黃萬榮

摘 要：與其他教育階段相比，中等職業(yè)學校更加傾向于為社會培養(yǎng)技術型和實用型兼并的綜合性人才，是我國當代教育不能缺少的一部分。除了必要的專業(yè)技能教學之外，實施中等職業(yè)學校思想政治教育工作，提高中職生的思想政治素養(yǎng)也尤為有必要。因此各中職院校必須要把握有關需求，深入分析當前思想政治教育現(xiàn)狀，結合立德樹人的相關要求，探索新形勢背景下中職學校開展思想政治教育工作的新理念和方法，為中職學生思想素質的不斷提高鋪墊基礎，并為我國社會主義事業(yè)發(fā)展貢獻出一份力量。

關鍵詞：中等職業(yè)學校;思想政治教育;對策

引言

在大力倡導立德樹人教育理念的當代，中等職業(yè)學校學生思想政治教育工作引起了有關人士的關注與注重。即使當前很多中職院校已經漸漸開展更加深入的思想政治教育工作，但還是受到辦學模式以及理念的禁錮，促使教學過程當中仍然存在很多不足與缺漏之處。為此，廣大中職班主任應當積極結合實際狀況展開教學模式的改革與轉變，從而促進中職學生思想素質水平的進一步提高與發(fā)展。

一、優(yōu)化教育結構，明確自身職責

目前中職中學的班主任，大都是一批具有較高文化素養(yǎng)，但工作經驗不足，思想意識薄弱的年輕人，其思想大多不夠堅定、思政教育目標不清晰、教學規(guī)劃不科學、對中等職業(yè)學校的學生的認識也不夠深刻。因此，在加強思想政治教育中，要加強班主任與學生之間的溝通，營造輕松、民主的課堂氣氛，充分尊重學生的觀點，有效地培養(yǎng)學生的思想道德素質，端正工作態(tài)度，才能在激烈、復雜的社會環(huán)境中從容地面對。例如，中職班主任要率先垂范，在展開教育之前，要注意自身的行為舉止，樹立榜樣作用。在教師影響與熏陶之下，學生也會形成良好的行為習慣，如勤勞動、主動問候長輩、自主努力學習等。對于班級中的學困生，班主任也要用言語來激勵他們：“你能行，你很棒”以此來增加信心和勇氣。同時，班主任還能針對學生的特點，建立學生的個性化檔案，對學生的問題進行全面的記錄，并制定輔助教學計劃表，以協(xié)助學生進行職業(yè)生涯規(guī)劃，提高其專業(yè)技能，促進其健康地學習與成長。針對不同類型學生存在的問題，教師可以利用這些活動開展思政教育，提高課堂教學的興趣。例如，設置學雷鋒主題班會、讀書日（讀書筆記、讀后感悟）、職業(yè)技能大賽等，引導學生主動參與，樹立正確的三觀，促進師生之間的交流。在豐富的活動氛圍中，能充分地發(fā)揮學生的自我價值，培養(yǎng)團隊合作精神和能力，培養(yǎng)專業(yè)道德觀念，提升專業(yè)素質，推動其自身全面、健康的發(fā)展[1]。

二、打造良好環(huán)境，樹立主人意識

創(chuàng)造一個有利于學生身心發(fā)展的良好教育環(huán)境是每一個教育工作者的責任。首先，要創(chuàng)造一個良好的課堂氛圍，學生的大多數(shù)時間都是在班級之中度過，是其活動和學習的重要場所，這對他們的學習成效提高和品德提高有很大影響。為此，班主任應充分關注課堂氣氛的有效營造，要使每一位同學都對班級管理樹立主人翁意識，讓學生通過集體討論來共同制訂班規(guī)和班紀，并能更好地指導他們的日常行為。其次，班主任要注意留心班級內的每一個學生，要對他們的興趣和特長進行調查和記錄，使他們可以更好地進行思想政治教育。同時，也可以為學生提供展現(xiàn)自己的機會，讓整個班級的氣氛變得更加積極且活躍，從而促進他們在各方面的發(fā)展與進步。在網(wǎng)絡環(huán)境建設方面，班主任也應該給予足夠的重視，現(xiàn)代中職學生受到網(wǎng)絡環(huán)境的影響與荼毒，而中職學生受到年齡、認知水平的制約，由于缺乏辨別信息的能力，班主任應該更加重視學生的網(wǎng)絡生活，并在網(wǎng)絡上加大干預力度，讓學生能夠在一個良好的網(wǎng)上環(huán)境與氛圍之下學習、生活。

