朱 彤 張國棟

西南大學(xué)，重慶 400715

竹鈴球是一項(xiàng)在土家族流傳較廣的一項(xiàng)民族民間體育項(xiàng)目，同時(shí)也是一項(xiàng)參與性極強(qiáng)的體育項(xiàng)目，歷來受到土家族人們的喜愛。目前，竹鈴球運(yùn)動(dòng)已經(jīng)得到了較好地保護(hù)，成為重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目之一，同時(shí)也進(jìn)入校園、進(jìn)入賽場，竹鈴球不但沒有湮滅在歷史的巨輪中，還在新時(shí)代大放異彩。盡管竹鈴球運(yùn)動(dòng)的發(fā)展形勢良好，但在社區(qū)推廣方面，卻表現(xiàn)得較為不足。為了了解竹鈴球的發(fā)展現(xiàn)狀及其在社區(qū)的推廣狀況，發(fā)掘?qū)χ疋徢蜻M(jìn)社區(qū)推廣造成影響的主要因素，筆者以150名石柱縣社區(qū)竹鈴球參與者和150名非竹鈴球參與者作為研究對(duì)象，分別進(jìn)行了問卷調(diào)查。本文對(duì)竹鈴球進(jìn)社區(qū)推廣的影響因素展開探討，可以發(fā)現(xiàn)竹鈴球進(jìn)社區(qū)推廣過程中存在的問題，發(fā)掘竹鈴球進(jìn)社區(qū)推廣的影響因素，從而根據(jù)實(shí)際情況有針對(duì)性地進(jìn)行改善，有助于促進(jìn)竹鈴球在社區(qū)中推廣。

1 竹鈴球的歷史淵源與發(fā)展現(xiàn)狀

1.1 竹鈴球的歷史淵源

竹鈴球具有較為久遠(yuǎn)的歷史，早在清朝雍正年間，石柱縣、彭水縣等土家族聚居區(qū)便已出現(xiàn)，當(dāng)時(shí)的青年男女通過竹鈴球進(jìn)行游戲，在娛樂方式較為單一的年代，竹鈴球備受人們的喜愛，并且流傳至今。竹鈴球的產(chǎn)生與武陵山區(qū)土家族的生產(chǎn)生活方式具有密切關(guān)系，在山區(qū)的生活中，土家族人需要背著竹簍四處采集果實(shí)，并將采收的果實(shí)裝入背簍，此后，土家族人以竹制球替代，模仿背簍采集果實(shí)的方式消遣娛樂，而后逐漸形成了竹鈴球這一體育運(yùn)動(dòng)方式，并且在石柱縣等土家族地區(qū)流傳，成為當(dāng)?shù)赝良易迦酥匾膴蕵贩绞?。作為一種比賽類的體育活動(dòng)，在進(jìn)行竹鈴球比賽時(shí)，雙方各派一名接球員和若干投球隊(duì)員上場。

至20世紀(jì)80年代，現(xiàn)代竹鈴球的奠基者許力心在彭水縣土家族聚居地發(fā)現(xiàn)有孩童玩耍竹鈴球，而后深入各地展開實(shí)地調(diào)研，發(fā)現(xiàn)不同地區(qū)的竹玲球有許多共同處和些許不同處，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)各地竹玲球的共同點(diǎn)設(shè)計(jì)了一套竹玲球游戲規(guī)則，從而使之成為一項(xiàng)規(guī)范的民族體育活動(dòng)，并且在土家族得到了很好的發(fā)展，如今不但在土家族人的生活中可見人們玩耍竹鈴球，在許多賽事活動(dòng)中也可看到竹鈴球。

