馬艷哲

（兗州區(qū)圖書館，山東濟(jì)寧 272100）

1 智慧圖書館的概念

智慧圖書館所具備的功能主要是利用智能化技術(shù)實(shí)現(xiàn)圖書館的深入建設(shè)與廣泛應(yīng)用，其作為一種比較先進(jìn)的模式，對(duì)智能化和數(shù)字化圖書館展開(kāi)科學(xué)管理能夠更好地融合，以及實(shí)現(xiàn)深層次的創(chuàng)新和發(fā)展。

現(xiàn)階段有許多學(xué)者對(duì)智慧圖書館存在著不同的看法和意見(jiàn)，很多人從計(jì)算機(jī)角度來(lái)看，認(rèn)為智慧圖書館聯(lián)合了互聯(lián)網(wǎng)、圖書館、云計(jì)算、智能設(shè)備等，圖書館借助物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為人們提供良好的閱讀服務(wù)和體驗(yàn)，同時(shí)也能實(shí)現(xiàn)對(duì)圖書館的高效管理。然而部分人員會(huì)從感知層面對(duì)智慧圖書館展開(kāi)相應(yīng)分析，認(rèn)為智慧化和感知智慧化這兩項(xiàng)內(nèi)容結(jié)合起來(lái)產(chǎn)生了智慧圖書館服務(wù)。同時(shí)還有部分人員從圖書館本質(zhì)進(jìn)行分析，認(rèn)為圖書館是為人們提供閱讀和學(xué)習(xí)條件的場(chǎng)地，智慧圖書館借助智能化、數(shù)字化技術(shù)為人們提供高質(zhì)量閱讀服務(wù)?？偟膩?lái)說(shuō)，智慧圖書館的本質(zhì)就是在互聯(lián)網(wǎng)和數(shù)字圖書館的基礎(chǔ)上融入不同的知識(shí)，使圖書館服務(wù)變更更具現(xiàn)代化與智能化。

目前國(guó)內(nèi)的學(xué)者對(duì)于智慧圖書館有著不同的定義，其智慧化特點(diǎn)一般表現(xiàn)在技術(shù)和設(shè)備、資源和服務(wù)這幾方面上，其他智慧圖書館的專業(yè)人員則比較看重圖書館在感知、管理、服務(wù)和決策上的智慧化。學(xué)者的研究目標(biāo)主要是智慧圖書館服務(wù)管理和用戶間的關(guān)系及聯(lián)系，并且智慧服務(wù)是需要借助技術(shù)支撐才能實(shí)現(xiàn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)，將智慧圖書館的實(shí)現(xiàn)劃分為技術(shù)和業(yè)務(wù)例程、服務(wù)層次等多方面理念，加強(qiáng)智慧圖書館的實(shí)踐，不能僅僅停留在理論建設(shè)上[1]。圖書館智慧服務(wù)應(yīng)加強(qiáng)互助資源和館藏資源的有效融合，同時(shí)借助信息技術(shù)對(duì)用戶數(shù)據(jù)展開(kāi)科學(xué)分析，從而保證讀者閱讀的準(zhǔn)確性，利用先進(jìn)管理技術(shù)和高素質(zhì)人才對(duì)智慧圖書館閱讀推廣服務(wù)展開(kāi)相應(yīng)研究和應(yīng)用。現(xiàn)有的智慧圖書館服務(wù)在其內(nèi)部數(shù)字化建設(shè)工作上有著明顯體現(xiàn)，同時(shí)還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)智慧圖書館外部建筑的關(guān)注與重視，從而確保讀者和館藏資源之間可以形成良好聯(lián)系，為讀者提供符合自身需求和特征的服務(wù)。

