江朋貴

摘要：本文以小學(xué)體育教學(xué)為分析對(duì)象，首先介紹了小學(xué)體育教育存在的問題，接著論述了小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量提升的對(duì)策建議，以此希望提高小學(xué)體育的教學(xué)水平，提高學(xué)生的身體素質(zhì)。

關(guān)鍵詞：小學(xué)體育;教育教學(xué);教學(xué)方法

在小學(xué)體育教學(xué)中，學(xué)生通過體育鍛煉可以提高自身的身體素質(zhì)，同時(shí)還可以緩解支撐的學(xué)業(yè)壓力，因此小學(xué)加強(qiáng)體育教學(xué)具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。本文主要研究小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升途徑與方法，以此提升小學(xué)體育的教學(xué)水平，促進(jìn)學(xué)生茁壯成長。

一、小學(xué)體育教學(xué)中存在的問題

第一，學(xué)生的自律性非常差。在體育教學(xué)的過程中，很多小學(xué)生在上課時(shí)并不自律，致使體育課堂教學(xué)時(shí)斷時(shí)續(xù)。由于小學(xué)生的年齡較小且認(rèn)知不足，因此學(xué)生們的自主學(xué)習(xí)能力非常差，很難認(rèn)真從事各項(xiàng)體育鍛煉。與此同時(shí)，教師在體育鍛煉時(shí)需要關(guān)注學(xué)生們的一舉一動(dòng)，甚至有些教師將絕大部分的時(shí)間用于維持正常的課堂次序，降低了體育教學(xué)的效率，教師向?qū)W生們講述的體育知識(shí)也非常有限，難以提升小學(xué)體育教學(xué)水平。

第二，缺乏完善的體育器材。小學(xué)體育教學(xué)需要各種各樣的器材支撐，但是很多小學(xué)并沒有為學(xué)生們準(zhǔn)備充足的教學(xué)器材，這主要是由于學(xué)校在體育方面的經(jīng)費(fèi)非常有限，制約了小學(xué)體育教學(xué)的發(fā)展，同時(shí)也導(dǎo)致很多學(xué)生并不注重體育課堂教學(xué)活動(dòng)。在這樣的環(huán)境之下，學(xué)生的體育鍛煉受到極大的限制，很多學(xué)生的體育鍛煉只是跑步，學(xué)生很少接觸其他的體育教學(xué)活動(dòng)，難以提高小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量。

第三，教師專業(yè)能力存在問題。目前，絕大部分的體育教師并不是畢業(yè)于專業(yè)的體育學(xué)院，許多教師是從其他學(xué)科轉(zhuǎn)課而來，很多教師并沒有系統(tǒng)性的接觸過體育知識(shí)。與此同時(shí)，許多小學(xué)體育教師并沒有體育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，體育知識(shí)講解更加側(cè)重于理論講解，并沒有向?qū)W生們示范各項(xiàng)體育動(dòng)作的精髓。由此可見，體育教師并不具備高素質(zhì)的教學(xué)能力，直接影響教學(xué)效果，影響學(xué)生們的體育素養(yǎng)。

第四，學(xué)校對(duì)體育學(xué)科的重視程度不夠。在小學(xué)教育中，學(xué)校更加注重語數(shù)外等學(xué)科的教學(xué)管理，對(duì)于體育學(xué)科的重視程度并不夠，致使體育學(xué)科一直處于非常尷尬的境地。例如，學(xué)校并沒有安排充足的體育課時(shí)，學(xué)校體育教師的數(shù)量也非常稀少，無法切實(shí)保障正常的體育學(xué)科教學(xué)秩序。正因如此，小學(xué)體育教學(xué)一直得不到發(fā)展，體育課在學(xué)校中的地位始終得不到提升，相應(yīng)的體育教學(xué)活動(dòng)得不到保障。

二、小學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的提升途徑與策略

第一，規(guī)范體育教學(xué)，提高學(xué)生們的體育學(xué)習(xí)積極性。為提升小學(xué)體育教學(xué)水平，體育教師首先需要規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，尤其需要規(guī)范學(xué)生們的各項(xiàng)行為，這主要是由于小學(xué)生的自制能力較差，如缺乏嚴(yán)格管理不僅會(huì)影響到整體教學(xué)質(zhì)量，甚至可能會(huì)給學(xué)生們的成長帶來風(fēng)險(xiǎn)。正因如此，小學(xué)體育教師需要嚴(yán)格按照教學(xué)大綱的要求，規(guī)范學(xué)生們的各項(xiàng)體育活動(dòng)行為，以此保證小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量，提升小學(xué)體育的教學(xué)效果，同時(shí)也保障小學(xué)生們的人身安全。例如，在進(jìn)行跑步體育訓(xùn)練時(shí)，教師需要讓學(xué)生們明確教學(xué)的要求，引導(dǎo)學(xué)生在教師的規(guī)范動(dòng)作上開展跑步訓(xùn)練，從而避免引發(fā)安全問題，同時(shí)也可以幫助學(xué)生掌握正確的跑步技巧，使學(xué)生在體育課堂學(xué)習(xí)中有所收獲。