1.2 竹鈴球在石柱縣的發(fā)展現(xiàn)狀

在人們保護(hù)意識(shí)不斷增強(qiáng)的當(dāng)下，土家族竹鈴球得到了很好地發(fā)展，不但進(jìn)入了中小學(xué)校園，還進(jìn)入了民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)和非遺項(xiàng)目。早在1998年前后，竹鈴球便已經(jīng)進(jìn)入石柱縣民族中學(xué)，直至如今，約有五萬名學(xué)生接觸和學(xué)習(xí)了土家族竹鈴球。2011年，部分高級(jí)教師嘗試編寫竹鈴球?qū)Ｓ媒滩摹渡贁?shù)民族傳統(tǒng)體育用書（竹鈴球）》，該教材于2015年正式發(fā)行，極大地促進(jìn)石柱縣竹鈴球的發(fā)展。竹鈴球教學(xué)涉及制作工藝和比賽訓(xùn)練兩個(gè)方面，在初中階段，學(xué)生便能初步接觸竹鈴球，進(jìn)入高中以后，還將以校隊(duì)和選修課兩種形式進(jìn)行系統(tǒng)訓(xùn)練，其中校隊(duì)中采用十六人制的形式進(jìn)行訓(xùn)練，選修課則兼顧更多的學(xué)生，采用四十八人模式開展教學(xué)，從而滿足更多學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。從1999年開始，石柱縣竹鈴球開始備戰(zhàn)少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)，并多次獲取驕人的成績，2017年，竹鈴球成為石柱縣民族運(yùn)動(dòng)會(huì)的正式項(xiàng)目，2018年，竹鈴球成為重慶市非物質(zhì)文化遺產(chǎn)項(xiàng)目。目前，竹鈴球已經(jīng)形成教育、體育、產(chǎn)業(yè)的全方位協(xié)同發(fā)展格局，通過竹鈴球進(jìn)校園讓廣大青少年群體對(duì)本土體育項(xiàng)目有更多了解，提升了學(xué)生的本文文化自信；通過參加少數(shù)民族體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓竹鈴球項(xiàng)目走出土家族，成為眾多民族共同關(guān)注的體育項(xiàng)目之一；通過與手工業(yè)、旅游業(yè)相融合，促進(jìn)了本土經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

1.3 竹鈴球進(jìn)社區(qū)開展的現(xiàn)狀

為了了解竹鈴球在石柱縣社區(qū)的開展?fàn)顩r，筆者進(jìn)入石柱縣各個(gè)社區(qū)展開實(shí)地調(diào)研，制定簡易調(diào)查問卷對(duì)150名竹鈴球參與者進(jìn)行了問卷調(diào)查和訪談。場地是開展竹鈴球運(yùn)動(dòng)不可或缺的要素，由于開展竹鈴球運(yùn)動(dòng)所需場地較大，因此更多的社區(qū)居民只能在戶外空地中參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)，此次調(diào)查中，有77.33%的竹鈴球運(yùn)動(dòng)參與者主要在戶外空地中參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)，僅有22.67%的被調(diào)查者表示在標(biāo)準(zhǔn)場地中參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)，這一結(jié)果表明石柱縣社區(qū)在竹鈴球場地建設(shè)方面還較為落后，沒有為居民參與竹鈴球提供必要的場地。不同居民參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)的動(dòng)機(jī)不同，此次調(diào)查中，選擇強(qiáng)身健體的被調(diào)查者最多，共有97.33%的參與者為了強(qiáng)身健體而參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)，休閑娛樂也是社區(qū)居民參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)的一大主要原因，共有46%的參與者表示為了休閑娛樂而參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)，另有部分人出于交友和比賽的目的而參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)，分別有24.67%、8%的被調(diào)查者選擇對(duì)應(yīng)選項(xiàng)。

了解竹鈴球是參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)的前提，石柱縣社區(qū)居民通過多種途徑對(duì)竹鈴球產(chǎn)生了解并加入竹鈴球運(yùn)動(dòng)行列，其中通過身邊的親朋、玩伴了解并參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)的被調(diào)查者最多，占77.33%，因看到別人玩而對(duì)竹鈴球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣的有8.67%，通過社區(qū)宣傳了解并加入竹鈴球運(yùn)動(dòng)的有14%，這一結(jié)果表明，竹鈴球進(jìn)社區(qū)的過程中，社區(qū)的宣傳力度十分薄弱。

2 竹鈴球進(jìn)社區(qū)推廣的影響因素

2.1 場地對(duì)竹鈴球進(jìn)社區(qū)推廣的影響

在城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中，樓房林立，地面硬化，竹鈴球運(yùn)動(dòng)需要較大的場地，加之竹鈴球運(yùn)動(dòng)具有一定的對(duì)抗性，保持場地平整與適度的硬度十分關(guān)鍵，這些要素對(duì)參與者的體驗(yàn)感具有很大影響，同時(shí)會(huì)對(duì)竹鈴球進(jìn)社區(qū)推廣產(chǎn)生影響。在空地減少、地面硬化而又未建設(shè)專門場地的背景下，社區(qū)居民參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)較為不便。在此次調(diào)查中，所有被調(diào)查者均表示身邊有竹鈴球參與者中途退出，不再參與竹鈴球或極少參與，其中30.67%被調(diào)查者表示缺乏場地對(duì)他們退出具有很大影響。對(duì)于竹鈴球場地的便捷性，有僅有10.67%的人表示十分便捷，15.33%的人表示較為便捷，40.67%的人表示一般，另有33.33%的人表示不便和十分不便。在對(duì)150名竹鈴球運(yùn)動(dòng)參與者進(jìn)行調(diào)查的基礎(chǔ)上，為了進(jìn)一步了解竹鈴球進(jìn)社區(qū)推廣的影響因素，筆者隨機(jī)對(duì)150名社區(qū)居民進(jìn)行了問卷調(diào)查，在這150名社區(qū)居民中，有46%的人表示在有便捷、安全的場地的情況下會(huì)考慮參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)，有8%的人表示曾經(jīng)想?yún)⑴c或參與過竹鈴球運(yùn)動(dòng)，但是由于缺乏場地而放棄參加竹鈴球活動(dòng)。綜合兩組數(shù)據(jù)可以發(fā)現(xiàn)，場地對(duì)竹鈴球進(jìn)社區(qū)推廣具有較大影響，需要社區(qū)為居民提供更多更標(biāo)準(zhǔn)的竹鈴球場地。

