方 忠

(江蘇師范大學(xué)，江蘇 徐州 221116)

韶光流轉(zhuǎn)，盛事如約！在全國(guó)上下喜迎黨的二十大勝利召開(kāi)的歡慶時(shí)刻，浸潤(rùn)著吳韻漢風(fēng)的江蘇師范大學(xué)即將迎來(lái)建校70周年校慶。回首往昔，砥礪奮進(jìn)的歷史畫(huà)卷里，一代代師大人賡續(xù)紅色基因，弘揚(yáng)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神，書(shū)寫(xiě)了一頁(yè)頁(yè)輝煌篇章；面向未來(lái)，革故鼎新的新征程中，江蘇師大人“辦好人民滿意的大學(xué)”的初心使命更加堅(jiān)定，扎根蘇北大地，堅(jiān)持特色發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展的主旋律更加響亮，把高水平大學(xué)建設(shè)推向新高度的步伐更加穩(wěn)健。

一、創(chuàng)業(yè)維艱，七秩重露繁霜，桃李下自成蹊

1952年，江蘇師范大學(xué)始建于太湖之濱的江南名城無(wú)錫，時(shí)為“蘇南軍區(qū)轉(zhuǎn)業(yè)干部文化速成中學(xué)”，幾經(jīng)合并輾轉(zhuǎn)，學(xué)校于1958年北遷至山河形勝的國(guó)家歷史文化名城——徐州，更名為徐州師范學(xué)院。1962年春，在國(guó)務(wù)院討論高等學(xué)校調(diào)整方案的一次會(huì)議上，周恩來(lái)總理從戰(zhàn)略高度出發(fā)，作出了“徐州地域遼闊，要有大學(xué)”(1)中國(guó)教育年鑒編輯部：《中國(guó)教育年鑒》(1949-1984)，湖南教育出版社，1988年版，第509頁(yè)。的明確指示，使徐州師范學(xué)院在國(guó)家高校布局調(diào)整中得以保留下來(lái)。歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)的風(fēng)雨坎坷，學(xué)校不斷發(fā)展壯大，社會(huì)影響力不斷攀升，學(xué)校于1996年更名為“徐州師范大學(xué)”，性質(zhì)專名“師范”，由本科“學(xué)院”升級(jí)為綜合性“大學(xué)”，實(shí)現(xiàn)了本色的傳承、歷史的進(jìn)步和實(shí)質(zhì)的跨越。時(shí)勢(shì)難求，赴機(jī)在速，在高等教育改革發(fā)展迅猛推進(jìn)的背景下，2011年學(xué)校更名為“江蘇師范大學(xué)”，再一次實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身，以開(kāi)放融合、特色創(chuàng)新、高端發(fā)展的姿態(tài)迎來(lái)了轉(zhuǎn)型升級(jí)新的歷史時(shí)期。

70年來(lái)，師大人矢志奮斗，步履鏗鏘。在教育部的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，在省委省政府、省教育廳和地方政府的大力支持下，學(xué)校的辦學(xué)體制逐步健全，人才資源逐步匯聚，科研成果逐步豐碩，辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大。學(xué)校由最初的僅有1900余名師生員工的轉(zhuǎn)業(yè)干部培訓(xùn)學(xué)校，發(fā)展成為以師范教育為主體、多學(xué)科協(xié)同并進(jìn)、社會(huì)服務(wù)能力日益提升的綜合性教學(xué)研究型大學(xué)?，F(xiàn)有泉山、云龍、奎園、賈汪4個(gè)校區(qū)，占地2106畝，設(shè)有59個(gè)本科招生專業(yè)，35個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，16個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位類別，1個(gè)服務(wù)國(guó)家特殊需求博士人才培養(yǎng)項(xiàng)目，1個(gè)博士后科研流動(dòng)站，覆蓋11個(gè)學(xué)科門類。學(xué)?，F(xiàn)有來(lái)自全國(guó)28個(gè)省份的學(xué)生25000余人，教職工2500余人，并成為全國(guó)首批“有資格接收外國(guó)留學(xué)生的高?！?，相繼與英、美、澳、俄等國(guó)的114所高校建立了友好合作關(guān)系，先后接收76個(gè)國(guó)家和地區(qū)的留學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)。

