摘 要：解題反思能深化問題理解，促進(jìn)知識(shí)的遷移，優(yōu)化思維過程，提高解題訓(xùn)練的有效性，能夠達(dá)到做一題，會(huì)一類，熟一片，觸類旁通的效果，是高三數(shù)學(xué)高效復(fù)習(xí)的重要途徑.

關(guān)鍵詞：解題；反思；復(fù)習(xí)

中圖分類號(hào)：G632 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1008-0333（2022）34-0010-05

收稿日期：2022-09-05

作者簡介：胡貴平（1978-），男，甘肅省天水人，本科，中學(xué)高級(jí)教師，從事中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究.

高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)離不開解題，如何高效地解題決定了高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的成敗，充分發(fā)揮解題后的總結(jié)與反思，深入挖掘題目所蘊(yùn)含的知識(shí)本質(zhì)、引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)中收獲更多的感悟，領(lǐng)會(huì)其中的數(shù)學(xué)思想方法，這樣才會(huì)獲得高效、扎實(shí)的復(fù)習(xí)效果.

1 反思解法

一個(gè)數(shù)學(xué)問題可能有多個(gè)方法解決，多個(gè)視角思考可以培養(yǎng)思維的發(fā)散性，得出最簡捷的解法.有些是通解通法，有些是巧解妙法，一定要反思對一類題型極具指導(dǎo)和啟發(fā)意義的通解通法，不僅要研究其解法更要探尋本質(zhì).