孫立華，孫志海

(1.渤海大學 歷史文化學院，遼寧 錦州 121013；2.錦州師范高等?？茖W校，遼寧 錦州 121001)

錦州是一座英雄的城市，“錦州那個地方出蘋果”的故事一直流傳至今。結合黨史學習教育，進一步挖掘“錦州蘋果”所蘊含的豐富廉政文化內涵，并將其融入大學生黨員教育，無論是對傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，讓“錦州蘋果”廉政文化煥發(fā)新的時代光芒，還是對大學生黨員堅定理想信念、筑牢初心使命，高校完成立德樹人根本任務，其重大意義和深遠影響都不言而喻。

一、“錦州蘋果”廉政文化的歷史源起及廉政內涵

“錦州蘋果”廉政文化根植震驚中外的遼沈戰(zhàn)役，背景獨特，源遠流長。其背后有著動人的歷史故事，其間蘊含的深厚文化內涵發(fā)人深省、歷久彌新。

（一）“錦州蘋果”廉政文化的歷史起源

“錦州蘋果”對于近代錦州地方史，尤其是解放戰(zhàn)爭史中的錦州而言，其意義不可謂不重。然而，大多數人了解“錦州蘋果”的故事，更多源自毛主席“錦州那個地方出蘋果”[1]這句經典話語，卻很少有人知道這句話背后的歷史故事。

1948年10月中旬打響的遼沈戰(zhàn)役錦州攻堅戰(zhàn)，正值遼西蘋果成熟的季節(jié)，但解放軍戰(zhàn)士克服行軍作戰(zhàn)帶來的勞累和饑渴，不為掛滿枝頭的蘋果所動，嚴格遵守紀律，堅決不拿老百姓一個蘋果，展現了我軍的優(yōu)良作風和聽黨話跟黨走的忠誠擔當。

解放戰(zhàn)爭勝利后的1956 年，毛主席在黨的八屆二中全會重要講話中提到“錦州那個地方出蘋果”?！睹珴蓶|選集》第五卷里這樣記載，“錦州那個地方出蘋果，遼西戰(zhàn)役的時候，正是秋天，老百姓家里有很多蘋果，我們的戰(zhàn)士一個都不去拿，我看了這個消息很感動。在這個問題上，戰(zhàn)士們自覺地認為：不吃是高尚的，而吃了是很卑鄙的，因為這是人民的蘋果?！闭窃谶@以后，“錦州蘋果”的故事開始廣為流傳。

當時全國解放戰(zhàn)爭的戰(zhàn)事復雜，戰(zhàn)斗不計其數，但事隔八年之后，毛主席仍然記得解放軍戰(zhàn)士不吃老百姓蘋果的故事，并用這個不吃蘋果的故事，針對黨內出現的脫離群眾和干部特殊化問題，教育全黨要加強紀律性，保持艱苦奮斗的革命本色不變，可謂非同尋常、寓意深遠。

（二）“錦州蘋果”廉政文化的廉政內涵

從“錦州蘋果”故事的由來，尤其是所處的時代背景，分析其所蘊含的文化內涵，重要的一個方面就是艱苦奮斗、廉潔自律、執(zhí)政為民的廉政文化內涵。毛主席在黨的八屆二中全會上提及“錦州那個地方出蘋果”，是站在“兩個務必”的高度上提出的，實質是針對當時黨內存在的問題，強調全黨要堅持和發(fā)揚艱苦奮斗精神?！皯?zhàn)士們自覺地認為：不吃是高尚的，而吃了是很卑鄙的”，實質則是毛主席把“錦州蘋果”這樣一個軍民魚水情故事體現出的嚴明軍紀軍風，拓展升華為了我們黨在執(zhí)政條件下每個黨員干部應自覺遵守的廉潔從政規(guī)范。而“這是人民的蘋果”，反映出的則是人民利益高于一切的核心價值觀，以及我們黨一貫堅持的一切為了人民、一切依靠人民的執(zhí)政理念。

因此簡單講，“錦州蘋果”廉政文化的內涵就是艱苦奮斗精神、廉潔自律意識、執(zhí)政為民理念。盡管時過境遷，但“錦州蘋果”廉政文化的精神內涵歷久彌新，仍然散發(fā)著時代光芒。保持艱苦奮斗精神、加強廉潔自律教育、永葆黨的先進性的內在核心要求，同樣適應于新形勢下的黨風廉政建設要求。在喜迎建黨百年，深入開展黨史學習教育的新的歷史時期，推進黨要管黨、全面從嚴治黨，“錦州蘋果”仍不失為重要的廉政文化教育載體。

