劉紅梅

（青島市城陽(yáng)區(qū)圖書館，山東青島 266000）

文化是人類社會(huì)在發(fā)展過(guò)程中精神、物質(zhì)財(cái)富的總和。而在中華文明綿延不絕的歷史長(zhǎng)河中，誕生了眾多璀璨的文化，這些文化植根于社會(huì)公眾的心中，并對(duì)社會(huì)公眾的思維、行為帶來(lái)了深遠(yuǎn)影響。因此，作為重要的公共文化機(jī)構(gòu)，圖書館在開展閱讀推廣活動(dòng)的過(guò)程中需要發(fā)揮應(yīng)有的作用，積極弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，以此來(lái)加強(qiáng)文化建設(shè)，向社會(huì)公眾提供良好的文化服務(wù)。

1 圖書館傳播中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)勢(shì)

1.1 資源優(yōu)勢(shì)與環(huán)境優(yōu)勢(shì)

圖書館在推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化傳播上有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，這些優(yōu)勢(shì)使圖書館可以在弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化中發(fā)揮重要作用。圖書館中有著數(shù)量眾多的文化典籍，既有道德倫理書籍，也有哲思、科技等重要典籍。就實(shí)際情況來(lái)講，中華傳統(tǒng)文化所涉及的典籍極為廣泛，其領(lǐng)域涵蓋文學(xué)、史學(xué)、教育、民俗等眾多方面，而圖書館若要開展閱讀推廣工作，便可以基于自身的資源優(yōu)勢(shì)，保證中華傳統(tǒng)文化的弘揚(yáng)及發(fā)展。同時(shí)圖書館本身還具有環(huán)境優(yōu)勢(shì)，在一座城市中圖書館所扮演的往往是文脈的角色，日常圖書館有良好的學(xué)習(xí)、閱讀氛圍，這種人文氛圍可以大大推動(dòng)傳統(tǒng)文化的交流與傳播[1]。

1.2 收集優(yōu)勢(shì)與鑒別優(yōu)勢(shì)

中華傳統(tǒng)文化雖然悠久，但其中不乏一些糟粕的存在，從歷史文化發(fā)展的角度著眼，優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化應(yīng)予以弘揚(yáng)發(fā)展，其中的文化糟粕應(yīng)被遺棄。對(duì)此，圖書館在傳播中華傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，可以充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，對(duì)傳統(tǒng)文化內(nèi)容進(jìn)行收集，并通過(guò)對(duì)傳統(tǒng)文化進(jìn)行鑒別的方式，使優(yōu)秀的中華傳統(tǒng)文化能夠得以弘揚(yáng)推廣，確保一些名言警句、英雄事跡、道德品質(zhì)、節(jié)日風(fēng)俗得到繼承和發(fā)展。

1.3 組織優(yōu)勢(shì)

圖書館本身是保護(hù)文化典籍及文化遺產(chǎn)的重要機(jī)構(gòu)，這是圖書館的基本職能。所以在弘揚(yáng)與發(fā)展中華傳統(tǒng)文化上，圖書館具有組織優(yōu)勢(shì)。一方面，圖書館組織在得到有關(guān)部門政策方面的支持后，可以組織相應(yīng)的閱讀文化推廣活動(dòng)；另一方面，圖書館可以通過(guò)組織有關(guān)部門、社會(huì)教育機(jī)構(gòu)參與等方式，形成資源的整合，從而起到傳播中華傳統(tǒng)文化的作用。

2 圖書館閱讀推廣活動(dòng)對(duì)于弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化的作用

2.1 營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍

文化傳播是圖書館工作的重中之重，而通過(guò)開展閱讀推廣活動(dòng)，可以在社會(huì)上營(yíng)造良好的文化氛圍。社會(huì)公眾除在學(xué)生時(shí)期會(huì)接觸到教育環(huán)境外，在踏入社會(huì)后很少再受到教育環(huán)境的影響。而通過(guò)圖書館開展閱讀推廣活動(dòng)，便可以在社會(huì)層面營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，使圖書館的教育作用可以得到充分發(fā)揮，確保圖書館可以作為獨(dú)立于學(xué)校之外的一個(gè)重要學(xué)習(xí)、閱讀的場(chǎng)所，從而促進(jìn)閱讀者素質(zhì)的提高。