2 智慧圖書館閱讀推廣服務(wù)的發(fā)展前景

2.1 智慧環(huán)境促進(jìn)了多元化閱讀體系的形成

隨著網(wǎng)絡(luò)科學(xué)技術(shù)應(yīng)用范圍的不斷擴(kuò)大，公民通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)渠道獲取知識(shí)的手段越來(lái)越多，借助各種媒體工具、智能設(shè)備、移動(dòng)手機(jī)等可以了解和學(xué)習(xí)到許多知識(shí)，信息資源也在朝著多學(xué)科、多模態(tài)的方向發(fā)展。圖書館也在持續(xù)的創(chuàng)新閱讀推廣方式，從而逐漸擺脫時(shí)間和空間的限制，實(shí)現(xiàn)個(gè)性化的閱讀推廣和宣傳活動(dòng)，其中涉及閱讀推廣的內(nèi)容、開(kāi)展館員交流活動(dòng)、實(shí)施線上線下結(jié)合的閱讀模式等。讀者能夠在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上查看圖書館的信息資源，形成具有動(dòng)態(tài)發(fā)展特點(diǎn)的生態(tài)閱讀體系。數(shù)字化閱讀是智慧圖書館閱讀推廣創(chuàng)新的工作目標(biāo)之一，圖書館作為公益性的文化傳播機(jī)構(gòu)是落實(shí)國(guó)民閱讀推廣的重要力量，并在發(fā)展過(guò)程中形成了以圖書館為中心、具備較強(qiáng)輻射能力和較廣覆蓋面的閱讀推廣體系，能夠?yàn)楣裉峁┝己玫拈喿x服務(wù)和體驗(yàn)。

2.2 智慧化促進(jìn)圖書館服務(wù)模式的創(chuàng)新

我國(guó)圖書館經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的發(fā)展和完善，早已實(shí)現(xiàn)了免費(fèi)的閱讀服務(wù)體驗(yàn)，讀者的數(shù)量始終在增多，然而，圖書館在管理方面無(wú)法進(jìn)行全局兼顧，進(jìn)而導(dǎo)致各項(xiàng)服務(wù)質(zhì)量停滯不前。傳統(tǒng)圖書館的閱讀推廣能夠幫助部分缺少閱讀意愿或能力的人群提供相應(yīng)的符合自身?xiàng)l件的閱讀服務(wù)。在智慧化發(fā)展形勢(shì)下，圖書館不僅要面向特殊人群展開(kāi)閱讀推廣，同時(shí)還需要建立個(gè)性化的資源庫(kù)，創(chuàng)新閱讀推廣方式，使得更多的人能夠享受到個(gè)性化的閱讀推廣服務(wù)，并逐漸發(fā)展成具備多元化特點(diǎn)的服務(wù)模式。圖書館應(yīng)結(jié)合時(shí)代發(fā)展特點(diǎn)利用現(xiàn)代化技術(shù)創(chuàng)新圖書館管理平臺(tái)，同時(shí)將服務(wù)改革和創(chuàng)新的重點(diǎn)放到人才培養(yǎng)、閱讀推廣和資源服務(wù)共享方面，通過(guò)分析研究相應(yīng)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和服務(wù)模式創(chuàng)新圖書館服務(wù)模式，從而為人們提供良好的閱讀體驗(yàn)[2]。

3 智慧圖書館的轉(zhuǎn)型對(duì)閱讀推廣的挑戰(zhàn)

3.1 圖書館信息資源角色的轉(zhuǎn)變

智慧圖書館的信息資源建設(shè)工作要想順利展開(kāi)并取得相應(yīng)的成果，需要社會(huì)、行業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)3 方面的有效融合，在信息提供方面應(yīng)逐漸向科學(xué)研究和閱讀支持等方面轉(zhuǎn)型，不斷擴(kuò)大智慧圖書館的服務(wù)范圍。智慧圖書館作為信息知識(shí)服務(wù)中心，實(shí)現(xiàn)不同行業(yè)的融合是其發(fā)展的關(guān)鍵部分。在智慧環(huán)境下，圖書館閱讀推廣服務(wù)也應(yīng)積極進(jìn)行轉(zhuǎn)型和創(chuàng)新，利用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)將人們所需要的閱讀資源推送出去，實(shí)現(xiàn)閱讀服務(wù)多元化和智能化。

