作以及相關(guān)教育活動能夠順利開展，另一方面用來對校內(nèi)消防設(shè)施進(jìn)行定期維護(hù)及保養(yǎng)，從而確保所有消防設(shè)備能夠正常使用。此外，高校還應(yīng)當(dāng)提前對可能存在的各種安全事故進(jìn)行預(yù)案及演練，從而保證即便發(fā)生火災(zāi)事故，學(xué)生及老師都能在短時間內(nèi)有序撤離，保障師生的人身安全。

五、結(jié)束語

綜上所述，新形勢下，高校做好消防工作任重而道遠(yuǎn)。這是一項動態(tài)化管理的系統(tǒng)工程，需要根據(jù)實際情況而不斷完善?，F(xiàn)如今隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，人們生活水平的提高，消防工作面臨著諸多新的情況和挑戰(zhàn)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)校的具體情況，在實踐中不斷總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)。相信在高校各級管理人員的高度重視以及學(xué)生的配合之下，一定能夠做好消防工作，保障全體師生的人身和財產(chǎn)安全，為學(xué)校開展教學(xué)及科研工作提供保障。