張愛(ài)明

（無(wú)錫市天一第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)，江蘇 無(wú)錫 214000）

一、開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的應(yīng)然要求

（一）落實(shí)黨中央精神的需要

中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)的《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》）指出，愛(ài)國(guó)主義是中華兒女最樸素的情感，愛(ài)國(guó)主義教育要堅(jiān)持從娃娃抓起。中國(guó)共產(chǎn)黨在新中國(guó)成立前，就已經(jīng)建立了少年兒童組織，將愛(ài)國(guó)主義精神培植于少年兒童的心中。少先隊(duì)員是祖國(guó)的未來(lái)，在時(shí)代的發(fā)展過(guò)程中，黨中央一直高度重視少先隊(duì)員愛(ài)國(guó)主義精神的培養(yǎng)。為此，黨中央大力建設(shè)愛(ài)國(guó)主義教育基地，廣泛開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)；在國(guó)家課程體系內(nèi)，開(kāi)設(shè)少先隊(duì)活動(dòng)課，保證少先隊(duì)組織教育的陣地。

（二）愛(ài)國(guó)主義精神的需要

中華民族向來(lái)有愛(ài)國(guó)精神的傳統(tǒng)。中華民族之所以能不斷發(fā)展壯大，屹立于世界，就在于中華民族始終團(tuán)結(jié)在一起，深愛(ài)著國(guó)家，一代又一代中國(guó)人維護(hù)著國(guó)家的統(tǒng)一。岳飛精忠報(bào)國(guó)，周總理為中華之崛起而讀書(shū)，都詮釋著強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)精神。中國(guó)共產(chǎn)黨一直堅(jiān)持弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神，帶領(lǐng)全國(guó)各族人民寫(xiě)下了輝煌的成就。新時(shí)代的建設(shè)發(fā)展，更需要中華民族團(tuán)結(jié)起來(lái)，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一。新時(shí)代的愛(ài)國(guó)主義教育要繼承愛(ài)國(guó)傳統(tǒng)，不斷發(fā)揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神。

（三）隊(duì)員自身發(fā)展的需要

少先隊(duì)員是在中國(guó)共產(chǎn)黨的關(guān)心下成長(zhǎng)起來(lái)的。一名少先隊(duì)員的成長(zhǎng)，凝聚了社會(huì)、學(xué)校、家庭共同的力量，有了這些力量的支撐，少先隊(duì)員們才能茁壯成長(zhǎng)。習(xí)近平總書(shū)記在祝賀中國(guó)少年先鋒隊(duì)建隊(duì)70 周年的賀信中強(qiáng)調(diào)，新時(shí)代少先隊(duì)員要努力成長(zhǎng)為能夠擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。作為公民，少先隊(duì)員必須將個(gè)人的夢(mèng)想融入國(guó)家的夢(mèng)想中，只有愛(ài)黨愛(ài)國(guó)，才能實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，最終實(shí)現(xiàn)自己的“中國(guó)夢(mèng)”。

二、愛(ài)國(guó)主義教育的實(shí)踐路徑

（一）黨團(tuán)隊(duì)聯(lián)動(dòng)活動(dòng)教育

1.紅領(lǐng)巾尋訪科技企業(yè)。該企業(yè)主要生產(chǎn)病毒檢測(cè)試劑，疫情期間扛起企業(yè)的社會(huì)責(zé)任，加緊研制和生產(chǎn)新冠肺炎病毒檢測(cè)試劑，爭(zhēng)當(dāng)戰(zhàn)“疫”先鋒。在尋訪中，隊(duì)員們感受到國(guó)家的強(qiáng)大最終取決于科技的強(qiáng)大，偉大的“強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”需要有更多的能人志士投身科研，為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的智慧和力量，也堅(jiān)定了要當(dāng)科技小先鋒的志向，長(zhǎng)大后在科學(xué)領(lǐng)域勇攀高峰。

2.紅領(lǐng)巾對(duì)話“最美逆行者”。在電腦前，隊(duì)員們線上連線了無(wú)錫援鄂醫(yī)療隊(duì)的一位隊(duì)員，聽(tīng)他講述在前線戰(zhàn)“疫”的故事。隊(duì)員們從“最美逆行者”身上感受到了無(wú)私無(wú)畏的奉獻(xiàn)精神，為國(guó)家、為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的力量，學(xué)習(xí)了什么叫“愛(ài)國(guó)擔(dān)當(dāng)”。