三、利用多元措施，踐行核心價值觀

社會主義核心價值觀是國家和民族的精神追求，是社會評判是非的價值準則。學?？梢詮男@環(huán)境建設入手，在校園道路、建筑物、班級等場所張貼了社會主義核心價值觀的學習內容;邀請校外專家，教師代表，企業(yè)領袖、杰出的畢業(yè)生做專題演講，把學校打造成為學生們傳播文明、凝聚人心、引導思想的大平臺。另外，班主任可以組織與聯(lián)系志愿者協(xié)會，引導學生積極參與各種志愿者活動;在母親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)慶中，組織同學們參與的主題活動，以理性增加說服力，融入情感來震懾人心。在新的時代背景下，傳統(tǒng)媒體與新興媒體的相互融合將會形成一種新的、價值統(tǒng)一的、多元的新型媒體輿論格局?？梢越M織學生對網(wǎng)絡中的不法內容進行甄別，幫助他們在網(wǎng)上對自己的信息價值進行評價。確保學生學習先進的現(xiàn)代思想和價值觀，把社會主義核心價值觀深深地刻在他們的心里。另外，加強對校園安全的管理，密切關注學生的思想動向，加強對宗教信仰的跟蹤和監(jiān)督;建立完善的信息收集、研究和提交的網(wǎng)絡輿論監(jiān)督、座談會等。要拓寬學生之間的交流渠道，加強對青年學生的思想政治教育，引導學生樹立正確的社會主義核心價值觀[2]。

四、提高自身素質，提高教育成效

班主任作為中職學生思想政治教育的核心力量，其本身必須具備優(yōu)良的專業(yè)素養(yǎng)與綜合素質。新時期，班主任應當采取科學有效的措施來糾正自身的瓶頸，與時俱進，努力提高自身的綜合能力，以適應新時期思想政治教育工作的要求。首先班主任必須提高自身的思想政治技能，讓思想政治培訓成為班主任職業(yè)發(fā)展的必修課程，班主任也應當加強政治理論學習這一政治職責，促進思想政治理論水平的進一步提高，為其發(fā)展與進步鋪墊堅實的基礎。其次班主任應當系統(tǒng)的學習心理學、教育學、邏輯學、管理學以及計算機學等學科，切實且全面的提高自身的知識基礎與與綜合素養(yǎng)。再者班主任對新的思想政治教育實踐具有著重要意義，結合學生思想發(fā)展的實際狀況，具有導向性的利用理論知識，從核心之處解決學生的實際問題，促使教學成效得以顯著提高。最后班主任要樹立終身學習的觀念，不斷促進自身知識結構的完善與健全拓展知識的深度與廣度，不斷將理論知識轉化為工作思路，提高自身的工作能力與學習主動性。

五、結束語

綜上所述，要想促進學生思想政治覺悟的提升，讓其樹立正確的價值觀念，促進中職思政活動的順利開展，當代中職班主任不僅要積極學習，不斷提高自身的專業(yè)素質與職業(yè)素養(yǎng)，利用豐富多元的教學手段展開高效的思想政治教育，還要切實了解學生的思想動態(tài)，對他們展開具有導向性的教育，從而為其進一步的發(fā)展與進步鋪墊堅實的基礎。

參考文獻

[1]賴麗娟. 中等職業(yè)學校學生思想政治教育現(xiàn)狀及對策研究[J].? 2020.

[2]魏艷清. 淺談高職院校班主任加強學生思想政治教育的對策[J]. 辦公室業(yè)務， 2021（4）：2.