陳小詩

（閩江學(xué)院，福建福州，350108）

一、引言

隨著以互聯(lián)網(wǎng)為核心的信息技術(shù)和以移動技術(shù)為核心的新媒體技術(shù)的大發(fā)展，移動互聯(lián)網(wǎng)已成為信息傳播的主要渠道，而傳統(tǒng)媒體自有渠道的影響力卻日漸式微。面對新形勢、新挑戰(zhàn)，習(xí)近平總書記對推動傳統(tǒng)媒體和新興媒體融合發(fā)展提出了新要求：“要堅持移動優(yōu)先策略，讓主流媒體借助移動傳播，牢牢占據(jù)輿論引導(dǎo)、思想引領(lǐng)、文化傳承、服務(wù)人民的傳播制高點”；[1]同時要“緊跟時代，大膽運用新技術(shù)、新機制、新模式，加快融合發(fā)展步伐，實現(xiàn)宣傳效果的最大化和最優(yōu)化”，[1]為傳統(tǒng)媒體的移動化發(fā)展和移動傳播力建設(shè)指明了方向，提供了根本遵循。

然而，高校學(xué)術(shù)期刊在轉(zhuǎn)戰(zhàn)移動場域的過程中卻遭遇了重重困難，這在一定程度上與其長期受到陳舊的辦刊理念、傳統(tǒng)的紙媒思維、單一的傳播方式和落后的服務(wù)意識等影響有關(guān)，也與學(xué)術(shù)內(nèi)容的特殊性、信息傳播的圈層化等因素相關(guān)。因此，如何在確保內(nèi)容質(zhì)量和基本功能的前提下，探索高校學(xué)術(shù)期刊與移動終端的融合方式，并充分發(fā)揮其應(yīng)有的學(xué)術(shù)影響力，是其能否重回學(xué)術(shù)傳播中心的關(guān)鍵。

二、高校學(xué)術(shù)期刊加強移動傳播力建設(shè)的必要性

在移動互聯(lián)、萬物皆媒的新媒體時代，移動互聯(lián)網(wǎng)的全覆蓋和智能終端的普及率，給傳統(tǒng)媒體帶來了巨大的沖擊，倒逼高校學(xué)術(shù)期刊進行數(shù)字化轉(zhuǎn)型。移動傳播力建設(shè)是數(shù)字化轉(zhuǎn)型中的重要一環(huán)，只有堅持移動優(yōu)先策略，加強移動傳播力建設(shè)，才能更好地繁榮學(xué)術(shù)文化，服務(wù)社會發(fā)展，回應(yīng)時代關(guān)切。

（一）沒有移動傳播力，難言輿論引導(dǎo)力

CNNIC第49次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2021年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模已達(dá)10.32億，其中手機上網(wǎng)的比例高達(dá)99.7%。[2]國民數(shù)字化閱讀方式的接觸率為79.3%，移動閱讀成為主流，中青年閱讀群體占比高達(dá)90%以上，[3]而這一群體恰好是高校學(xué)術(shù)期刊的主要目標(biāo)受眾。如此高的終端普及率，意味著信息一旦進入移動傳播領(lǐng)域，便會以幾何級的速度擴散，一方面極大地提高了受眾獲取信息的效率，擴大了信息傳播的范圍，也拓展了信息交換的場域；但另一方面，“不同社會思潮經(jīng)由新媒體的傳播，也在不斷解構(gòu)著主流意識形態(tài)”，[4]嚴(yán)重破壞著社會主義優(yōu)秀文化思想的傳播環(huán)境。高校學(xué)術(shù)期刊作為中國特色社會主義文化建設(shè)的重要載體、新時代思想政治輿論宣傳工作的重要陣地以及先進學(xué)術(shù)成果展示的重要平臺，對于高校師生以及其他一切與學(xué)術(shù)研究領(lǐng)域相關(guān)的組織或個人而言，都具有學(xué)術(shù)引領(lǐng)、價值塑造、文化熏陶的重要意義。因此，在復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境中，高校學(xué)術(shù)期刊必須牢牢把握編輯出版的大方向，嚴(yán)格落實意識形態(tài)責(zé)任，尤其要防止在學(xué)術(shù)外衣包裹下錯誤的理論思潮和價值觀念經(jīng)由移動互聯(lián)網(wǎng)進行擴散傳播。要做到這些，只有在“具備了相當(dāng)?shù)膫鞑デ栏采w率、符合不同需求的內(nèi)容生產(chǎn)和更加緊密的用戶粘連”后才可能實現(xiàn)，“輿論引導(dǎo)能力才有登高階梯”。[5]