二、“錦州蘋果”廉政文化在大學生黨員教育中的重要作用

2021 年第10 期《求是》雜志刊發(fā)的習近平總書記《用好紅色資源，傳承好紅色基因，把紅色江山世世代代傳下去》文章強調，“講好黨的故事、革命的故事、根據地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統(tǒng)教育、愛國主義教育、青少年思想道德教育，把紅色基因傳承好，確保紅色江山永不變色。”[2]總書記的重要論述，講明了借鑒歷史優(yōu)秀廉政文化、傳承紅色基因的重要性，也為我們將“錦州蘋果”廉政文化融入大學生黨員教育提供了重要的理論基礎和現實遵循。

（一）有助于夯實黨員干部廉政教育基礎

大學生黨員在高校黨員中占比較高，是中國共產黨黨員隊伍的重要組成部分。雖然他們還處于學習階段，尚未走向社會，但作為共產黨員的一分子，他們也有責任和義務主動參與黨風廉政建設，自覺接受廉政文化的教育和熏陶。從另外角度講，大學生黨員是黨員隊伍里的生力軍，他們的廉政教育情況如何，不僅關系到其個人的未來走向，也直接關系到整個黨員隊伍的純潔性。所以，無論從整個黨員干部廉政教育看，還是從高校黨員干部廉政教育看，都不能忽視對大學生黨員的廉政教育?？刹徽搹狞h員干部廉政教育的實踐看，還是從社會各界的相關研究論述看，大學生黨員的廉政教育研究和實踐尚有欠缺，與其他領域黨員干部的廉政教育比還相對較弱。“錦州蘋果”廉政文化融入大學生黨員教育，將有助于夯實黨員干部整個隊伍的廉政教育基礎。

（二）有助于筑牢大學生黨員初心使命

青年尤其是大學生黨員，作為社會主義建設的后備人才，他們是否具有艱苦奮斗精神、廉潔自律意識、執(zhí)政為民理念，直接關乎新時代中國特色社會主義建設能否行穩(wěn)走遠。而二十歲左右的青年正處于人生的關鍵時刻，性子急、思想浮躁是其較為明顯的特征，在不良風氣面前很容易產生對傳統(tǒng)文化、人際關系以及責任擔當的負面想法，甚至嚴重影響到學習和工作。因此，廉政文化建設不應更多限于工作崗位上的黨員干部，在高校廉政文化建設中更應該力量下沉，將覆蓋面擴展至大學生黨員，并將其與思想政治教育有機結合起來，培育清清白白、堂堂正正的大學生黨員群體，筑牢他們作為共產黨人的初心和使命。尤其是隨著黨史學習教育的深入開展，深入學習遼沈戰(zhàn)役那段解放戰(zhàn)爭史，將“錦州蘋果”廉政文化融入大學生黨員教育，將有助于大學生黨員學史增信、培根鑄魂，樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。

（三）有助于提升高校學生黨建工作水平

源自遼沈戰(zhàn)役的“錦州蘋果”廉政文化，有其鮮明的故事性、時代性和影響力、感染力，將其融入高校學生黨建，會全面提升高校黨的建設特別是大學生黨員教育的工作水平，收到事半功倍的廉政教育效果。一方面，“錦州蘋果”廉政文化融入大學生黨員教育，將有助于高校學生黨建方式的創(chuàng)新。開展“錦州蘋果”廉政文化教育，可以不拘泥于課堂，也可不拘泥于校內，完全可以通過紅色文化研學、主題黨日活動開展等方式，讓大學生黨員在校外實踐中接受教育洗禮。另一方面，“錦州蘋果”廉政文化融入大學生黨員教育，將有助于高校學生黨建質量的提升[3]?！板\州蘋果”廉政文化的融入，將極大豐富大學生黨員教育的內容，直接起到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行和學黨史、悟思想、辦實事、開新局的雙重教育效果。

三、“錦州蘋果”廉政文化在大學生黨員教育中的實踐探索

“錦州蘋果”廉政文化在高校大學生黨員群體中生根發(fā)芽、開花結果，要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，不忘立德樹人初心，牢記為黨育人、為國育才使命，特別是要立足大學生黨員的學習生活實際，因地制宜，多措并舉，打通融入的實踐路徑，形成統(tǒng)籌推進的合力，構建起永續(xù)教育的長效機制。

（一）講好“錦州蘋果”故事，營造廉政教育氛圍

“錦州那個地方出蘋果”，是遼沈戰(zhàn)役留給我們后人的一筆寶貴精神財富，更是毛主席站在黨和國家事業(yè)長遠發(fā)展高度提出的廉政警示。我們要在大學生黨員教育中用好這筆財富，發(fā)揮好其蘊含的廉政警示教育作用，重要的是要講好“錦州蘋果”的故事，讓更多的大學生黨員知道這段歷史，銘記其中的廉政文化內涵。要通過大學生入學教育、黨史教育、愛國主義教育等渠道，積極宣講“錦州蘋果”的故事，深挖時代內涵，營造濃厚氛圍，讓大學生黨員主動并樂于接受這段紅色文化的熏陶，變要我受教育為我要受教育。