第二，加大教學(xué)投入，完善體育教學(xué)器材。為了不斷提高小學(xué)體育的教學(xué)水平，學(xué)校也需要加大對(duì)小學(xué)體育的教學(xué)投入，需要配置專業(yè)的體育教學(xué)資金，為體育教學(xué)配置科學(xué)的教學(xué)器材，以此保證各項(xiàng)體育教學(xué)活動(dòng)的順利開展。在配置體育教學(xué)器材時(shí)，學(xué)校需要確保器材的多樣化，同時(shí)也提升的針對(duì)性，以此激發(fā)學(xué)生們參加體育訓(xùn)練的積極性，提高小學(xué)體育的教學(xué)水平。例如，小學(xué)需要根據(jù)小學(xué)生的身體特征購置一些基礎(chǔ)性的體育器材，可以以籃球、乒乓球、足球作為購買的重點(diǎn)，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)各種各樣基礎(chǔ)體育知識(shí)，使學(xué)生可以通過自己體育知識(shí)尋找自己的體育愛好，同時(shí)也使學(xué)生接受一些專業(yè)化的體育訓(xùn)練，以此提高學(xué)生們的身體素質(zhì)。

第三，不斷提高小學(xué)體育教師的專業(yè)能力。為了不斷提高小學(xué)體育的教學(xué)水平，學(xué)校還需要不斷提高教師們的專業(yè)能力，以此提升小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量。為此，學(xué)校需要加強(qiáng)對(duì)體育教師專業(yè)能力的考核，以確保每一個(gè)體育教師都具備扎實(shí)的體育知識(shí)基礎(chǔ)，以此提升體育教學(xué)質(zhì)量。例如，小學(xué)可以到體育學(xué)院選拔體育教師，在任職之前強(qiáng)化對(duì)教師的考核，分析教師的執(zhí)教能力和組織能力，以確保所應(yīng)聘教師擁有專業(yè)技能開展體育教學(xué)活動(dòng)。

第四，強(qiáng)化對(duì)體育教學(xué)的重視程度。為了不斷提升小學(xué)體育教學(xué)水平學(xué)校，需要重視小學(xué)體育教學(xué)工作，需要不斷轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的體育教學(xué)觀念，需要重視體育教學(xué)在素質(zhì)教育中的重要地位。為此，學(xué)校需要保證小學(xué)體育課堂的基本課時(shí)，同時(shí)還需要強(qiáng)化對(duì)小學(xué)體育教師素質(zhì)的培養(yǎng)，購買各種各樣的體育鍛煉器材，在學(xué)校內(nèi)部營造重視體育教學(xué)的氛圍。與此同時(shí)，學(xué)校還可以將體育教學(xué)質(zhì)量納入到體育教師的考核之中，將考核的質(zhì)量與體育教師的年終績效獎(jiǎng)掛鉤，以此提高對(duì)體育教學(xué)的重視程度，提升小學(xué)體育的教學(xué)水平。

第五，合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法。在小學(xué)體育教學(xué)的過程中，教師需要基于小學(xué)生的體育素質(zhì)，合理設(shè)置教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)還可以開展多種多樣的體育教學(xué)方法，以此激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)的好奇心，使學(xué)生們喜歡上體育教學(xué)活動(dòng)。在體育課堂教學(xué)時(shí)，教師不僅需要向?qū)W生們傳授各種各樣的體育知識(shí)技巧，更需要讓學(xué)生了解各個(gè)技巧背后的理論知識(shí)，以此使學(xué)生能夠主動(dòng)投入到體育學(xué)習(xí)鍛煉之中，激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望。

三、結(jié)語

綜上所述，為了不斷提高小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量，小學(xué)體育教學(xué)工作需要不斷規(guī)范各項(xiàng)教學(xué)行為，同時(shí)加大教學(xué)投入，提高體育教師的專業(yè)能力，強(qiáng)化學(xué)校對(duì)體育教學(xué)重視程度，教師也需要合理設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，改進(jìn)教學(xué)方法，以此不斷提高小學(xué)體育的教學(xué)質(zhì)量。

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