70年來(lái)，一代代師大人弘揚(yáng) “守正出新，堅(jiān)志勇為”的校園精神，自強(qiáng)不息、砥礪奮進(jìn)、求實(shí)創(chuàng)新，永遠(yuǎn)跟黨走的政治本色始終不變，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀人才的辦學(xué)宗旨薪火相傳，在追求卓越的發(fā)展之路上實(shí)現(xiàn)了一次次精彩蝶變。學(xué)校涌現(xiàn)出一大批厚德博學(xué)的碩儒巨匠，向社會(huì)輸送了二十余萬(wàn)名合格師資和其他各類人才，一大批取得突出成就的校友活躍在海內(nèi)外政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技和教育等各個(gè)領(lǐng)域，更為江蘇特別是區(qū)域基礎(chǔ)教育的優(yōu)質(zhì)資源配置和高質(zhì)量發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

二、厚積薄發(fā)，十載臥薪嘗膽，矢志教育報(bào)國(guó)

黨的十八大以來(lái)，以習(xí)近平同志為核心的黨中央把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，開(kāi)啟了加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的歷史新征程。江蘇師范大學(xué)始終堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹(shù)人根本任務(wù)，緊緊抓住“雙一流”建設(shè)和省部共建的重大機(jī)遇，駛?cè)肓思铀侔l(fā)展的“快車道”，走出了一條主題突出、內(nèi)涵提升的改革創(chuàng)新之路，取得了歷史性成就。學(xué)校成功入選江蘇高水平大學(xué)建設(shè)高校、江蘇高水平大學(xué)高峰計(jì)劃建設(shè)高校，綜合實(shí)力和國(guó)際影響力日益提升。

黨建引領(lǐng)，初心彌堅(jiān)。校黨委始終把黨的政治建設(shè)擺在首位，牢牢把握辦學(xué)治校正確政治方向，充分發(fā)揮黨委領(lǐng)導(dǎo)班子把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)。通過(guò)推動(dòng)全面從嚴(yán)治黨縱深延展，不斷提升黨建質(zhì)量、匯聚事業(yè)發(fā)展合力，為建設(shè)高水平大學(xué)提供了堅(jiān)強(qiáng)的政治保障。學(xué)校蟬聯(lián)“全國(guó)文明校園”榮譽(yù)稱號(hào)，獲評(píng)全國(guó)文明單位、全國(guó)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范集體、全國(guó)五四紅旗團(tuán)委，入選首批全國(guó)普通高校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承基地，榮獲江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織、江蘇省學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作先進(jìn)單位等榮譽(yù)?；鶎狱h組織建設(shè)扎實(shí)有力，實(shí)施黨建筑基工程和基層黨支部建設(shè)“提質(zhì)增效”三年行動(dòng)計(jì)劃，9個(gè)黨支部榮獲全國(guó)樣板支部、2個(gè)學(xué)院榮獲全省黨建標(biāo)桿院系、9個(gè)黨支部榮獲全省樣板支部。

