陳勤奮 蔡廣熙 魏瓊瑜 吳慧君 指導(dǎo)老師：黃靜瑜

摘 要：實(shí)施鄉(xiāng)村振興是為了更好地解決“三農(nóng)”問題，而電商助農(nóng)作為一種助農(nóng)新模式，有效助推鄉(xiāng)村振興，利于縮小城鄉(xiāng)貧富差距，實(shí)現(xiàn)共同富裕。本文依托鄉(xiāng)村振興的大背景，利用隨機(jī)問卷法直觀展示如何借助電商助農(nóng)更好地解決高校務(wù)工人員鄉(xiāng)村發(fā)展的難題。

關(guān)鍵詞：鄉(xiāng)村振興；電商扶貧；調(diào)查分析；對(duì)策研究

一、調(diào)查對(duì)象與問卷設(shè)計(jì)

（一）調(diào)查對(duì)象

在鄉(xiāng)村振興背景下，為提高電商助農(nóng)扶貧力度，賦能高校務(wù)工人員鄉(xiāng)村發(fā)展的對(duì)策，因此對(duì)某高校全體務(wù)工人員采用隨機(jī)發(fā)放問卷的調(diào)查方式。收回有效問卷共143份，調(diào)查對(duì)象分別包括高層管理人員、商鋪老板、保潔人員、商鋪長(zhǎng)期員工、宿舍管理員、教職工等等。樣本特征包括：年齡、性別。年齡比例為30歲以下20.28﹪、31到45歲34.97﹪、46到60歲32.17﹪，61歲以上12.59﹪；性別比例為：男47.55﹪，女52.45﹪。

（二）問卷設(shè)計(jì)

問卷總共有13道題，其中包括9道單選題，4道多選題。問卷結(jié)構(gòu)如下：

（1）單選題分別調(diào)查了務(wù)工人員的性別、年齡、學(xué)歷、戶口性質(zhì)、工作年限、在校園內(nèi)從事的職業(yè)、一天的勞動(dòng)時(shí)間、月收入以及個(gè)人對(duì)鄉(xiāng)村發(fā)展評(píng)估等等，共計(jì)9題。

（2）多選題分別調(diào)查務(wù)工人員享受的福利、選擇外出務(wù)工的原因、返鄉(xiāng)務(wù)工應(yīng)具備的條件以及促進(jìn)鄉(xiāng)村振興應(yīng)解決的問題等，共計(jì)4題。

二、樣本分析

在用戶畫像分析這里，我們采用了頻數(shù)分析以及描述分析法。對(duì)于頻數(shù)分析法我們選取被訪問者的戶口性質(zhì)和在校園內(nèi)從事的職業(yè)作為變量進(jìn)行分析，得到頻數(shù)分析結(jié)果，在分析結(jié)果中可以看出，農(nóng)村戶口占比80.42﹪，而城市戶口僅占比19.58﹪；在從事的職業(yè)方面，保潔人員占比最大，達(dá)到20.98﹪，商鋪老板以及商鋪長(zhǎng)期工次之，均占比20.28﹪。在此次隨機(jī)調(diào)查的143位務(wù)工人員中，農(nóng)村戶口占比80﹪上，除此根據(jù)全樣本的數(shù)據(jù)顯示，60﹪以上的人員外出務(wù)工的原因是因?yàn)猷l(xiāng)村就業(yè)崗位少以及鄉(xiāng)村務(wù)工工資過低，30﹪以上的人群認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展一般，僅有6﹪多的人認(rèn)為家鄉(xiāng)繁榮，因此城市便利的生活條件以及工資待遇吸引了大批外來務(wù)工人員。但是即便如此大多數(shù)人文化水平低，高學(xué)歷的教職工僅占比13.29﹪，其中小學(xué)學(xué)歷占比最大，為32.87﹪，同是小學(xué)學(xué)歷卻靠經(jīng)營(yíng)商鋪月收入達(dá)萬元以上的商鋪老板屈指可數(shù)，而從事的職業(yè)中保潔人員最多，她們的勞動(dòng)時(shí)間平均在12小時(shí)及以上，但是工資卻在3000到6000之間徘徊，在偌大的都市中依靠長(zhǎng)時(shí)間的工作工資仍是不盡人意。