（二）沒有移動傳播力，難言學(xué)術(shù)影響力

期刊的學(xué)術(shù)影響力是指學(xué)術(shù)界對期刊的品牌及其刊載論文學(xué)術(shù)價值的認(rèn)可程度，[6]反映了學(xué)術(shù)期刊在相關(guān)學(xué)科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)地位，是學(xué)術(shù)期刊生存和發(fā)展的根本。[7]移動傳播力對于期刊學(xué)術(shù)影響力的重要性體現(xiàn)在3個方面：一是可以提升傳播效率。有研究表明，首次被引速度能反映期刊文獻在發(fā)表之初被承認(rèn)和利用的情況，[8]傳播速度就是學(xué)術(shù)的生命線。爭取科研原創(chuàng)的首發(fā)權(quán)，將最新的學(xué)術(shù)研究成果以最佳的傳播途徑和最快的傳播速度讓讀者看見，才能保有學(xué)術(shù)影響力和專業(yè)話語權(quán)。數(shù)字優(yōu)先出版、開放獲取期刊等方式都能有效解決這一問題。二是可以提升傳播效果。學(xué)術(shù)傳播一直都不是也不應(yīng)該是某部分學(xué)者單方面的內(nèi)容價值輸出，健康的學(xué)術(shù)生態(tài)應(yīng)該是百家爭鳴之下的學(xué)術(shù)繁榮。移動傳播提供點對點、點對面、面對面、線對線等多元傳播方式和互動方式，相較于傳統(tǒng)傳播方式而言更能夠促進學(xué)術(shù)交流和觀點碰撞，從而引發(fā)學(xué)者之間更廣泛、更深入的討論。而評價、互動、質(zhì)疑、發(fā)問等行為，都會成為學(xué)術(shù)知識再生產(chǎn)與再傳播的原動力，進一步擴大期刊的學(xué)術(shù)影響力。三是可以助力“走出去”戰(zhàn)略。學(xué)術(shù)出版“走出去”是國家文化“走出去”戰(zhàn)略的重要組成部分。在國際媒體格局、傳播生態(tài)發(fā)生深刻變革、國際交往日益頻繁的背景下，學(xué)術(shù)期刊應(yīng)充分利用數(shù)字出版的傳播優(yōu)勢，積極為全球治理與發(fā)展貢獻中國智慧，向世界講述中國經(jīng)驗、傳播中國文化，徹底改變學(xué)術(shù)期刊發(fā)展水平與我國科學(xué)技術(shù)發(fā)展實際水平不匹配的現(xiàn)狀，爭取更多的國際學(xué)術(shù)話語權(quán)。

（三）沒有移動傳播力，難言期刊生命力

具有移動傳播力的期刊必定是充滿生命力的。隨著新媒體時代的到來，傳播技術(shù)與傳播手段日新月異，5G移動技術(shù)賦能AR、VR等虛擬仿真出版技術(shù)，給讀者帶來了強交互性、無延遲感的超級體驗。以創(chuàng)新為核心動能的數(shù)字出版的高質(zhì)量發(fā)展態(tài)勢已經(jīng)顯現(xiàn)，嚴(yán)重威脅著傳統(tǒng)媒體的生存空間。在激烈的競爭中，來不及轉(zhuǎn)換思路的傳統(tǒng)媒體紛紛關(guān)停并轉(zhuǎn)，幸存的傳統(tǒng)媒體也在苦苦探尋融合之路。當(dāng)然，挑戰(zhàn)和機遇總是并存的，新媒體在帶來沖擊的同時也為高校學(xué)術(shù)期刊注入了新的活力，使其在爭奪優(yōu)質(zhì)稿源、豐富讀者選擇、優(yōu)化讀者體驗、充實服務(wù)內(nèi)容、細(xì)分研究領(lǐng)域等方面都有了更多、更有益的嘗試，有利于形成鮮明的刊物特色，構(gòu)筑更加和諧、穩(wěn)定的編者、作者與讀者的“三角關(guān)系”，實現(xiàn)刊物的可持續(xù)發(fā)展。此外，移動終端還將編輯的工作場所從原先的辦公室拉到了其他各種應(yīng)用場景中，不再受時間和空間的束縛，大大增強了環(huán)境適應(yīng)性。尤其在后疫情時代，隔離辦公、居家辦公成為常態(tài)，移動終端的在線編輯發(fā)行功能保證了學(xué)術(shù)期刊出版不受疫情防控或其他不可控因素的影響，使學(xué)報工作得以有條不紊、可持續(xù)地開展。

