馬慧茹

（北方民族大學 文學與新聞傳播學院，寧夏 銀川 750021）

減貧是人類的共同愿望和事業(yè)。在構建人類命運共同體目標的指引下，當代中國減貧扶貧的影像敘事不單是一個藝術技巧層面的問題，也與電視劇所表達的主旨密切相關，是基于一個廣博的主題進行的表達方式的探索。影像敘事就是用鏡頭語言講故事，用影像話語敘述或反映社會生活的過程，并且進行有效傳播。一般而言，優(yōu)秀的電視劇往往能夠客觀反映現(xiàn)實生活，同時又會超脫個別的、已發(fā)生的偶然事實，從更高層面揭示現(xiàn)實的本質。從敘事層面來看，電視劇的敘事藝術主要表現(xiàn)在敘事結構的規(guī)范和圓潤上，是通過一定的敘事手段將影視故事表達完整并形成一定的情節(jié)張力和表現(xiàn)沖擊。這也是新時期以來電視劇敘事能力提升、進行現(xiàn)代化表述、廣受觀眾喜愛的重要原因。影視敘事能力強，會形成一種特定的藝術特點和表達方式，能讓故事跌宕起伏，產(chǎn)生強烈的吸引力，也會讓敘事張弛有度，使人物成為屏幕上立體完整的獨特形象，從而產(chǎn)生較大影響力。

新時代扶貧劇是對我國過去40 年脫貧攻堅戰(zhàn)歷程及成就的記錄和表達，通過特有的敘事方式和敘事結構表現(xiàn)人物的命運和理想信念等，展現(xiàn)時代風貌。與小說、戲曲不同的是，扶貧劇往往通過綜合運用眾多媒介元素的影像形式來表現(xiàn)敘事內容?！澳惚仨氁砸环N能表達自己的想象，又能滿足觀眾的欲望的方式來構建自己的故事形態(tài)”[1]（8），影視作品的敘事內容和形式如果得不到觀眾的理解和共鳴，意味著創(chuàng)作團隊在敘事層面沒有達到預期的目標。可以說，觀眾對扶貧劇的熱情贊揚往往來自敘事引發(fā)的情感交流認可，反映了作品的傳播效果。這樣看來，敘事是扶貧劇擴大影響力的基礎性影響因素之一。那么，扶貧劇是怎樣通過敘事來表現(xiàn)宏大的主題、展現(xiàn)恢宏的時代畫卷的呢？

一、敘事內容：脫貧攻堅的記錄與表達

敘事內容往往展現(xiàn)的是社會生活事件的過程，表現(xiàn)為主要人物的具體行為以及由此產(chǎn)生的結果?！皵⑹鲎鳛槿祟惖囊环N基本思維方式，代表的是對形式之‘美’的尋求，它要求有序、齊整，有明確的開頭、清晰的線索、動人的高潮、完整的結尾。但是它也要求形式上的完整，引向道德上的完成?！盵2]（16~17）近幾年亮相熒屏的扶貧劇緊扣時代主題，用影像講述了在中國共產(chǎn)黨的領導下農(nóng)村的脫貧攻堅實踐和脫貧過程中波瀾壯闊的扶貧故事。創(chuàng)作團隊基于對日常生活的敏銳感受力，從不同人物形象中抽取典型人物，并以典型人物身上所糅合的典型故事作為主要素材，通過理想與現(xiàn)實所激起的沖突和人物內心世界的巨大震蕩來呈現(xiàn)時代精神風貌。

