周建紅，黃樂文

普洱學(xué)院 東盟學(xué)院，云南 普洱 665000

習(xí)近平總書記在全國高校思想政治工作會議上強(qiáng)調(diào)，我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)，必須堅(jiān)持正確政治方向。高校必須把立德樹人作為中心環(huán)節(jié)，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人，努力開創(chuàng)我國高等教育事業(yè)發(fā)展新局面。

普洱學(xué)院東盟學(xué)院是在“一帶一路”倡議和云南建設(shè)面向南亞東南亞輻射中心、普洱市建設(shè)面向東南亞輻射中心前沿窗口的背景下開設(shè)的，具有服務(wù)國家對外開放戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和國際交流與合作的應(yīng)用型特征。普洱學(xué)院東盟學(xué)院自2017年9月招生以來，在教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)、課程建設(shè)、學(xué)院活動建設(shè)以及學(xué)院文化建設(shè)等方面系統(tǒng)規(guī)劃、整體設(shè)計(jì)，結(jié)合學(xué)校辦學(xué)定位、人才培養(yǎng)方案和學(xué)院實(shí)際，著力于研究思想政治工作，積極落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。

一、統(tǒng)一思想，精心策劃，統(tǒng)籌實(shí)施

習(xí)近平總書記指出，思想政治工作必須堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，牢牢掌握思想政治工作主導(dǎo)權(quán)，貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生、喚醒學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)?、全面發(fā)展的人才，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。普洱學(xué)院東盟學(xué)院思想政治工作始終堅(jiān)持黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，黨政齊抓共管，學(xué)院教師各負(fù)其責(zé)，既有精心的策劃，更有認(rèn)真的組織和實(shí)施。在實(shí)施過程中結(jié)合辦學(xué)定位，專業(yè)特點(diǎn)，以及人才培養(yǎng)方案，因事而化、因時而進(jìn)、因勢而新，注重“課堂主導(dǎo)、師德感染、文化熏陶、服務(wù)育人、活動滲透、多維交互、積極引領(lǐng)”。每年做出本年度的工作方案，明確職責(zé)，積極落實(shí)，充分調(diào)動學(xué)生參與。在實(shí)施的過程中，我們不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化過程，提升質(zhì)量，提升水平，做好學(xué)生思想政治工作。

二、以人為本，強(qiáng)化引領(lǐng)，重在提升

思想政治教育是就是引領(lǐng)學(xué)生、教導(dǎo)學(xué)生、發(fā)展學(xué)生并助其成長的綜合性教育，其根本任務(wù)就是調(diào)動學(xué)生的主體性、激發(fā)學(xué)生的積極性、喚起學(xué)生的自覺性、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)造能力，塑造具有崇高的理想、高尚的品質(zhì)、堅(jiān)定的理想信念和良好道德行為的大學(xué)生。東盟學(xué)院思想政治工作始終堅(jiān)持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，以學(xué)生為中心，服務(wù)學(xué)生的思想，以教風(fēng)建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)為龍頭，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，實(shí)現(xiàn)全程育人、全方位育人。通過精心設(shè)計(jì)，形成一個實(shí)踐模式：感知與構(gòu)建——參與與體驗(yàn)——感悟與提升模式，即，基于感知與構(gòu)建的課堂教學(xué)，基于體驗(yàn)與踐行的實(shí)踐教育，基于感悟與提升的校園文化活動。在校園環(huán)境中滋養(yǎng)與熏陶、讓學(xué)生在課堂上感知與構(gòu)建、在實(shí)踐中體驗(yàn)與踐行、在文化活動中感悟與提升。讓學(xué)生在潛移默化的浸潤中，形成崇高的理想、高尚的品質(zhì)和追求卓越的個性。

三、完善制度、明確責(zé)任、壓實(shí)工作

工作落實(shí)推進(jìn)的快與慢、到位與否，目標(biāo)能否實(shí)現(xiàn)，說到底就是工作中是否具備完善高效的推進(jìn)機(jī)制。推進(jìn)工作往實(shí)處走、深處走，就必須有完善制度作保障，將工作落實(shí)見效。為使學(xué)院思想政治教育工作有序開展，制定《思想政治教育實(shí)施方案》《學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案》《宿舍文化建設(shè)實(shí)施方案》《黨團(tuán)活動室實(shí)施方案》《班主任工作管理辦法（試行）》等制度，使工作有章可行、有規(guī)可依，層層落實(shí)，在工作責(zé)任上再壓實(shí)，層層傳導(dǎo)壓力，形成齊抓共治的整體合力。