三、高校學(xué)報移動傳播力發(fā)展的主要問題

傳播力是衡量期刊發(fā)展水平的一項重要指標(biāo)，對于期刊整體評價的重要性是不言而喻的。但就目前情況來看，大部分的高校學(xué)術(shù)期刊都尚未給予移動傳播環(huán)節(jié)以足夠的重視，在新媒體融合實踐中存在著不少“水土不服”的問題。

（一）學(xué)術(shù)內(nèi)容與移動閱讀方式有待進一步磨合

依托手機、平板電腦、掌上閱讀器等移動終端的數(shù)字閱讀行為，可以發(fā)生在任何空間的任意碎片時間里，傾向于娛樂化、淺泛化、去中心化的閱讀體驗；而學(xué)術(shù)內(nèi)容因其專業(yè)性和嚴(yán)謹(jǐn)性，往往需要在相對安靜、獨立、專注的空間里，進行沉浸式、深層化、系統(tǒng)性的文本閱讀，二者之間存在著顯而易見的適應(yīng)性問題。部分學(xué)術(shù)期刊為了匹配移動傳播篇幅短小、易讀易懂的特性，在移動端上亂做文章，要么對學(xué)術(shù)內(nèi)容進行過度的短編輯或富修飾，要么添加關(guān)聯(lián)性并不強的圖片、視頻、超鏈接等。有的期刊為了搶先搶快，甚至忽略對于學(xué)術(shù)內(nèi)容質(zhì)量的把關(guān)和對優(yōu)質(zhì)稿源的追求。事實上，科研讀者在移動閱讀中最看重的還是專業(yè)相關(guān)性，即與本人研究方向相關(guān)的內(nèi)容，這是最能影響其論文內(nèi)容選讀的因素；且科研讀者對于使用手機閱讀論文的接受意愿存在多元性，深閱讀和淺閱讀需求并存。[10]可見，科研讀者的閱讀習(xí)慣雖然在向“豎屏”轉(zhuǎn)移，但仍以專業(yè)相關(guān)內(nèi)容為主要閱讀取向，移動閱讀可以作為讀者向紙本閱讀或網(wǎng)頁深閱讀過渡的引子或有益補充。此外，高校學(xué)術(shù)期刊長期因為同質(zhì)化現(xiàn)象嚴(yán)重、缺乏辦刊特色等問題被學(xué)界所詬病，特別是在精準(zhǔn)高效的分眾傳播成為趨勢的當(dāng)下，缺乏特色、創(chuàng)新、熱度且過于小眾的內(nèi)容必定會直接影響移動傳播的效果。

（二）傳統(tǒng)傳播方式與移動傳播方式有待進一步融合

紙本時代的傳統(tǒng)學(xué)術(shù)期刊，以“字媒體”的表達(dá)方式和“紙媒體”的傳播方式為主要特點，形式單一、出版周期長、傳播面窄、互動性差。如今，高校學(xué)術(shù)期刊利用新媒體技術(shù)，依托微信公眾號、微博、短視頻App等新媒體平臺，借力與知網(wǎng)、維普、萬方等國內(nèi)知名數(shù)據(jù)庫的合作，再結(jié)合傳統(tǒng)郵發(fā)形式，實現(xiàn)了線上、線下多渠道發(fā)布。但這與真正意義上的媒體融合還有很遠(yuǎn)的距離，大部分學(xué)術(shù)期刊的數(shù)字化轉(zhuǎn)型依舊無法突破紙本辦刊的傳統(tǒng)理念和傳統(tǒng)模式。舊的問題尚未解決，新的問題又接踵而至。在學(xué)術(shù)期刊卷入比紙本時代更加殘酷的移動互聯(lián)網(wǎng)競爭之后，被徹底淹沒在數(shù)字期刊的“藍(lán)海”中，尤其像高校學(xué)報這樣綜合性的學(xué)術(shù)期刊，傳播中心更是日益旁落；數(shù)字出版，特別是數(shù)字預(yù)出版的流行，導(dǎo)致學(xué)術(shù)期刊被拆分成以篇為單位進行推送，不再作為一個整體的刊來呈現(xiàn)，期刊、欄目和文章之間原本緊密的關(guān)系被算法技術(shù)所割裂；在對新技術(shù)的盲目追逐中，一些學(xué)術(shù)期刊陷入了單純的技術(shù)信仰，認(rèn)為引進新媒體技術(shù)嫁接在移動傳播媒介上即為媒體融合；單個學(xué)術(shù)期刊難以支撐起一個新媒體平臺的運營，在技術(shù)管理、資金投入、流量吸引、人才培養(yǎng)等方面毫無優(yōu)勢可言，如此等等。