（二）結合專業(yè)建設特色，豐富廉政教育內容

不同的學科專業(yè)，發(fā)揮著不同的育人功能。要針對不同的專業(yè)設置，有機植入“錦州蘋果”廉政文化教育，特別是要在思想政治理論課的課堂上，把“錦州蘋果”廉政文化與革命歷史、情感陶冶、道德修養(yǎng)、黨性錘煉、家國情懷等緊密結合起來，讓學生于潛移默化間受到廉政文化教育。也可以邀請英雄模范、道德典型、大國工匠等先進人物進校園，結合他們的成長經歷、先進事跡談“錦州蘋果”廉政文化，找出共通之處，使其成為大學生黨員修煉的精神養(yǎng)分和紅線界碑，自覺形成對黨、對事業(yè)、對責任的正確理解，形成正確的人生觀、價值觀和世界觀，尤其是新形勢下共產黨人應該具有的廉潔自律意識和拒腐防變能力。

（三）創(chuàng)新教育活動方式，深化廉政教育體驗

“錦州蘋果”廉政文化教育能否收到實效，讓大學生黨員內化于心、外化于行，關鍵在于他們的自我體驗深度，而教育活動的方式方法，直接決定著教育體驗的效果。這就要求我們在開展廉政文化教育活動時，要敢于創(chuàng)新、大膽實踐。比如，可以考慮以研學旅行的方式對大學生黨員進行廉政教育，鼓勵大學生黨員利用雙休日或寒暑假，開展紅色之旅，深入錦州蘋果廉政文化教育基地，實地接受廉政文化教育。也可以考慮以主題黨日活動的方式，組織大學生黨員深入紅色教育基地，用平時培育常用的對標對表法，使其主動對標革命前輩、對標優(yōu)秀典型，在學、思、踐、悟中實現思想上的提純和覺悟上的提升，堅定共產黨人以人為本、執(zhí)政為民的思想理念。

（四）借助現代網絡技術，拓展廉政教育效果

當今時代，大學生除了課堂教學以外，網絡已經成為知識和信息獲取的主渠道。大學生黨建工作要與時俱進，主動適應時代發(fā)展，充分借助網絡力量，把“錦州蘋果”廉政文化教育與學校的網站、微信公眾號等有機嫁接起來，以擴大廉政文化教育的覆蓋面和影響力?？梢酝ㄟ^校園網開辦廉政文化教育專欄，定期推送廉政文化教育內容。也可以探討“互聯(lián)網+黨課”的模式，開設網上廉政教育課堂，將“錦州蘋果”廉政文化教育內容融入其中，方便大學生黨員接受學習教育，助推廉政教育活動線上線下融合發(fā)展。

（五）構建長效工作機制，確保廉政教育永續(xù)

“錦州蘋果”廉政文化教育融入大學生黨員教育是一項系統(tǒng)工程，離不開高校黨委部門的頂層設計、精心組織，也需要學校相關部門和社會各界的全力支持。要將“錦州蘋果”廉政文化資源與大學生黨員黨性錘煉、技能修煉、責任擔當等相結合，使其在生活中處處有、處處見，以文化環(huán)境熏陶人、影響人，加快形成學?！叭恕钡墓ぷ鞲窬?。只有各方形成工作合力，建立起科學合理的保障體系，構筑起校內外良性互動、密切協(xié)作的長效機制，才能確保“錦州蘋果”廉政文化融入大學生黨員教育活動的高水平開展，從而推動大學生黨建工作的深入開展、高校全面從嚴治黨工作的縱深發(fā)展。

“錦州蘋果”廉政文化是革命戰(zhàn)爭年代給我們后人留下的寶貴精神財富，其“艱苦奮斗、廉潔自律、執(zhí)政為民”的核心文化內涵始終散發(fā)著時代光芒，對夯實黨員干部廉政教育基礎、筑牢大學生黨員初心使命、提升高校學生黨建工作水平意義重大。作為擔負著為黨育人、為國育才重要使命的高等院校，應立足新的時代，結合黨史學習教育開展和高校學生黨建需要，堅持講好“錦州蘋果”故事，積極探索“錦州蘋果”廉政文化在大學生黨員教育中的實踐路徑，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，引導當代大學生銘記黨的光輝歷史，厚植愛國主義情懷，永遠聽黨話、跟黨走。