姚玲

摘 要：游泳不僅是一項(xiàng)生存技能，同時(shí)也是一種強(qiáng)身運(yùn)動(dòng)。文章針對當(dāng)下幼兒游泳活動(dòng)的開展情況，對部分俱樂部、幼兒園和家長進(jìn)行調(diào)查，了解當(dāng)前幼兒游泳活動(dòng)開展過程中存在的問題，并展開分析和思考，提出相應(yīng)建議。

關(guān)鍵詞：幼兒游泳;現(xiàn)狀;解決方案

幼兒游泳活動(dòng)特指4—6歲幼兒的游泳游戲活動(dòng)及教學(xué)活動(dòng)。幼兒游泳活動(dòng)是幼兒園集體體育活動(dòng)的一種補(bǔ)充形式，其不僅有利于幼兒體質(zhì)和生存能力的發(fā)展，還有利于培養(yǎng)幼兒堅(jiān)忍的意志，使其形成健康的人格[1]。筆者查閱了一些相關(guān)文獻(xiàn)和全國各地的報(bào)道資料，并對部分俱樂部、幼兒園和家長進(jìn)行了調(diào)查，綜合了解各群體在不同層面對幼兒游泳活動(dòng)的想法和需求。同時(shí)，筆者實(shí)地走訪專業(yè)游泳訓(xùn)練場館、社會(huì)游泳場館，收集俱樂部在冊幼兒正常參與游泳的數(shù)據(jù)，以及近幾年幼兒游泳比賽的參與情況，以此了解目前幼兒游泳活動(dòng)開展的基本情況。

一、幼兒游泳活動(dòng)的現(xiàn)狀

（一）幼兒游泳備受重視，項(xiàng)目發(fā)展迅速

1.俱樂部迅速發(fā)展，成為幼兒游泳活動(dòng)的主要陣地

目前，各地游泳俱樂部如雨后春筍般迅速發(fā)展，特別是“雙減”政策對體育活動(dòng)的重視，不僅促進(jìn)了現(xiàn)存俱樂部的發(fā)展，也使許多新注冊的俱樂部紛紛投入運(yùn)營。游泳俱樂部極大地滿足了幼兒游泳活動(dòng)的需要，成為幼兒游泳的主要正規(guī)途徑。

2.家長重視程度高，很多家長都認(rèn)為有必要讓幼兒學(xué)習(xí)游泳

每到節(jié)假日，兒童安全問題就成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)，孩子因無人看管而溺水身亡的事故時(shí)有發(fā)生。人們在為逝去的生命扼腕痛惜的同時(shí)，更應(yīng)意識到游泳這項(xiàng)生存技能的重要性。孩子在溺水時(shí)，即便其游泳的技藝不精，也能盡量把握住關(guān)鍵的“黃金三分鐘”，等待救援人員的到來。出于這一點(diǎn)，游泳成為很多家長青睞的兒童運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，認(rèn)為其有讓孩子學(xué)習(xí)的必要。另外，游泳也是最不容易產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)損傷的項(xiàng)目之一，能夠外塑形體，內(nèi)練體質(zhì)。

（二）幼兒游泳需求與社會(huì)供給的矛盾仍舊突出

1.幼兒游泳需要受場館制約

游泳運(yùn)動(dòng)相對于田徑運(yùn)動(dòng)來說對場地的要求較高，盡管各地的體育訓(xùn)練中心、部分星級酒店、健身中心都建有游泳館，但是許多游泳館未設(shè)有幼兒專用游泳時(shí)間，亦未設(shè)有兒童池，成人和兒童混池導(dǎo)致游泳環(huán)境復(fù)雜混亂，存在安全隱患。即便游泳館設(shè)有幼兒專用游泳時(shí)間，單從游泳館數(shù)量上來看，幼兒游泳的需要還是無法得到滿足。更何況有的游泳館在冬季為控制成本停止開放，這讓本就數(shù)量不多的游泳館在使用率上也大打折扣。