（三）學(xué)術(shù)服務(wù)能力與移動傳播發(fā)展需求有待進一步契合

在知識經(jīng)濟時代，要做好移動傳播力建設(shè)工作勢必要轉(zhuǎn)換思路，由提供知識向提供優(yōu)質(zhì)的知識服務(wù)轉(zhuǎn)變。在現(xiàn)行體制和科研評價體系的庇護之下，高校學(xué)術(shù)期刊長期缺乏生存危機感，思維僵化，新媒體服務(wù)意識和服務(wù)手段要遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于學(xué)術(shù)發(fā)展的需要。首先，體現(xiàn)在身份轉(zhuǎn)換的困難上。長期以來，高校學(xué)術(shù)期刊的自我定位都是內(nèi)容生產(chǎn)者，而非學(xué)術(shù)產(chǎn)品的推銷者或移動平臺的運營者，因此在意識層面仍停留在酒香不怕巷子深的自我滿足感里，對于大數(shù)據(jù)市場的競爭態(tài)勢認(rèn)識不清，亟須根據(jù)移動出版環(huán)境的變化及時轉(zhuǎn)換身份定位。其次，體現(xiàn)在新媒體技能的匱乏上。依然是受到傳統(tǒng)辦刊思路的影響，大部分學(xué)術(shù)期刊的編輯習(xí)慣于將主要精力放在鉆研編輯業(yè)務(wù)上，疏于對新媒體技術(shù)進行了解和學(xué)習(xí)，導(dǎo)致學(xué)術(shù)期刊在人才培養(yǎng)上不得不面對“學(xué)術(shù)人才不懂技術(shù)，技術(shù)人才不懂學(xué)術(shù)”的兩難選擇。技術(shù)人才的缺失同時也嚴(yán)重影響了學(xué)術(shù)期刊新媒體傳播平臺的建設(shè)。再次，體現(xiàn)在學(xué)術(shù)知識拓展性的不足上。知識服務(wù)是未來社會發(fā)展的趨勢。高校學(xué)術(shù)期刊是知識傳播、知識創(chuàng)新的重要平臺，而學(xué)術(shù)研究又是一個無邊界、無止境的知識探索過程，如果一本刊物只局限于一年幾期，每期刊發(fā)二十篇左右的文章，將遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足移動時代研究者對于學(xué)術(shù)知識的渴求。最后，體現(xiàn)在交互式服務(wù)的缺失上。在傳統(tǒng)辦刊模式下，編輯通常是自顧自地埋頭做內(nèi)容，除編發(fā)稿件過程中必要的溝通之外，很少主動與作者和讀者聯(lián)系，作者和讀者之間如需聯(lián)系也必須經(jīng)由編輯的轉(zhuǎn)介才能實現(xiàn)，即所謂的橋梁作用。但這個“橋梁”在學(xué)術(shù)社交圈中并沒有起到良好的溝通、維系、聯(lián)結(jié)作用，因而學(xué)術(shù)期刊難以形成有黏性的讀者群體和作者群體。尤其在基于算法推薦和依靠關(guān)鍵詞搜索的移動平臺上，讀者更多的不是和期刊或編輯發(fā)生關(guān)系，而是可以直接下載自己感興趣的文章進行閱讀，無形中進一步區(qū)隔了編輯和讀者、作者的關(guān)系。在這種趨勢下，編輯主動提供學(xué)術(shù)服務(wù)就顯得尤為重要。