立德樹(shù)人，培育英才。聚焦立德樹(shù)人根本任務(wù)，錨定德智體美勞全面發(fā)展的育人目標(biāo)，以形式多樣、特色鮮明的思想政治工作品牌為引領(lǐng)，形成了更高水平、更高質(zhì)量的人才培養(yǎng)體系。實(shí)施思政工作質(zhì)量提升工程，不斷完善“十大育人”體系，推進(jìn)思政課改革創(chuàng)新，培育和建設(shè)“課程思政”示范課程項(xiàng)目；少數(shù)民族學(xué)生教育工作獲國(guó)務(wù)院表彰，“榴光溢彩”少數(shù)民族學(xué)生引領(lǐng)工程典型案例獲評(píng)教育部高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展中心優(yōu)秀案例；深化教育教學(xué)改革，加強(qiáng)卓越人才培養(yǎng)，全面實(shí)現(xiàn)省內(nèi)一本招生，生源質(zhì)量持續(xù)提高，獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)24個(gè)，省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)16個(gè)，16門課程被認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)一流本科課程；堅(jiān)持底蘊(yùn)傳承，師范特色鮮明，獲批“十四五”教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程中央預(yù)算內(nèi)投資“優(yōu)質(zhì)師范院?！表?xiàng)目，入選教育部師范教育協(xié)同提質(zhì)計(jì)劃，師范專業(yè)招生比例超過(guò)50%，在校師范生比例52.18%，全部師范專業(yè)進(jìn)入國(guó)家及省一流專業(yè)建設(shè)序列，師范類專業(yè)的國(guó)家及省一流課程28門，占學(xué)校全部一流課程比重57.14%，高水平師資培養(yǎng)支撐起江蘇基礎(chǔ)教育的“半壁江山”；促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，在“挑戰(zhàn)杯”國(guó)賽、中國(guó)“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國(guó)青少年科技創(chuàng)新大賽、中國(guó)青年志愿服務(wù)項(xiàng)目大賽、全國(guó)大學(xué)生藝術(shù)展演等比賽活動(dòng)中屢獲最高級(jí)別獎(jiǎng)項(xiàng)；打造青年志愿服務(wù)品牌，蘇北計(jì)劃、西部計(jì)劃招募人數(shù)均居全省前列，獲評(píng)全國(guó)西部計(jì)劃優(yōu)秀等次高校項(xiàng)目、江蘇省社會(huì)實(shí)踐“先進(jìn)單位”；畢業(yè)生年終就業(yè)率穩(wěn)定在97%以上，是全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作量化考核 A 等高校。

人才強(qiáng)校，追求卓越。牢固樹(shù)立人才資源是第一資源、人才強(qiáng)校是第一戰(zhàn)略的理念，形成全方位引進(jìn)、培養(yǎng)、用好、留住人才的方案，全力打造一支與學(xué)校改革發(fā)展相適應(yīng)的充滿活力的高水平師資隊(duì)伍。學(xué)?，F(xiàn)有專任教師1781人，其中正高370人、副高660人。專任教師中博士占比62.2%，具有海外研修經(jīng)歷教師占比43%。擁有院士、“長(zhǎng)江學(xué)者”等國(guó)家級(jí)高層次人才66人次，產(chǎn)生了“黃大年團(tuán)隊(duì)”等7個(gè)國(guó)家級(jí)人才項(xiàng)目，實(shí)現(xiàn)了我校國(guó)家級(jí)人才項(xiàng)目的全覆蓋，獲評(píng)江蘇省首屆引才用才成效顯著單位，是蘇北地區(qū)唯一獲評(píng)單位。學(xué)校獲批國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目780項(xiàng)，其中重大、重點(diǎn)項(xiàng)目47項(xiàng)。注重學(xué)科融合發(fā)展，努力構(gòu)建高水平學(xué)科體系，獲得服務(wù)國(guó)家特殊需求博士點(diǎn)立項(xiàng)，新增一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)17個(gè)，總數(shù)達(dá)到35個(gè)；新增專業(yè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)11個(gè)，總數(shù)達(dá)到16個(gè)，獲得碩士研究生推免權(quán)?，F(xiàn)有6個(gè)省優(yōu)勢(shì)學(xué)科、10個(gè)省重點(diǎn)學(xué)科，化學(xué)、工程學(xué)、材料科學(xué)、數(shù)學(xué)、社會(huì)科學(xué)總論5個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI排名前1%，4個(gè)學(xué)科入榜2020“軟科世界一流學(xué)科排名”，16個(gè)學(xué)科入榜2021“軟科中國(guó)最好學(xué)科排名”。擁有國(guó)家“2011”省部共建協(xié)同創(chuàng)新中心1個(gè)、國(guó)家發(fā)改委科技創(chuàng)新平臺(tái)1個(gè)，部省級(jí)科研平臺(tái)44個(gè)。

