錢江

摘? 要：“四千四萬(wàn)”精神誕生于改革開放之初，是對(duì)江蘇蘇南地區(qū)在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，沖破計(jì)劃經(jīng)濟(jì)桎梏，在改革開放大潮中勇于開拓創(chuàng)新精神的一種總結(jié)與提煉。本文通過對(duì)“四千四萬(wàn)”精神的由來、歷史傳承、發(fā)展創(chuàng)新等研究，切實(shí)把握新時(shí)代“四千四萬(wàn)”精神的深刻內(nèi)涵。并將其主要精神意涵與一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)總體規(guī)律、基本特點(diǎn)、基本方法相聯(lián)系，充分挖掘其現(xiàn)實(shí)關(guān)照，對(duì)如何加強(qiáng)一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)黨建引領(lǐng)提出了具體的建議。

關(guān)鍵詞：“四千四萬(wàn)”精神;應(yīng)用型大學(xué);黨建

中圖分類號(hào)：D926.3;D64 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：2095-9052（2022）07-000-03

一百年來，中國(guó)共產(chǎn)黨弘揚(yáng)偉大建黨精神，在長(zhǎng)期奮斗中構(gòu)建起中國(guó)共產(chǎn)黨人的精神譜系，錘煉出鮮明的政治品格。歷史川流不息，精神代代相傳。我們要繼續(xù)弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)、賡續(xù)紅色血脈，永遠(yuǎn)把偉大建黨精神繼承下去、發(fā)揚(yáng)光大[1]。歷史和實(shí)踐告訴我們，在一個(gè)地區(qū)或單位的發(fā)展歷程中，精神動(dòng)力的推動(dòng)作用是巨大的。高等學(xué)校肩負(fù)為黨育人、為國(guó)育才使命和立德樹人根本任務(wù)，發(fā)揮著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)等重要職能。進(jìn)一步傳承黨在百年奮斗中形成的偉大精神，不斷弘揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，賡續(xù)紅色血脈，是一流應(yīng)用型大學(xué)黨建工作的重中之重。

一、新時(shí)代“四千四萬(wàn)”精神對(duì)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)觀照

進(jìn)入新時(shí)代，中共江蘇省委十三屆三次全會(huì)在老的“四千四萬(wàn)”精神的基礎(chǔ)上，第一次提出了新時(shí)代“四千四萬(wàn)”精神的全新內(nèi)涵，即積極適應(yīng)時(shí)代的“千變?nèi)f化”、主動(dòng)經(jīng)受創(chuàng)新的“千錘萬(wàn)煉”、在發(fā)展的前沿展現(xiàn)“千姿萬(wàn)態(tài)”、在新的征程上奔騰“千軍萬(wàn)馬”[2]。應(yīng)用型大學(xué)多為21世紀(jì)初從新建地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展而來，如何有效破解改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展過程中的一系列難題，科學(xué)構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，迫切需要新的精神意涵的支撐。

第一，積極適應(yīng)時(shí)代的“千變?nèi)f化”就是要緊跟時(shí)代發(fā)展步伐，依托新思想和新理念做好理論武裝。順應(yīng)大勢(shì)、積極求變，歷來是一個(gè)偉大民族和偉大政黨的共同特征。目前高等教育改革發(fā)展的外部環(huán)境正在發(fā)生深刻變化，尤其是當(dāng)百年變局遭遇世紀(jì)疫情，前進(jìn)的道路上充滿了諸多不確定不穩(wěn)定因素，對(duì)此高等學(xué)校要堅(jiān)持“觀大局、謀大事”，一方面要做到知變、求變，對(duì)學(xué)校內(nèi)外部環(huán)境有更加準(zhǔn)確和全面的研判，既直面挑戰(zhàn)、也把握機(jī)遇。另一方面要做到適變、應(yīng)變，進(jìn)一步做到應(yīng)時(shí)而動(dòng)、順勢(shì)而為，真正做到化危為機(jī)、危中尋機(jī)。要達(dá)到上述目標(biāo)，積極鍛煉干成事業(yè)的真本領(lǐng)。一是要夯實(shí)理論武裝基石。要深刻理解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述作為學(xué)習(xí)的重中之重，不斷推動(dòng)理論武裝往深里走往心里走，切實(shí)做到學(xué)有方向、學(xué)有方法、學(xué)以致用，抓黨的建設(shè)、改革發(fā)展、教育教學(xué)、科研管理等各方面工作都主動(dòng)從新思想中找理論依據(jù)、目標(biāo)要求、工作方法、實(shí)踐路徑。二是要貫徹新發(fā)展理念。要進(jìn)一步提高前瞻性思考、系統(tǒng)性謀劃的思路格局，不斷強(qiáng)化以新發(fā)展理念引領(lǐng)高質(zhì)量發(fā)展的信心和決心，真正把創(chuàng)新理論轉(zhuǎn)化成推動(dòng)改革發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)能，立足時(shí)代發(fā)展和學(xué)校實(shí)際，從把握規(guī)律和順應(yīng)規(guī)律的角度積極求新求變，從而以新發(fā)展理念塑造高質(zhì)量發(fā)展的新優(yōu)勢(shì)。