四、探索與實(shí)踐

（一）打造一支高素質(zhì)的班主任工作隊(duì)伍

班主任是學(xué)校貫徹落實(shí)黨的教育方針政策最重要的骨干力量，是促進(jìn)學(xué)生全面成才，健康成長的指導(dǎo)者和引路人，是協(xié)助輔導(dǎo)員開展工作和學(xué)生班級管理的得力助手。班主任主要選自一線的專業(yè)教師，實(shí)行班主任制度是加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)生思想教育和管理工作的有效措施，是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生班級建設(shè)的有效手段。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高政治站位，達(dá)成思想的高度統(tǒng)一。其次，開展師德師風(fēng)教育，提高班主任開展思想政治教育意識，提升思想政治教育的親和力和影響力。最后，積極開展課程思政研究，增強(qiáng)班主任教書育人水平，積極構(gòu)建思政大格局，與思想政治理論課實(shí)現(xiàn)同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)。

（二）發(fā)揮課堂教學(xué)主渠道，構(gòu)建課程思政大格局

構(gòu)建課程思政大格局就是把思想政治工作融入課堂教學(xué)全過程，不斷豐富課程思政教育元素，使各類課程與思政課同向同行、形成協(xié)同效應(yīng)。首先，學(xué)院制定教師教學(xué)能力提升計(jì)劃，以專業(yè)帶頭人為核心建立“傳幫帶”機(jī)制，以教研室為基礎(chǔ)積極開展教研活動引導(dǎo)廣大教師樹立課程思政的理念，幫助教師在教學(xué)實(shí)踐中，深入挖掘所從事的學(xué)科中包含的思政元素，積極開展實(shí)施課程思政。其次，學(xué)院積極開展師德師風(fēng)建設(shè)，建立完善教育、宣傳、考核、監(jiān)督、獎懲相結(jié)合的長效機(jī)制，帶動教師自覺踐行教師職業(yè)道德規(guī)范，做到以德立身、以德施教、以德育德，真正把教書和育人結(jié)合起來。

（三）開展主題班會、團(tuán)會教育，注重思想政治引領(lǐng)

習(xí)近平總書記指出，思想政治工作從根本上說是做人的工作，必須圍繞學(xué)生、關(guān)照學(xué)生、服務(wù)學(xué)生，不斷提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)，讓學(xué)生成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人才。經(jīng)過實(shí)踐的提煉、總結(jié)，學(xué)院主題班會和主題團(tuán)日的主題形成了幾個大的主題教育，既突出正面的教育倡導(dǎo)，又注重學(xué)生的參與和感悟；既重視群體引導(dǎo)，形成良好的學(xué)院文化氛圍，又關(guān)注學(xué)生個體的成長，發(fā)揮主題教育的意蘊(yùn)和價值。

在主題班會的內(nèi)容設(shè)計(jì)方面，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，要遵循思想政治工作規(guī)律，遵循教書育人規(guī)律，遵循學(xué)生成長規(guī)律，建立起以“認(rèn)知自我、認(rèn)知環(huán)境、認(rèn)知國家、認(rèn)知職業(yè)、使命與擔(dān)當(dāng)、做合格接班人”六個板塊，涵蓋“道德素質(zhì)、心理素質(zhì)、人文素質(zhì)、專業(yè)素質(zhì)”內(nèi)容的主題班會，注重提高學(xué)生思想水平、政治覺悟、道德品質(zhì)、文化素養(yǎng)的主題班會育人模式。注重思想引領(lǐng)的主題教育活動，如“重溫入團(tuán)誓詞、牢記入團(tuán)使命”“學(xué)榜樣，爭先鋒”、“弘揚(yáng)憲法精神 厚植愛國情懷”主題團(tuán)日活動；注重增強(qiáng)跨文化交流的主題活動，如“瀾湄五四文化周”，“東南亞美食節(jié)”；增強(qiáng)專業(yè)能力的“語言魅力朗誦比賽”“漢語橋”；增強(qiáng)社會責(zé)任感的主題活動，如，“中老越邊貿(mào)會志愿服務(wù)”“社區(qū)志愿服務(wù)”“資助鄉(xiāng)村行”注重道德品質(zhì)的主題活動，如，“愛與責(zé)任的教育”“誠信教育”“感恩教育”等活動，對傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的都具有重要作用，有效推進(jìn)了學(xué)院專業(yè)化、特色化發(fā)展。

（四）豐富課外活動，不斷感悟和提升思想認(rèn)識

東盟學(xué)院以校園文化活動為載體，發(fā)揮校園文化的啟發(fā)引領(lǐng)作用，加強(qiáng)學(xué)生政治思想教育、注重專業(yè)能力提升、整合社會實(shí)踐活動，創(chuàng)新活動形式，為師生搭建了豐富多彩的校園文化活動平臺。學(xué)院系統(tǒng)整合了專業(yè)導(dǎo)論課、大學(xué)生人文素質(zhì)拓展、愛國主義教育、禁毒與預(yù)防艾滋病教育、大學(xué)生心理健康教育、安全教育、文藝演出等教育教學(xué)和文化藝術(shù)活動。每一個活動都有其意義，使活動方案也具有文化的內(nèi)涵。

