◎林思言 浙江省杭州師范大學

【時事速遞】

造謠詆毀、惡意剪輯、“人肉”搜索……層出不窮的網絡暴力對當事人和網絡生態(tài)都造成惡劣的影響，國務院總理李克強在第十三屆全國人民代表大會第五次會議的政府工作報告中指出要“深化網絡生態(tài)治理”，可見，整治網絡暴力迫在眉睫。在“人人都有麥克風”的時代，每個人都可能成為網絡暴力的受害者，也可能成為推動暴力的一員，如何對網絡暴力說“不”，值得我們深思。于個體而言，我們可以從這幾點去思考：作為網民，警醒網絡并非法外之地；作為信息受眾，注意甄別信息來源，切記辨別真?zhèn)?；作為發(fā)聲者，須理性客觀發(fā)言。

【文題鏈接】

2022年浙江省名校協(xié)作體高二開學考作文題：

近些年在互聯(lián)網傳播場域中，“反轉”式新聞連番上演：廣州方圓小學哮喘女孩遭體罰致吐血事件，反轉過后才知道，血由化妝品偽造；茍晶被冒名頂替上學案引發(fā)眾怒，最后調查卻發(fā)現(xiàn)其入學系按程序正常錄取。在這個時代，對同一事件的報道常常出現(xiàn)一次或多次顯著變化，有時甚至出現(xiàn)反向變化。網民們也已被教育得習慣“蹲一個反轉”“讓子彈飛”。

有人稱其為“污染井效應”，即流傳的虛假言論污染了公眾輿論之井。美國智庫蘭德公司也用“真相衰退”這個詞來概括人們在公共生活中事實和基于事實的分析所占比重越來越少的現(xiàn)象。

對此，你有怎樣的體驗與思考？寫一篇文章，談談自己的看法。

【材料解讀】

材料的核心關鍵詞為“反轉新聞”“污染井效應”，側重分析互聯(lián)網時代的復雜輿情。“反轉新聞”雖與網絡暴力有差異，但“反轉新聞”或衍生出網絡暴力，網絡暴力中也可能產生新聞的反轉，兩者同屬于網絡輿情這一母題。

材料中的“反轉新聞”是表現(xiàn)，“污染井效應”“真相衰退”是現(xiàn)象總結，互聯(lián)網傳播場域則是發(fā)生背景。材料的核心立意是追尋互聯(lián)網時代的理性與真相，考生可從傳播者、傳播信息、受眾三個角度進行思考，并提出相應策略。

原因分析：

1.傳播者未深入探究真相，為吸引流量發(fā)布虛假言論，媒體平臺在“披露真相”監(jiān)管職責上缺位。

2.傳播信息高速流通，縮短了受眾冷靜思考的時間。

3.受眾濫用“拇指話語權”，因信息不對稱而被遮蔽、被帶節(jié)奏，二元對立的思維定式。

可行性建議：

1.懸置判斷。“讓子彈飛”，先融合多方聲音再形成經過判斷和篩選的觀點。

2.理性分析?！岸滓粋€反轉”，不桎梏于信息繭房，以理性思辨保持獨立人格。

【素材精粹】

1 上海女子給跑腿小哥打賞200元被網暴跳樓

2022年4月3日，上海市虹口區(qū)一女子求助“叮咚買菜”外賣員余先生，為家住27公里外青浦區(qū)的聽障父親送菜。因余先生不愿收報酬，女子為表感謝給他充了200元話費。一博主將此事發(fā)布到網上后，部分網友指責該女子給的報酬過少并“人肉”其微博進行人身攻擊。6日網傳該女子跳樓，次日下午當地派出所證實“人已經不在了”，墜樓原因仍在調查中，女子丈夫表示會通過法律讓網暴者得到應有懲罰。

適用話題：①網絡暴力；②烏合之眾；③輿論治理

2 杭州取快遞女子被造謠出軌案

2020年7月，郎某和何某造謠女子吳妍（化名）“少婦出軌快遞員”，捏造的聊天記錄、圖片等迅速擴散，嚴重影響了吳妍的正常生活。雖然公安機關做出相應措施，但網絡上造謠信息依舊發(fā)酵。12月，杭州市余杭區(qū)法院立案受理吳妍的被誹謗案，當庭以誹謗罪一審分別判處郎某、何某有期徒刑一年，緩刑二年。

適用話題：①網絡暴力；②維護權益；③責任擔當；④烏合之眾

3 尋親少年劉學州事件

河北尋親少年劉學州在微博發(fā)布近萬字遺書后在三亞海邊結束了自己的生命。他在遺書中寫到尋親后屢被親生父母拒絕，尋親故事被網民曲解而遭網暴的經歷。劉學州自殺事件在網絡發(fā)酵后，當初攻擊劉學州的賬號紛紛刪除評論或改名、注銷，律師團隊表示正在收集相關證據，將代表劉學州家屬對網暴者提起訴訟并啟動辦理劉學州被遺棄案件。

