王思靜

上午7：30左右，校園已十分熱鬧，到處都是學(xué)生運(yùn)動(dòng)的身影，有的在400米跑道上跑步，有的在練習(xí)跳遠(yuǎn)，還有的聚在一起拍球……“推進(jìn)學(xué)校體育評(píng)價(jià)改革后，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，在校園的各個(gè)角落，參與運(yùn)動(dòng)鍛煉的學(xué)生正在成為一道靚麗的風(fēng)景線。”東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校副校長(zhǎng)劉守君欣慰地說(shuō)。

自2015年起，東莞市堅(jiān)持以評(píng)價(jià)為導(dǎo)向，通過(guò)強(qiáng)化體育課和課外鍛煉的活動(dòng)，克服了基礎(chǔ)差、底子薄等發(fā)展障礙，基本補(bǔ)齊了學(xué)校體育評(píng)價(jià)體系的短板和不足，初步構(gòu)建了可持續(xù)健康發(fā)展的學(xué)校體育發(fā)展格局，夯實(shí)了學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展的基礎(chǔ)，為實(shí)踐東莞教育現(xiàn)代化“品質(zhì)教育”核心戰(zhàn)略積蓄了發(fā)展動(dòng)能。

注重日常評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生參與興趣

“以往的體育評(píng)價(jià)多數(shù)是聚焦于學(xué)生的定量評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)，或是終結(jié)性評(píng)價(jià)，僅僅停留在甄別和選拔的層面，無(wú)法客觀反映學(xué)生的發(fā)展?fàn)顩r，不能了解學(xué)生在發(fā)展過(guò)程中的需求?！睎|莞市教育局二級(jí)調(diào)研員周少波介紹。為此，東莞市要求學(xué)校建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測(cè)和專項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試相結(jié)合的考查機(jī)制，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣和健康生活方式，在體育鍛煉中享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。

東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校將學(xué)生日常主動(dòng)參與體育與健康課、大課間體育活動(dòng)、課外體育活動(dòng)、課余體育訓(xùn)練、學(xué)校體育比賽和校外鍛煉等的動(dòng)機(jī)和出勤情況，轉(zhuǎn)化成20%納入考評(píng)體系，將學(xué)生在每年《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》（下稱《國(guó)標(biāo)》）測(cè)試中的達(dá)標(biāo)情況換算成30%，運(yùn)動(dòng)技能測(cè)試則為50%?！霸谶\(yùn)動(dòng)能力測(cè)試項(xiàng)目上，我們也進(jìn)行了改革，不僅要反映學(xué)生的身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)技能，還要充分檢驗(yàn)學(xué)生所掌握的綜合運(yùn)動(dòng)技能應(yīng)對(duì)不同情景的能力。如籃球上籃，學(xué)生不僅要學(xué)會(huì)上籃前怎么跑位，還要了解在什么情況下可以運(yùn)用這個(gè)技術(shù)?！眲⑹鼐榻B。

寮步鎮(zhèn)河濱小學(xué)在“盡享靈動(dòng)之美”辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，重構(gòu)了學(xué)生評(píng)價(jià)系統(tǒng)——“靈動(dòng)少年”，包括文明之星、學(xué)習(xí)之星、健康之星、藝術(shù)之星、科創(chuàng)之星五大部分?！啊】党砷L(zhǎng)是這個(gè)系統(tǒng)的重要組成部分?！卞疾芥?zhèn)河濱小學(xué)副校長(zhǎng)劉肖玉介紹，“學(xué)生體育學(xué)科的學(xué)業(yè)成績(jī)分為兩部分，一部分是體育課堂的態(tài)度、習(xí)慣，一部分是《國(guó)標(biāo)》測(cè)試結(jié)果。這兩部分內(nèi)容每學(xué)期都會(huì)記錄在學(xué)生的《靈動(dòng)少年素質(zhì)報(bào)告冊(cè)》中，作為評(píng)選‘健康之星的依據(jù)，并反饋給家長(zhǎng)。”

