孫紅濤

(洛陽(yáng)理工學(xué)院附屬中學(xué)，河南 洛陽(yáng) 471000)

在深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革和“大思政”育人的背景下，高中體育課程教學(xué)面臨新的挑戰(zhàn)，教師要結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，將課程思政理念融入高中體育課程教學(xué).這樣不僅可以提升學(xué)生的思想道德素質(zhì)和健康素質(zhì)，還可以提升高中體育教學(xué)質(zhì)量，提升高中體育課堂的生命力和吸引力.

1 “課程思政”融入高中體育課程教學(xué)面臨的問(wèn)題

1.1 體育教師對(duì)思想政治教育缺乏重視

當(dāng)前，許多高中體育教師受傳統(tǒng)教學(xué)思想的影響，一味地強(qiáng)調(diào)體育專業(yè)知識(shí)的分析和講解，忽略了思想政治教育的重要性，對(duì)于如何將思想政治教育融入體育課程教學(xué)缺乏深入思考.體育教師對(duì)思想政治教育缺乏重視，導(dǎo)致高中體育課程教學(xué)多停留在體育技巧教育的層面，學(xué)生雖然能夠掌握一定的體育運(yùn)動(dòng)技巧，但對(duì)體育精神的理解不夠深入，體育的育人功能未得到充分發(fā)揮.

1.2 部分教師缺乏思想政治教育能力

高中體育教師大多畢業(yè)于體育院校，具有較強(qiáng)的體育運(yùn)動(dòng)素質(zhì)，但對(duì)教學(xué)方法、教育技巧等的研究不夠深入，教學(xué)手段生硬，對(duì)課程思政理念的理解不夠深刻，教師自身缺乏思想政治教育能力.許多教師錯(cuò)誤地認(rèn)為思想政治教育是政治課教師和班主任的工作，與體育學(xué)科無(wú)關(guān)，缺乏開(kāi)展思想政治教育必備的手段和知識(shí)儲(chǔ)備，也沒(méi)有在體育教學(xué)實(shí)踐中做出思想政治教育方面的嘗試，這就導(dǎo)致體育教師的思想政治教育能力始終無(wú)法得到提高.

1.3 思想政治教育與體育教學(xué)脫節(jié)

在《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》實(shí)施的背景下，部分體育教師開(kāi)始意識(shí)到思想政治教育對(duì)高中體育學(xué)科發(fā)展的重要性，并且開(kāi)始嘗試在體育課程中融入思想政治教育.但許多教師只是將思想政治教育作為一項(xiàng)任務(wù)來(lái)完成，將思想政治教育作為體育教學(xué)的一個(gè)獨(dú)立模塊進(jìn)行講解，沒(méi)有將體育知識(shí)與思想政治教育聯(lián)系在一起，沒(méi)有弄清體育教學(xué)與思政教育融合的內(nèi)在邏輯.教師只是以講道理的方式開(kāi)展思想政治教育工作，這就導(dǎo)致學(xué)生容易產(chǎn)生抗拒心理.此外，還有部分教師沒(méi)有把握好思想政治教育的時(shí)機(jī)，將大量時(shí)間用于思想政治方面的知識(shí)灌輸，忽略了體育課程本身的知識(shí)講解，影響到體育學(xué)科的教學(xué)進(jìn)度.

2 課程思政與高中體育教學(xué)融合策略

2.1 借助體育文化滲透思想政治教育

體育文化是高中體育教育的重要組成部分.在組織體育教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)當(dāng)重視體育文化的有效滲透，通過(guò)體育文化教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀念.教師應(yīng)當(dāng)把握好體育文化教育的時(shí)機(jī)，如利用陰雨天氣在多媒體教室進(jìn)行授課，提前設(shè)計(jì)、制作多媒體課件，通過(guò)視頻短片和圖片的形式，向?qū)W生展示多樣化的體育文化素材.以“學(xué)習(xí)女排精神”這一主題為例，在開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)時(shí)，教師可以為學(xué)生播放中國(guó)女排多次在奧運(yùn)會(huì)奪冠的視頻以及電影《奪冠》的片段，讓學(xué)生能夠直觀地感受到中國(guó)女排的颯爽英姿，產(chǎn)生民族自豪感.在此基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)為學(xué)生分析中國(guó)女排首次奪冠的時(shí)代背景，讓學(xué)生意識(shí)到奪冠不僅是體育方面的勝利，同時(shí)也是精神文明的一次勝利，讓學(xué)生學(xué)習(xí)中國(guó)女排奮勇拼搏、不畏困難的精神品質(zhì)，以及女排隊(duì)員身上的愛(ài)國(guó)精神，把體育精神、立德樹(shù)人、運(yùn)動(dòng)技能提升緊密融合，引起學(xué)生強(qiáng)烈共鳴，增強(qiáng)體育教學(xué)的親和力、吸引力和感染力.