扶貧劇的敘事內容主要圍繞“脫貧攻堅、全面小康”這一時代主題傳遞社會主流價值，展現(xiàn)脫貧攻堅道路上的困難險阻、感人故事和動人形象，書寫農(nóng)村的發(fā)展現(xiàn)實和脫貧攻堅事跡。扶貧劇《江山如此多嬌》《石頭開花》《山海情》《一個都不能少》《最美的青春》《最美的鄉(xiāng)村》《遍地書香》《綠水青山帶笑顏》《鮮花盛開的村莊》《楓葉紅了》《花繁葉茂》《阿壩一家人》等，亮相熒屏后獲得了不錯的收視率和稱贊聲。近來火遍全國的電視劇《人世間》也是如此，它是根據(jù)梁曉聲的同名小說改編的。該劇集中反映了半個多世紀以來中國社會的發(fā)展變革，其中不乏扶貧、脫貧方面的內容，例如，周蓉遠赴貴州安家立業(yè)、執(zhí)教多年，后來即便做了大學老師也心系貴州偏遠地區(qū)的兒童教育，多次動員自己的學生從事當?shù)氐姆鲐毠ぷ鳌．數(shù)弥獙W生隱瞞未歸，而是想方設法留在大城市生活時，她既失望又無奈，折射出一代人的鄉(xiāng)村扶貧理想。這部電視劇從教育扶貧的角度展示了當時的鄉(xiāng)村教育狀況。

在這樣一個宏大的主題下，扶貧劇大多以恢宏壯闊的時代為背景，圍繞大時代中年輕小人物的激情奮斗展開敘事，以重大社會題材表現(xiàn)各種各樣的典型人物形象?！渡胶Ｇ椤分械鸟R得福作為移民村里的第一任駐村書記，他出生于貧困地方，心懷改變家鄉(xiāng)貧瘠面貌的理想，面對家鄉(xiāng)鐵一般堅硬生冷的貧困事實，他想方設法幫助村民們解決各種困難。為了做好上級安排的工作，落實移民搬遷政策，實現(xiàn)村民脫貧致富的愿望，他想盡各種辦法。劇中，馬得福一開始感覺矛盾不可調和，但在各級領導的支持下、在開明村民的理解和親友的幫助下，他一步步推動著脫貧工作，不僅做通了村民的工作，使其搬遷，還建立了一個新的美好家園，實現(xiàn)了遷入地和遷出地生態(tài)的“山鄉(xiāng)巨變”，整個奮斗過程振人心弦，結尾發(fā)人深省。《綠水青山帶笑顏》講述的是石塢村村民在許晗、杜笑語、鄭菲等青年人的幫助下脫貧致富的故事，該劇深刻全面地表現(xiàn)了精準扶貧和鄉(xiāng)村振興的時代主題。此劇的獨特之處在于，在展現(xiàn)貧困現(xiàn)實的同時，還將扶貧脫貧過程中的生態(tài)之美、人情之美傳達給觀眾，觀眾在感受田園之美的同時，深切地理解了國家的扶貧政策。另如《鮮花盛開的村莊》講述了川西平原的柳蔭村經(jīng)過扶貧脫貧，當?shù)卮迕裨诳朔鞣N困難后喜笑顏開地邁入小康生活。該劇在演繹層層困難時，年輕干部與村民的關系不是緊張對立、劍拔弩張的，而是不時地以幽默、風趣和樂觀的語言、細節(jié)展現(xiàn)扶貧工作與脫貧生活的真實、喜樂和希望。另一方面，讓貧困地區(qū)老百姓吃穿不愁的物質扶貧是扶貧劇的主要敘事內容，但是從文化扶貧方面轉變群眾的觀念同樣重要?！侗榈貢恪肪褪潜容^獨特的一部。在該劇中，駐村干部劉世成在椿樹溝村采用各種方法吸引村民們讀書，重視讀書和教育，從文化扶貧、扶志、扶智等方面建設美麗鄉(xiāng)村。劉世成的山東方言，劇中一系列接地氣的故事和人物，不但呈現(xiàn)了鄉(xiāng)村文化傳播的新亮點，也對新時代鄉(xiāng)村振興具有現(xiàn)實啟示意義。