此外，河濱小學(xué)還把大課間檢查、運(yùn)動(dòng)會(huì)、體育競(jìng)賽的班級(jí)成績(jī)納入對(duì)班級(jí)的整體評(píng)價(jià)中，作為學(xué)期末“靈秀班級(jí)”的評(píng)選條件之一。

體育家庭作業(yè)也是學(xué)校積極推進(jìn)的一項(xiàng)工作，學(xué)校專門設(shè)計(jì)了《體育家庭作業(yè)記錄本》，除了體育作業(yè)動(dòng)作示范，還印制了《給家長(zhǎng)的一封信》，附上了《國(guó)標(biāo)》測(cè)試的單項(xiàng)指標(biāo)與權(quán)重，為家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子進(jìn)行體育鍛煉明晰了標(biāo)準(zhǔn)、指明了方向。

東莞市南城陽(yáng)光第二小學(xué)將中小學(xué)生學(xué)習(xí)體育類課程和參加體育實(shí)踐活動(dòng)情況逐步納入學(xué)業(yè)要求和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)，積極利用互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、人工智能等新一代技術(shù)，逐步推進(jìn)小學(xué)生體育素質(zhì)的應(yīng)測(cè)盡測(cè)，實(shí)現(xiàn)伴隨式收集、數(shù)據(jù)化整理、數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)、智能分析等。

創(chuàng)新活動(dòng)形式，營(yíng)造濃厚體育氛圍

2021年10月28日，寮步鎮(zhèn)河濱小學(xué)一年一度的體質(zhì)健康測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)正式啟動(dòng)?！斑\(yùn)動(dòng)會(huì)分成三部分：一是《國(guó)標(biāo)》測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)，學(xué)校有三分之一學(xué)生參加測(cè)試；二是校測(cè)運(yùn)動(dòng)會(huì)，剩下三分之二的學(xué)生參加該項(xiàng)目，做到全員參與；三是班級(jí)足球比賽，將作為‘靈秀班級(jí)的評(píng)選條件之一。”劉肖玉介紹。

“東莞隊(duì)加油！”在《國(guó)標(biāo)》測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)中，學(xué)校給予學(xué)生“東莞代表隊(duì)”的身份，鼓勵(lì)學(xué)生努力拼搏，突破自我。最終，學(xué)校在《國(guó)標(biāo)》測(cè)試中的優(yōu)良率達(dá)77.78%，名列全市前茅?！氨敬巍秶?guó)標(biāo)》測(cè)試，除了是學(xué)生的‘大閱兵，更是對(duì)抽檢學(xué)校的‘大閱兵。從接到通知到檢測(cè)當(dāng)天，不過(guò)短短一個(gè)月。這個(gè)月，我們見(jiàn)證了河濱人對(duì)‘有素養(yǎng)、會(huì)合作這一理念的更深詮釋?！焙訛I小學(xué)校長(zhǎng)尹瑞玲說(shuō)。

南城陽(yáng)光第二小學(xué)充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的力量，形成良好的家校合力。除了圍繞《國(guó)標(biāo)》測(cè)試項(xiàng)目，每周給學(xué)生布置一定量的個(gè)性化體育作業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，學(xué)校還開(kāi)放校園，允許家長(zhǎng)周末帶著孩子到學(xué)校進(jìn)行體育鍛煉?！皩W(xué)校一共有52個(gè)班，我們專門進(jìn)行了排表，每個(gè)班大概一小時(shí)，然后自行協(xié)調(diào)，做到每班不超過(guò)4位家長(zhǎng)進(jìn)校?！蹦铣顷?yáng)光第二小學(xué)校長(zhǎng)羅慧玲介紹。