第二，主動(dòng)經(jīng)受創(chuàng)新的“千錘萬(wàn)煉”就是要提升改革創(chuàng)新力度，堅(jiān)持用新模式和新道路開創(chuàng)未來。要把積極實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)戰(zhàn)略作為應(yīng)對(duì)內(nèi)外部環(huán)境變化、把握事業(yè)發(fā)展主動(dòng)權(quán)、提高辦學(xué)核心競(jìng)爭(zhēng)力的不二選擇，以高度的緊迫感和使命感，深化改革、銳意創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展。一是要敢試敢為，勇于探索。要積極培養(yǎng)破解難題、開創(chuàng)新局的創(chuàng)新思維，不斷拓展高質(zhì)量發(fā)展的新路徑，以更多新動(dòng)能、新模式加快構(gòu)建結(jié)構(gòu)優(yōu)、后勁足的事業(yè)發(fā)展良好局面。二是要找準(zhǔn)痛點(diǎn)，勇于變革。要堅(jiān)持以新思想引領(lǐng)改革創(chuàng)新、以新發(fā)展理念推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展，圍繞當(dāng)前學(xué)校事業(yè)發(fā)展的難點(diǎn)、痛點(diǎn)、堵點(diǎn)，盡快形成問題清單、措施清單、制度清單，迎難而上、攻堅(jiān)克難，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展實(shí)現(xiàn)新跨越。

第三，在新的征程上奔騰“千軍萬(wàn)馬”就是要夯實(shí)人才團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)，努力用高素質(zhì)和硬作風(fēng)助推發(fā)展。單打獨(dú)斗的模式不適應(yīng)新的時(shí)代要求，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量、團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)，是實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略的應(yīng)有之義。打造一支素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理、作風(fēng)過硬的干部人才隊(duì)伍，是高校各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的保證。一是要切實(shí)加強(qiáng)高水平人才隊(duì)伍建設(shè)。加大高層次人才引進(jìn)和培育力度，強(qiáng)化骨干教師培訓(xùn)和青年教師培養(yǎng)，同時(shí)堅(jiān)持破立并舉，探索考核新路徑，完善績(jī)效指標(biāo)體系，用好評(píng)價(jià)、考核指揮棒激發(fā)活力，不斷完善人力資源管理模式。二是要不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)新時(shí)代黨的組織路線，做好干部隊(duì)伍建設(shè)工作，增強(qiáng)廣大干部的事業(yè)心、責(zé)任感、大局意識(shí)、服務(wù)意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，不斷提升干部隊(duì)伍的整體素質(zhì)。要夯實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”，嚴(yán)明政治紀(jì)律和規(guī)矩，馳而不息加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，確保管黨治黨責(zé)任落到實(shí)處。

二、發(fā)揚(yáng)偉大精神，加強(qiáng)一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)黨建引領(lǐng)

（一）始終堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，把方向、抓全局

第一，嚴(yán)把政治方向。高校黨委作為領(lǐng)導(dǎo)核心，要高舉旗幟，準(zhǔn)確把握職責(zé)定位，明白管什么、怎么管，堅(jiān)持管方向、管全局、管大事、管干部、管人才、管黨建。要始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，堅(jiān)決貫徹黨的教育方針，全面把好課堂教學(xué)、專業(yè)學(xué)科發(fā)展、師資建設(shè)等工作的政治方向，將黨的建設(shè)與學(xué)校業(yè)務(wù)工作深度融合，同研究、同部署。校黨委常委會(huì)定期召開專題會(huì)議研究黨建、紀(jì)檢監(jiān)察、安全穩(wěn)定、意識(shí)形態(tài)、統(tǒng)一戰(zhàn)線、教學(xué)、課程思政建設(shè)等工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級(jí)文件和會(huì)議精神，研究部署具體落實(shí)措施，集中精力破解改革發(fā)展難題，加快推進(jìn)學(xué)校事業(yè)發(fā)展。