3.2 圖書館信息服務(wù)發(fā)展方向的轉(zhuǎn)變

智慧圖書館通過(guò)應(yīng)用“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，能夠與社會(huì)許多行業(yè)展開(kāi)互動(dòng)與學(xué)習(xí)，借鑒其先進(jìn)發(fā)展經(jīng)驗(yàn)和規(guī)劃，在不斷進(jìn)行融合吸收之后形成信息智能處理和數(shù)據(jù)自動(dòng)融合，實(shí)現(xiàn)為社會(huì)創(chuàng)新服務(wù)的目標(biāo)。在智慧環(huán)境下，智慧圖書館可以借助智能技術(shù)完成圖書館和各行業(yè)之間的數(shù)據(jù)傳遞與交流，并從中探索數(shù)據(jù)的本質(zhì)內(nèi)容，進(jìn)一步提高數(shù)據(jù)信息的整體價(jià)值。智慧圖書館的閱讀推廣應(yīng)將不同行業(yè)領(lǐng)域的知識(shí)進(jìn)行有效融合處理，結(jié)合個(gè)性特征來(lái)自動(dòng)推送符合要求的數(shù)據(jù)信息，開(kāi)發(fā)服務(wù)新模式。

3.3 圖書館數(shù)據(jù)處理形式的轉(zhuǎn)變

智慧圖書館使用館際聯(lián)盟或者分布式的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)方式，智慧圖書館中整理收藏的數(shù)據(jù)和資源信息是開(kāi)展數(shù)據(jù)挖掘工作的基礎(chǔ)條件，這些數(shù)據(jù)具有結(jié)構(gòu)化、半結(jié)構(gòu)化、非結(jié)構(gòu)化的特征，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下需要對(duì)大量數(shù)據(jù)信息展開(kāi)分析處理，推動(dòng)圖書館與其他行業(yè)的合作，利用數(shù)據(jù)進(jìn)行相關(guān)研究工作，促進(jìn)圖書館行業(yè)的進(jìn)一步創(chuàng)新和發(fā)展。智慧圖書館所使用的閱讀推廣模式可借助數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)來(lái)采集用戶特征信息，在掌握其特征和需求之后推動(dòng)相應(yīng)信息資源，建立人性化的閱讀推廣發(fā)展體系[3]。

4 智慧圖書館閱讀推廣存在的問(wèn)題

4.1 缺乏明確推廣主體

智慧圖書館在閱讀推廣過(guò)程中應(yīng)由圖書館負(fù)責(zé)并組織相關(guān)閱讀活動(dòng)，然而真實(shí)情況卻是部分圖書館在讀者心中的存在感是比較低的，其主要是因?yàn)樽x者認(rèn)為圖書館智能除數(shù)據(jù)外，無(wú)法提供其他服務(wù)，同時(shí)，受多方面復(fù)雜因素的影響，讀者可能不會(huì)花費(fèi)過(guò)多的時(shí)間與精力進(jìn)行閱讀推廣工作。在閱讀推廣活動(dòng)中，除了圖書館作為主體起著關(guān)鍵作用外，還需要用戶積極參與閱讀活動(dòng)，以用戶為主體組織開(kāi)展相關(guān)工作。然而結(jié)合現(xiàn)有實(shí)際情況可以得知，圖書館在組織閱讀推廣活動(dòng)的時(shí)候并沒(méi)有與用戶進(jìn)行廣泛合作與交流，使得活動(dòng)缺乏關(guān)聯(lián)主體，造成智慧圖書館閱讀推廣工作的質(zhì)量達(dá)不到理想的標(biāo)準(zhǔn)和要求。