2.2 發(fā)揮矯正價(jià)值觀的作用

社會(huì)是一個(gè)自由的大環(huán)境，在這樣的大環(huán)境中有著眾多的理論、觀念及思想，不置可否的是，其中多數(shù)的理論、觀念及思想是具有積極引導(dǎo)作用的，但其中也不乏一些不好的價(jià)值觀念、理論及思想，無(wú)疑會(huì)對(duì)社會(huì)公眾的價(jià)值觀、世界觀造成不利影響。而圖書館作為向社會(huì)公眾提供文化服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，其可以在弘揚(yáng)發(fā)展中華傳統(tǒng)文化的同時(shí)，對(duì)不良的價(jià)值觀念起到矯正的作用，并向社會(huì)層面輸送正確的價(jià)值觀念，以此對(duì)社會(huì)公眾造成積極影響，幫助社會(huì)公眾樹立正確的人生觀、價(jià)值觀[2]。尤其對(duì)于青少年讀者來(lái)講，其自身的人生觀、價(jià)值觀尚處在發(fā)展、完善的重要階段，圖書館通過(guò)圖書閱讀推廣活動(dòng)，則能促進(jìn)青少年讀者正確人生觀念及價(jià)值觀念的形成。

2.3 推動(dòng)中華傳統(tǒng)文化的傳播

一般的情況下，社會(huì)公眾在接受傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，通常是以一種相對(duì)被動(dòng)的姿態(tài)接受，而缺乏自身主動(dòng)地參與、了解中華傳統(tǒng)文化。而通過(guò)圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開展，便可以通過(guò)有組織、有系統(tǒng)的閱讀活動(dòng)，使社會(huì)公眾直接參與到中華傳統(tǒng)文化的學(xué)習(xí)及弘揚(yáng)中，而通過(guò)主動(dòng)地學(xué)習(xí)、接觸中華傳統(tǒng)文化后，社會(huì)公眾便會(huì)有所體會(huì)、領(lǐng)悟，就可以實(shí)現(xiàn)陶冶社會(huì)公眾情操，啟迪社會(huì)公眾思想，以及指導(dǎo)人生的作用。

3 圖書館閱讀推廣在傳播傳統(tǒng)文化方面的策略

3.1 堅(jiān)持長(zhǎng)期開展閱讀推廣活動(dòng)

在圖書館實(shí)際工作開展的過(guò)程中，推廣中華傳統(tǒng)文化閱讀活動(dòng)往往需要長(zhǎng)期堅(jiān)持，并立足于圖書館的特點(diǎn)，保證閱讀推廣活動(dòng)的質(zhì)量。圖書館具有開發(fā)性、公益性的特點(diǎn)，要立足于這些特點(diǎn)，對(duì)中華傳統(tǒng)文化進(jìn)行廣泛的推廣宣傳，不斷推動(dòng)傳統(tǒng)文化的傳播。圖書館還要堅(jiān)持做好長(zhǎng)期性的組織、實(shí)踐工作，充分結(jié)合區(qū)域的特點(diǎn)，對(duì)圖書館的服務(wù)功能進(jìn)行定位，使傳統(tǒng)文化閱讀項(xiàng)目，可以轉(zhuǎn)化為常態(tài)化的項(xiàng)目，方便向社會(huì)公眾提供所需的傳統(tǒng)文化項(xiàng)目。

在堅(jiān)持長(zhǎng)期開展閱讀推廣活動(dòng)的基礎(chǔ)上，圖書館還要注意積極開展宣傳、介紹各類文化等活動(dòng)，使書籍閱讀可以同中華傳統(tǒng)文化的傳播進(jìn)行有效銜接，并使閱讀與活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使讀者可以參與到活動(dòng)之中，并在圖書館組織的活動(dòng)中，感受傳統(tǒng)古文化的底蘊(yùn)，加深讀者的閱讀理解，進(jìn)而促進(jìn)讀者閱讀傳統(tǒng)文化典籍的質(zhì)量等。因此，圖書館要做好服務(wù)工作，使讀者可以對(duì)館內(nèi)的設(shè)施有所了解，使其感受到圖書館內(nèi)工作人員的良好服務(wù)，以便在閱讀推廣活動(dòng)開展后，可以使讀者能夠產(chǎn)生良好的閱讀體驗(yàn)。圖書館可以通過(guò)制度建設(shè)、規(guī)章完善等方法，不斷加強(qiáng)圖書館服務(wù)人員的服務(wù)意識(shí)，使其可以主動(dòng)向讀者提供良好的服務(wù)，進(jìn)而為中華傳統(tǒng)文化傳翻提供支持。