2.2 社區(qū)居民對(duì)竹鈴球了解程度的影響

主體對(duì)某一事物的了解程度越深，其對(duì)該事物產(chǎn)生的歸屬感往往越強(qiáng)，因此愿意在該事物上投入更多的時(shí)間和精力，而對(duì)于某一事物了解不深甚至沒有了解的情況，其對(duì)該事物的關(guān)注程度往往很低。竹鈴球在石柱縣土家族雖然廣泛流傳，但在城鎮(zhèn)化建設(shè)過程中，有較大一部分人群缺乏認(rèn)識(shí)和了解竹鈴球運(yùn)動(dòng)的途徑，此次對(duì)未加入竹鈴球運(yùn)動(dòng)的150名社區(qū)居民的調(diào)查中，對(duì)竹鈴球十分了解的僅有8%，26%的人對(duì)竹鈴球較為了解，44.67%的人對(duì)竹鈴球的了解程度一般，另有21.23%的人對(duì)竹鈴球了解不夠，作為一項(xiàng)本土特色體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，有必要進(jìn)一步加深社區(qū)居民對(duì)竹鈴球的了解。社區(qū)居民對(duì)竹鈴球的了解程度對(duì)其參與意愿具有重要影響，在51名對(duì)竹鈴球運(yùn)動(dòng)了解程度較高的被調(diào)查者中，有將近一半的人具有較高的參與意愿，43.13%的人表示條件允許的情況下愿意參加竹鈴球運(yùn)動(dòng)，而在對(duì)竹鈴球不了解和十分不了解的32人中，僅有9.38%的人對(duì)竹鈴球運(yùn)動(dòng)具有較高的參與意愿。從這一調(diào)查結(jié)果可以看出，社區(qū)居民對(duì)竹鈴球的了解程度對(duì)其參與意愿具有較大影響，因此在竹鈴球進(jìn)社區(qū)的過程中，需要強(qiáng)化社區(qū)居民對(duì)竹鈴球的了解。

2.3 專業(yè)人員指導(dǎo)對(duì)竹鈴球進(jìn)社區(qū)的影響

竹鈴球雖然起源于土家族人的生產(chǎn)生活，專業(yè)性程度相對(duì)較低，但在參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)的過程中，通過專業(yè)人員的指導(dǎo)，往往能夠獲得更好地參與體驗(yàn)，在竹鈴球進(jìn)社區(qū)的過程中，通過專業(yè)人員的指導(dǎo)可以讓參與者對(duì)竹鈴球產(chǎn)生更為全面、深入地了解，并為接觸者提供更多的動(dòng)力，從而達(dá)到促進(jìn)竹鈴球進(jìn)社區(qū)的目的。在石柱縣，社區(qū)居民參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)普遍為自發(fā)行為，在調(diào)查的150名竹鈴球運(yùn)動(dòng)參與者中，61.33%的人表示參加竹鈴球是自我發(fā)起的，沒有專人組織并提供指導(dǎo)，僅有38.67%的人表示有專人組織竹鈴球活動(dòng)并提供指導(dǎo)，由此可見，在竹鈴球進(jìn)社區(qū)的過程中缺乏專業(yè)人員指導(dǎo)。在對(duì)未參加竹鈴球運(yùn)動(dòng)的150人進(jìn)行調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，不同社區(qū)居民對(duì)在有專業(yè)人員指導(dǎo)和無專業(yè)人員指導(dǎo)兩種情況下表現(xiàn)出來的參與意愿不同。在有專業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)的情況下，愿意參與社區(qū)竹鈴球運(yùn)動(dòng)的人數(shù)更多，其中有24%的被調(diào)查者表示在有專業(yè)人員指導(dǎo)時(shí)會(huì)考慮參與社區(qū)竹鈴球運(yùn)動(dòng)，而在無專業(yè)人員提供指導(dǎo)時(shí)，這一比例僅有12.66%，由此可見，有無專業(yè)人員提供指導(dǎo)對(duì)社區(qū)居民的參與意愿具有一定影響，需要在竹鈴球進(jìn)社區(qū)的過程中引起相關(guān)人員的重視。

