董 超，李 萌

（1.河北工業(yè)職業(yè)技術(shù)大學(xué)，河北石家莊 050091；2.石家莊財經(jīng)職業(yè)學(xué)院，河北石家莊 050061）

大學(xué)生是實(shí)現(xiàn)國家“十四五”規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)的骨干力量，是創(chuàng)造社會價值的中堅(jiān)群體。2021年10月，國務(wù)院印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步支持大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)意見》明確指出，“堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，支持在校大學(xué)生提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，支持高校畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)就業(yè)”，在政策上為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供了有效引領(lǐng)。如何在當(dāng)前社會環(huán)境下提升大學(xué)生創(chuàng)新能力和創(chuàng)業(yè)水平，增強(qiáng)綜合能力和素質(zhì)是亟待解決的問題之一（李偉，2022）。大學(xué)生進(jìn)入飼料養(yǎng)殖行業(yè)創(chuàng)業(yè)能創(chuàng)造更多就業(yè)崗位，引進(jìn)創(chuàng)新技術(shù)來推動行業(yè)有序健康發(fā)展。本文重點(diǎn)開展“雙創(chuàng)”背景下大學(xué)生進(jìn)入飼料養(yǎng)殖行業(yè)創(chuàng)業(yè)的可行性及經(jīng)營策略分析，為辨析大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前景、提升創(chuàng)業(yè)實(shí)效提供行之有效的創(chuàng)新策略。

1 “雙創(chuàng)”背景下，大學(xué)生進(jìn)入飼料養(yǎng)殖行業(yè)創(chuàng)業(yè)的必要性

1.1 為飼料養(yǎng)殖行業(yè)提供新的發(fā)展動能飼料養(yǎng)殖行業(yè)是我國傳統(tǒng)行業(yè)，已進(jìn)入成熟發(fā)展階段。在此背景下，進(jìn)入飼料養(yǎng)殖行業(yè)的創(chuàng)業(yè)者很難在短時間內(nèi)創(chuàng)造高額利潤，缺乏對投資者的吸引力。在“雙創(chuàng)”背景下，大學(xué)生具有先進(jìn)的知識儲備，并接受了優(yōu)質(zhì)的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，能及時將其應(yīng)用到飼料資源開發(fā)和產(chǎn)品配方研制等方面，為飼料養(yǎng)殖行業(yè)注入新的活力（楊利紅，2022）。同時，大學(xué)生具有較高的信息技術(shù)素養(yǎng)，能將時代熱點(diǎn)與先進(jìn)技術(shù)有效融合起來，形成互聯(lián)網(wǎng)+飼料養(yǎng)殖行業(yè)的新格局，為行業(yè)發(fā)展提供新動能。

1.2 提升飼料養(yǎng)殖行業(yè)競爭力在“雙創(chuàng)”背景下，大學(xué)生進(jìn)入飼料養(yǎng)殖行業(yè)能積極改變當(dāng)前中小飼料企業(yè)依靠“價格戰(zhàn)”和“關(guān)系戰(zhàn)”來提升競爭優(yōu)勢的局面，可以有效打破當(dāng)前整個行業(yè)人力成本偏低和原料消耗較高的局面。人才是推動行業(yè)前進(jìn)，提升行業(yè)競爭力的主要動因。通過引進(jìn)先進(jìn)的企業(yè)營銷、品牌宣傳等經(jīng)營策略，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)后可為整個企業(yè)的經(jīng)營管理帶來新的變革，從而改善當(dāng)前的行業(yè)發(fā)展境況。大學(xué)生進(jìn)入飼料養(yǎng)殖行業(yè)后能改善當(dāng)前陳舊的生產(chǎn)方式，通過引入先進(jìn)的產(chǎn)業(yè)自動化技術(shù)和AI技術(shù)來提升飼料養(yǎng)殖行業(yè)的科技水平，推動產(chǎn)業(yè)升級，增加行業(yè)競爭力（陳新忠和黃原迪，2022）。