2.2 在體育競(jìng)賽中培養(yǎng)學(xué)生集體主義意識(shí)

隨著當(dāng)代社會(huì)對(duì)工作精細(xì)化程度要求的加深，各項(xiàng)工作必須精誠(chéng)合作才能達(dá)到預(yù)期的效果.在體育競(jìng)賽中也是一樣，個(gè)人能力再?gòu)?qiáng)大，沒(méi)有團(tuán)隊(duì)的努力，也不能達(dá)到最終的勝利[1].在籃球和足球比賽中，有前鋒、中鋒、后衛(wèi)，在排球比賽中有一傳、二傳、主攻手、副攻手，雖然在場(chǎng)上分工不同，但需要各個(gè)位置的人員緊密配合才能取得最終的勝利.因此，在體育教學(xué)中利用體育競(jìng)賽對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想政治教育，能夠強(qiáng)化學(xué)生的公平競(jìng)爭(zhēng)、團(tuán)隊(duì)合作、規(guī)則紀(jì)律意識(shí)，讓學(xué)生懂得做人做事的道理，更能讓學(xué)生積極主動(dòng)參與到體育教學(xué)活動(dòng)中，調(diào)節(jié)自我，放松心理，掌握一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)之美，感悟體育之美，實(shí)現(xiàn)體育課程的獨(dú)特育人功能.

2.3 借助集體項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神

高中體育學(xué)科包含大量集體項(xiàng)目，教師可以通過(guò)開(kāi)展集體活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何與他人相處，幫助學(xué)生提高適應(yīng)社會(huì)的能力.教師要了解學(xué)生的體育學(xué)習(xí)特點(diǎn)，按照學(xué)習(xí)共同體建設(shè)要求，根據(jù)學(xué)生身體素質(zhì)以及學(xué)習(xí)態(tài)度方面的差異，科學(xué)地劃分學(xué)習(xí)小組，確保小組成員之間能夠?qū)崿F(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)[2].在此基礎(chǔ)上，教師還應(yīng)設(shè)計(jì)科學(xué)的集體項(xiàng)目，引導(dǎo)小組之間進(jìn)行良性競(jìng)爭(zhēng)，通過(guò)小組之間的比拼調(diào)動(dòng)學(xué)生的參與熱情，讓學(xué)生能夠在集體中找準(zhǔn)自身的角色定位，為團(tuán)隊(duì)的勝利貢獻(xiàn)一份力量.在積極向上的團(tuán)隊(duì)協(xié)作氛圍影響下，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情空前高漲，每位學(xué)生都能夠發(fā)揮各自的價(jià)值與作用，為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取更好的成績(jī).高中體育教師要學(xué)會(huì)借助集體項(xiàng)目培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，讓高中體育課堂活起來(lái)、實(shí)起來(lái)，有意思、有意義.

2.4 在體育課程中滲透愛(ài)國(guó)主義教育

體育賽事是大眾非常關(guān)注的，無(wú)論是國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，還是平民百姓，在重大賽事期間都會(huì)廣泛關(guān)注體育競(jìng)技的魅力.2016年，里約奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)女排再次獲得奧運(yùn)會(huì)冠軍，這讓球迷們看到了20世紀(jì)五連冠時(shí)期女排的影子.2021年，東京奧運(yùn)會(huì)上，蘇炳添在男子百米賽場(chǎng)跑出9秒83的成績(jī)，創(chuàng)造了亞洲人奧運(yùn)百米比賽的歷史.2022年，在新冠肺炎疫情仍全球肆虐的背景下，北京冬奧會(huì)和冬殘奧會(huì)成功舉辦，成就了北京世界上第一個(gè)“雙奧之城”的不朽傳奇.深刻挖掘體育事件中蘊(yùn)含的體育精神(如“女排精神”“奧運(yùn)精神”等)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，可以讓愛(ài)國(guó)主義教育不再流于空洞的說(shuō)教，也可以使體育成為凝聚黨心、民心和激發(fā)民族自豪感的紐帶.

3 結(jié)語(yǔ)

青春孕育無(wú)限希望，青年創(chuàng)造美好明天.實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)要從娃娃抓起，從青少年開(kāi)始.思想政治教育在當(dāng)今中學(xué)生全面發(fā)展教育中發(fā)揮著巨大的作用，在高中體育課程中深入挖掘思想政治元素，并將積極的思想觀念及精神理念滲透在課堂教學(xué)中，符合新時(shí)代教育理念的要求，是提升學(xué)校體育教學(xué)水平的重要抓手，對(duì)于培養(yǎng)具有健康體魄，擁有家國(guó)情懷，具備高尚品格，勇于擔(dān)當(dāng)、敢于創(chuàng)新的時(shí)代新人具有重要作用.