3 竹鈴球進(jìn)社區(qū)推廣的對(duì)策建議

3.1 加大資金投入，強(qiáng)化場地建設(shè)

擁有符合竹鈴球運(yùn)動(dòng)要求的場地是開展竹鈴球運(yùn)動(dòng)的必要條件，在進(jìn)社區(qū)推廣竹鈴球的過程中，必須先行完善場地建設(shè)，為社區(qū)居民參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。目前，石柱縣社區(qū)的竹鈴球場地建設(shè)情況并不樂觀，對(duì)社區(qū)居民參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)造成了不便，對(duì)此，需要相關(guān)職能部門從以下幾個(gè)方面著手:首先，在進(jìn)行社區(qū)建設(shè)規(guī)劃時(shí)，為竹鈴球保留必要場地。在尚未城鎮(zhèn)化的上世紀(jì)七八十年代，許多地方可以見到孩童玩耍竹鈴球，但隨著城鎮(zhèn)化建設(shè)加快，人們戶外活動(dòng)的場地受到極大壓縮，能夠提供給人們參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)的場地越來越少，對(duì)此，在規(guī)劃建設(shè)的過程中，相關(guān)職能部門應(yīng)當(dāng)對(duì)竹鈴球運(yùn)動(dòng)的本土化發(fā)展予以高度重視，在開發(fā)建設(shè)過程中保留足夠場地供社區(qū)居民參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)。期間，社區(qū)和街道辦事處應(yīng)當(dāng)主動(dòng)肩負(fù)起竹鈴球進(jìn)社區(qū)推廣的責(zé)任，積極為居民參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)尋找場地。其次，要加大資金投入，建設(shè)一批規(guī)范的場地。場地匱乏嚴(yán)重影響社區(qū)居民參加竹鈴球運(yùn)動(dòng)的體驗(yàn)感，許多居民因周邊找不到場地而放棄參加竹鈴球運(yùn)動(dòng)，對(duì)此，需要以街道辦事處甚至是以社區(qū)為單位，在每一個(gè)街道或社區(qū)建設(shè)專門的竹鈴球場地。在建設(shè)過程中，需要對(duì)場地的軟硬度、開放性、大小等要素予以考慮，場地硬化程度過高容易致使參與者出現(xiàn)損傷，完全開放式的場地容易受到外界干擾，場地過小則不利于開展竹鈴球運(yùn)動(dòng)，對(duì)此，需要按照已經(jīng)制定的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行建設(shè)。

3.2 多元途徑宣傳，提升了解程度

目前，參與竹鈴球運(yùn)動(dòng)的人主要通過朋友介紹對(duì)竹鈴球產(chǎn)生了解并逐漸加入竹鈴球運(yùn)動(dòng)行列，通過社區(qū)宣傳加入其中的僅有很少一部分。在竹鈴球進(jìn)社區(qū)推廣的過程中，需要讓更多的社區(qū)居民對(duì)竹鈴球產(chǎn)生更多、更深的了解，才能吸引更多的人加入竹鈴球運(yùn)動(dòng)的行列。目前，石柱縣在竹鈴球運(yùn)動(dòng)進(jìn)校園方面的投入較大，對(duì)于竹鈴球進(jìn)社區(qū)的投入相對(duì)薄弱，以至于依然有許多居民不了解竹鈴球，需要加大宣傳推廣力度，對(duì)此，可以從以下幾個(gè)方面入手：首先，借助省、市、縣各級(jí)媒體乃至國家級(jí)媒體的力量宣傳推廣竹鈴球運(yùn)動(dòng)，讓社區(qū)居民在了解竹鈴球運(yùn)動(dòng)的同時(shí)提升對(duì)竹鈴球的認(rèn)可。目前，石柱縣已經(jīng)通過多種媒體宣傳竹鈴球，但宣傳的主要內(nèi)容是竹玲球進(jìn)校園、竹鈴球進(jìn)入民族運(yùn)動(dòng)會(huì)等，這些宣傳內(nèi)容面向的主要是教育、體育層面的有關(guān)主體，難以滲透到社區(qū)之中，對(duì)此，需要借助社區(qū)居民普遍關(guān)注的新聞媒體對(duì)竹鈴球進(jìn)行宣傳，如重慶市在中央電視臺(tái)進(jìn)行宣傳推廣的過程可以加入竹鈴球元素，也可以在收視率較高的本土電視媒體中對(duì)竹鈴球進(jìn)行宣傳推廣。其次，要積極發(fā)揮街道辦事處與社區(qū)居委會(huì)的力量，以社區(qū)網(wǎng)格為單位進(jìn)行拉網(wǎng)式宣傳。在各個(gè)社區(qū)內(nèi)的文化長廊、社區(qū)和街道辦公場所外圍，可以制作和張貼有關(guān)竹鈴球的宣傳海報(bào)。少數(shù)民族運(yùn)動(dòng)會(huì)中參與竹鈴球比賽的運(yùn)動(dòng)員多為石柱縣本地的學(xué)生，可以在基礎(chǔ)內(nèi)容宣傳的基礎(chǔ)上，將竹鈴球運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的內(nèi)容作為宣傳內(nèi)容，以此吸引更多居民的注意力，讓竹鈴球的宣傳推廣可以有效發(fā)揮作用。再次，可以借助各種網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行宣傳推廣，如縣政府開設(shè)的微信公眾號(hào)、微博等平臺(tái)，也可以在各小區(qū)的物業(yè)微信群等社交群中進(jìn)行宣傳推廣，以通過此種途徑讓竹鈴球宣傳推廣能夠觸及更多的點(diǎn)，讓更多的人可以在足不出戶的情況下也能了解竹鈴球。

