馬 寧

（四川外語學(xué)院重慶南方翻譯學(xué)院，重慶 404100）

一、知識(shí)管理與圖書情報(bào)學(xué)間的關(guān)系問題

首先，知識(shí)管理與圖書情報(bào)學(xué)是相互聯(lián)系的。知識(shí)管理是管理領(lǐng)域的新生事物，它是通過人的作用將信息轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)的過程，知識(shí)是其核心的研究對象。圖書情報(bào)學(xué)是建立在圖書館學(xué)和情報(bào)信息學(xué)的基礎(chǔ)上的一門新型學(xué)科，它主要是以知識(shí)為研究對象?？梢?，知識(shí)管理與圖書情報(bào)學(xué)的研究對象都是知識(shí)，這是兩者的最突出的一個(gè)共同點(diǎn)。同時(shí)，知識(shí)管理與圖書情報(bào)學(xué)均需要技術(shù)的支撐，尤其是信息技術(shù)的快速發(fā)展，借助技術(shù)的發(fā)展，知識(shí)管理才能又好又快的向前發(fā)展，同時(shí)情報(bào)工作才得以順利展開。因此，知識(shí)管理與圖書情報(bào)學(xué)的第二個(gè)共同點(diǎn)是都以技術(shù)作為支撐條件。

其次，知識(shí)管理與圖書情報(bào)學(xué)是有區(qū)別的。知識(shí)管理與圖書情報(bào)學(xué)的知識(shí)擴(kuò)散途徑是有區(qū)別的。對于知識(shí)管理而言，人的思想在知識(shí)擴(kuò)散過程中占據(jù)主導(dǎo)地位。而對于圖書情報(bào)學(xué)而言，主要以文獻(xiàn)、互聯(lián)網(wǎng)等作為知識(shí)擴(kuò)散的主要途徑。此外，知識(shí)管理與圖書情報(bào)學(xué)的研究類型是有區(qū)別的。知識(shí)管理的研究屬于動(dòng)態(tài)類型，注重開拓創(chuàng)新，勞動(dòng)價(jià)值含量高。而圖書情報(bào)學(xué)的研究屬于靜態(tài)類型，注重重復(fù)操作，勞動(dòng)價(jià)值含量較低。

二、知識(shí)管理對圖書情報(bào)學(xué)的積極影響

（一）知識(shí)管理促進(jìn)了圖書情報(bào)學(xué)研究對象的深化

任何一門學(xué)科的發(fā)展和建設(shè)都離不開對研究對象問題的清晰明確，這是學(xué)科研究首先需要解決的重大問題，對研究對象問題的明晰認(rèn)識(shí)正是該學(xué)科發(fā)展和成熟的重要前提和標(biāo)志。而到目前，由于知識(shí)管理在圖書情報(bào)學(xué)的拓展?jié)B透，圖書情報(bào)學(xué)的研究對象轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)。從圖書情報(bào)學(xué)的研究對象的轉(zhuǎn)變可以看到，人們對圖書情報(bào)學(xué)的研究對象的認(rèn)識(shí)經(jīng)歷了一個(gè)由表及里，由具體到抽象的轉(zhuǎn)變，是一個(gè)逐步深化的過程。

（二）知識(shí)管理促進(jìn)了圖書情報(bào)學(xué)研究內(nèi)容的擴(kuò)充

首先，涉及圖書情報(bào)學(xué)的信息用戶的范圍更廣。從原先的面向科技、管理等專業(yè)領(lǐng)域人員擴(kuò)展到當(dāng)前的知識(shí)需求者，其針對的群體更加廣泛，這種突出表現(xiàn)的直接影響就是使得在圖書情報(bào)學(xué)的研究內(nèi)容方面需要研究者以一個(gè)全新的視角去審視，進(jìn)而開展研究工作。其次，過去圖書情報(bào)學(xué)主要以情報(bào)組織為研究內(nèi)容，而現(xiàn)在由于知識(shí)管理的引入，圖書情報(bào)學(xué)的研究內(nèi)容向著知識(shí)組織轉(zhuǎn)變。過去的情報(bào)組織適用于情報(bào)存儲(chǔ)和檢索系統(tǒng)領(lǐng)域，具有一定的局限性，已經(jīng)無法滿足當(dāng)代社會(huì)的需要。然而，以知識(shí)管理為基礎(chǔ)的知識(shí)組織顯然更具優(yōu)勢，不僅賦予了當(dāng)代圖書情報(bào)學(xué)更多的內(nèi)涵，更能反映社會(huì)發(fā)展的需求和情報(bào)科學(xué)的實(shí)質(zhì)，從而更好的幫助用戶獲取知識(shí)，解決問題。

（三）知識(shí)管理促進(jìn)了圖書情報(bào)學(xué)研究方法的轉(zhuǎn)變

知識(shí)管理由于其多學(xué)科交叉的特點(diǎn)造成了其研究方法的多樣化，不僅涉及了管理學(xué)的諸多方法，還用到了圖書情報(bào)學(xué)的相關(guān)方法。因?yàn)橹R(shí)具有多學(xué)科的屬性，因而以知識(shí)為核心的知識(shí)管理所涉及的知識(shí)的組織、傳播和利用這些問題也成為圖書情報(bào)學(xué)研究的具體內(nèi)容，知識(shí)管理的相關(guān)研究所涉及的相關(guān)技術(shù)和方法，如知識(shí)導(dǎo)航、知識(shí)構(gòu)建、知識(shí)挖掘、知識(shí)發(fā)現(xiàn)、知識(shí)創(chuàng)新等都可以創(chuàng)造成適用于圖書情報(bào)學(xué)的研究方法，從而進(jìn)一步豐富圖書情報(bào)學(xué)研究的方法論體系，激發(fā)在知識(shí)管理視閾下的圖書情報(bào)學(xué)的創(chuàng)新研究。

（四）知識(shí)管理促進(jìn)了圖書情報(bào)學(xué)研究技術(shù)的革新

作為一門新型學(xué)科，圖書情報(bào)學(xué)與知識(shí)管理研究都利用了信息技術(shù)對信息和知識(shí)元素進(jìn)行處理，因此兩者在可視化、知識(shí)分類、跨語言檢索、標(biāo)語等多個(gè)方面其內(nèi)容具有重疊性，這種重疊性也促進(jìn)了圖書情報(bào)學(xué)研究的技術(shù)革新。在新的形勢下，圖書情報(bào)學(xué)對信息處理的研究要以對知識(shí)的處理為模版，加強(qiáng)對知識(shí)的識(shí)別、挖掘和重組等方面的深入研究，同時(shí)吸收知識(shí)管理的多種智能技術(shù)和軟件技術(shù)，進(jìn)一步促進(jìn)知識(shí)倉庫、知識(shí)工程、數(shù)字圖書館、新型信息網(wǎng)絡(luò)技術(shù)以及智能計(jì)算機(jī)的快速發(fā)展，從而為新時(shí)期圖書情報(bào)學(xué)研究奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三、結(jié)語

總之，在知識(shí)管理視閾下開展圖書情報(bào)學(xué)研究是知識(shí)發(fā)展的必然要求，具有極強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。在知識(shí)管理的積極影響下，圖書情報(bào)學(xué)在很多方面都產(chǎn)生了巨大的變革，呈現(xiàn)出新的變化，賦予了新的內(nèi)涵，這將極大地推進(jìn)新時(shí)期圖書情報(bào)學(xué)研究的進(jìn)一步發(fā)展。