狄孫伊

摘 要：隨著我國(guó)通訊技術(shù)的不限發(fā)展，微信平臺(tái)為我國(guó)的家校教育提供了一個(gè)很好的平臺(tái)，但長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)的教育，大多都是以學(xué)校教育為主要的場(chǎng)所。家庭教育配合學(xué)校教育，這樣就忽視了家庭教育對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的潛移默化影響，因此，我們?cè)诮逃母锏倪^(guò)程中，一定要推行家校共育，我們要充分的利用微信互助平臺(tái)，建立起家校溝通的橋梁，那樣我們就可以及時(shí)要獲得家長(zhǎng)對(duì)于學(xué)校教育的信息反饋，進(jìn)一步提高我們的教學(xué)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：微信，家校共育

家庭教育和學(xué)校教育是同等重要的，家庭教育就像是花盆一樣，呵護(hù)著我們祖國(guó)幼苗的成長(zhǎng)，他為我們孩子的成長(zhǎng)提供了必不可少的營(yíng)養(yǎng)和養(yǎng)分，只有家庭和學(xué)校共同的努力，才能讓我們的學(xué)生得到全面的發(fā)展，才能提高學(xué)校學(xué)生的綜合素質(zhì)，如果只是單純的依靠學(xué)校教育，家庭和學(xué)校之間，沒(méi)法建立起良好的溝通，會(huì)讓家庭和學(xué)校之間產(chǎn)生信任危機(jī)，家長(zhǎng)認(rèn)為學(xué)校沒(méi)有及時(shí)的教育好學(xué)生，也會(huì)影響學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。我們現(xiàn)在所處的時(shí)代是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，獲取信息的方法是多種多樣的，人與人之間的溝通，也是十分便利的，建立起微信互動(dòng)平臺(tái)，是實(shí)現(xiàn)家校共育的有效方法。

一，微信互動(dòng)平臺(tái)下家校共育的含義

微信互動(dòng)平臺(tái)，為學(xué)校和家庭之間建立起了一個(gè)溝通的橋梁，為學(xué)校培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？怎么培養(yǎng)學(xué)生？為誰(shuí)培養(yǎng)學(xué)生？提供了指導(dǎo)，我們?cè)跇?gòu)建微信互動(dòng)平臺(tái)的過(guò)程中，一定要秉持著這三個(gè)問(wèn)題，堅(jiān)持科學(xué)教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，科學(xué)智慧教學(xué)是我們學(xué)校的責(zé)任，也是家長(zhǎng)的責(zé)任，只有在學(xué)校家長(zhǎng)共同的努力下，才能培養(yǎng)出符合社會(huì)要求的全面性人才。

二，微信互動(dòng)平臺(tái)下家校共育的內(nèi)容

我們主要是通過(guò)建立家長(zhǎng)和班級(jí)，家長(zhǎng)和學(xué)校之間的微信群，來(lái)建立微信互動(dòng)平臺(tái)。微信群中會(huì)設(shè)置群管理人員，群管理助手，同時(shí)在微信群中要包含著家長(zhǎng)，各任課老師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。家長(zhǎng)來(lái)自不同領(lǐng)域，不同階層，具有典型和代表性，共同組成家庭委員會(huì)。家庭委員會(huì)會(huì)及時(shí)的收集來(lái)自家長(zhǎng)的意見(jiàn)反饋給學(xué)校，同時(shí)也會(huì)及時(shí)的傳播學(xué)校的教育理念，且將學(xué)校的教育信息及時(shí)的發(fā)布到群里。在構(gòu)建的過(guò)程中，學(xué)校通過(guò)微信群，讓家長(zhǎng)更為積極的參與其中，形成新型的管理互動(dòng)模式。

三，微信平臺(tái)下家校共育容易出現(xiàn)的問(wèn)題

微信進(jìn)行家校共育，學(xué)校在傳遞信息的時(shí)候，家長(zhǎng)很容易忽視信息，沒(méi)有辦法及時(shí)的進(jìn)行反饋，當(dāng)我們?cè)诮逃^(guò)程中，這樣很難了解到家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校教育的想法，同時(shí)老師不能全天候24小時(shí)看手機(jī)，那么當(dāng)家長(zhǎng)給學(xué)校傳遞信息時(shí)，老師不能在第一時(shí)間進(jìn)行有效的解決。這很容易激發(fā)其老師和學(xué)生家長(zhǎng)之間的矛盾，造成班級(jí)氛圍的不和諧。同時(shí)微信平臺(tái)也是一個(gè)傳播速度十分強(qiáng)的平臺(tái)，當(dāng)學(xué)生一旦在學(xué)校發(fā)生惡性事件，微信平臺(tái)上進(jìn)行傳播，就不單單是某一個(gè)家長(zhǎng)與學(xué)校之間的矛盾，會(huì)造成更嚴(yán)重的影響。本來(lái)是一件很小的事情，但是由于傳播事態(tài)就會(huì)變得更加嚴(yán)重。因此我們?cè)跇?gòu)建微信平臺(tái)的時(shí)候，一定要秉持著我們的理念，就是為了給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境要互相理解互相支持。

