張可心

阿富汗的教育系統(tǒng)因多年的持續(xù)沖突而遭到嚴(yán)重破壞。

對于該國許多兒童來說，完成小學(xué)學(xué)業(yè)仍然是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢想，特別是女童。在該國最貧窮和最偏遠(yuǎn)的地區(qū)，入學(xué)率差別很大，女孩仍然缺乏平等的機(jī)會(huì)。聯(lián)合國教科文組織發(fā)布的一份報(bào)告稱,阿富汗約有370萬兒童失學(xué),而其中60%是女童。不僅如此，當(dāng)?shù)氐慕逃|(zhì)量也令人擔(dān)憂。據(jù)統(tǒng)計(jì)，阿富汗有93%完成了小學(xué)教育的兒童仍無法進(jìn)行日常閱讀。

照片⑤中，位于瓦罕走廊的一間破屋子外，十幾個(gè)孩子靠墻蹲成一排，在一個(gè)孩子的帶領(lǐng)下朗讀課文。阿富汗的孩子們在困苦中不忘讀書的這種精神令人動(dòng)容，也讓人看到了這個(gè)飽受戰(zhàn)爭蹂矚的國家黑暗中的一線光明。這張照片是由美國攝影師寶拉?布朗斯坦拍攝的，她最早于2001年初來到這片戰(zhàn)亂的土地，當(dāng)時(shí)，以美國為首的多國部隊(duì)剛剛進(jìn)入阿富汗。

在寶拉?布朗斯坦拍攝的另一張照片中(如圖④)，一個(gè)大約七八歲的小女孩捧著一本缺少封面的課本，她靠在一堵殘破的墻邊，異常專注地讀書，紅色的頭巾和柔和的光線，讓她的臉龐仿佛蒙上了一層光輝……對阿富汗的許多孩子來說，即使是站著，能有個(gè)安靜讀書的環(huán)境已經(jīng)是奢求了。事實(shí)上，只有讓孩子們有機(jī)會(huì)接受教育，阿富汗才可能有美好的未來。

這個(gè)專注讀書的小姑娘，會(huì)有怎樣的未來呢？也許將來的她會(huì)成為一位母親，但愿那時(shí)的她給孩子讀的是童話，給下一代傳承的不再是暴力和仇恨，而是愛與寬容°▲