服務(wù)區(qū)域，賦能共贏。學(xué)校堅(jiān)持扎根徐州、輻射淮海，在服務(wù)社會(huì)中提質(zhì)升級(jí)，形成立足蘇北、服務(wù)區(qū)域、面向全國(guó)，政產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的社會(huì)服務(wù)體系。積極融入國(guó)家“一帶一路”倡議發(fā)展規(guī)劃、長(zhǎng)三角區(qū)域一體化和徐州“一城一谷一院一區(qū)”建設(shè)規(guī)劃。加入“共同推進(jìn)自貿(mào)試驗(yàn)區(qū)框架內(nèi)‘一帶一路’研究工作”合作協(xié)議。承辦“國(guó)培計(jì)劃”“省培計(jì)劃”等師資培訓(xùn)項(xiàng)目。與徐州、連云港、泰州等地共建新型研發(fā)機(jī)構(gòu)、各類產(chǎn)學(xué)研合作基地200余家。圍繞國(guó)家戰(zhàn)略需求和地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，成立“一帶一路”研究院、健康科學(xué)研究院、大運(yùn)河文化帶建設(shè)研究院徐州分院、中華家文化研究院、漢文化研究院、城鄉(xiāng)融合發(fā)展研究院、數(shù)學(xué)研究院等科研平臺(tái)，引領(lǐng)激光技術(shù)與材料、生物健康等高技術(shù)領(lǐng)域的新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。技術(shù)轉(zhuǎn)移中心獲批國(guó)家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機(jī)構(gòu)，大學(xué)科技園獲批國(guó)家大學(xué)科技園、國(guó)家級(jí)科技企業(yè)孵化器。牽頭成立淮海經(jīng)濟(jì)區(qū)鄉(xiāng)村卓越教師教育聯(lián)盟。獲批江蘇省軍轉(zhuǎn)干部進(jìn)高校專項(xiàng)培訓(xùn)基地、全國(guó)首批“退役軍人事務(wù)研究基地”。

三、弘道任重，回答時(shí)代之問(wèn)，走好創(chuàng)新之路

即將召開(kāi)的黨的二十大將對(duì)我國(guó)高等教育提出新要求、做出新部署。站在建校70周年的重要?dú)v史節(jié)點(diǎn)，我們要深入貫徹落實(shí)黨的二十大精神，堅(jiān)決扛起為黨育人、為國(guó)育才的使命，搶抓國(guó)家加快推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)改革、大力發(fā)展師范教育的重大契機(jī)，立足國(guó)家需求、社會(huì)期盼、師生愿景等各方面的現(xiàn)實(shí)因素，以更高的站位、更深的思考、更實(shí)的舉措，系統(tǒng)謀劃、加快推進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展各項(xiàng)事業(yè)，在新時(shí)代、新征程的辦學(xué)治校實(shí)踐中，回答好如何辦一所“人民滿意的大學(xué)”這一根本問(wèn)題。

第一，我們要辦一所能夠牢牢把握正確政治方向的大學(xué)。堅(jiān)持和加強(qiáng)黨對(duì)高校的全面領(lǐng)導(dǎo)，是中國(guó)大學(xué)治理模式的鮮明特色和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，也是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。堅(jiān)持黨對(duì)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)不動(dòng)搖，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，把講政治的要求落實(shí)到學(xué)校建設(shè)管理的各方面、各環(huán)節(jié)，為加快推進(jìn)高水平大學(xué)提檔升級(jí)提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證、正確的思想根基、必要的人才支撐和良好的政治生態(tài)。深入推動(dòng)黨建和事業(yè)發(fā)展深度融合，把學(xué)校改革發(fā)展各項(xiàng)工作與黨的建設(shè)同步謀劃、與黨的組織同步設(shè)置、與黨的工作同步開(kāi)展，把黨建工作全面覆蓋到人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新和國(guó)際合作交流等各項(xiàng)職能之中，堅(jiān)決杜絕“兩張皮”現(xiàn)象。不斷夯實(shí)基層黨組織建設(shè)，進(jìn)一步完善黨的基層組織體系，健全優(yōu)化黨員教育、培養(yǎng)和發(fā)展機(jī)制，構(gòu)建更加科學(xué)的基層黨建工作質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，抓緊形成新一批有政治特色、文化特色、形式特色的基層優(yōu)秀黨建品牌，不斷增強(qiáng)基層黨組織凝聚力，充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。嚴(yán)格落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線和中共中央新修訂的干部工作條例，把握學(xué)校事業(yè)發(fā)展的時(shí)代要求，建設(shè)一支忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)專業(yè)化干部隊(duì)伍。推進(jìn)全面從嚴(yán)治黨向基層延伸，嚴(yán)格落實(shí)兩個(gè)責(zé)任、一崗雙責(zé)，以久久為功的韌勁把“嚴(yán)”的主基調(diào)、“實(shí)”的作風(fēng)長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，形成重實(shí)干、辦實(shí)事、求實(shí)效的良好工作氛圍。