2.專業(yè)幼兒游泳教練太少，無法滿足幼兒游泳需要

目前，社會(huì)上持證上崗的游泳教練不多，無證上崗的現(xiàn)象普遍存在。幼兒游泳教學(xué)手段較為單一，教練創(chuàng)新教學(xué)的能力較差，教學(xué)存在安全隱患。非專業(yè)幼兒游泳教練大多不具備幼兒教育知識，缺乏對幼兒的心理和年齡特點(diǎn)的認(rèn)識，其更多強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)技能訓(xùn)練，追求速度和成績，仍以經(jīng)驗(yàn)教學(xué)為主[2]。

3.缺乏科學(xué)的幼兒游泳課程體系，導(dǎo)致幼兒游泳活動(dòng)開展不暢

部分游泳教練沒有設(shè)置科學(xué)的課程體系，有的教練僅憑經(jīng)驗(yàn)教學(xué)，一開始就讓學(xué)生憋氣悶水，讓很多幼兒對游泳學(xué)習(xí)非常抵觸，有的幼兒甚至因害怕嗆水而對游泳產(chǎn)生恐懼心理;有的教練急于求成，一開始就教幼兒學(xué)蛙泳，雖然蛙泳看似簡單，但要真正蹬好蛙泳腿，把抱水、劃手一套動(dòng)作連貫做下來很不容易，不正確的動(dòng)作一旦定型后很難改過來，會(huì)影響學(xué)生后續(xù)的學(xué)習(xí)。

目前幼兒游泳教學(xué)目標(biāo)設(shè)置得不科學(xué)，教學(xué)內(nèi)容較為單一;教學(xué)方法基本是先由教練示范講解，然后幼兒機(jī)械重復(fù)地練習(xí);教學(xué)時(shí)間過長，教學(xué)過程重復(fù)而枯燥，幼兒的情感體驗(yàn)未得到重視，以上種種情況極大地影響了幼兒游泳的普及和推廣。

二、分析與建議

目前，社會(huì)和家長都很重視幼兒游泳活動(dòng)，相關(guān)項(xiàng)目也在不斷發(fā)展，但是缺場館、缺教練、缺課程等仍是幼兒游泳活動(dòng)普及開展亟待解決的問題[3]，基于此，筆者關(guān)于促進(jìn)幼兒游泳活動(dòng)發(fā)展的思考如下。

（一）盡快完善幼兒游泳發(fā)展、監(jiān)管機(jī)制

游泳運(yùn)動(dòng)管理中心、幼兒教育主管部門、市場管理監(jiān)督部門、衛(wèi)生監(jiān)督部門應(yīng)聯(lián)合制定一系列幼兒游泳及游泳館管制制度，統(tǒng)一行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，擬定游泳教練上崗要求。第一，要提高現(xiàn)有游泳場地的設(shè)施質(zhì)量，提高游泳場館的覆蓋率，發(fā)展全民游泳健身運(yùn)動(dòng)。第二，要加大宣傳力度，積極推進(jìn)幼兒游泳活動(dòng)的開展，并提供政策上的支持。例如，要嚴(yán)把游泳館衛(wèi)生消毒檢驗(yàn)關(guān)，制定各類安全衛(wèi)生管理制度，規(guī)范游泳教練崗前培訓(xùn)和持證上崗制度，盡快出臺幼兒游泳教學(xué)指南等。第三，要加大檢查力度，堅(jiān)決禁止不符合幼兒游泳活動(dòng)條件的場館開設(shè)游泳課，以及禁止不具備幼兒游泳教學(xué)能力的教練隨意授課，切實(shí)有效解決幼兒游泳活動(dòng)發(fā)展過程中存在的問題，保證兒童的身心健康，讓幼兒游泳活動(dòng)朝著科學(xué)規(guī)范的方向有序有效地發(fā)展。