3.2 強(qiáng)化閱讀推廣活動(dòng)的本質(zhì)內(nèi)涵

中華傳統(tǒng)文化本身所涉及的內(nèi)容較為廣泛，且個(gè)人間的層次、愛好并不相同，所以在進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)的過(guò)程中，要通過(guò)多種手段，對(duì)讀者進(jìn)行激勵(lì)，使讀者可以充分深入理解，并體味中華傳統(tǒng)文化的博大精深。傳統(tǒng)文化本身并不等同于典籍中辭藻、文字，而辭藻、文字背后所展現(xiàn)出的思想、觀念等等才是中華傳統(tǒng)文化的精神。因此，在進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)的過(guò)程中，圖書館方面一定要避免閱讀推廣活動(dòng)流于閱讀，而忽略了引導(dǎo)讀者對(duì)傳統(tǒng)文化的感悟與體味[3]。

不同的學(xué)科會(huì)給予人不同的啟迪，所以要注意引導(dǎo)傳統(tǒng)文化典籍背后的思想內(nèi)涵，使讀者有所啟迪，這樣就能起到傳播傳統(tǒng)中華文化的作用。閱讀《史記》時(shí)要引導(dǎo)讀者思考“究天人之際，通古今之變”的內(nèi)涵；閱讀《道德經(jīng)》時(shí)要引導(dǎo)讀者思考究竟什么是“上善若水”；閱讀《傳習(xí)錄》時(shí)則要使讀者體味到“知行合一”的重要性等等?？傊?，文化典籍中蘊(yùn)含著古人的智慧，同時(shí)也記錄著古人的感觸、思想，所以要提升讀者的閱讀深度。同時(shí)在進(jìn)行閱讀推廣活動(dòng)的過(guò)程中，還要注意將活動(dòng)本身與地域文化進(jìn)行銜接，這是因?yàn)槲覈?guó)幅員遼闊，所以在不同的地域形成了一些獨(dú)具特色的文化，所以在傳播中華傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，要注意因地制宜，結(jié)合地域文化特色、風(fēng)土人情、人文典故等開展閱讀推廣活動(dòng)，這樣就可以激發(fā)區(qū)域內(nèi)社會(huì)公眾的興趣，調(diào)動(dòng)社會(huì)公眾的活動(dòng)參與熱情。

而要深化閱讀推廣活動(dòng)的文化內(nèi)涵，圖書館方面應(yīng)該基于多種形式，對(duì)讀者加以引導(dǎo)，使讀者可以更為深入地理解中華傳統(tǒng)古文化的內(nèi)涵。對(duì)此，圖書館方面首先可以采取閱讀古典名著評(píng)選征文活動(dòng)，讓讀者通過(guò)讀后感的方式去品讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，這樣可以加深讀者對(duì)文化典籍的閱讀。其次可以通過(guò)定期組織讀者參與學(xué)習(xí)討論活動(dòng)，讀者共同參與討論文化典籍中的內(nèi)容，使讀者可以充分發(fā)表自己閱讀后的見解，以便營(yíng)造良好的交流與學(xué)習(xí)氛圍。最后可以采用同時(shí)閱讀中西方著名典籍的方式，使讀者可以從中西方文化對(duì)比的方式進(jìn)行閱讀，如對(duì)比飲食文化、審美文化等，以此來(lái)加強(qiáng)讀者對(duì)文化的理解、認(rèn)識(shí)程度。此外要特別加強(qiáng)精讀活動(dòng)的進(jìn)行，即結(jié)合區(qū)域讀者的喜好，組織讀者進(jìn)行相應(yīng)的精讀活動(dòng)，鼓勵(lì)讀者通過(guò)精讀名著活動(dòng)，加強(qiáng)其對(duì)中華傳統(tǒng)文化的理解、認(rèn)識(shí)，并通過(guò)精讀活動(dòng)使讀者自發(fā)的傳播、弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。