第二，我們要辦一所特色鮮明的高水平大學(xué)。傳承師范教育的傳統(tǒng)底蘊(yùn)，堅(jiān)持“一流師范大學(xué)”辦學(xué)定位，始終把辦好師范教育作為立校根本。繼續(xù)穩(wěn)步擴(kuò)大師范生招生比例，把好師范生培養(yǎng)的入口關(guān)和質(zhì)量關(guān)。加強(qiáng)教師教育學(xué)科建設(shè)，優(yōu)化學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)，引進(jìn)和培養(yǎng)更多優(yōu)秀的師資團(tuán)隊(duì)和教師教育研究人才。推進(jìn)傳統(tǒng)師范教育向“新師范”教育轉(zhuǎn)型，形成系統(tǒng)化、智能化、開(kāi)放性的師范教育新目標(biāo)、新形態(tài)、新模式。積極創(chuàng)建國(guó)家?guī)煼督逃?，?gòu)建教師教育和基礎(chǔ)教育協(xié)同發(fā)展、開(kāi)放互動(dòng)的卓越教師培養(yǎng)體系。與此同時(shí)，集聚優(yōu)勢(shì)資源沖刺新一輪申請(qǐng)博士學(xué)位授予權(quán)工作，以申博為契機(jī)，進(jìn)一步完善學(xué)科體系，面向產(chǎn)業(yè)重大戰(zhàn)略需求和學(xué)術(shù)前沿，做強(qiáng)做優(yōu)傳統(tǒng)基礎(chǔ)學(xué)科，建設(shè)一批高峰學(xué)科；進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)，推進(jìn)重點(diǎn)學(xué)科、優(yōu)勢(shì)學(xué)科、扶持學(xué)科分類分層發(fā)展；主動(dòng)適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)、新模式需求，促進(jìn)新興學(xué)科和交叉學(xué)科融合創(chuàng)新發(fā)展，建立高水平的跨學(xué)科綜合平臺(tái)；圍繞科技創(chuàng)新，深化科技體制改革，著力建設(shè)一批目標(biāo)明確、人才高端、梯度合理的學(xué)科團(tuán)隊(duì)，主動(dòng)適應(yīng)科研范式變革，深入推進(jìn)有組織科研，形成集聚和規(guī)模效應(yīng)；加強(qiáng)戰(zhàn)略科學(xué)家、學(xué)術(shù)領(lǐng)軍人才、尖端科研團(tuán)隊(duì)和優(yōu)質(zhì)科研條件建設(shè)，打造學(xué)科建設(shè)和科學(xué)研究新增長(zhǎng)極。