3.3 配備專業(yè)人員，提供專業(yè)指導(dǎo)

通過專業(yè)人員的指導(dǎo)可以幫助社區(qū)居民快速掌握竹鈴球運(yùn)動(dòng)的基本要領(lǐng)，對(duì)引領(lǐng)社區(qū)居民加入竹鈴球運(yùn)動(dòng)具有重要作用，在竹鈴球運(yùn)動(dòng)進(jìn)社區(qū)推廣的過程中，應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮專業(yè)人員的作用，借助專業(yè)人員的力量吸引更多社區(qū)居民加入竹鈴球運(yùn)動(dòng)，對(duì)此，可以從以下兩個(gè)方面著手:首先，邀請校園專業(yè)人員進(jìn)社區(qū)進(jìn)行指導(dǎo)。當(dāng)前，石柱縣已經(jīng)在校園大范圍開展竹鈴球教學(xué)，許多體育教師已經(jīng)具有很高的竹鈴球運(yùn)動(dòng)水平，對(duì)此，社區(qū)可以同教育主管部門、學(xué)校取得聯(lián)系，爭取更多的體育教師深入社區(qū)為居民學(xué)習(xí)竹鈴球提供專業(yè)指導(dǎo)。對(duì)于參與積極性較低的社區(qū)，可以將多個(gè)社區(qū)整合為一個(gè)整體，由一名專業(yè)人員集中進(jìn)行指導(dǎo)，而對(duì)于居民參與積極性較高的社區(qū)，則專門邀請一名甚至多名專業(yè)人員進(jìn)入該社區(qū)。其次，邀請社區(qū)中竹鈴球水平較高者擔(dān)任竹鈴球指導(dǎo)員。部分社區(qū)有竹鈴球水平較高的成員，對(duì)此，街辦、社區(qū)可以積極與這些具有較高水平的社區(qū)居民進(jìn)行溝通，邀請他們在本社區(qū)內(nèi)開展竹鈴球運(yùn)動(dòng)指導(dǎo)。由社區(qū)居民對(duì)本社區(qū)居民進(jìn)行指導(dǎo)具有多方面的優(yōu)勢，也更容易獲得居民支持，因此需要積極利用社區(qū)資源。再次，聘請專業(yè)人員擔(dān)任社區(qū)竹鈴球指導(dǎo)員。無論是邀請校園專業(yè)教師還是邀請本社區(qū)優(yōu)秀竹鈴球運(yùn)動(dòng)員都容易受到外部因素干擾，如工作繁忙時(shí)無法進(jìn)行指導(dǎo)，對(duì)此，可以采取政府購買服務(wù)的形式，通過政府部門出資，聘請專業(yè)人員對(duì)居民進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)。在聘請專業(yè)人員的過程中，應(yīng)當(dāng)結(jié)合各個(gè)社區(qū)的實(shí)際情況，如果參與的社區(qū)居民較多，則應(yīng)專門配備一名專業(yè)人員分批展開指導(dǎo)，對(duì)于參與人數(shù)較少的社區(qū)，則由一名專業(yè)人員輪流進(jìn)行指導(dǎo)。