1.3 為大學(xué)生提供多元化就業(yè)機(jī)遇大學(xué)生進(jìn)入飼料養(yǎng)殖行業(yè)自主創(chuàng)業(yè)，不僅能挑戰(zhàn)自我能力、挖掘自我潛能，還能創(chuàng)造更多的就業(yè)崗位，有效緩解大學(xué)生就業(yè)壓力，為大學(xué)生提供多元化就業(yè)機(jī)遇。在飼料養(yǎng)殖行業(yè)中，大部分中小型企業(yè)對營銷類人才的需求顯著高于研發(fā)類人才。大學(xué)生經(jīng)過4年的專業(yè)學(xué)習(xí)，具有較高的專業(yè)知識和實(shí)踐能力，對當(dāng)前就業(yè)市場提供的崗位往往不甚滿意（劉瑞玲和王香祖，2022）?！半p創(chuàng)”背景下大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)能有效發(fā)揮自身水平和能力，提高飼料養(yǎng)殖行業(yè)的就業(yè)率和就業(yè)水平，從而改善整個產(chǎn)業(yè)的人才吸引力，推動區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

2 “雙創(chuàng)”背景下，大學(xué)生進(jìn)入飼料養(yǎng)殖行業(yè)創(chuàng)業(yè)的可行性分析

2.1 政策可行性分析在政策支持方面，鄉(xiāng)村振興是當(dāng)前國家重要發(fā)展戰(zhàn)略之一。大學(xué)生進(jìn)入飼料養(yǎng)殖行業(yè)創(chuàng)業(yè)能為推動鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展，農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)新格局提供有效助力。為推動行業(yè)發(fā)展，國家出臺了一系列政策來催生產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)，如脫貧攻堅(jiān)項(xiàng)目、稅收優(yōu)惠政策、數(shù)字鄉(xiāng)村政策、玉米和大豆生產(chǎn)補(bǔ)貼政策等相關(guān)政策。這為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供了良好的產(chǎn)業(yè)政策環(huán)境（曾姝等，2022）。但具體落實(shí)到飼料養(yǎng)殖行業(yè)，當(dāng)前政府尚未出臺具體的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)支持政策，無法幫助創(chuàng)業(yè)學(xué)生及時申請相關(guān)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠和相關(guān)扶植政策。學(xué)生對當(dāng)?shù)卣咭膊簧趿私猓瑯O大影響學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。

2.2 資金可行性分析從當(dāng)前大學(xué)生在飼料養(yǎng)殖行業(yè)的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀看，仍缺乏有效資金來源。在創(chuàng)業(yè)過程中，創(chuàng)業(yè)企業(yè)存在大量資金需求。由于缺少相應(yīng)的飼料養(yǎng)殖行業(yè)創(chuàng)業(yè)政策，大學(xué)生申請政府創(chuàng)業(yè)資金難度較高（于曉東，2022）。在企業(yè)初期，大學(xué)生能籌措的資金來源也較為單一，大多是自籌或是銀行小額貸款等方式，從而制約了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展。由于飼料養(yǎng)殖行業(yè)對原料采購、設(shè)備及廠房租賃或購置的資金要求較高，資金回籠速度較慢，無形中給大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)帶來了較大的資金壓力，制約了企業(yè)的發(fā)展。

2.3 技術(shù)可行性分析作為連接糧食產(chǎn)業(yè)和畜牧業(yè)的中間產(chǎn)業(yè)，飼料養(yǎng)殖行業(yè)對制造技術(shù)創(chuàng)新、飼料產(chǎn)品配方升級和飼料資源利用水平等方面具有較高的要求。在行業(yè)發(fā)展過程中，飼料產(chǎn)品的加工和制造工藝正在實(shí)現(xiàn)革新和升級，在粉碎、混合、冷壓、蒸汽、擠壓和膨化等改良過程中，對提升飼料適口性、飼料消化率和飼料轉(zhuǎn)化率也具有很高的要求。大學(xué)生通過學(xué)習(xí)的知識和創(chuàng)新技術(shù)來提升飼料產(chǎn)品的開發(fā)率和使用率，降低產(chǎn)品原料成本，改善飼料產(chǎn)品的制造方式和儲存方式，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)對飼料原料的優(yōu)化和利用（李韶宏，2022）。