4.2 閱讀存在浮躁性和功利性

在當(dāng)前信息時(shí)代背景下，部分讀者用戶不愿花費(fèi)時(shí)間與精力進(jìn)行閱讀與學(xué)習(xí)活動(dòng)，缺乏對(duì)思想意識(shí)和道德品質(zhì)提升工作的重視，讀者參與閱讀活動(dòng)只是追求內(nèi)容浮夸、獵奇的文字內(nèi)容，閱讀活動(dòng)存在著明顯的浮躁性與功利性，往往是帶著某種目的去閱讀，從而在一定程度上降低了閱讀質(zhì)量，使自身精神層面受到不良影響。因此，在智慧圖書館建設(shè)工作中，管理人員需要重點(diǎn)做好閱讀推廣資源投入工作，從而促使讀者能夠認(rèn)識(shí)到閱讀的正確方式，“思想認(rèn)知能力得到提高，精神上獲得滿足”。

4.3 閱讀推廣活動(dòng)靈活度不足

在智慧圖書館閱讀推廣活動(dòng)的形式方面，部分圖書館還是使用傳統(tǒng)的組織讀書征文比賽或者有獎(jiǎng)知識(shí)競(jìng)答等方式，其在一定程度上可以有效提高讀者群體的閱讀數(shù)量，增強(qiáng)閱讀體驗(yàn)，使讀者與圖書館之間形成良好的關(guān)系，然而此種方式一般會(huì)受到時(shí)間與場(chǎng)地等因素的限制，對(duì)部分思維活躍的讀者來(lái)說(shuō)，必須要有新鮮事物的吸引才能充分調(diào)動(dòng)其閱讀積極性，在固定時(shí)間和場(chǎng)地組織越多活動(dòng)反而會(huì)導(dǎo)致其失去吸引力，讀者的興趣無(wú)法維持較長(zhǎng)時(shí)間，影響閱讀推廣活動(dòng)的質(zhì)量。與此同時(shí)，部分讀者參與活動(dòng)只是為了獲得相應(yīng)獎(jiǎng)品，從而無(wú)法有效地提高其對(duì)閱讀知識(shí)的理解程度和認(rèn)知水平。

5 智慧圖書館閱讀推廣的創(chuàng)新策略

5.1 圖書館閱讀推廣類型多樣化

智慧圖書館閱讀推廣服務(wù)包含了各種類型的服務(wù)活動(dòng)，能夠?yàn)槿藗兲峁┒嘣拈喿x資源，同時(shí)也能使人們用適合自身的工具展開(kāi)閱讀活動(dòng)。智慧圖書館需要依照人群特點(diǎn)來(lái)制定相應(yīng)的閱讀推廣目標(biāo)，這樣受眾人群才能依照自身喜好進(jìn)行合理選擇。與此同時(shí)，圖書館在閱讀推廣服務(wù)上也需要對(duì)重點(diǎn)進(jìn)行劃分和強(qiáng)調(diào)，從而便于人們接受服務(wù)[4]。在閱讀推廣創(chuàng)新過(guò)程中，智慧圖書館的信息平臺(tái)應(yīng)將不同媒體工具進(jìn)行有效整合與應(yīng)用，之后需要收集和分析用戶的個(gè)性化特征，通過(guò)舉辦展覽活動(dòng)、 知識(shí)競(jìng)賽、讀者沙龍等方式提高推廣效果，在掌握用戶特征的情況下推送相應(yīng)的服務(wù)資源。