脫貧攻堅是一項復雜的系統(tǒng)工程，是黨和國家領導下開展的一場深刻的社會變革。在扶貧劇中，黨和國家的形象非常鮮明。在《江山如此多嬌》《山海情》《石頭開花》《我的金山銀山》《綠水青山帶笑顏》《遍地書香》等扶貧劇中，精準扶貧、生態(tài)移民、大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、鄉(xiāng)村旅游、土地流轉、產(chǎn)業(yè)扶貧、文化扶貧等政策得到了集中表現(xiàn)，展現(xiàn)了易地扶貧搬遷、教育扶貧、電商扶貧、金融扶貧、其他產(chǎn)業(yè)扶貧等不同的扶貧方式。這些政策深刻展示了黨和國家的形象，描繪了脫貧攻堅的恢宏畫卷，是講好中國故事、傳播中國聲音的良好范本。不僅如此，在扶貧劇的敘事內容中，脫貧攻堅政策是通過一個個充滿張力的故事和一個個形象鮮明的人物呈現(xiàn)出來的。如扶貧劇《江山如此多嬌》中的青年干部濮泉生會說當?shù)胤窖?，能夠精準把握當?shù)馗F困的主要原因，有針對性地、適宜地處理某些干部的失職和“懶漢”行為，同時激發(fā)村民的脫貧熱情，因地制宜地帶領村民成功實現(xiàn)坡地茶葉產(chǎn)業(yè)化。在該劇中，村民從物質到精神都實現(xiàn)了脫貧，這正是基層干部對扶貧政策準確理解、精準施策的結果。扶貧劇《山海情》通過對比寧夏西海固地區(qū)實施移民搬遷前后的現(xiàn)實變化，把西海固地區(qū)曾經(jīng)的困苦生活、年輕人的傷痛經(jīng)歷、老人的辛酸無奈，與移民搬遷后村民們翻地覆地的變化逐漸鋪陳出來，使觀眾對黨和國家多年來實施的扶貧政策有了深切體會，加強了觀眾對扶貧事業(yè)、減貧智慧的認知及理解?！毒G水青山帶笑顏》全劇貫穿了生態(tài)文明主題，與石塢村的扶貧脫貧歷程相伴隨的是鄉(xiāng)村振興政策和對生態(tài)環(huán)境的保護深入人心。與此同時，這一注重表現(xiàn)田園風光的扶貧劇反映出在黨的領導下脫貧攻堅與生態(tài)文明建設的協(xié)調統(tǒng)一，可謂扶貧政策造福民眾生活今昔巨變的“時代之鏡”。

二、敘事框架：時代風貌的整體與單元

如果電視劇只追求構圖、色彩、景別、光線、剪輯、節(jié)奏、時長等方面的新穎，追求各種花里胡哨的藝術手法，而輕視了影像與敘事之間的關系，那么它將會失去生命力。電視劇創(chuàng)新的關鍵往往是敘事內容和敘事框架的創(chuàng)新。有論者評價張藝謀的影像敘事時認為：“他善于選擇與影片所涉及的題材、事件、人物相適用的影像表意形式，使電影語言的‘敘事形態(tài)’、‘敘事過程’和‘敘事對象’共同組成一個高度視覺化的‘電影故事’?！盵3]（477）扶貧劇也一樣，要講好新時代中國故事，畫好同心圓，不僅需要運用先進的影像技術來實現(xiàn)，而且需要運用不同的鏡頭敘事方式來呈現(xiàn)。不管是人物形象的塑造與刻畫，還是矛盾沖突的形成與消解，都離不開敘事框架的設計與建構。

敘事框架建構下的劇情具有整體“反映”和“表現(xiàn)”的功能，最終直指人物內心情感和時代精神風貌。扶貧劇往往是在一個大的總體敘事的基礎上又展開了許多單元敘事的框架模式。總體敘事類似于“元敘事”，基本上沿用了“開端—發(fā)展—高潮—結尾”這樣一個構架，敘事線索往往表現(xiàn)為“貧困—艱難—求索—克服—拼搏—改變—脫貧—美好未來”等，人物往往從苦難走向光明，環(huán)境大多從糟糕走向美麗，最終傳達給觀眾的是希望和光明。不管是總體敘事框架還是單元敘事框架，情節(jié)都較完整，基本能實現(xiàn)扶貧劇從“敘事的歷史化”完成了“歷史的敘事化”。