2.4 人才可行性分析在“雙創(chuàng)”背景下，大學(xué)生掌握一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識，并與其專業(yè)技術(shù)和實(shí)踐能力相融合，能進(jìn)一步提升飼料養(yǎng)殖行業(yè)的人才素質(zhì)。充足的專業(yè)人才可以實(shí)現(xiàn)飼料養(yǎng)殖行業(yè)精細(xì)化生產(chǎn)和可持續(xù)發(fā)展的產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，通過錯位競爭來提升新創(chuàng)企業(yè)的市場競爭力。另外，由于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)缺乏企業(yè)運(yùn)營經(jīng)驗(yàn)和抵御市場經(jīng)濟(jì)風(fēng)險的能力，在創(chuàng)業(yè)初期容易出現(xiàn)“水土不服”的情況，對新創(chuàng)企業(yè)的長期發(fā)展存在一定的負(fù)面影響（常媛媛和付媛媛，2022）。同時，由于學(xué)校傳授的知識和飼料養(yǎng)殖行業(yè)實(shí)際情況存在偏差，導(dǎo)致部分大學(xué)生在運(yùn)營新創(chuàng)企業(yè)時遇到創(chuàng)業(yè)理念和實(shí)踐現(xiàn)實(shí)脫節(jié)的情況，不利于企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展。

3 “雙創(chuàng)”背景下，大學(xué)生進(jìn)入飼料養(yǎng)殖行業(yè)創(chuàng)業(yè)的經(jīng)營策略分析

3.1 政策方面針對飼料養(yǎng)殖行業(yè)，地方政府應(yīng)在政策方面重點(diǎn)梳理和強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠待遇，并與鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有機(jī)融合，有效提高基層對新創(chuàng)企業(yè)的保障水平。地方政府應(yīng)在營商環(huán)境、創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)、企業(yè)經(jīng)營等方面積極轉(zhuǎn)換政府職能，深化服務(wù)型政府的職責(zé)，落實(shí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的各項(xiàng)政策，有的放矢地幫助大學(xué)生在當(dāng)?shù)刈灾鲃?chuàng)業(yè)（趙海娟和呂閩，2022）。針對部分大學(xué)生對地方創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策不了解等問題，地方政府應(yīng)開展政策宣傳、銜接配套和優(yōu)惠條件等方面的解讀，通過融媒體宣傳、電話訪問、政府大廳解讀等多種方式實(shí)現(xiàn)對大學(xué)生飼料養(yǎng)殖行業(yè)創(chuàng)業(yè)企業(yè)的優(yōu)惠政策普及（劉潔珠等，2022）。

3.2 資金方面資金是當(dāng)前大學(xué)生進(jìn)入飼料養(yǎng)殖行業(yè)面臨的重點(diǎn)問題。在政府層面，各部門首先要落實(shí)大學(xué)生飼料養(yǎng)殖行業(yè)創(chuàng)業(yè)資金優(yōu)惠等方面的各項(xiàng)條款，保障符合條件的新創(chuàng)企業(yè)能享受到國家的資金助力政策。社會方面，在地方政府引導(dǎo)下，飼料養(yǎng)殖行業(yè)中的龍頭企業(yè)及相關(guān)社會組織可以以投資者、合伙人等形式為大學(xué)生新創(chuàng)企業(yè)投入資金。從基層入手盤活整個行業(yè)經(jīng)濟(jì)。銀行層面，應(yīng)建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)評價體系，對創(chuàng)業(yè)者的個人能力、所在行業(yè)、企業(yè)條件和資源稟賦等方面進(jìn)行評價，為銀行提供資金支持和貸款項(xiàng)目提供切實(shí)可行的評價標(biāo)準(zhǔn)（張小紅和李鉉美，2022）。創(chuàng)業(yè)者層面，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)時也應(yīng)主動學(xué)習(xí)資金安全知識和運(yùn)營理念，保障新創(chuàng)企業(yè)的資金安全和資金高效率使用，提升整個企業(yè)的資金運(yùn)營水平。