第二，狠抓價(jià)值取向。一方面要堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù)，把思想政治素質(zhì)放在首位，抓好思想引領(lǐng)，努力構(gòu)建德智體美勞全面培養(yǎng)的教育體系，培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。另一方面要根據(jù)社會(huì)需求提高人才培養(yǎng)的針對(duì)性，按照“社會(huì)需要、市場(chǎng)（就業(yè)）導(dǎo)向、德育為先、能力本位、全面發(fā)展”來修正人才培養(yǎng)方向，根據(jù)專業(yè)和行業(yè)的用人需要，在學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、溝通交流和社會(huì)適應(yīng)等能力的塑造上更加具體。要改變?nèi)瞬排囵B(yǎng)目標(biāo)與應(yīng)用型人才需求脫節(jié)的狀況，實(shí)現(xiàn)與社會(huì)和市場(chǎng)對(duì)應(yīng)用型人才的要求對(duì)接，注重學(xué)生個(gè)性化培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐動(dòng)手能力、社會(huì)活動(dòng)能力，真正體現(xiàn)“需求導(dǎo)向、學(xué)生為本”原則，把對(duì)學(xué)生社會(huì)責(zé)任感、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)放到更加突出的位置。

第三，牢把服務(wù)面向。目前在我國(guó)1 270多所本科高校中，有700余所為應(yīng)用型本科高校，占比超過55%，其中大部分都是從地方高校轉(zhuǎn)型發(fā)展而來的。這些學(xué)校一旦升本以后，對(duì)原有的服務(wù)域定位就不再堅(jiān)守了，很多學(xué)校開始向著“高大全”的方向發(fā)展，存在盲目貪全、泛化現(xiàn)象，沒有將發(fā)展目標(biāo)有效融合到服務(wù)域中，這與國(guó)家和地方政府當(dāng)初設(shè)立這些學(xué)校的初衷不符。

堅(jiān)持扎根中國(guó)大地辦教育，扎根中國(guó)大地辦大學(xué)。應(yīng)用型高校要清醒地認(rèn)識(shí)到自己的辦學(xué)使命和鮮明的地方性，回答好服務(wù)域的問題，高校黨委應(yīng)充分發(fā)揮總攬全局、協(xié)調(diào)各方，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展的作用，把好學(xué)校服務(wù)面向，把服務(wù)域真正地明確化、具體化，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，制定學(xué)校學(xué)科專業(yè)的發(fā)展策略和大學(xué)其他功能的發(fā)展路線，結(jié)合經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、地方產(chǎn)業(yè)定位走好特色發(fā)展之路。

（二）始終堅(jiān)持黨政分工合作，帶班子、謀大事

第一，堅(jiān)定自覺貫徹民主集中制。校黨委要全面貫徹落實(shí)黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格執(zhí)行黨委全委會(huì)、常委會(huì)、校長(zhǎng)辦公會(huì)議事規(guī)則和決策程序，制定落實(shí)二級(jí)學(xué)院黨委會(huì)和黨政聯(lián)席會(huì)議事規(guī)則，確?？茖W(xué)決策、民主決策、依法決策。學(xué)校黨政要嚴(yán)格按照“集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、個(gè)別醞釀、會(huì)議決定”的原則，研究部署學(xué)校改革發(fā)展穩(wěn)定和教學(xué)、科研、行政管理及黨的建設(shè)等方面的重要事項(xiàng)。

第二，扎實(shí)推進(jìn)基層黨組織建設(shè)。校黨委要積極規(guī)范學(xué)?；鶎狱h的建設(shè)各項(xiàng)工作，不斷增強(qiáng)基層黨組織的組織力，健全運(yùn)行機(jī)制，制訂工作標(biāo)準(zhǔn)，充分發(fā)揮二級(jí)黨組織強(qiáng)化政治引領(lǐng)、團(tuán)結(jié)凝聚師生、推動(dòng)工作落實(shí)的作用。做好師生黨支部的設(shè)置調(diào)整和教師黨支部書記“雙帶頭人”的選拔工作，妥善處理好黨的建設(shè)和業(yè)務(wù)開展的關(guān)系，全面形成黨建與業(yè)務(wù)工作同向發(fā)力、合力發(fā)展的良好局面，發(fā)揮好黨員的先鋒模范作用和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，更好引領(lǐng)和助推高校改革發(fā)展，為學(xué)校一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)提供組織保證。