四、提升高校學(xué)術(shù)期刊移動傳播力的多維策略

（一）深耕內(nèi)容價值，增強學(xué)術(shù)吸引力

技術(shù)革新的目的是促進學(xué)術(shù)創(chuàng)新，而不是背離學(xué)術(shù)使命。在同質(zhì)化內(nèi)容泛濫的學(xué)術(shù)“紅?！崩?，只有深挖學(xué)術(shù)內(nèi)容價值，增強學(xué)術(shù)吸引力，才能引讀者入勝。

首先要堅持正確的辦刊方向。高校學(xué)報作為學(xué)術(shù)傳播的重要載體和社會主義文化傳播的主流媒體，應(yīng)始終堅持馬克思主義理論的指導(dǎo)地位，時刻保持正確的理論方向，堅守傳播正向文化的社會責(zé)任，既要倡導(dǎo)百家爭鳴、百花齊放，也要注意價值引領(lǐng)和政治導(dǎo)向。既要防止片面追求“去政治化”的學(xué)術(shù)自由，也要警惕學(xué)術(shù)研究的“泛政治化”，如果片面依賴政治，把政治性作為衡量學(xué)術(shù)的尺度，其結(jié)果可能是喪失學(xué)術(shù)的客觀性、專業(yè)性、獨立性，進而失去學(xué)術(shù)價值。

其次要堅持做好優(yōu)質(zhì)內(nèi)容的“把關(guān)人”。無論傳播方式如何迭代更新，優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容都將是永遠(yuǎn)的王。因此，高校學(xué)報應(yīng)立足刊物的發(fā)展定位，強化問題導(dǎo)向，聚焦社會發(fā)展的重大理論和現(xiàn)實問題，深度追蹤學(xué)術(shù)熱點、社會熱點。同時，應(yīng)把移動端視為學(xué)報的延展，而不是獨立于學(xué)報存在的學(xué)術(shù)平臺，因此同樣要嚴(yán)格遵守出版紀(jì)律和規(guī)范。不可盲目跟風(fēng)新媒體追求“流量為王”“眼球效應(yīng)”，反思純粹依賴點擊量、熱度、引用率等硬性指標(biāo)來判定文章優(yōu)劣的評價，以及一味追求熱點而偏離辦刊定位的不良風(fēng)向。

最后要加強專題化欄目建設(shè)。在學(xué)術(shù)國際化背景下，創(chuàng)辦專業(yè)學(xué)術(shù)期刊是中國學(xué)術(shù)走向國際的一條新出路。對于高校學(xué)術(shù)期刊這種綜合性學(xué)術(shù)刊物而言，是否適合向?qū)I(yè)期刊轉(zhuǎn)型還有待實踐檢驗，但向?qū)ｎ}化、專欄化發(fā)展卻是切實可行之舉。積極加入以專欄為單元的“域出版”傳播新秩序，既有利于細(xì)分專業(yè)進而細(xì)化讀者圈層，又有利于適應(yīng)算法主導(dǎo)下的移動端精準(zhǔn)傳播。因此，編輯在設(shè)計、組織欄目時，不僅要有對學(xué)術(shù)研究趨勢的準(zhǔn)確預(yù)判和對社會熱點問題的敏銳捕捉，還要能激發(fā)和引領(lǐng)學(xué)者進行學(xué)術(shù)創(chuàng)新，以形成獨特的欄目風(fēng)格和欄目特色。