3.3 技術(shù)方面高校開展大學(xué)生專業(yè)知識教育時，應(yīng)重點(diǎn)兼顧專業(yè)知識理論和社會實(shí)踐能力兩個方面，使其得以融合，并進(jìn)行有效培養(yǎng)，從而提升學(xué)生在飼料養(yǎng)殖方面的綜合能力，如常規(guī)飼料資源和非常規(guī)飼料資源的處理方法、如何通過技術(shù)升級來提升飼料利用率，如何改善飼料配方和飼料添加劑的配比，如何增加飼料消化率等問題（張立微和梁珍，2022）。地方政府、行業(yè)龍頭企業(yè)和社會組織為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供資金支持時，也應(yīng)積極提供技術(shù)指導(dǎo)，確保新創(chuàng)企業(yè)能在技術(shù)方面“接地氣”，從飼料加工設(shè)備和生產(chǎn)工藝流程方面進(jìn)行指導(dǎo)，有效提高生產(chǎn)效率和技術(shù)水平。在遭遇技術(shù)瓶頸時，可以考慮與技術(shù)企業(yè)合作來提升企業(yè)的自動化和信息化水平，順應(yīng)當(dāng)前飼料養(yǎng)殖行業(yè)的發(fā)展趨勢（鐘毓和鄧漢慧，2022）。

3.4 人才方面在“雙創(chuàng)”背景下，高校應(yīng)對大學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，從多角度加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)素養(yǎng)（趙超和童愛均，2022）。首先，高校應(yīng)為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)營建良好的環(huán)境?？梢酝ㄟ^開設(shè)飼料養(yǎng)殖行業(yè)創(chuàng)新孵化園、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目評選等方式幫助大學(xué)生錘煉技能（闞照國，2022）。對部分創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目可以提供精神鼓勵和物質(zhì)獎勵，以增加學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的積極性。其次，高校應(yīng)積極開展校企合作、政企合作，開展地區(qū)性或全國性大學(xué)生飼料養(yǎng)殖行業(yè)“雙創(chuàng)”競賽。為有志投入飼料養(yǎng)殖行業(yè)創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提供更廣闊的平臺，對大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供知識輔導(dǎo)、技術(shù)指導(dǎo)和資金支持（李暉等，2022）。

4 結(jié)語

在“雙創(chuàng)”背景下，大學(xué)生進(jìn)入飼料養(yǎng)殖行業(yè)能為飼料養(yǎng)殖行業(yè)提供新的發(fā)展動能，提升飼料養(yǎng)殖行業(yè)競爭力，并為大學(xué)生提供多元化就業(yè)機(jī)遇。通過開展大學(xué)生進(jìn)入飼料養(yǎng)殖行業(yè)創(chuàng)業(yè)的可行性分析發(fā)現(xiàn)，應(yīng)在政策方面進(jìn)一步提升大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠待遇和政策便利；在資金方面，從多角度落實(shí)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的資金來源；在技術(shù)方面，提升創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的技術(shù)水平和技術(shù)格局；在人才方面，加強(qiáng)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。大學(xué)生開展創(chuàng)業(yè)能有效發(fā)揮自身水平和能力，提高飼料養(yǎng)殖行業(yè)的就業(yè)率和就業(yè)水平，通過引進(jìn)創(chuàng)新技術(shù)來推動行業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升整個行業(yè)的發(fā)展格局。