（二）解決目前場館不足的問題

1.共享游泳館、錯(cuò)時(shí)使用游泳館

游泳館是開展幼兒游泳活動(dòng)的重要基礎(chǔ)，游泳館的使用、維護(hù)以及供暖的要求較高，致使游泳館運(yùn)營成本較高，一般個(gè)人、俱樂部和幼兒園無法承受。基于此，周圍一定距離內(nèi)設(shè)有游泳館的幼兒園可以和游泳館進(jìn)行合作，在游泳館處于閑置狀態(tài)時(shí)，租用游泳館作為教學(xué)場所。冬季游泳對幼兒的抗寒能力和身體抵抗力有明顯的促進(jìn)作用，如果幼兒園長期開設(shè)游泳課，在冬天亦可租借游泳館，那么游泳館在冬季也無須關(guān)閉。共享游泳館、錯(cuò)時(shí)使用游泳館，既能最大限度地發(fā)揮游泳館的使用價(jià)值，同時(shí)也是分?jǐn)倛鲳^運(yùn)營成本的有效手段。

2.加大投入，完善游泳場館設(shè)施建設(shè)

對外開放的游泳館，其相關(guān)設(shè)施設(shè)備，包括固定設(shè)施和可移動(dòng)設(shè)施都必須配備到位。館內(nèi)應(yīng)有相匹配的更衣區(qū)和沖淋室，過水池應(yīng)正常使用，水面要裝有水道線，陸上要有必備的救生專用椅、救生圈、救生勾等。游泳館還應(yīng)有配套的供暖設(shè)施、消毒設(shè)施等[4]。如果要開展幼兒游泳活動(dòng)，館內(nèi)應(yīng)設(shè)有兒童池，且兒童池和成人池應(yīng)進(jìn)行安全分割;如果未設(shè)有兒童池，則池底應(yīng)加裝墊層;等等。

（三）加大幼兒游泳教練培養(yǎng)力度

1.提高現(xiàn)有幼兒教師專業(yè)技能，擴(kuò)大幼兒游泳教練隊(duì)伍

可在幼兒教師中挑選一批有游泳基礎(chǔ)的教師進(jìn)行游泳技能和基本游泳教學(xué)方式方法的培訓(xùn)，引導(dǎo)教師將游泳基本教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行游戲化改造。比如最初的水感練習(xí)，教師可以組織幼兒在水里“學(xué)小動(dòng)物走”“學(xué)螃蟹吐泡泡”。幼兒教師進(jìn)行游泳教學(xué)，得益于自身的親和力、游戲化的情節(jié)設(shè)計(jì)和教學(xué)語言，可以極大提高幼兒的安全感和信任感，使幼兒能夠快速進(jìn)入良好的游泳學(xué)習(xí)狀態(tài)，進(jìn)而減輕壓力，愉快地進(jìn)行游泳學(xué)習(xí)。

2.提高現(xiàn)有教練幼教理論水平，培養(yǎng)懂幼教的游泳教練

大部分游泳教練在教成年人或是年齡較大的孩子時(shí)沒有問題，但在教幼兒時(shí)會(huì)有很多困難。幼兒可能無法理解教練的指令性語言，或?qū)τ诒餁鈵炈械胶ε?，或因下水不適應(yīng)而缺乏安全感等。對于幼兒的各種反應(yīng)，教練要有更多的耐心。教練需要了解一些幼教理論以培養(yǎng)自己的教學(xué)耐心，理解幼兒的某些反應(yīng)是這個(gè)年齡段的兒童的正常反應(yīng)。對于如何和幼兒溝通以及如何將指令性的抽象語言轉(zhuǎn)變?yōu)橛變耗芾斫獾恼Z言等問題，教練不僅需要做鏡面示范，而且如果幼兒學(xué)不會(huì)動(dòng)作，其還要和幼兒共同討論怎樣做才是最好的，而非單方面地教學(xué)。教練作為幼兒游泳學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者，要和幼兒共同解決學(xué)習(xí)中的困難。教練需要實(shí)現(xiàn)由教練角色向伙伴角色的轉(zhuǎn)變。教練經(jīng)過對幼教理論的學(xué)習(xí)，和幼教老師的溝通研討，不斷鉆研教學(xué)語言和細(xì)節(jié)，能逐步成長為懂幼教的專業(yè)幼兒游泳教練，使自己的教學(xué)過程更加科學(xué)有效。