從高頻關(guān)鍵詞共現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)可視化圖譜能總體上把握鄉(xiāng)村振興和農(nóng)村電商的研究熱點(diǎn)及演化路徑。項(xiàng)目組在中國(guó)知網(wǎng)（CNKI）數(shù)據(jù)庫對(duì)“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”、“電子商務(wù)”、“電商扶貧”、“數(shù)字經(jīng)濟(jì)”等關(guān)鍵詞進(jìn)行了Citespace可視化數(shù)據(jù)檢索，經(jīng)過篩選，共搜集到近5年關(guān)于鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、電子商務(wù)、電商扶貧、數(shù)字經(jīng)濟(jì)等方面的核心論文約300余篇。經(jīng)過以“鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略”、“電子商務(wù)”為關(guān)鍵詞共現(xiàn)的可視化分析（圖2），分析整理出國(guó)內(nèi)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略、電子商務(wù)等熱點(diǎn)問題、高被引文獻(xiàn)、研究領(lǐng)頭人以及未來發(fā)展趨勢(shì)等信息。

三、描述統(tǒng)計(jì)分析

本次調(diào)研結(jié)果以高校務(wù)工人員群體為樣本，從性別來看，男性和女性外出務(wù)工的人數(shù)比較平均，其中31到35歲的群體居多，且大多務(wù)工人員外出務(wù)工的原因是因?yàn)猷l(xiāng)村就業(yè)崗位少以及鄉(xiāng)村務(wù)工工資過低，年齡居于31到35歲。

為了更好的了解高校務(wù)工人員的務(wù)工狀態(tài)，我們采用了線性回歸分析，如下：

（一）高校務(wù)工人員就業(yè)原因統(tǒng)計(jì)分析

通過對(duì)高校務(wù)工人員的驅(qū)動(dòng)統(tǒng)計(jì)，我們可以發(fā)現(xiàn)，高校務(wù)工人員的農(nóng)村占比達(dá)到80%，較高的文化水平僅占13.29%，普遍處于低文化階段，30﹪以上的人群認(rèn)為自己的家鄉(xiāng)發(fā)展一般，僅有6﹪多的人認(rèn)為家鄉(xiāng)繁榮。60﹪以上的人員外出務(wù)工的原因是因?yàn)猷l(xiāng)村就業(yè)崗位少以及鄉(xiāng)村務(wù)工工資過低，這些數(shù)據(jù)表明家鄉(xiāng)建設(shè)，自身文化水平是影響高校務(wù)工人員自身勞動(dòng)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。為了更深入分析這些原因，我們采用了獨(dú)立性檢測(cè)和單因素對(duì)此進(jìn)行分析。

通過邏輯回歸方程進(jìn)行推演：

高校務(wù)工人員外出務(wù)工受到鄉(xiāng)村建設(shè)和自身文化水平的影響而影響自身的勞動(dòng)價(jià)值實(shí)現(xiàn)。因此要解決高校務(wù)工人員的價(jià)值實(shí)現(xiàn)的問題還是要從鄉(xiāng)村建設(shè)問題下手，鄉(xiāng)村建設(shè)是農(nóng)村發(fā)展的基礎(chǔ)，是提高農(nóng)村生活幸福指數(shù)的根基，好的鄉(xiāng)村建設(shè)才能帶動(dòng)人們幸福指數(shù)的提升。勞務(wù)人員自身的文化水平也是提升勞動(dòng)價(jià)值的一大重要因素。

