李玉

北京，皇城故地，園林眾多，最讓人意難平的非圓明園莫屬。去圓明園的西洋樓景區(qū)走一走，滿目的斷壁殘垣，讓人不禁悲憤而語“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”。這話是《圓明園的毀滅》一文中的開篇之語，更是凝望著那些坍圮巨石的國人的啼血之語。

這種痛源于“把美好毀滅給人看”的高超寫作技巧。作者在文中竭盡所能地描寫圓明園的輝煌，卻在讀者的一片憧憬之中兀然消失于侵略者的貪婪大火之中，這怎不讓人痛入骨髓，憤懣滿腔？

中華五千年文明，我們自是希望能用得上如此寫法的僅限于圓明園而已。如此一來，除卻最鮮明的對比手法外，這么優(yōu)秀的一篇文章，我們在寫作時還能借鑒什么呢？

一、貼上“文化”標(biāo)簽

圓明園被稱為“萬園之園”，值得人們津津樂道的地方自然不少，但是《圓明園的毀滅》一文上來就給圓明園貼上了“文化”的標(biāo)簽，明確了寫作角度。接下來讓它頂著“建筑集大成者”和“收藏家”的頭銜來展示自己，破題角度別出心裁。

二、立穩(wěn)標(biāo)簽

既然是“集大成者”，就不是簡單一宮一殿的介紹，而是不同類別的介紹，因此就有了文中民族的與西洋的、天南的與海北的建筑群多足鼎立的局面。寫到“收藏家”就從時間和收藏類別上介紹它。這樣，圓明園不僅擁有了“文化”標(biāo)簽，而且還立穩(wěn)了。

中華五千年的歷史，名勝古跡浩如煙海，我們游覽了這些地方之后怎么寫，不妨借鑒以上兩招。一起來看看劉禹彤同學(xué)的牛刀小試之作吧！