大多數(shù)扶貧劇以總體敘事框架為主，輔之以單元敘事，往往呈現(xiàn)出一種首尾呼應的環(huán)形特點，是多情節(jié)、多線索、多視角、多層次的敘事表達方式。單元敘事往往截取其中一個時間段或某些時間點來展開，故事相對簡單，敘事手法有順敘、倒敘、插敘、補敘、平敘等。扶貧劇《山海情》《花繁葉茂》《一個都不能少》等都是通過總體敘事賦能進行藝術探究，表達主旨內涵。扶貧劇《江山如此多嬌》一開始就矛盾迭起、暗線四伏：選調生濮泉生一到碗米溪村就遇到龍灘鎮(zhèn)書記龍佑民在轉移遇災群眾時摔落谷底、撒手人寰，臨終交代自己的后事時，提出把所有的積蓄交給黨作為黨費。面對老同志的臨終囑托，加上工作中各種復雜的人際關系，濮泉生壓力巨大，這時候他應該怎么辦；面對各方面的質疑以及調整崗位的風聲，他何去何從，特別是碗米溪村人均耕地不足六分，幾百年來，“窮根”難以拔除，濮泉生該怎樣精準施策。這部劇的開端可謂險象環(huán)生，問題頻出。這一開端之后，接下來的敘事就著力解決一個個問題。劇終，濮泉生以其堅定不移的精神感動了部分村民，激發(fā)了他們的斗志，帶領村民實現(xiàn)了茶葉產(chǎn)業(yè)化，從而集體脫貧。

扶貧劇的總體敘事中，一開始往往有尖銳的時代疼痛，比如大量扶貧劇中都呈現(xiàn)了娶不到媳婦、生活沒有方向、前途迷惘等常見問題和現(xiàn)實困境，有著對城市與農(nóng)村差異的反思。隨著情節(jié)的發(fā)展，更多的是反映在強有力的政策支持和先進人物的帶動下，經(jīng)過不斷奮斗和拼搏，很多問題最終解決，呈現(xiàn)出欣欣向榮的景象，表達了新時代背景下人們的不懈追求和人生價值的實現(xiàn)。而單元敘事注重體現(xiàn)不同區(qū)域、不同行業(yè)、不同人物、不同方式的差異性和復雜性，以單元劇集束的敘事手法展開講述。《石頭花開》就是由十個單元劇集束展開的。在這些根據(jù)真實發(fā)生的事件改編的單元劇中，十個扶貧故事多以兩集為一個單元，組成了十個單元，反映了十個不同貧困地區(qū)因貧困程度不同、難點不同、訴求不同的村民在不同性格特征、不同年齡層次的扶貧干部及其他扶貧力量的幫助下，齊心協(xié)力戰(zhàn)勝貧困的感人故事，塑造了安家坪扶貧書記吳非飛、茂臺屯扶貧書記靳浩宇、仙人梁扶貧書記梁啟、曉起村新任駐村書記李愛民、大學生村官戴志強等一批基層干部群像，形象感人，事跡可歌可泣，但這些人又具有普通人的一面?！妒^花開》中的每個故事有矛盾、有沖突、有發(fā)展、有高潮、有結尾，十個不同的故事組合在一起，構成了一曲恢宏的扶貧“交響樂”。

如此進行單元敘事的還有扶貧劇《最美的鄉(xiāng)村》。該劇由三個扶貧故事組成，三個單元有機組合在一起，整體上呈現(xiàn)了黨中央領導下的扶貧壯舉。其中，第一個單元以青山鎮(zhèn)新上任的黨委副書記唐天石提出“扶貧先扶智”為出發(fā)點，鼓勵村民摒棄“等靠要”的思想，利用時代大好機遇，通過自身的努力從根源上解決貧困問題。劇中，主人公為了扶貧而自帶干糧去明察暗訪，最后帶動村民走上了致富之路。第二單元中的女主人公是一位新聞女主播。作為第一書記，她因為年輕貌美而得不到村民特別是村干部的信任，但這位堅強的女性堅持原則，嚴格執(zhí)行黨和國家的政策，最終在爭議中實現(xiàn)了人生價值。第三單元講述的是一位返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的大學生為了幫助村民過上美好生活，他想盡各種方法，特別是利用新媒體做宣傳，以此提高鄉(xiāng)村旅游收入。最終，他通過廣泛的宣傳和動員，該村的體驗式農(nóng)莊贏得游客好評，他帶領村民通過打造旅游產(chǎn)業(yè)實現(xiàn)了脫貧致富。

