傳統(tǒng)文化教育的本質(zhì)是在思想上筑牢中華文化認(rèn)同的根基。

——關(guān)于傳統(tǒng)文化的教育有很多問(wèn)題需要厘清。北京師范大學(xué)文化創(chuàng)新與傳播研究院副教授李海峰認(rèn)為，傳統(tǒng)文化在屬性上雖然是古代的文化，但傳統(tǒng)文化教育卻是處在當(dāng)代社會(huì)的教育，是當(dāng)代中國(guó)教育體系的一部分；傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容來(lái)自過(guò)去，對(duì)象是當(dāng)代的青少年，實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)則要面向未來(lái)。在具體實(shí)施中，一要擬定科學(xué)的傳統(tǒng)文化教材體系和教學(xué)實(shí)施規(guī)劃，二要重視漢字和節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣的教育，三要春風(fēng)化雨般地融入青少年的生活。