梁俊蘭

(中國(guó)社會(huì)科學(xué)院信息情報(bào)研究院 北京 100732)

自1977年恢復(fù)高考以來(lái)，情報(bào)學(xué)教育已經(jīng)過(guò)40多年的歷程，適逢國(guó)家學(xué)科目錄調(diào)整，將“情報(bào)學(xué)設(shè)立為一級(jí)學(xué)科”被再次提起。在《博士、碩士學(xué)位授予和人才培養(yǎng)學(xué)科目錄》的征求意見(jiàn)函中，原“圖書(shū)情報(bào)與檔案管理”更名為“信息資源管理”(1205)，并單獨(dú)設(shè)立“圖書(shū)情報(bào)”(1255)專業(yè)學(xué)位。如此，情報(bào)學(xué)仍然沒(méi)有獨(dú)立的一級(jí)學(xué)科的位置?；谇閳?bào)學(xué)當(dāng)下人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀、著眼于百年未有之大變局的國(guó)際環(huán)境、根據(jù)情報(bào)學(xué)學(xué)科建設(shè)及人才培養(yǎng)的目標(biāo)，為更好地服務(wù)于國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，有必要將情報(bào)學(xué)設(shè)置為一級(jí)學(xué)科。

首先，復(fù)雜多變的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，情報(bào)是核心競(jìng)爭(zhēng)力的關(guān)鍵要素。各國(guó)對(duì)情報(bào)機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員安排和資金投入都做出了積極調(diào)整。情報(bào)需賦能國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，情報(bào)工作要?jiǎng)?chuàng)新守正，急需大量高水平“情報(bào)型”人才的現(xiàn)實(shí)對(duì)情報(bào)學(xué)教育提出挑戰(zhàn)，而學(xué)科目錄設(shè)置是因應(yīng)這一挑戰(zhàn)的最直接的政策安排。

其次，情報(bào)學(xué)已經(jīng)成為一門獨(dú)立的、自成體系的交叉性學(xué)科，具有基本成型的理論框架體系、明確的研究對(duì)象、研究?jī)?nèi)容和研究方法。情報(bào)學(xué)有必要在學(xué)科專業(yè)目錄的設(shè)置中有明確的體現(xiàn)。

第三，我國(guó)情報(bào)學(xué)人才需求和培養(yǎng)之間存在不平衡、不匹配現(xiàn)象。一方面，國(guó)家需要大批具有耳目、尖兵、參謀乃至引領(lǐng)作用的情報(bào)人才，另一方面，原“圖書(shū)情報(bào)”專業(yè)的畢業(yè)生社會(huì)認(rèn)可度不高。原因之一在于，我國(guó)的情報(bào)學(xué)教育受到所在院系整體設(shè)置的限制，人才培養(yǎng)方向不清晰、定位不明確，專業(yè)認(rèn)知度低。從歷史上看，我國(guó)的情報(bào)學(xué)教育經(jīng)過(guò)了“圖情一體化”“圖情分化/淡化”，以及向技術(shù)轉(zhuǎn)型的不同發(fā)展階段。在當(dāng)時(shí)的歷史條件下這些都是合理的，也是必然的，并取得了一定成效。但不能否認(rèn)，情報(bào)工作所需要的情報(bào)人才不僅僅是掌握一定的信息分析技術(shù)，最重要的應(yīng)該是具有較高的情報(bào)素養(yǎng)，有強(qiáng)烈的情報(bào)意識(shí)和獨(dú)特的情報(bào)思維，有敏銳的情報(bào)感知力和判斷力，有嚴(yán)謹(jǐn)精準(zhǔn)的文字表達(dá)力。情報(bào)人才所應(yīng)具有的這些獨(dú)特素質(zhì)，是圖書(shū)館學(xué)、檔案學(xué)，以及目前的“圖書(shū)情報(bào)”學(xué)等學(xué)科專業(yè)不能做到的。因此，情報(bào)人才應(yīng)進(jìn)行專門培養(yǎng)。

第四，2017年，我國(guó)頒布《中華人民共和國(guó)國(guó)家情報(bào)法》，這為我國(guó)情報(bào)學(xué)的發(fā)展提供了理論基礎(chǔ)、戰(zhàn)略指導(dǎo)和法律依據(jù)，也為提升情報(bào)學(xué)學(xué)科設(shè)置等級(jí)提供了思路。將情報(bào)學(xué)設(shè)立為一級(jí)學(xué)科，甚至成立以情報(bào)學(xué)命名的學(xué)院(系)，是對(duì)《國(guó)家情報(bào)法》的呼應(yīng)，更具有滿足國(guó)家情報(bào)機(jī)構(gòu)設(shè)置的長(zhǎng)遠(yuǎn)戰(zhàn)略意義。

有鑒于此，迫切需要將情報(bào)學(xué)設(shè)立為獨(dú)立的一級(jí)學(xué)科，并合理布局整合情報(bào)學(xué)的分支學(xué)科，建立情報(bào)學(xué)二級(jí)學(xué)科的完整體系。同時(shí)，在專業(yè)設(shè)計(jì)中還應(yīng)注重科技和人文因素的雙重考量，從而推動(dòng)情報(bào)學(xué)理論的發(fā)展，加快情報(bào)人才培養(yǎng)，促進(jìn)情報(bào)工作服務(wù)于國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略。