東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校在學(xué)期初便聯(lián)動(dòng)多部門，制定了“人人參與、周周比賽”的策略，在保障秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)展的基礎(chǔ)上進(jìn)一步推行全員參與的《國(guó)標(biāo)》測(cè)試運(yùn)動(dòng)會(huì)，保障學(xué)生每學(xué)期有兩次全程參加體育競(jìng)賽的機(jī)會(huì)，并在日常積極開(kāi)展以宿舍、學(xué)習(xí)小組、班級(jí)等為單位的單項(xiàng)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽和趣味比賽。小學(xué)各個(gè)年級(jí)的大課間安排都不一樣，一至六年級(jí)分別是跳繩、毽球、跳長(zhǎng)繩、排球、籃球、足球。在此基礎(chǔ)上，學(xué)校每學(xué)期舉辦一次年級(jí)競(jìng)賽，每學(xué)年舉辦一次班級(jí)聯(lián)賽，引導(dǎo)學(xué)生積極參與體育鍛煉。

打造特色品牌，提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平

作為全國(guó)首批青少年校園足球特色學(xué)校，南城陽(yáng)光第二小學(xué)在“慧讀”品牌引領(lǐng)下，構(gòu)建了“體育·文化足球慧讀”教學(xué)模式，以明星傳記、足球歷史、足球規(guī)則和足球賽事為主，在體育學(xué)科中進(jìn)行“足球大閱讀”。此外，學(xué)校還開(kāi)展了足球文化節(jié)活動(dòng)，以足球文化活動(dòng)為載體，以“環(huán)境營(yíng)造、閱讀分享、學(xué)科融合、課程推進(jìn)、活動(dòng)結(jié)合”為策略，設(shè)計(jì)了六大活動(dòng)主題：曬足球、悟足球、畫(huà)足球、說(shuō)足球、炫足球、賽足球。

“學(xué)生現(xiàn)在一看到足球，就想拿來(lái)碰一碰，足球水平的確提高了不少?！绷_慧玲說(shuō)，“學(xué)校女足連續(xù)4年獲南城街道小學(xué)生足球賽第一名，東莞市小學(xué)生足球賽第三名?！?/p>

東莞外國(guó)語(yǔ)學(xué)校根據(jù)學(xué)校十二年一貫制辦學(xué)特色，結(jié)合武術(shù)、足球等校園特色項(xiàng)目，建立了班內(nèi)競(jìng)賽、級(jí)部競(jìng)賽、學(xué)部競(jìng)賽、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)選拔的一體化的選拔性競(jìng)賽體系，構(gòu)建班級(jí)、年級(jí)、學(xué)段的三級(jí)競(jìng)賽制度，從評(píng)價(jià)多元化到升學(xué)途經(jīng)多元化，為學(xué)生創(chuàng)造了更多的可能性。此外，學(xué)校還招收武術(shù)、健美操、網(wǎng)球等特長(zhǎng)生，并通過(guò)體育特長(zhǎng)生、單招等形式向多所雙一流大學(xué)輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。

寮步鎮(zhèn)河濱小學(xué)發(fā)揚(yáng)學(xué)生在舞蹈、體育方面的特長(zhǎng)，扎實(shí)開(kāi)展“健與美”大課間活動(dòng)。如今，該活動(dòng)在學(xué)校已是頗具特色的校本課程，每天進(jìn)行，從不間斷。期間由音樂(lè)統(tǒng)一指揮，包括出場(chǎng)、隊(duì)形隊(duì)列變換、形體操、柔韌操、跑步操、放松操、退場(chǎng)七個(gè)部分。

東莞市大力推進(jìn)學(xué)校體育評(píng)價(jià)改革，2021年成為廣東省首批教育評(píng)價(jià)改革典型案例之一。周少波表示，東莞市的主要經(jīng)驗(yàn)是始終堅(jiān)持把育人作為學(xué)校體育教育工作的中心目標(biāo)，全面挖掘和補(bǔ)齊學(xué)校體育發(fā)展存在的問(wèn)題和短板，保持改革行動(dòng)的科學(xué)性、規(guī)范性、銜接性、發(fā)展性。