適用話題：①網絡暴力；②人口販賣；③兒童成長；④原生家庭

4 最高人民檢察院工作報告指出從嚴追訴網絡誹謗犯罪

最高檢工作報告點名了“老夫少妻”惡搞造謠案件，此案中吳某將女博主與外公的合照造謠為“老年企業(yè)家豪娶大美女”，使女博主遭受“社會性死亡”。針對網絡亂象，報告指出要一體推進“不敢、不能、不想”。首先依法懲治，提高違法成本；其次相關部門和網絡平臺要加強監(jiān)管審核；最后要從源頭預防，提升網民整體素質。

適用話題：①網絡暴力；②社會治理；③法治進步

5 北京協(xié)和醫(yī)學院研究生復試“逆襲”事件

2022年3月，陳鑫和北京協(xié)和醫(yī)學院一起占據熱搜高位，原因是在該院腫瘤學研究生復試公示中，陳鑫以初試331分、復試90.86分被成功錄取，而楊同學則以初試390分、復試77.93分排名第二，不幸落榜。由于初試落差和錄取反轉，一時眾說紛紜，有人爆料陳鑫是“主任之子”，也有人質疑其發(fā)表SCI論文的能力。而后陳鑫本科所讀的濟寧醫(yī)學院聲明陳鑫的父母均在山東青島務農，北京協(xié)和醫(yī)學院表示經核查，陳鑫的成績有效。

適用話題：①網絡暴力；②寒門與貴子；③信任危機

【佳句采擷】

1.比起我們個人的看法來，公眾輿論是一個軟弱的暴君。

——梭羅《瓦爾登湖》

2.假如謬誤對他們有誘惑力，他們更愿意崇拜謬誤。

——古斯塔夫·勒龐《烏合之眾》

3.仔細推敲你形成自己的看法時所依據的那些事實信息，將是一件富于啟發(fā)性的益事。 ——李普曼《輿論》

4.勇者憤怒，抽刀向更強者；怯者憤怒，卻抽刀向更弱者。

——魯迅《華蓋集·雜感》

5.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。 ——《增廣賢文》

【運用示例】

網絡暴力以各種形式存在，如言語詆毀、惡意剪輯、“人肉”搜索等。有人抱著“開玩笑”的心態(tài)發(fā)布惡搞信息，卻導致當事人“社會性死亡”，如在杭州取快遞女子被造謠出軌案中，一場無端的謠言風暴給被害人的身心造成巨大傷害。正如梭羅所說“比起我們個人的看法來，公眾輿論是一個軟弱的暴君”，當所謂無傷大雅的言論形成一定體量的公眾輿論時，個體便難以承受這重擔。也有大量網民忽視網絡的規(guī)章制度，以“法不責眾”的心態(tài)跟風發(fā)表評論，部分網民對尋親少年劉學州的謾罵侮辱使這名少年背負本不該有的輿論重壓，進一步擊碎他因尋親而受到傷害的心理防線。大部分網民樸素的正義感和同理心也會被人引導利用，理性的發(fā)言也可能被憤怒的輿論攻訐而形成“沉默的螺旋”，正義之士從而潛在成為助長暴力的一員?？梢钥吹剑覀兣c惡的距離，其實很近。

【點評】本段結合近期發(fā)生的網絡暴力事件和網民在其中呈現(xiàn)的角色，引用梭羅在《瓦爾登湖》中的語句，論述“我們與惡的距離，其實很近”這一觀點。

網絡暴力形式多樣、覆蓋面廣且危害不淺，因此懲治網絡暴力，需要部門、平臺和個人多方出力。相關部門已經有所指示，如今年最高檢工作報告指出針對網絡暴力要一體推進“不敢、不能、不想”，網絡平臺也在完善相關準則。那么個體該如何向網絡暴力說“不”呢？作為網民，我們需遵紀守法，拒絕“法不責眾”的心態(tài)；作為信息受眾，我們在“后真相時代”應避免以情感傾向代替理性思考，謹防盲目從眾而滑向“污染井效應”，真相雖難求，但真相何其可貴；作為發(fā)聲者，我們需要多方了解信息后再進行客觀理性的發(fā)言，即使存在正義之士被惡意引導的先例，我們在面對非正義之舉時仍需有發(fā)聲的理智與勇氣。民眾苦網絡暴力久矣，整治網絡暴力的號角已經吹響，個體也需為清朗的網絡環(huán)境做出自己的貢獻。

——節(jié)選自學生習作《拒絕網絡暴力，做理性發(fā)聲者》

【點評】本段結合相關政策和理論，從部門、平臺、個人角度簡要論述針對網絡暴力的措施，尤其是個體作為信息受眾和發(fā)聲者所需的媒介素養(yǎng)。