三，微信平臺(tái)支持下的家校共育策略

1. 展現(xiàn)學(xué)校智慧，實(shí)施全員育人

（1）制定相關(guān)政策，為家校共育提供依據(jù)

為能有效推動(dòng)家庭和學(xué)校之間的合作，促進(jìn)家校之間的溝通，學(xué)?？梢猿闪㈩I(lǐng)導(dǎo)和運(yùn)行指導(dǎo)小組，組內(nèi)的成員需要熟練掌握信息技術(shù)，為微信互動(dòng)平臺(tái)順利開(kāi)展做好準(zhǔn)備工作。另外，學(xué)校需要制定相關(guān)政策，明確成員分工。比如，張老師負(fù)責(zé)收集家長(zhǎng)意見(jiàn)，劉老師負(fù)責(zé)傳達(dá)學(xué)校下達(dá)的指令，王老師負(fù)責(zé)整理相關(guān)資料等。同時(shí)，為鼓勵(lì)教師積極參與其中，學(xué)?？梢灾贫í?jiǎng)懲機(jī)制，來(lái)保證微信互動(dòng)平臺(tái)順利開(kāi)展。

（2）注重專業(yè)研修，提升教師家校共育的能力

為保證后續(xù)工作的順利開(kāi)展，學(xué)校可以通過(guò)微信群建立“教師閱讀群”“信息技術(shù)學(xué)習(xí)群”等，全面促進(jìn)教師再學(xué)習(xí)，使學(xué)校內(nèi)的教師學(xué)有所長(zhǎng)、技有所專，全面提升校內(nèi)教師的能力。同時(shí)，學(xué)校可以定期讓教師外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)信息技術(shù)，吸收先進(jìn)的教學(xué)理念。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)的教師可以將所學(xué)習(xí)的知識(shí)分享給校內(nèi)其他教師，形成資源共享模式，促進(jìn)學(xué)校教師整體素質(zhì)和能力的提升。除此之外，學(xué)校也可以邀請(qǐng)專門(mén)的人員對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)，邀請(qǐng)的人員可以是專業(yè)技術(shù)人員，或是社會(huì)教育科研人員等，并鼓勵(lì)教師自行學(xué)習(xí)。

（3）開(kāi)設(shè)學(xué)校公眾號(hào)

在學(xué)校的公眾號(hào)中，老師可以把學(xué)生的日常學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的要求，學(xué)生的在校表現(xiàn)進(jìn)行公布，教師通過(guò)訂閱公眾號(hào)，可以及時(shí)的了解孩子們?cè)趯W(xué)校的表現(xiàn)，及時(shí)的向?qū)W校反饋孩子們的信息。同時(shí)，微信公眾號(hào)也可以讓家長(zhǎng)進(jìn)行留言，對(duì)學(xué)校教育的工作進(jìn)行提出家長(zhǎng)自己的建議。公眾號(hào)要讓各個(gè)學(xué)科的老師都參與進(jìn)來(lái)，共同管理，我們也可以在公眾號(hào)中對(duì)學(xué)生的日常表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)們通過(guò)查看老師的評(píng)價(jià)，及時(shí)的發(fā)現(xiàn)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題，及時(shí)的對(duì)孩子進(jìn)行輔導(dǎo)和幫助，這樣能夠提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和孩子的學(xué)習(xí)效率。

2，對(duì)學(xué)生的家庭關(guān)系提出指導(dǎo)

在學(xué)校教育的過(guò)程中，我們很容易發(fā)現(xiàn)，學(xué)生和家長(zhǎng)之間會(huì)存在著親子關(guān)系緊張，學(xué)生家長(zhǎng)教育方式不得當(dāng)?shù)膯?wèn)題。沒(méi)有一個(gè)良好的家庭教育氛圍，會(huì)對(duì)學(xué)生的身心健康發(fā)展起著不良的影響，學(xué)生的心理發(fā)展產(chǎn)生扭曲，使學(xué)習(xí)效率就會(huì)下降。因此，我們可以在微信平臺(tái)上建立一個(gè)幸福家庭咨詢?nèi)?，聘?qǐng)專門(mén)的心理咨詢?nèi)藛T和家庭關(guān)系調(diào)節(jié)人員進(jìn)行管理，家長(zhǎng)通過(guò)在微信群里尋求幫助，解決自己在教育方式上的疑惑。這樣有利于改變家長(zhǎng)的教育方式，營(yíng)造起良好的親子關(guān)系。

總結(jié)：

微信互動(dòng)平臺(tái)的推出，為我們的家校共育提出了一個(gè)新的溝通方式，希望通過(guò)這個(gè)方式的幫助，讓學(xué)校和家庭之間的聯(lián)系更加密切，共同促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。