3.3 注意影響力的提升

閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中，圖書館方面要有品牌意識(shí)，即構(gòu)建良好的品牌擴(kuò)大閱讀推廣活動(dòng)的影響力，在影響力提高的基礎(chǔ)上，對(duì)讀者的吸引力也會(huì)顯著增加。因而，圖書館方面可以同有關(guān)部門進(jìn)行積極合作，在區(qū)域內(nèi)開展一些有助于中華傳統(tǒng)文化傳播的活動(dòng)，如詩(shī)詞吟唱活動(dòng)等，并結(jié)合活動(dòng)情況通過(guò)線上、線下聯(lián)動(dòng)的方式，擴(kuò)大活動(dòng)的整體影響力，使區(qū)域內(nèi)的公眾對(duì)活動(dòng)有深度的認(rèn)可。還可以定期組織專家舉辦講座等方式，弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化，并通過(guò)講座活動(dòng)，向讀者推薦《論語(yǔ)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《道德經(jīng)》《詩(shī)經(jīng)》等蘊(yùn)含古人智慧的傳統(tǒng)文化典籍，以此來(lái)傳播中華傳統(tǒng)文化[4]。并且在組織講座活動(dòng)的過(guò)程中，還可以組織讀者參與談?wù)摃?huì)，談?wù)摃?huì)上可以引導(dǎo)讀者分享自身典籍名著閱讀的心得、體會(huì)，以此來(lái)為中華傳統(tǒng)文化的傳播、弘揚(yáng)營(yíng)造良好的氛圍。

另外還要做好調(diào)研工作，即在活動(dòng)開始前要結(jié)合不同類型人群的特點(diǎn)、需求，對(duì)圖書館的傳統(tǒng)文化資源結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，以此來(lái)滿足社會(huì)公眾的閱讀需求。首先，可以通過(guò)大數(shù)據(jù)手段，分析區(qū)域內(nèi)書店傳統(tǒng)文化書籍的銷量，了解社會(huì)公眾對(duì)傳統(tǒng)文化的喜好類型，而后結(jié)合實(shí)際情況，選購(gòu)一些符合讀者口味的傳統(tǒng)文化書籍，以此來(lái)促進(jìn)閱讀推廣工作的開展，保證能對(duì)讀者形成吸引力。其次，還要注意對(duì)參與推廣閱讀活動(dòng)讀者的心理進(jìn)行調(diào)查，并根據(jù)調(diào)查結(jié)果對(duì)書架進(jìn)行合理安排，將一些受讀者喜愛的讀物放置在醒目的地方，以方便讀者拿取。最后還要結(jié)合推廣閱讀活動(dòng)主題的不同，設(shè)立專門的特色書架，以供讀者選擇，從而形成圖書館特色?？傊?，圖書館方面需要以現(xiàn)實(shí)為依據(jù)，注意打造自身的品牌，構(gòu)建具有特色的圖書館主題活動(dòng)，以便提高自身的影響力，以增加對(duì)讀者的吸引力，保證中華傳統(tǒng)文化的傳播。最后還要在加強(qiáng)圖書館影響力的同時(shí)，積極聽取讀者的意見、建議，并根據(jù)讀者的意見以及建議，不斷完善圖書館活動(dòng)的開展，并強(qiáng)化圖書館的管理，進(jìn)而間接輔助圖書館影響力的提升。

3.4 深化與社會(huì)各方面的聯(lián)系激發(fā)讀者興趣

在通過(guò)閱讀推廣活動(dòng)傳播中華傳統(tǒng)文化的過(guò)程中，圖書館要充分接受社會(huì)各界的建議與意見，并深入強(qiáng)化與傳統(tǒng)文化推廣機(jī)構(gòu)的合作，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)文化閱讀的推廣。一般情況下，傳統(tǒng)文化閱讀推廣需要一定的資金支持，而圖書館資金則相對(duì)有限，所以這就需要圖書館方面加強(qiáng)與出版商以及其他出版機(jī)構(gòu)的合作，以便向讀者提供更多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化典籍，同時(shí)也可作為讀者與出版商間溝通交流的橋梁，即與出版商、圖書銷售機(jī)構(gòu)等，定期組織相應(yīng)的傳統(tǒng)文化閱讀活動(dòng)，加強(qiáng)兩者間的交流，其次還可通過(guò)圖書打折等方式，引導(dǎo)讀者接觸傳統(tǒng)文化書籍[5]。