5.2 學(xué)習(xí)傳播營(yíng)銷學(xué)知識(shí)，提升圖書館閱讀推廣效果

圖書館向智慧型服務(wù)方向的轉(zhuǎn)變和發(fā)展，可以通過(guò)學(xué)習(xí)現(xiàn)代學(xué)科中傳播營(yíng)銷學(xué)的相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推廣，制訂科學(xué)合理的閱讀推廣宣傳策略。傳播營(yíng)銷模型在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中主要是借助推廣主體、閱讀對(duì)象、推廣媒介等要素所融合產(chǎn)生的互相作用，激發(fā)讀者的閱讀興趣，確保其能夠積極參加圖書館的閱讀推廣活動(dòng)。圖書館作為閱讀推廣工作中的重要組成部分，其重點(diǎn)工作就是解決閱讀推廣的對(duì)象、內(nèi)容、手段和推廣渠道等問(wèn)題。首先需要借助智慧處理平臺(tái)對(duì)閱讀推廣對(duì)象特征展開(kāi)相應(yīng)分析和研究，掌握用戶閱讀特征模型信息。其次利用多元化的推送方式和工具將個(gè)性化信息資源傳送到用戶手中。最后根據(jù)評(píng)估方案進(jìn)行科學(xué)分析和評(píng)估，從而確定其是否符合用戶的實(shí)際閱讀需求，實(shí)現(xiàn)對(duì)傳播營(yíng)銷模型的動(dòng)態(tài)優(yōu)化和完善，使得傳播模型能夠根據(jù)手中人群的變化進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整，以此來(lái)提高閱讀推廣效果。

5.3 培養(yǎng)專業(yè)人才，滿足閱讀推廣發(fā)展需求

智慧圖書館在創(chuàng)新閱讀推廣服務(wù)體系的過(guò)程中，需要借助具備較高專業(yè)素質(zhì)和技能水平的人才展開(kāi)相關(guān)工作，培養(yǎng)更多的跨學(xué)科專業(yè)人才，保證閱讀推廣的效果和作用。跨學(xué)科人才需要在復(fù)雜多樣的環(huán)境中敏銳地發(fā)現(xiàn)閱讀推廣中的問(wèn)題，同時(shí)還能使用新型技術(shù)和先進(jìn)思維方式來(lái)順利解決閱讀推廣中出現(xiàn)的各類問(wèn)題。首先，在具體的人才培養(yǎng)工作中，圖書館應(yīng)制定合理的人才培訓(xùn)體系和制度，通過(guò)分析人的背景和特點(diǎn)制訂出合適的培訓(xùn)計(jì)劃，加強(qiáng)其對(duì)傳播營(yíng)銷學(xué)及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)，逐漸提高自身專業(yè)技能水平，并且還應(yīng)要求其具備完善的專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)，確保圖書館工作人員具有良好的閱讀推廣能力和手段，能夠根據(jù)用戶的實(shí)際需求進(jìn)行合理調(diào)整[5]。其次，還應(yīng)加強(qiáng)對(duì)新興技術(shù)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，在當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和智能技術(shù)應(yīng)用范圍不斷擴(kuò)大的情況下，越來(lái)越多的人能夠?qū)W習(xí)和了解，并不斷地應(yīng)用，尤其是移動(dòng)學(xué)習(xí)工具在圖書館平臺(tái)中的統(tǒng)一融合，作為圖書館工作人員，在閱讀推廣工作中利用新興技術(shù)能夠顯著提高推廣服務(wù)的整體質(zhì)量。

5.4 強(qiáng)化圖書館閱讀推廣的動(dòng)機(jī)和目標(biāo)分析

在智慧圖書館建設(shè)過(guò)程中，首先要將追求圖書館的服務(wù)創(chuàng)新作為閱讀推廣的目標(biāo)，圖書館應(yīng)主動(dòng)設(shè)計(jì)不同形式的智慧推廣項(xiàng)目和方案，組織更多的讀者參與到智慧創(chuàng)新服務(wù)中，使圖書館的影響力得到充分?jǐn)U張。借助“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)和智能處理技術(shù)建立相應(yīng)的創(chuàng)新型服務(wù)，確定閱讀推廣的類型以及目標(biāo)，將其作為推廣創(chuàng)新的切入點(diǎn)，建立具有多元特點(diǎn)的智能化服務(wù)模式，保證推廣策略的科學(xué)性與合理性。在智慧圖書館閱讀推廣工作中，工作人員要對(duì)具體的推廣類型、服務(wù)對(duì)象和服務(wù)范圍做出選擇，整個(gè)過(guò)程需要提前展開(kāi)推廣動(dòng)機(jī)和目標(biāo)分析。此外，還要借助數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)來(lái)有效整合讀者需求信息，了解讀者類型和閱讀愛(ài)好，從而將信息準(zhǔn)確推送到每個(gè)讀者手中。在當(dāng)前時(shí)代發(fā)展背景下，智慧圖書館的閱讀推廣動(dòng)機(jī)和目標(biāo)都存在著較大的差異，需要根據(jù)不同類型的圖書館和服務(wù)受眾，確定合理動(dòng)機(jī)與目標(biāo)，從而提高讀者用戶的閱讀體驗(yàn)。比如，在較大規(guī)模的圖書館中，其閱讀推廣動(dòng)機(jī)應(yīng)該符合社會(huì)所提倡的全民閱讀的基本目標(biāo)，其動(dòng)機(jī)和目標(biāo)較為明確，在閱讀推廣過(guò)程中可適當(dāng)?shù)芈?lián)系時(shí)事政治內(nèi)容，借助活動(dòng)形式對(duì)智慧服務(wù)進(jìn)行大力宣傳，積極落實(shí)創(chuàng)新服務(wù)活動(dòng)。

