李彩軍

2019年3月18日，習(xí)近平主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會并發(fā)表重要講話。習(xí)近平指出：“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！?/p>

習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰培養(yǎng)人這個根本問題。

我們學(xué)校的根本任務(wù)是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，要始終注重引導(dǎo)學(xué)生馬克思主義世界觀、人生觀和價值觀。而學(xué)校的思想政治理論教學(xué)，恰恰是完成這一根本任務(wù)的重要環(huán)節(jié)。從根本上說，中學(xué)政治理論課教學(xué)，是“用科學(xué)理論武裝人”，既是教學(xué)工作者的根本任務(wù)，也是中學(xué)政治理論教育教學(xué)的根本任務(wù)。

一、目前中學(xué)思想政治理論課現(xiàn)狀

長期以來，思想政治課教學(xué)方法單一，有些教師采用“滿堂灌”或“注入式”的教學(xué)方式。因此，在學(xué)生方面形成了死記硬背，為考試服務(wù)的現(xiàn)象，有的學(xué)生錯誤地認(rèn)為，對政治科的學(xué)習(xí)，只要用少量的時間讀一讀，背一背，臨時突擊一下，考及格并不難。

二、落實中學(xué)思想政治理論課應(yīng)注意的問題

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會、全面落實黨的教育方針

黨的十九大提出，要全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人的根本任務(wù)，發(fā)展素質(zhì)教育，推進(jìn)教育公平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。黨的教育方針是根據(jù)各個不同歷史時期提出來的，是教育、培養(yǎng)和造就千百萬無產(chǎn)階級革命事業(yè)建設(shè)者和接班人的惟一宗旨，是每個從事教育工作者必須遵循的原則。

2.明確中學(xué)思想政治理論課的特殊性

習(xí)近平說，“思想政治理論課是落實立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程?！薄霸诖笾行W(xué)循序漸進(jìn)、螺旋上升地開設(shè)思想政治理論課非常必要，是培養(yǎng)一代又一代社會主義建設(shè)者和接班人的重要保障?！?/p>

思想政治理論課是中學(xué)德育教育的主要途徑，是進(jìn)行社會主義教育的主陣地，是對廣大青少年進(jìn)行素質(zhì)教育的主要渠道。與其他課程相比較，中學(xué)思想政治課的特性在于它是運(yùn)用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和基礎(chǔ)知識進(jìn)行思想政治教育的課程。中學(xué)思想政治課的獨(dú)特作用，在于它給青少年既提供樹立革命理想的理論依據(jù)，又提供指導(dǎo)人們思想和行動的指南。

3.在推進(jìn)思想政治理論課中抓好德育工作

抓好教育和青少年學(xué)生的思想工作，直接關(guān)系到我們實施科教興國戰(zhàn)略能否取得成功，關(guān)系到我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)能否取得成功，關(guān)系到人才培養(yǎng)的遠(yuǎn)大計劃。我們要有針對性地通過各種生動活潑的教育方式，以教學(xué)為主陣地，充分利用國旗下講話、班會集會、第二課堂、各種講座等加強(qiáng)對青少年進(jìn)行愛國主義、集體主義和社會主義教育，增強(qiáng)他們的民族自尊心、自信心和自豪感，堅定社會主義的理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。

4.辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師

思政課作用不可替代，思政課教師隊伍同樣責(zé)任重大。習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，關(guān)鍵在發(fā)揮教師的積極性、主動性、創(chuàng)造性。

三、落實中學(xué)思想政治理論課的舉措

1.要加強(qiáng)思想政治理論課優(yōu)秀課程建設(shè)

要以課程科學(xué)化、規(guī)范化及其結(jié)構(gòu)、體系、內(nèi)容、方法的優(yōu)化為目標(biāo)，下力氣搞好優(yōu)秀課程建設(shè)和其他德育類的課程建設(shè)，精心組織開展豐富多彩的課外文化藝術(shù)活動，以利于學(xué)生整體素質(zhì)和綜合能力的提高。

2.造就過硬的德育師資隊伍

思想政治教師既應(yīng)當(dāng)成為理論功底較深厚、知識較淵博、教學(xué)藝術(shù)較精湛的“經(jīng)師”，更應(yīng)當(dāng)成為以身示范、富有人格魅力的“人師”。因此，必須精選高素質(zhì)的人才擔(dān)任思想政治教師，并在業(yè)務(wù)培訓(xùn)、師德教育、社會考察、教研活動、晉升職務(wù)等方面予以優(yōu)先保證，以全面加強(qiáng)思想政治課教師隊伍建設(shè)。

3.要理論聯(lián)系實際，加強(qiáng)各種社會實踐活動

社會實踐是促進(jìn)中學(xué)生把各種理論知識轉(zhuǎn)化為創(chuàng)新精神、實踐能力等自身素質(zhì)的中心環(huán)節(jié)和動力源泉。因此，思想政治課教師要積極主動地通過帶領(lǐng)學(xué)生參加農(nóng)村勞動、到工廠參觀訪問、參加軍訓(xùn)、參加公益活動等多種形式和參與社會實踐基地等建設(shè)，不斷強(qiáng)化學(xué)生 社會實踐活動，保證“教育與社會實踐相結(jié)合”這一方針得以認(rèn)真貫徹執(zhí)行。

4.激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)

每上完一單元之后，可以嘗試讓學(xué)生寫篇小論文。在指導(dǎo)學(xué)生寫小論文時，主要是抓“近、深”兩字。所謂的“近”指注重引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察、了解、分析自己身邊的事物、問題，然后結(jié)合所學(xué)的知識撰寫出較有新意的小論文。所謂的，“深”則是指引導(dǎo)學(xué)生對所述問題的分析要有—定的深度。因此，思想政治教師要引導(dǎo)學(xué)生積極動腦，仔細(xì)推敲，努力揭示事物的本質(zhì)。這種“小論文”的教學(xué)實踐過程既加深學(xué)生對已學(xué)知識的理解和掌握，同時又能提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的知識去解決現(xiàn)實生活中的——些實際問題的能力。同時又消除了“說教”的這種感覺，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，達(dá)到了知、行、意的統(tǒng)一。

5.多方協(xié)作、共同努力創(chuàng)造條件

落實思想理論課，教育行政主管部門要適時轉(zhuǎn)變觀念;教研部門要加強(qiáng)對考試改革的指導(dǎo)和管理;學(xué)校應(yīng)建立健全包括必修課、選修課、課外活動課等在內(nèi)的新課程體系;教師要教學(xué)生學(xué)會做人、做事、健體、審美、創(chuàng)造等;學(xué)生應(yīng)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動性，努力促進(jìn)素質(zhì)的全面提高;家庭、社會和學(xué)校也應(yīng)有機(jī)結(jié)合，營造素質(zhì)教育的良好氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長。