從敘事時間來看，扶貧劇的跨度有長有短，一般而言，總體敘事的敘事時間較長，單元敘事的敘事時間較短。像《最美的青春》時間跨度55年，講述的是三代人的青春故事；《山海情》的敘事時間從20世紀80年代寧夏開展吊莊移民開始，講述了兩代人的脫貧故事。不管是總體敘事還是單元敘事，這些扶貧劇的主旨在一個又一個扶貧故事中浮出水面，令人震動，這是一個時代奏出的強音，也是每個不懈努力的個體呈現(xiàn)出的奮斗不息的中華民族偉大精神。

三、敘事結構：扶貧故事的表層與深層

敘事結構是指“作品中各個成分或單元之間關系的整體形態(tài)”[4]（215），而故事表達尤其重視敘事結構，特別是影像中鏡頭語言的結構，比如鏡頭的組接，一組畫面誰在前誰在后，表達出的感覺和意味是大不一樣的。根據(jù)敘述的順序及其內在關系，敘事結構一般分為表層結構和深層結構。

表層結構呈現(xiàn)出的基本事件必然與一些人物的行為和狀態(tài)有關，而這些行為或狀態(tài)往往在敘事過程中表現(xiàn)為一種情感或行為上的沖突。沖突是故事吸引受眾關注的要訣之一。比如《山海情》中，馬得福提出整村搬出大山時，與父老鄉(xiāng)親們發(fā)生沖突，村里的老人以死相逼；《一個也不能少》中，年輕的扶貧干部趙東橋的新想法與思想保守的兩位年長村主任發(fā)生了激烈的沖突；《我們在夢開始的地方》中，從小在城里長大的名校高才生竇豆到沙溪村擔任第一書記時，與家人、村民、村主任產(chǎn)生了沖突，一連串的麻煩讓她措手不及。扶貧劇中，類似人物之間的沖突接連不斷，村民之間的矛盾、村民與村干部之間的矛盾、父母與子女之間的矛盾等，各種矛盾沖突意味著貧困生活帶來的各種問題，這些問題推動著劇情的進一步發(fā)展，為脫貧之后的美好愿景埋下了伏筆?！兑粋€都不能少》中，由一場暴雨引發(fā)的救災和貧困村何去何從的問題，焉支村和丹霞村到底能否聯(lián)手脫貧，矛盾重重，壓力巨大，村干部怎么辦。表層結構在展現(xiàn)沖突，深層結構在反映貧困之痛和扶貧之難，加上這種全知全能、無所不在的敘事視角，表現(xiàn)出各種人物的所見所聞、所思所行，使得每個“普通人的傳奇”較為詳盡地呈現(xiàn)出來。

“故事比現(xiàn)實、比真實更多樣更豐富，這是人需要故事、離不開故事的一個根本原因。”[5]（16）扶貧劇中的敘事結構就是通過一定的故事情節(jié)將人物關系和人物的性格、命運、情感、思想等內在沖突展現(xiàn)出來。這是一種有頭有尾的敘說，某種程度上，這種敘說也構成了一部扶貧劇的全部內容?！皵⑹录垂适?，而故事講述的是人、動物、宇宙空間的異類生命、昆蟲等身上曾經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的事情。也就是說，故事中包括一系列按時間順序發(fā)生的時間，即敘述在一段時間之內，或者更確切地說，在一段時期發(fā)生的事件。”[6]（5）但這一系列沖突和事件背后展現(xiàn)的是中華人民共和國成立特別是改革開放以來我國在扶貧方面制定的政策、采取的措施，以及在這些政策指導下誕生的一個個感人肺腑的扶貧故事和扶貧壯舉，展現(xiàn)了扶貧劇的思想內涵、歷史演進和建構路徑。