6 智慧圖書館數(shù)字化閱讀推廣服務(wù)創(chuàng)新的主要途徑

6.1 利用多元空間創(chuàng)造泛在化的閱讀環(huán)境

多元化的閱讀空間在閱讀推廣工作中具有重要意義。多元閱讀空間的再造需要始終將創(chuàng)新發(fā)展和責(zé)任作為基本原則，同時(shí)積極利用虛擬空間的優(yōu)勢(shì)，結(jié)合實(shí)體空間形成良好的發(fā)展環(huán)境。此外，還需要進(jìn)一步加強(qiáng)閱讀推廣服務(wù)在虛擬空間中的融合與應(yīng)用，為讀者創(chuàng)造泛在化的閱讀條件和環(huán)境。在實(shí)體空間中借助場(chǎng)所優(yōu)勢(shì)和讀者用戶分布集中的優(yōu)勢(shì)，以讀書節(jié)和文化節(jié)等活動(dòng)作為載體，全面組織書畫展覽、真人圖書館、讀書分享會(huì)等線下活動(dòng)。提高對(duì)社交網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的重視程度，在虛擬空間中創(chuàng)新出更加合理高效的閱讀推廣形式。在使用人數(shù)較多的社交網(wǎng)絡(luò)和應(yīng)用軟件中擴(kuò)大受眾群體，從而實(shí)現(xiàn)用戶黏度和文化影響力的有效提升。借助微信等平臺(tái)，向讀者用戶推送豐富的館藏資源，并制作符合讀者實(shí)際水平和閱讀需求的專題，將其嵌入到微信平臺(tái)中，將微信用戶作為受眾對(duì)象，將各種先進(jìn)文化和思想傳遞下去。借助實(shí)體空間組織的有關(guān)線下活動(dòng)使用網(wǎng)絡(luò)直播方式進(jìn)行同步推廣和宣傳，或者是制作成微視頻，為讀者閱讀和學(xué)習(xí)提供便利條件。加強(qiáng)平面媒體與網(wǎng)絡(luò)媒體的融合，通過(guò)了解不同讀者群體的閱讀習(xí)慣建立符合需求的閱讀服務(wù)平臺(tái)。