四、實(shí)施路徑

（一）提供必要保障勢(shì)在必行

加強(qiáng)醫(yī)保、社保、教育等資源的保障能夠切實(shí)提升廣大務(wù)工人員的幸福感使其安心的在本職工作上發(fā)光發(fā)熱，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。首先，無論高校還是地方都要積極響應(yīng)國(guó)家“堅(jiān)定不移的推動(dòng)醫(yī)保高質(zhì)量發(fā)展，創(chuàng)造更多醫(yī)?；菝駥?shí)績(jī)”的號(hào)召，切身處地的為人民群眾提供更加便捷高效的醫(yī)保服務(wù)，更好的保障人們的生命健康權(quán)；其次，作為保障公民基本生存權(quán)利的社保，用人單位可以給予一定程度的補(bǔ)貼，（盧丹，2022）地方政府則要加強(qiáng)引導(dǎo)，發(fā)揮協(xié)調(diào)與保障作用，科學(xué)的調(diào)整社會(huì)保障待遇；最后，所謂扶貧先扶智，用人單位可以定期給務(wù)工人員進(jìn)行形式多樣的專業(yè)培訓(xùn)，提高他們的文化以及專業(yè)素養(yǎng)，積極響應(yīng)國(guó)家科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略?？傊?，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，我們要在探索服務(wù)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略實(shí)踐中挖掘鄉(xiāng)村特色資源，同時(shí)亦不忘黨建工作的引領(lǐng)作用，堅(jiān)定不移的跟黨走。

（二）重視高等教育助力鄉(xiāng)村振興的必要性

關(guān)于“高等教育服務(wù)農(nóng)村”的有關(guān)論題，我國(guó)早就有研究者對(duì)其進(jìn)行理論研究和實(shí)踐探索。上世紀(jì)20、30年代陶行知、梁漱溟、晏陽初等先輩們就倡導(dǎo)高等教育通向農(nóng)村并積極開展鄉(xiāng)村建設(shè)實(shí)踐。雖然這些探索和研究沒有從根本上解決我國(guó)農(nóng)村問題，但是“鄉(xiāng)村教育運(yùn)動(dòng)”在探索高等教育通向農(nóng)村的道路上，所做出的貢獻(xiàn)是開創(chuàng)性的，對(duì)我們今天的研究探索具有重要的啟發(fā)意義。（史沙沙等，2020）

我國(guó)教育部在印發(fā)《高等學(xué)校鄉(xiāng)村振興科技創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃（2018-2022年）》中提到“要堅(jiān)持創(chuàng)新引領(lǐng)的基本原則，創(chuàng)新組織模式，加強(qiáng)協(xié)同創(chuàng)新”。充分利用學(xué)校內(nèi)部一切資源，主動(dòng)思考，主動(dòng)創(chuàng)新，推進(jìn)服務(wù)鄉(xiāng)村振興內(nèi)容和途徑的多樣化，提高服務(wù)鄉(xiāng)村振興的深度與廣度。依靠電商參與賦能鄉(xiāng)村振興，推動(dòng)電子商務(wù)進(jìn)村，推進(jìn)各產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展。

（三）扶貧先扶智，電商領(lǐng)域人才賦能可持續(xù)發(fā)展

我國(guó)是一個(gè)城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)的社會(huì)，農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后于城鎮(zhèn)，城鄉(xiāng)人才資源分布不均。同時(shí)，不少農(nóng)村地區(qū)存在青壯年勞動(dòng)力流失嚴(yán)重這一現(xiàn)象，這些問題掣肘了農(nóng)村電子商務(wù)發(fā)展。受歷史文化經(jīng)濟(jì)等多種因素的影響，農(nóng)村相比城市而言，農(nóng)村居民的認(rèn)識(shí)觀念仍然比較落后，大多依賴于政府補(bǔ)助，“等、靠、要”思想嚴(yán)重，缺乏參與鄉(xiāng)村振興的積極性與進(jìn)取心，這給鄉(xiāng)村振興工作的順利展開帶來了一些困難。從調(diào)查結(jié)果看，最主要的影響因素是農(nóng)村發(fā)展前景小、工資待遇低、和基礎(chǔ)設(shè)施不完善導(dǎo)致農(nóng)村人員流失。雖然農(nóng)村電商的興起一定程度上吸引了外出務(wù)工青年返鄉(xiāng)置業(yè)，但是擁有對(duì)電商專業(yè)知識(shí)技能儲(chǔ)備的人才較少，僅依靠政府帶動(dòng)則難以適應(yīng)和滿足市場(chǎng)需要。扶貧先扶智，助力農(nóng)村人員各項(xiàng)技能提升電商學(xué)子義不容辭，利用當(dāng)下新媒體手段，打造“直播帶貨”、“網(wǎng)紅帶貨”等自媒體人才，助推農(nóng)產(chǎn)品銷售。探索政府搭建有效的電商人才交流平臺(tái)促進(jìn)各地區(qū)間信息共享和資源有效利用，夯實(shí)電商領(lǐng)域人才賦能鄉(xiāng)村振興以及農(nóng)村電子商務(wù)的發(fā)展刻不容緩。