此外，圖書館作為傳播中華傳統(tǒng)文化的“主陣地”，應(yīng)起到激發(fā)讀者興趣的作用，使讀者更愿意參與到閱讀推廣活動(dòng)中，并使讀者對(duì)傳統(tǒng)文化書籍的閱讀興趣增加。因而，這就需要圖書館方面營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境，并打造良好的傳統(tǒng)文化書籍閱讀范圍，保證讀者可以更為積極主動(dòng)地閱讀傳統(tǒng)文化書籍，另外還要注意向讀者推介相關(guān)傳統(tǒng)文化書目，增加讀者的興趣，拓寬讀者的選擇。具體言之，圖書館可以根據(jù)自身館藏、讀者需要等，幫助讀者設(shè)計(jì)個(gè)性化的閱讀計(jì)劃，逐步引導(dǎo)讀者進(jìn)行傳統(tǒng)文化書籍的閱讀，加強(qiáng)讀者的閱讀體驗(yàn)感。并且在對(duì)讀者進(jìn)行引導(dǎo)的過(guò)程中，圖書館方面還應(yīng)注意引導(dǎo)讀者的閱讀潮流，使讀者可以重點(diǎn)關(guān)注一些傳統(tǒng)文化書籍，同時(shí)還要通過(guò)宣傳欄等方式，指導(dǎo)讀者掌握閱讀的方法，加深讀者對(duì)傳統(tǒng)文化典籍的理解，增強(qiáng)讀者閱讀傳統(tǒng)文化讀物的體驗(yàn)感。這里要特別指出的是，在加強(qiáng)讀者體驗(yàn)感的過(guò)程中，還可以定期組織文化典籍討論會(huì)的活動(dòng)，組織文化典籍愛好者參與其中，這樣便可以使讀者分享自己的讀書方法，不僅有助于提高讀者的閱讀體驗(yàn)，在文學(xué)藝術(shù)交流氛圍下，讀者的文化典籍閱讀興趣也會(huì)顯著增加，從而鼓勵(lì)讀者積極參與名著的閱讀。

3.5 完善閱讀推廣的模式

圖書館閱讀推廣工作進(jìn)行的過(guò)程中，要順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展潮流，注意充分整合當(dāng)代科學(xué)技術(shù)，通過(guò)多種途徑推動(dòng)傳統(tǒng)文化閱讀推廣模式的應(yīng)用，最大限度提高閱讀服務(wù)水平，并拓寬讀者圈，促進(jìn)傳統(tǒng)文化大范圍內(nèi)傳播。其中，應(yīng)充分依托于當(dāng)代信息技術(shù)，借助信息技術(shù)手段，對(duì)閱讀推廣活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳，使更多的人了解到閱讀推廣模式[6]。同時(shí)，閱讀本身不應(yīng)僅局限于線下，應(yīng)充分引入電子閱讀的方式，使傳統(tǒng)紙媒閱讀與電子閱讀進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，使讀者能夠結(jié)合自身實(shí)際情況進(jìn)行閱讀，這樣就能使閱讀推廣活動(dòng)突破空間的限制，使讀者能夠通過(guò)日常生活的閑余時(shí)間進(jìn)行閱讀，方便每位讀者線上閱讀，從而實(shí)現(xiàn)線上與線下閱讀的連接，繼而擴(kuò)大閱讀推廣的范圍。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述，圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開展，對(duì)于促進(jìn)中華文化傳播有重要意義。因此，圖書館方面應(yīng)從實(shí)際出發(fā)，基于區(qū)域?qū)嶋H情況，不斷完善閱讀推廣活動(dòng)，以此為基礎(chǔ)促進(jìn)中華文化的傳播，并長(zhǎng)期堅(jiān)持閱讀推廣活動(dòng)的進(jìn)行，使讀者能夠有良好的閱讀體驗(yàn)，繼而推動(dòng)我國(guó)文化事業(yè)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。