第三，我們要辦一所勇于改革創(chuàng)新、鼓勵(lì)擔(dān)當(dāng)作為的大學(xué)。要確立以改革創(chuàng)新為主要?jiǎng)恿Φ陌l(fā)展思路，對(duì)標(biāo)一流大學(xué)建設(shè)核心指標(biāo)和績(jī)效評(píng)價(jià)要素，加大人才培養(yǎng)、人事制度、科研體制、資源配置、考核評(píng)價(jià)、管理服務(wù)等方面的改革力度，勇于打破自身內(nèi)部政策壁壘和機(jī)制障礙，不斷增強(qiáng)健康發(fā)展的內(nèi)生動(dòng)力，實(shí)現(xiàn)治理“天花板”的突破，激發(fā)全校教職員工干事創(chuàng)業(yè)的激情和活力。強(qiáng)化“以本為本”，深化教育教學(xué)改革，打造特色通識(shí)教育體系。落實(shí)研究生教育振興行動(dòng)計(jì)劃，提升研究生培養(yǎng)質(zhì)量。扎實(shí)推進(jìn)人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，穩(wěn)步實(shí)施學(xué)校新時(shí)代人才強(qiáng)校建設(shè)規(guī)劃，落實(shí)“苗圃計(jì)劃”，加大高層次人才和高水平科技團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)、培育和使用，為人才創(chuàng)設(shè)更優(yōu)的政策保障和教學(xué)科研環(huán)境。進(jìn)一步健全人才分類分型評(píng)價(jià)體系，對(duì)不同崗位類型的教師，實(shí)施差別化、針對(duì)性的評(píng)價(jià)體系，突出質(zhì)量、業(yè)績(jī)和貢獻(xiàn)導(dǎo)向，暢通各類型、各領(lǐng)域優(yōu)秀人才的發(fā)展空間和上升路徑。進(jìn)一步推進(jìn)科研獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)機(jī)制改革，創(chuàng)新更多激勵(lì)手段，充分調(diào)動(dòng)科研機(jī)構(gòu)和科研人員的創(chuàng)新活力和積極性，推動(dòng)大批量的高水平、標(biāo)志性成果產(chǎn)出，加快推進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化和產(chǎn)業(yè)化。進(jìn)一步深化績(jī)效工資改革，構(gòu)建更加精準(zhǔn)的績(jī)效兌現(xiàn)方式，向關(guān)鍵崗位、向教學(xué)科研一線、向?qū)嵖?jī)顯著的各類人才傾斜，真正做到多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬。

第四，我們要辦一所加強(qiáng)對(duì)外協(xié)同、服務(wù)區(qū)域發(fā)展的大學(xué)。牢固樹(shù)立以服務(wù)換支持、以貢獻(xiàn)謀發(fā)展的校地共贏辦學(xué)理念，主動(dòng)融入地方發(fā)展大局，進(jìn)一步暢通與地方共創(chuàng)共建、協(xié)作協(xié)同的工作機(jī)制，搭建常態(tài)化、制度化交流平臺(tái)和政產(chǎn)學(xué)研一體化合作平臺(tái)，不斷擴(kuò)寬服務(wù)地方高質(zhì)量發(fā)展的領(lǐng)域和方式，充分發(fā)揮才智優(yōu)勢(shì)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校改革發(fā)展與推動(dòng)地方建設(shè)的雙向促動(dòng)。充分發(fā)揮師范教育優(yōu)勢(shì)，全面引領(lǐng)區(qū)域基礎(chǔ)教育創(chuàng)新發(fā)展，努力培養(yǎng)更多優(yōu)秀的基礎(chǔ)教育師資和教師教育研究人才，為助力國(guó)家鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和區(qū)域基礎(chǔ)教育高素質(zhì)教師隊(duì)伍建設(shè)貢獻(xiàn)力量。面向國(guó)家重大需求和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，在應(yīng)用型學(xué)科建設(shè)、科技成果轉(zhuǎn)化和地區(qū)經(jīng)濟(jì)、文化、科技、產(chǎn)業(yè)等方面尋求適切點(diǎn)，創(chuàng)新政產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的體制機(jī)制，推進(jìn)與行業(yè)、企業(yè)的深度合作。加強(qiáng)新型智庫(kù)平臺(tái)建設(shè)，形成一批高水平的決策咨詢研究成果，充分體現(xiàn)高?！八枷胫菐?kù)”“人才高地”“科研重地”的智力支持作用。

七秩悠長(zhǎng)、弦歌賡續(xù)，征程風(fēng)勁、華章待啟。江蘇師范大學(xué)將深入貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，肩負(fù)新使命、闊步新時(shí)代，秉持“崇德厚學(xué)，勵(lì)志敏行”的校訓(xùn)，向著高水平、有特色的一流師范大學(xué)目標(biāo)昂首邁進(jìn)，以更加優(yōu)異的辦學(xué)成績(jī)、更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)效能，為“強(qiáng)富美高”新江蘇建設(shè)、為國(guó)家教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出新的更大貢獻(xiàn)！