（四）電商專業(yè)挖掘新形勢(shì)賦能鄉(xiāng)村振興大勢(shì)所趨

鄉(xiāng)村振興是黨和政府的重大決策，是農(nóng)村改革的關(guān)鍵時(shí)期，也是實(shí)現(xiàn)我們中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)必須跨過的一座大山。當(dāng)前政府通過電商對(duì)鄉(xiāng)村振興賦能已經(jīng)取得初步成效，進(jìn)一步提升電商持續(xù)發(fā)展空間需要加強(qiáng)細(xì)化精確的引導(dǎo)。電子商務(wù)帶來了新發(fā)展的可能性，互聯(lián)網(wǎng)深深扎根在城市、鄉(xiāng)村生活的每一處，電商成了傳統(tǒng)加工制造企業(yè)實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)型升級(jí)的又一突破口，也是實(shí)現(xiàn)富民增收的有效途徑，挖掘新形勢(shì)賦能鄉(xiāng)村振興成為大勢(shì)所趨，更可多方面賦能高校務(wù)工人員提升，改變刻板農(nóng)村觀念。鼓勵(lì)更多電商專業(yè)技術(shù)人才和優(yōu)秀大學(xué)生返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，打造一支能夠服務(wù)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的農(nóng)村人才隊(duì)伍。通過“三下鄉(xiāng)”實(shí)踐活動(dòng)，助力挖掘新形勢(shì)賦能鄉(xiāng)村振興：一挖掘地方特色，打造電商實(shí)訓(xùn)基地；二吸聚優(yōu)秀人才，成立電商社團(tuán)；三全平臺(tái)多渠道開拓電商網(wǎng)絡(luò)營(yíng)銷，“集群”發(fā)力助推鄉(xiāng)村振興。

五、結(jié)語

當(dāng)前在全面小康的背景下農(nóng)村建設(shè)不斷的在發(fā)展，鄉(xiāng)村振興下農(nóng)村的電商發(fā)展也是一個(gè)重要的部分，電子商務(wù)的附加為鄉(xiāng)村振興提供了更加精確的引導(dǎo)也為鄉(xiāng)村振興帶來了更多的可能性，但依然在某些方面存在較大的漏洞。扶貧先扶智，小到高校務(wù)工人員的家鄉(xiāng)幫扶，大到鄉(xiāng)村振興工作都是任重而道遠(yuǎn)，除了響應(yīng)國(guó)家大力發(fā)展鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略以外，作為電商學(xué)子的我們應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)遇，迎接挑戰(zhàn)，練就過硬本領(lǐng)的同時(shí)更要身體力行，時(shí)刻具備開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)的精神，在鄉(xiāng)村振興的大舞臺(tái)、在共同富裕的大愿景下實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。共同富裕之路并非坦途，吾輩少年當(dāng)自強(qiáng)，自當(dāng)盡心盡力，諸君愿共勉之！

參考文獻(xiàn)：

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[2]李慧敏，段歡，王軍方.鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略下的電商賦能鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究[J].老字號(hào)品牌營(yíng)銷，2022（22）：55-57.

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[4]盧丹.淺談社會(huì)保險(xiǎn)檔案的管理[J].檔案天地，2022（06）：57-58.

作者簡(jiǎn)介：陳勤奮（2001—），女，漢族，廣東雷州人，廣州工商學(xué)院2021級(jí)電子商務(wù)專業(yè)本科生，研究方向：電子商務(wù)。

通訊作者：蔡廣熙（2003—），女，廣州工商學(xué)院2021級(jí)電子商務(wù)專業(yè)本科生，研究方向：電子商務(wù)。魏瓊瑜（2002—），女，廣州工商學(xué)院2021級(jí)電子商務(wù)專業(yè)本科生，研究方向：電子商務(wù)。吳慧君（2001—），女，廣州工商學(xué)院2021級(jí)電子商務(wù)專業(yè)本科生，研究方向：電子商務(wù)。