李堂軍

自工作以來，共帶過5屆班主任、輔導(dǎo)員。每一屆都有幾十號(hào)學(xué)生，各有特點(diǎn)，也有過很多值得回味的人和事情?；匚豆ぷ魃系耐?，有取得成績(jī)的幸福，也有工作能力不足的遺憾;回憶自己交過的學(xué)生，有榮耀，也有惋惜。自己在教育的這條路上一路摸索走來，很多人很多事都隨著時(shí)間的推移，漸漸忘記，但唯獨(dú)有個(gè)人有件事讓自己記憶猶新，感覺到了職業(yè)的光榮與自豪。

一、學(xué)生情況陳述

王*，許昌人，是18級(jí)（三）機(jī)制班學(xué)生。第三學(xué)期開始，該生玩游戲上癮，一開始在宿舍玩手機(jī)游戲，不上課，班長(zhǎng)、我就去宿舍叫他上課;后來該生干脆去外面上網(wǎng)了，打電話不接，發(fā)短信不回，電話和短信都把我拉黑了。他累了就回宿舍休息，然后又消失了，甚至一連幾天都不回宿舍，同寢室同學(xué)見不到他的人影。去宿舍找他幾次都擦肩而過，沒有找到他。通過班長(zhǎng)、寢室長(zhǎng)、招生老師去勸，沒有任何改變。后來叫來了家長(zhǎng)，該同學(xué)拒不見家長(zhǎng)，家長(zhǎng)實(shí)在沒有辦法回家了。在隨后的兩天里，在班長(zhǎng)的幫助下，我成功的在宿舍等到了他。談了很久，最后他直接說要退學(xué)，并寫下了退學(xué)申請(qǐng)。鑒于這種情況，我和家長(zhǎng)聯(lián)系后讓他先回了家。

二、輔導(dǎo)員診斷

通過和該生家長(zhǎng)來校時(shí)的交流以及平時(shí)電話的溝通，發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生要求較高，望子成龍心切，但性格急躁;朋友多，同時(shí)也比較好面子，對(duì)兒子的不上進(jìn)是深惡痛絕，言語(yǔ)間感覺孩子的不上進(jìn)讓自己很沒有面子，同時(shí)自己很少反思自己的問題，父子關(guān)系僵化。王*同學(xué)在這種情況下，也是自暴自棄，對(duì)自己沒什么期望，隨波逐流，對(duì)家庭沒有感情。該生能夠溝通的就是母親，但是管教也是有限的。該生的家庭環(huán)境堪憂。

通過和學(xué)生交談了解到，該生在上初中的時(shí)候，前面學(xué)習(xí)還是不較好的，后來初二學(xué)習(xí)遇到困難，成績(jī)下滑的厲害，父母之間的隔閡由此形成。該生面對(duì)父母的嚴(yán)要求和較高期望，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難后沒有獲得理解和幫助，漸漸的開始叛逆，和父親基本上沒有什么溝通語(yǔ)言，基本上到了水火不容的地步，對(duì)未來信心不足。父親也是失望透頂，基本上已經(jīng)放棄。同時(shí)通過分析發(fā)現(xiàn)，該生除了上網(wǎng)，品行上并沒有不好的問題。

三、輔導(dǎo)員的做法

在該生父母幾次到校后，幫助家長(zhǎng)認(rèn)真分析現(xiàn)在的情況，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到目前存在問題的嚴(yán)重性，告訴該生家長(zhǎng)，無論怎樣，他都是你的兒子，不應(yīng)該對(duì)自己的兒子放棄，同時(shí)誠(chéng)懇的指出了學(xué)生父親的問題，對(duì)他的一些行為進(jìn)行設(shè)身處地的分析。經(jīng)過溝通，該生父親也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的問題，開始逐漸的接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)。該生父親表示，孩子出現(xiàn)問題，自己確實(shí)有責(zé)任，以后要改整自己的言行，注意和兒子的溝通。同時(shí)結(jié)合他能和母親溝通的情況，我要求他父親有什么問題先冷靜，通過母親溝通。該生父親也逐漸認(rèn)識(shí)到自己的問題，開始逐漸的接受現(xiàn)實(shí)，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，積極處理問題。降低了對(duì)孩子的要求，對(duì)孩子的語(yǔ)言沒有那么激烈了，讓學(xué)生逐漸有了父親的一絲溫暖。我還建議學(xué)生的父親，讓他只做關(guān)心孩子的事情，要求的話、批評(píng)的話讓母親來說。在又一次的家長(zhǎng)來校的時(shí)候，他們一家人久違的吃上了一頓溫馨的飯，中間他們也邀請(qǐng)我參加了，我在中間穿針引線，首先肯定了學(xué)生父親的出發(fā)點(diǎn)和初衷，同時(shí)也指出了方式的不足，同時(shí)對(duì)學(xué)生說要理解父母，每個(gè)人愛的表達(dá)的方式不一樣，要理解父母。期間我說，你已經(jīng)滿十八歲了，給你父親端上一杯啤酒，他也照做了。飯吃的還是很和諧的。