3.“云”上參觀少先隊(duì)隊(duì)室。一年級(jí)的學(xué)生即將入少先隊(duì)，可還沒(méi)有復(fù)學(xué)，學(xué)校就組織拍攝了參觀少先隊(duì)隊(duì)室的視頻，邀請(qǐng)他們?cè)诰€上參觀少先隊(duì)隊(duì)室。五年級(jí)的少先隊(duì)員來(lái)做主持人，講少先隊(duì)歷史和知識(shí)，黨員來(lái)講黨、團(tuán)、隊(duì)的關(guān)系，團(tuán)員來(lái)講中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)少先隊(duì)員的寄語(yǔ)?；顒?dòng)既激勵(lì)一年級(jí)學(xué)生立志成為一名光榮的少先隊(duì)員，又讓其他少先隊(duì)員回顧了少先隊(duì)的發(fā)展史，感受到黨和國(guó)家對(duì)少年兒童的關(guān)懷，增強(qiáng)少先隊(duì)員的自豪感和愛(ài)國(guó)情。

（二）少先隊(duì)活動(dòng)教育

1.中國(guó)夢(mèng)教育?；顒?dòng)課上，隊(duì)員訴說(shuō)自己的夢(mèng)想，通過(guò)觀看視頻和圖片，回顧中國(guó)夢(mèng)的提出背景和具體內(nèi)容，感受身邊“追尋中國(guó)夢(mèng)”的故事，最后思考自己的夢(mèng)想和中國(guó)夢(mèng)的關(guān)聯(lián)。活動(dòng)讓隊(duì)員在感知全民族追尋中國(guó)夢(mèng)的時(shí)代背景下深刻領(lǐng)會(huì)到中國(guó)夢(mèng)與個(gè)人夢(mèng)想之間的關(guān)聯(lián)，爭(zhēng)做奮斗的少先隊(duì)員。

2.優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。中國(guó)的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化非常豐富，我們通過(guò)幾次隊(duì)活動(dòng)課，讓隊(duì)員感受漢字文化、扇文化、船文化等，通過(guò)“寫(xiě)一寫(xiě)”“繪一繪”“做一做”等隊(duì)員喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，使其感受中華傳統(tǒng)文化的博大精深，引發(fā)隊(duì)員的民族認(rèn)同感、自豪感。

3.“三史”教育。“三史”即黨史、國(guó)史、改革開(kāi)放史，歷史是進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育最好的教科書(shū)。我們通過(guò)組織隊(duì)活動(dòng)課的形式讓隊(duì)員了解歷史，結(jié)合視頻、圖片等資料，使其更加真切地感知?dú)v史，深刻認(rèn)識(shí)到中國(guó)人民的選擇是正確的，堅(jiān)定我們走社會(huì)主義的正確道路的信念，激發(fā)隊(duì)員的愛(ài)國(guó)情懷。

（三）少先隊(duì)儀式教育

1.入隊(duì)儀式。開(kāi)展“光榮啊，少先隊(duì)”為主題的入隊(duì)儀式。入隊(duì)儀式前學(xué)習(xí)少先隊(duì)知識(shí)，組織開(kāi)展入隊(duì)通關(guān)集贊活動(dòng)。正式入隊(duì)時(shí)，五年級(jí)的隊(duì)員們帶領(lǐng)即將入隊(duì)的一年級(jí)學(xué)生唱隊(duì)歌，齊宣誓、共呼號(hào)，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，在儀式中培養(yǎng)新隊(duì)員對(duì)少先隊(duì)員的認(rèn)同感，進(jìn)而激發(fā)其對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，使其爭(zhēng)做一名光榮的少先隊(duì)員。

2.升旗儀式。在學(xué)校，每周一的升旗儀式是最具儀式感的。少先隊(duì)員們?nèi)珕T參與，佩戴鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿校服、升國(guó)旗、唱國(guó)歌、敬隊(duì)禮，這樣的儀式莊重、嚴(yán)肅，激發(fā)隊(duì)員們內(nèi)心的愛(ài)國(guó)情感。升旗儀式還包含國(guó)旗下的講話，對(duì)于隊(duì)員們來(lái)說(shuō)也是一種學(xué)習(xí)和激勵(lì)。

3.大中隊(duì)活動(dòng)儀式。大中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始前出旗，活動(dòng)結(jié)束后退旗。隊(duì)員們注視旗手和護(hù)旗手、敬禮，在激昂的鼓號(hào)聲中感受組織教育的力量，接受組織教育的熏陶。