（二）加強傳播渠道建設(shè)，搭建數(shù)字化平臺

新媒體技術(shù)和人工智能帶來了傳播渠道的豐富性，對于高校學(xué)術(shù)期刊來說是一個非常好的數(shù)字化轉(zhuǎn)型契機。一是可以加強與中國知網(wǎng)、維普、萬方等國內(nèi)大型期刊數(shù)據(jù)庫的合作，利用其已經(jīng)相當(dāng)成熟的平臺資源和技術(shù)優(yōu)勢，借船出海；還可以以刊物所在地區(qū)為整體，整合并合理利用平臺資源，多刊融合共建平臺，實現(xiàn)移動出版和移動傳播效果的最大化。二是要加強學(xué)術(shù)期刊自身的移動平臺建設(shè)。充分利用微信公眾號、微博、抖音、小紅書等新媒體平臺，創(chuàng)建期刊自己的公眾號或賬號，并嘗試開設(shè)視頻號，達(dá)到以文為主、圖聲像并茂的傳播效果，多元化打造精品內(nèi)容。讀者通過豐富的在線渠道獲取文章和所需知識，亦可一鍵點擊關(guān)注或收藏學(xué)術(shù)期刊的賬號、精彩內(nèi)容或最新動態(tài)，并向其他用戶進行推介。三是要善于利用大數(shù)據(jù)資源、人工智能、算法推薦等技術(shù)手段，細(xì)分用戶市場，給科研讀者畫像，對其進行科學(xué)的認(rèn)識和把握，精確定位科研讀者的研究需求，進而實現(xiàn)移動端內(nèi)容的精準(zhǔn)推送。這樣，高校學(xué)術(shù)期刊可以在充分發(fā)揮資源優(yōu)勢的基礎(chǔ)上有的放矢，達(dá)到更好的分眾傳播目的，有效優(yōu)化信息配置、規(guī)避同質(zhì)化內(nèi)容的無效傳播。

（三）提升移動服務(wù)能力，增加用戶黏性

提升高校學(xué)報的移動傳播力，就要打破傳統(tǒng)的思維定勢，全方位提升服務(wù)意識和服務(wù)能力。首先要認(rèn)清移動市場發(fā)展的趨勢，看到學(xué)術(shù)市場的變化，意識到學(xué)術(shù)期刊除了是學(xué)術(shù)文化產(chǎn)品，同樣也是供讀者和作者選擇、消費的產(chǎn)品，并自覺轉(zhuǎn)換出版者與服務(wù)者的身份，提高自身的學(xué)術(shù)“營銷”能力，將期刊內(nèi)容以文化商品的屬性推銷給讀者。其次要做好移動知識服務(wù)。一方面可以提供知識的拓展服務(wù)，例如在文后添加超鏈接、二維碼等，對論文進行相關(guān)專業(yè)知識的補充。另一方面可以舉辦學(xué)術(shù)沙龍、學(xué)術(shù)講座、學(xué)術(shù)會議等活動，或是邀請一些研究領(lǐng)域的專家或是頂級學(xué)術(shù)期刊的編輯來做系列線上主題報告；編輯也可挑選每期刊物中含金量較高的文章，在移動平臺上與讀者做進一步的分享和互動，再拓展至周邊知識，例如關(guān)于期刊投稿技巧、論文寫作方法、研究工具如何使用等青年學(xué)者們普遍關(guān)注的話題。再次要提升新媒體綜合素養(yǎng)。編輯要具備獨到的學(xué)術(shù)眼光和學(xué)術(shù)視野，善于從海量信息中捕捉有價值的內(nèi)容；積極適應(yīng)數(shù)字化內(nèi)容的編輯需求，熟悉新媒體的各項特征，熟練掌握視頻、音頻、圖像等各種媒體元素的處理技術(shù)，并充分兼顧小屏閱讀的特點，精心設(shè)計適合在移動客戶端傳播的版式，為讀者提供更加舒適的閱讀體驗。同時，還要熟練掌握數(shù)字化出版的輔助工具，如移動采編系統(tǒng)、黑馬校對軟件等，以提高稿件的處理效率和準(zhǔn)確率。最后要提升在新媒體環(huán)境下的溝通能力。由于學(xué)術(shù)知識的專業(yè)性，使其更具“圈子化”的傳播特點，因此編輯要善于利用交互性強的在線溝通平臺和工具，有意識地將相關(guān)研究領(lǐng)域的讀者和作者聚攏起來，搭建學(xué)術(shù)社群，保持對話頻度，增加彼此之間的黏合度，共創(chuàng)融合共通的小學(xué)術(shù)共同體。

因時而謀占先機，順勢而為贏主動。高校學(xué)術(shù)期刊要勇于挑戰(zhàn)媒體融合這場不容回避的自我革命，突破傳統(tǒng)辦刊的思維禁錮，建立更寬泛的移動媒介思維。在充分把握移動媒體時代發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，高校學(xué)術(shù)期刊應(yīng)將獨特的學(xué)術(shù)資源優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為強大的競爭優(yōu)勢，立足于優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，輔以不斷升級的新媒體傳播技術(shù)，打造更有價值的移動學(xué)術(shù)平臺，完善期刊的移動傳播力建設(shè)。