在學(xué)校每次放假時(shí)，我都會(huì)在最后一次班會(huì)上要求同學(xué)們回家的時(shí)候給父母捎點(diǎn)焦作的特產(chǎn)，特別是山藥，老少皆宜，既便宜又有特色。在查寢的時(shí)候，去該生宿舍的時(shí)候，我專門囑咐該生一定要給家里捎些山藥，他有點(diǎn)不好意思，我說你要是沒錢我給你，該生說不需要。放假前宿舍打掃衛(wèi)生的時(shí)候?qū)ｉT去宿舍確認(rèn)了一下，他說用買完車票后的剩余的30多塊錢買了山藥，雖然有點(diǎn)少，也沒有買個(gè)包裝盒，但是也起到了應(yīng)有的目的。學(xué)生回家后，家長(zhǎng)很激動(dòng)，專門打電話給我，說李老師，謝謝你，孩子專門從學(xué)校捎了山藥，味道不賴，孩子懂事了。話語(yǔ)間久違的親情彌漫在話語(yǔ)間。父子關(guān)系的緩和為該生的轉(zhuǎn)變創(chuàng)造了良好的轉(zhuǎn)機(jī)，新學(xué)期開學(xué)后沒有發(fā)生過曠課去打游戲的事情了。

四、成功之處

理清了該生事情背后的問題，就等于為學(xué)生的轉(zhuǎn)變找到了一把鑰匙。該生在通過多次努力做工作后，紀(jì)律性顯著增強(qiáng)，參加各種活動(dòng)也很積極，從班級(jí)的一個(gè)大難題，變成了一個(gè)踏踏實(shí)實(shí)的小伙子。最終，該生順利畢業(yè)。在頂崗實(shí)習(xí)期間，表現(xiàn)非常不錯(cuò)，和他一起去的同學(xué)有的受不了嚴(yán)格的管束，離職了;有的因?yàn)楣ぷ髦型媸謾C(jī)被開除，但該生能一直很好的管教自己。當(dāng)他打電話告訴我的時(shí)候，言語(yǔ)間滿是自豪。工作后，工資大約6000左右，朋友圈也曬出了坐飛機(jī)回家的照片，學(xué)生對(duì)于自己目前的狀況還是比較滿意。父母抽空的時(shí)候也給我打電話，說孩子現(xiàn)在不錯(cuò)，掙了錢也知道往家里寄錢，在四里八鄉(xiāng)也很有面子，說娶媳婦沒問題了。后來他弟弟20年報(bào)考了我們學(xué)校。該生的弟弟在很多學(xué)校做工作的情況下選擇了我們學(xué)校，特別是該生父親的好朋友家的孩子在選擇其他學(xué)校的情況下，要求一起去其他學(xué)校上學(xué)的情況下，毅然選擇了焦作工貿(mào)職業(yè)學(xué)院。今年夏天，該生父親又推薦他朋友家的孩子來焦作工貿(mào)就讀。他父親的原話就是，感謝你幫助了我們這個(gè)家，我們一家人啥時(shí)候都不能忘了你。

該生的轉(zhuǎn)變有他自己的努力，有家長(zhǎng)的配合，更有家長(zhǎng)和學(xué)生的不放棄，最終學(xué)生放棄了自己自暴自棄的生活方式，又回到了正規(guī)的生活方式，挽救了自己，挽救了自己的家庭。自己在幫助的同時(shí)，有過多次放棄的想法，特別是他寫出了退學(xué)申請(qǐng)的那一刻，自己覺得徹底的放棄了，徹底甩掉了一個(gè)包袱。后來在寒假期間父母及其個(gè)人又要求返校的時(shí)候，心又松動(dòng)了，或許真的是這次機(jī)會(huì)又給了他們新的希望。

回首自己的輔導(dǎo)員帶班往事，很多事歷歷在目，五味雜陳，有驕傲，有遺憾。也深知，作為輔導(dǎo)員唯有認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)，才能不斷的創(chuàng)造奇跡。老師是一個(gè)良心活兒，輔導(dǎo)員更是一個(gè)良心活兒。付出或許很累，但當(dāng)在時(shí)間的長(zhǎng)河里回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槲覀兊母冻霾艜?huì)創(chuàng)造奇跡;因?yàn)槲覀兊母冻?，我們才沒有很多遺憾。