小兒外科臨床工作者在開(kāi)展研究的過(guò)程中可以有不同的研究目標(biāo)（如病因研究、診斷研究、治療研究、預(yù)后研究等），研究的目標(biāo)不同決定了文章的納入對(duì)象、設(shè)計(jì)方法、觀察指標(biāo)及數(shù)據(jù)分析的方法不同。在小兒外科的臨床研究中，如果一篇文章要同時(shí)回答診斷和治療兩個(gè)方面的問(wèn)題，就出現(xiàn)矛盾，因?yàn)樵\斷研究和治療研究設(shè)置的對(duì)照組本質(zhì)是不同的，如果僅納入一組患兒，診斷性研究肯定是難以開(kāi)展的；而如果進(jìn)行治療性研究，如果按照某種特征對(duì)患兒進(jìn)行分組，其本質(zhì)也只是一個(gè)回顧性總結(jié)，并不具備很好的創(chuàng)新性和科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)性。因此，一篇論文中如果要同時(shí)回答診斷問(wèn)題和治療問(wèn)題，論證的效果肯定不盡理想，科研設(shè)計(jì)的過(guò)程也比較容易出現(xiàn)漏洞，最終的結(jié)果是論文的總體水平下降。因此，建議作者在撰寫(xiě)論文的過(guò)程中刻意加強(qiáng)文章的緊湊性，不僅僅是在圍繞主題的方面，更重要的是本著“一篇文章說(shuō)清楚一個(gè)問(wèn)題”的原則，將文章的寫(xiě)作目的精細(xì)化。