第三，持續(xù)著力建設(shè)高素質(zhì)隊(duì)伍。堅(jiān)持黨管干部原則，認(rèn)真落實(shí)新時(shí)期好干部標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持德才兼?zhèn)洹⒁缘聻橄?、任人唯賢，有序推進(jìn)干部選聘、教育管理和培訓(xùn)等工作，著力打造忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)母咚刭|(zhì)干部隊(duì)伍。一是要圍繞事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展配班子用干部，選派年輕干部到地方基層部門掛職鍛煉，助力年輕干部成長(zhǎng)，引導(dǎo)干部拓展思路，創(chuàng)新方法，在重點(diǎn)任務(wù)和重大項(xiàng)目上，干在前、走在先。二是要發(fā)揮“三項(xiàng)機(jī)制”正向激勵(lì)和反向鞭策作用，構(gòu)建以任期考核、年度考核為主的立體化考核評(píng)價(jià)體系，持續(xù)推動(dòng)干部履職擔(dān)當(dāng)。堅(jiān)持黨管人才原則，打造人才高地，加大高層次人才引進(jìn)和培育力度，分層次推進(jìn)教學(xué)名師培養(yǎng)、學(xué)術(shù)拔尖人才培養(yǎng)、青年教師培養(yǎng)、“雙師雙能型”教師建設(shè)、教師訪學(xué)留學(xué)交流提升等工程，不斷提升人才隊(duì)伍建設(shè)水平。三是要組織更多的教師擔(dān)任“科技副總”等，通過此途徑進(jìn)入地方企業(yè)掛職，吸引更多的企業(yè)管理技術(shù)骨干成為學(xué)校的產(chǎn)業(yè)教授、外聘教師，不斷強(qiáng)化人才培養(yǎng)與地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求有效對(duì)接。

（三）始終堅(jiān)持新發(fā)展理念，促改革、務(wù)實(shí)效

第一，解放思想謀發(fā)展。在這個(gè)百年未有之大變局的時(shí)代，我國(guó)高等教育正從相對(duì)單一結(jié)構(gòu)向多樣化辦學(xué)結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變，推動(dòng)分類管理分類發(fā)展的需求越來越迫切，地方本科高校向應(yīng)用型大學(xué)轉(zhuǎn)變已成為中國(guó)高等教育改革的重要內(nèi)容。應(yīng)用型高校黨委必須緊扣黨和國(guó)家最新戰(zhàn)略部署和高等教育改革發(fā)展趨勢(shì)，持續(xù)解放思想，敢為人先，著力解決貫徹落實(shí)新思想“理解不深入”和“行動(dòng)跟不上”的問題，主動(dòng)打破條條框框，一心一意轉(zhuǎn)型謀發(fā)展、改革求飛躍，主動(dòng)尋找差異化發(fā)展的著力點(diǎn)和突破口，才能于變局中開新局。如果繼續(xù)以傳統(tǒng)觀念在一流傳統(tǒng)本科高校后面亦步亦趨，則在中國(guó)大學(xué)之林中的弱勢(shì)地位只會(huì)越來越明顯。

第二，對(duì)標(biāo)找差促改革。要主動(dòng)緊扣地方經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展目標(biāo)，對(duì)標(biāo)同類型本科高校，對(duì)照事業(yè)發(fā)展目標(biāo)查找出主要差距，不斷強(qiáng)化目標(biāo)導(dǎo)向、問題導(dǎo)向和效果導(dǎo)向，圍繞學(xué)科專業(yè)、人才隊(duì)伍建設(shè)，高水平教學(xué)、科技創(chuàng)新成果建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域，專題研究，精準(zhǔn)推進(jìn)。要直面問題難點(diǎn)，增強(qiáng)工作的主動(dòng)性和針對(duì)性;強(qiáng)化目標(biāo)引領(lǐng)，增強(qiáng)工作的前瞻性和方向性;堅(jiān)持績(jī)效優(yōu)先，增強(qiáng)工作的有效性和針對(duì)性。在立足校本、立足轉(zhuǎn)型、立足特色上下功夫，抓住高等教育改革發(fā)展的黃金機(jī)遇期，一步一個(gè)腳印走好創(chuàng)新發(fā)展之路，不斷夯實(shí)一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)的基礎(chǔ)。