（四）愛(ài)國(guó)主義教育基地教育

愛(ài)國(guó)主義教育基地是隊(duì)員們最直觀地感受到愛(ài)國(guó)主義精神的實(shí)踐場(chǎng)所，如博物館、紀(jì)念館、名人故居、歷史遺跡、文化場(chǎng)所等。在基地中，少先隊(duì)員們可以真切地了解到中華民族悠久的歷史文化，奮起反抗侵略、革命斗爭(zhēng)的民族代表人物，社會(huì)主義建設(shè)歷史等，感受到中華民族的優(yōu)秀文化、民族英雄的愛(ài)國(guó)精神、偉大祖國(guó)取得的非凡成就等，愛(ài)國(guó)情懷油然而生。無(wú)錫有許多愛(ài)國(guó)主義教育基地，如國(guó)家超算中心、薛福成故居、太湖花卉園等。我們帶隊(duì)員走進(jìn)“一包三改”紀(jì)念館，感受當(dāng)年工廠改制所取得的輝煌成就，感受無(wú)錫人民敢為人先的精神，接受愛(ài)國(guó)主義教育。

（五）社會(huì)公益教育

社會(huì)公益行動(dòng)是進(jìn)行少先隊(duì)教育的重要活動(dòng)之一，可讓隊(duì)員們將愛(ài)國(guó)主義精神落實(shí)到行動(dòng)上。例如，登惠山公益行，下山沿途撿垃圾，還城市一塊干凈的“綠肺”；走進(jìn)“五保”老人頤養(yǎng)院，少先隊(duì)員們精心編排了一臺(tái)晚會(huì)，為老人們送去快樂(lè)與慰問(wèn)；新年第一天的凌晨四點(diǎn)，少先隊(duì)員們參與“一杯姜茶 溫暖中國(guó)”活動(dòng)，給環(huán)衛(wèi)工人送去暖暖的姜茶和紅紅的圍巾。這些社會(huì)公益活動(dòng)，讓少先隊(duì)員們懂得了自己也有一份社會(huì)責(zé)任，參與進(jìn)去、行動(dòng)起來(lái)，就是在踐行社會(huì)責(zé)任。

三、根植愛(ài)國(guó)主義教育的初心情懷

（一）新時(shí)代青年中隊(duì)輔導(dǎo)員的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)

一名新時(shí)代青年中隊(duì)輔導(dǎo)員，應(yīng)該是少先隊(duì)員的親密朋友，應(yīng)該在其需要幫助時(shí)挺身而出，這是初心，也是責(zé)任。除了親密朋友，青年中隊(duì)輔導(dǎo)員還應(yīng)該是少先隊(duì)員的領(lǐng)導(dǎo)者。在對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育時(shí)，青年中隊(duì)輔導(dǎo)員要擔(dān)起責(zé)任，準(zhǔn)確把握時(shí)代特征，了解隊(duì)員需求，創(chuàng)新實(shí)踐路徑，有意識(shí)地培養(yǎng)愛(ài)國(guó)精神。青年中隊(duì)輔導(dǎo)員要堅(jiān)守自己的責(zé)任，保證少先隊(duì)活動(dòng)不被學(xué)科教學(xué)所擠占，不折不扣地完成組織教育，擔(dān)當(dāng)起輔導(dǎo)員角色的使命，將愛(ài)國(guó)主義教育落實(shí)到思想和行動(dòng)上。

（二）新時(shí)代少先隊(duì)員的愛(ài)國(guó)情懷

1.國(guó)家認(rèn)同。通過(guò)接觸優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和愛(ài)國(guó)主義教育基地，少先隊(duì)員們對(duì)國(guó)家有了更強(qiáng)烈的認(rèn)同感，進(jìn)而找到歸屬感，完成從愛(ài)國(guó)意識(shí)淡薄到有強(qiáng)烈愛(ài)國(guó)意識(shí)的轉(zhuǎn)變。

2.落實(shí)行動(dòng)。愛(ài)國(guó)要落實(shí)在行動(dòng)上，不能只喊口號(hào)。通過(guò)活動(dòng)，少先隊(duì)員們明白了愛(ài)國(guó)要從自身做起，從每一件小事做起，如升國(guó)旗時(shí)肅立并行隊(duì)禮、文明出行、樂(lè)于助人、熱心公益等，這就是實(shí)實(shí)在在的愛(ài)國(guó)。

3.接續(xù)奮斗。少先隊(duì)員們學(xué)習(xí)了中國(guó)夢(mèng)，更加明確了自己在新時(shí)代社會(huì)主義建設(shè)中的責(zé)任。隊(duì)員們從小立下凌云志，在追逐人生夢(mèng)想的道路上腳踏實(shí)地，用努力學(xué)習(xí)揮就愛(ài)國(guó)情，接續(xù)奮斗書(shū)寫(xiě)中國(guó)夢(mèng)。