6.2 通過(guò)服務(wù)模式的深化，打造個(gè)性化的閱讀渠道

在數(shù)字化技術(shù)快速發(fā)展的情況下，智慧圖書館閱讀推廣服務(wù)的創(chuàng)新工作可以從多方面做綜合考慮。首先，可以引入多媒體技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)。多媒體技術(shù)可以使信息形式變得更加直觀，便于讀者的閱讀和理解，通過(guò)應(yīng)用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)提升閱讀整體的趣味性。其次，應(yīng)用大數(shù)據(jù)分析技術(shù)。使用借閱數(shù)據(jù)生成相應(yīng)的閱讀報(bào)告，使讀者用戶能夠很好地發(fā)現(xiàn)自己的閱讀喜好和習(xí)慣，同時(shí)加以正確的閱讀引導(dǎo)，提高閱讀推廣服務(wù)的質(zhì)量。例如，數(shù)字化的智慧圖書館可以定期為讀者用戶推送個(gè)性化的閱讀數(shù)據(jù)分析報(bào)告。再次，新媒體平臺(tái)的聯(lián)合推送。目前讀者用戶具有數(shù)量眾多、群體廣泛和傳播速度快的特征，新媒體平臺(tái)的聯(lián)合推送正適合這些特征，成為圖書館積極發(fā)展應(yīng)用的閱讀推廣模式。利用微博和微信平臺(tái)組織舉辦讀者導(dǎo)讀和文獻(xiàn)服務(wù)等活動(dòng)。最后，跨界云服務(wù)模式的建立。目前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)了廣泛應(yīng)用，數(shù)字閱讀推廣需要加強(qiáng)跨平臺(tái)數(shù)字資源的建設(shè)和發(fā)展，在云建設(shè)方面投入更多的時(shí)間和精力，提供具有開(kāi)放性質(zhì)的API 接口，從而實(shí)現(xiàn)不同區(qū)域智慧圖書館資源和服務(wù)的共享，嵌入讀者的社交網(wǎng)絡(luò)空間，實(shí)現(xiàn)閱讀資源和服務(wù)能夠完成跨界傳遞和交流，為不同讀者群體提供高質(zhì)量的閱讀服務(wù)。

6.3 不拓展數(shù)字化閱讀的推廣形式和方法

數(shù)字閱讀推廣方式相比較傳統(tǒng)閱讀推廣方式來(lái)說(shuō)，在內(nèi)容的載體形態(tài)方面存在著明顯的差異，因此其推廣形式和方法也是不同的，但是其目標(biāo)方面是相同的。在當(dāng)前時(shí)代背景下，社交網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)讀者和群眾具有較大的吸引力，知識(shí)碎片逐漸常態(tài)化，碎片化閱讀也演變?yōu)橐环N習(xí)慣[6]。碎片化在時(shí)間和空間上有著直接體現(xiàn)，同時(shí)原有完整信息也被分解為許多信息片段，實(shí)現(xiàn)內(nèi)容的碎片化。讀者無(wú)法借助碎片化的信息對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行重組和整理，閱讀推廣本身的文化喚醒作用也就無(wú)法得到充分體現(xiàn)。針對(duì)這一點(diǎn)，智慧圖書館需要做好閱讀推廣風(fēng)險(xiǎn)的規(guī)避和控制工作，同時(shí)借助主流媒體的系統(tǒng)化閱讀與學(xué)習(xí)，積極宣傳經(jīng)典體驗(yàn)式閱讀方式，使讀者能夠在閱讀過(guò)程中獲得精神上的升華與滿足，加強(qiáng)對(duì)閱讀思想意識(shí)的教育和引導(dǎo)，同時(shí)承擔(dān)時(shí)代所賦予的文化責(zé)任，碎片化閱讀作為一種輔助形式，需要合理的使用和創(chuàng)新，從而體現(xiàn)出智慧圖書館的真正意義和作用。

7 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，現(xiàn)代信息技術(shù)和智能技術(shù)在許多行業(yè)領(lǐng)域中得到了廣泛應(yīng)用，智慧圖書館作為城市建設(shè)發(fā)展的一項(xiàng)重要內(nèi)容，自然得到了有關(guān)部門的重視。智慧圖書館的目的是建立適合信息、智能時(shí)代的圖書館，從而為用戶提供良好的閱讀推廣服務(wù)和體驗(yàn)。在保證基礎(chǔ)功能的情況下，智慧圖書館應(yīng)借助大數(shù)據(jù)和互聯(lián)網(wǎng)對(duì)閱讀推廣服務(wù)進(jìn)行大力創(chuàng)新，結(jié)合用戶特征推送高質(zhì)量的閱讀資源和信息。