從這個意義上看，《山海情》的表層結構是在黨和政府的正確領導下，寧夏偏遠山區(qū)的村民搬遷到平坦的閩寧鎮(zhèn)，通過閩寧合作，建設美好家園的故事；《最美的青春》講述了一度荒漠化的塞罕壩在三代造林人費心盡力的努力植樹下，成為北半球最大的人工林海的故事；《江山如此多嬌》講述了年輕的濮泉生到碗米溪村之后的新舊思想碰撞，促使他對精準扶貧政策有了更深的理解，于是通過“扶貧先扶志”“扶貧必扶智”，帶動村民掀起脫貧致富熱潮的故事；《綠水青山帶笑顏》講述了在大城市生活多年的文化青年許晗、杜笑語被鄉(xiāng)村的美麗風光吸引，因而回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，與當?shù)鼗鶎痈刹恳煌瑥氖挛幕a(chǎn)業(yè)的探索和開發(fā)，為當?shù)亻_拓出一條脫貧致富的新模式、新途徑的故事，在表層與深層的敘事結構中展現(xiàn)了生態(tài)文明、鄉(xiāng)村振興等主題。與眾多扶貧劇不同的是，《綠水青山帶笑顏》沒有將故事結構設定在“鄉(xiāng)土味”十足的農(nóng)村背景下，而是在城鄉(xiāng)共同發(fā)展的背景下，將大學生村官、互聯(lián)網(wǎng)+旅游、電商銷售等具有時代性的新興內容展現(xiàn)出來，使該劇在敘事風格上獨具青春氣息和生命活力。

這些扶貧劇的表層結構往往展現(xiàn)的是個體或區(qū)域的扶貧成效，在具體敘事情節(jié)中展現(xiàn)的是來自不同地區(qū)的人的生存發(fā)展實景及其從貧瘠、脫貧到致富的生存發(fā)展道路。深層結構表現(xiàn)的往往是超出敘事話語表面的深層意義，展現(xiàn)了黨和國家?guī)ьI人民脫貧攻堅的精神風貌，國家出臺的一系列扶貧政策對群眾生活的積極影響，表達出個體生命的不懈努力和中華民族自強不息的精神，給人以深沉的哲理思考，呈現(xiàn)出史詩性的品格。

按照法國學者讓-弗朗索瓦·利奧塔的說法，宏大敘事往往具有建構某種理想框架的敘述模式。與此相反，“小敘事”往往是一種表層敘事結構，大多是個人化、碎片化的表述，聚焦點往往在普通個體身上。扶貧劇是“大敘事”與“小敘事”的結合，是以“小敘事”的切口去展現(xiàn)時代洪流中偉大的脫貧攻堅實踐。綜合來看，扶貧劇以巧妙的敘事引發(fā)了受眾的情感共鳴，讓脫貧攻堅這一時代主題深深地印在了受眾的腦海里。

不僅如此，經(jīng)過電視劇創(chuàng)作團隊的精心制作，扶貧劇的敘事還呈現(xiàn)出重細節(jié)、接地氣、輕說教、年輕化的創(chuàng)作與傳播特點，觀眾能在都市劇霸屏的情況下感受到扶貧劇中農(nóng)村氣息的耳目一新和人物形象的動人之處。扶貧劇的敘事內容是扶貧脫貧，但是所描繪和傳遞的是新時代人們渴望的真實和真情，在藝術真實性的傳播過程中，以情感人、以情動人。在敘事框架上，整體故事與單元故事相結合，它所展現(xiàn)的是廣闊的社會背景和時代風貌。在人類減貧事業(yè)發(fā)展中，扶貧劇是當代中國脫貧攻堅的真實記錄。在扶貧劇中，從表層的講述故事，一個個連續(xù)呈現(xiàn)的矛盾沖突，扣人心弦，既是對故事本身的講述，更是對故事深層問題、意義及價值的傳播，包孕著積極樂觀的現(xiàn)實主義精神，建構出了不同地區(qū)在脫貧攻堅過程中的人物形象、產(chǎn)業(yè)形象、地方環(huán)境形象、地方人文風俗形象等，可以從多個角度去解讀和分析。以上種種，值得不同體裁的文藝作品在未來創(chuàng)作中進行借鑒。