第三，服務(wù)師生重實(shí)效。要以人為本，始終堅(jiān)持發(fā)展為了師生、發(fā)展依靠師生，把不斷提升師生的滿意度和獲得感作為改革和發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)之一，充分調(diào)動(dòng)師生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，從師生中汲取前進(jìn)的不竭力量，把學(xué)校的奮斗目標(biāo)、改革主題、發(fā)展戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化為師生共有的堅(jiān)定信念和積極行動(dòng)，營(yíng)造師生齊心協(xié)力謀發(fā)展、凝心聚氣干事業(yè)的良好氛圍。要進(jìn)一步完善崗位設(shè)置管理，深化考核評(píng)價(jià)機(jī)制改革，落實(shí)“破五唯”要求，深入推進(jìn)績(jī)效分配改革;加快提升專業(yè)和課程建設(shè)質(zhì)量，全面提升課堂教學(xué)質(zhì)量，積極推進(jìn)教學(xué)研究與改革，深入推進(jìn)產(chǎn)教融合與實(shí)踐教學(xué);不斷提高心理健康教育、職業(yè)生涯規(guī)劃、就業(yè)指導(dǎo)等服務(wù)學(xué)生工作的質(zhì)量和效率，切實(shí)推進(jìn)校園基本建設(shè)和智慧化程度，持續(xù)優(yōu)化后勤保障服務(wù)，實(shí)現(xiàn)校園環(huán)境的進(jìn)一步改善升級(jí)。

（四）始終堅(jiān)持全面從嚴(yán)治黨，嚴(yán)規(guī)矩、保安穩(wěn)

第一，持之以恒推進(jìn)日常監(jiān)督。要主動(dòng)有力落實(shí)全面從嚴(yán)治黨主體責(zé)任，聚焦主責(zé)主業(yè)，把黨的建設(shè)與事業(yè)發(fā)展同謀劃、同部署、同推進(jìn)、同考核。嚴(yán)格落實(shí)中央八項(xiàng)規(guī)定及其實(shí)施細(xì)則精神，運(yùn)用好監(jiān)督執(zhí)紀(jì)“四種形態(tài)”，不斷提高校內(nèi)黨委工作巡察覆蓋面，推進(jìn)紀(jì)檢監(jiān)審工作一體化，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員干部廉潔自律教育和廉政文化建設(shè);加強(qiáng)校內(nèi)督察改進(jìn)工作作風(fēng)，為學(xué)校重大決策的貫徹落實(shí)和各項(xiàng)工作的順利開展提供保證，從而培厚良好的政治生態(tài)土壤，營(yíng)造風(fēng)清氣正的政治生態(tài)環(huán)境。

第二，全力以赴確保安全穩(wěn)定。要堅(jiān)持底線思維，著力防范和化解學(xué)校辦學(xué)發(fā)展過程中的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，切實(shí)增強(qiáng)師生的幸福感和安全感。認(rèn)真落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，加強(qiáng)輿論引導(dǎo)和陣地管理，確保學(xué)校意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域安全平穩(wěn);抓好常態(tài)化疫情防控，嚴(yán)格安全生產(chǎn)責(zé)任制，常態(tài)化開展校園安全隱患排查整治，做好重要敏感節(jié)點(diǎn)和重要保障期的安全管理，做好國(guó)家安全人民防線建設(shè)、保密、穩(wěn)定、依法治校等工作，切實(shí)維護(hù)校園安全穩(wěn)定。

三、結(jié)語(yǔ)

當(dāng)前世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，“十四五”時(shí)期我國(guó)教育將進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展階段，高校發(fā)展面臨著新形勢(shì)、新階段、新理念、新格局、新目標(biāo)、新要求。過去，誕生于改革開放初期的“四千四萬(wàn)”精神是我們創(chuàng)業(yè)者走出困境、渡過難關(guān)、變無(wú)數(shù)不可能為可能的動(dòng)力之本;今天，新時(shí)代“四千四萬(wàn)”精神，更是我們應(yīng)對(duì)變革、搶抓先機(jī)，不斷推進(jìn)應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)實(shí)踐的不二法寶。應(yīng)用型高校應(yīng)當(dāng)進(jìn)一步賡續(xù)傳統(tǒng)、與時(shí)俱進(jìn)，用更高質(zhì)量的黨建為學(xué)校事業(yè)發(fā)展注入新的活力，把黨建優(yōu)勢(shì)切實(shí)轉(zhuǎn)化為發(fā)展優(yōu)勢(shì)，以實(shí)際行動(dòng)譜寫新時(shí)期一流應(yīng)用型大學(xué)建設(shè)新篇章。

參考文獻(xiàn)：

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