“重溫入團(tuán)誓詞、牢記入團(tuán)使命”主題團(tuán)員大會，加強(qiáng)東盟學(xué)院黨支部的向心力與戰(zhàn)斗力。重溫入團(tuán)誓詞，引導(dǎo)學(xué)生自覺加強(qiáng)組織性、紀(jì)律性，培育團(tuán)員青年愛國、愛黨、愛團(tuán)的堅(jiān)定信念，引導(dǎo)團(tuán)員青年增強(qiáng)歷史責(zé)任感和時代使命感，不忘入團(tuán)初心，堅(jiān)定理想信念，努力學(xué)習(xí)、艱苦奮斗，學(xué)好扎實(shí)本領(lǐng)，做社會主義合格建設(shè)者和接班人。

“東南亞語言角”“漢語橋”語言朗誦比賽等活動，以才藝展示、技能比賽為主，為學(xué)生鍛煉提供了實(shí)踐的平臺、展示才干的舞臺，檢測學(xué)生的專業(yè)技能，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)精神，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和社會競爭力。

“瀾眉五四文化周”精心選擇的紀(jì)念日為載體組織的活動，則通過啟迪、熏陶、感化和塑造等方式，潛移默化地引導(dǎo)學(xué)生思考社會和人生，感悟生命與愛，珍惜生活與青春。體育活動項(xiàng)目通過運(yùn)動使學(xué)生養(yǎng)成健康鍛煉的習(xí)慣，擁有強(qiáng)健的體魄、樂觀的精神和對美好生活的熱愛與追求。

五、取得的成效

（一）課程育人初見成效

專業(yè)課教師積極開展課程思政研究，大膽在課堂教學(xué)中嘗試，教師的育人意識和育人水平不斷提高。1位教師教學(xué)獲得校級教學(xué)比賽三等獎。1位輔導(dǎo)員獲得校級專業(yè)技能比賽優(yōu)秀獎。2020年1位教師的《泰語基礎(chǔ)Ⅱ》作為學(xué)校第一批“課程思政”示范課程進(jìn)行立項(xiàng)建設(shè)。學(xué)院共有33位同學(xué)含1名教師列為入黨積極分子，有2位同學(xué)積極投身到當(dāng)?shù)匦鹿跔钜咔橹驹阜?wù)工作。

（二）實(shí)踐教育認(rèn)同度高

服務(wù)地方社會經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展是地方高校的一項(xiàng)內(nèi)在發(fā)展要求。2019年江城縣勐康口岸舉辦中老越三國（普洱）邊境商品交易會，應(yīng)江城縣團(tuán)委邀請，東盟學(xué)院老語專業(yè)學(xué)生和老撾留學(xué)積極參與邊貿(mào)會，承擔(dān)交易會的翻譯工作。志愿服務(wù)不但鍛煉了學(xué)生的實(shí)際交際能力，同時服務(wù)當(dāng)?shù)氐纳鐣?jīng)濟(jì)，促進(jìn)國際貿(mào)易交往。學(xué)院積極參與南亞科技園承辦的東南亞交流活動以及學(xué)校承辦的瀾眉教育論壇的實(shí)踐活動，提升留學(xué)生的國際視野，增強(qiáng)了文化自信。

（三）校園文化活動育人效果明顯

學(xué)院開展文化活動講思想，重視品格、品味、品質(zhì)，對于營造良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，塑造和培育正確的價值觀，給學(xué)生至真、至善、至美的心靈滌蕩，引領(lǐng)學(xué)生追求完美人格，實(shí)現(xiàn)人生價值，產(chǎn)生了積極的作用。如東南亞語言角、瀾眉五四文化周、東南亞美食節(jié)活動有效的提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和專業(yè)能力的提升。專業(yè)技能比賽，如，漢語橋、語言魅力朗誦等活動有效的促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的建設(shè)。

（四）營造了校園國際化氛圍，拓展了育人空間

思想政治建設(shè)過程中，學(xué)院結(jié)合專業(yè)課程與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)營造了和諧的校園國際交往環(huán)境，傳承了中華民族“和而不同”的“和諧”理念。如通過“東南亞語言角”和“東南亞美食節(jié)”等活動，可以加深中外師生的合作、溝通和友誼，拓寬中外師生的國際視野，增進(jìn)來華留學(xué)生知華、愛華的情懷。通過推進(jìn)學(xué)校國門大學(xué)建設(shè)，能夠促進(jìn)民心相通，積極服務(wù)“一帶一路”國際合作和云南輻射中心建設(shè)。