（四）建立科學(xué)的幼兒游泳課程體系

1.構(gòu)建科學(xué)的幼兒游泳目標(biāo)體系

科學(xué)的幼兒游泳目標(biāo)，方能指引幼兒游泳教學(xué)確定正確方向。幼兒游泳教學(xué)體系的目標(biāo)應(yīng)該是培養(yǎng)幼兒游泳的興趣，讓幼兒喜歡游泳，能體驗(yàn)游泳帶來的快樂，重視幼兒在游泳過程中的情感體驗(yàn);使幼兒初步掌握最基本的游泳技能，能在泳池內(nèi)自由地活動(dòng)。

2.構(gòu)建游戲化的幼兒游泳課程體系

將游戲教學(xué)法引入游泳教學(xué)，設(shè)計(jì)豐富的游泳游戲，讓幼兒通過游戲感受水的阻力、浮力，體驗(yàn)在水中玩耍的愉悅。例如，以兒歌等吸引幼兒興趣，借助一些輔助玩具，設(shè)計(jì)“海底尋寶”“小小潛水艇”等游戲。教練應(yīng)根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)設(shè)置活動(dòng)時(shí)長，避免幼兒過于勞累[5]。

（五）幼兒游泳教學(xué)過程的安全管理

1.人員配置充足合理

幼兒游泳教學(xué)中除了游泳教練，還需配備專業(yè)救生員，并需要其始終在活動(dòng)現(xiàn)場觀察。幼兒教師也不能隨意離場，其不僅要協(xié)助教練開展活動(dòng)，還要及時(shí)觀察幼兒在水中的表現(xiàn)，及時(shí)和孩子進(jìn)行溝通，并且?guī)椭變鹤龊谜n前游泳準(zhǔn)備，課后幫助幼兒沖淋和穿好衣物。幼兒游泳過程中，教練、救生員、幼兒教師應(yīng)有固定站位，確保每位幼兒在每個(gè)角度、每個(gè)環(huán)節(jié)都有人看護(hù)和協(xié)助。

2.合理控制泳池水位

幼兒游泳時(shí)，要將游泳館水位放低到1至1.1米，使幼兒能在水中從容行走和自由活動(dòng)。合適的水位會(huì)減輕幼兒緊張恐懼的心理，從而使其減少心理上的排斥，并愿意參與到各種游戲中，進(jìn)而進(jìn)行下一步的學(xué)習(xí)。

3.做好安全教育

全體教練、教師都要進(jìn)行培訓(xùn)，他們不僅要熟知游泳突發(fā)狀況的應(yīng)急處理流程，還要熟知游泳過程中的安全注意事項(xiàng)。同時(shí)還應(yīng)對家長進(jìn)行培訓(xùn)，讓家長做好準(zhǔn)備工作，比如準(zhǔn)備好幼兒的衣物、鞋子、浴巾等。在進(jìn)游泳館游泳之前，相關(guān)人員要對幼兒進(jìn)行安全教育，讓幼兒知道游泳館中的安全注意事項(xiàng)。

4.完善游泳的裝備、設(shè)備

幼兒游泳不是簡單的玩水，應(yīng)讓幼兒知道游泳項(xiàng)目與其他運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的不同。我們可以讓幼兒自己觀察正規(guī)的游泳裝備有哪些，游泳衣、浮板和平時(shí)玩水的裝備有什么不同，這些裝備有什么用處，等等。除了要幼兒準(zhǔn)備游泳衣、泳鏡、泳帽、浮板、袖飄等，我們還要向幼兒介紹穿什么鞋子進(jìn)館更合適、更安全，游泳館是什么樣的，游泳館里有什么，等等。當(dāng)然，除了基礎(chǔ)的供暖設(shè)施、沖淋設(shè)施等固定設(shè)施，游泳館開展幼兒游泳活動(dòng)還必須配備充足的救生設(shè)備，包括救生圈、救生勾等，以便出現(xiàn)突發(fā)情況時(shí)可隨手拿取。

5.注重沖淋過程的安全

幼兒游泳后要進(jìn)行沖淋，一方面是為了洗凈身體，另一方面是為了驅(qū)寒保暖。在幼兒沖淋前，相關(guān)人員應(yīng)提前調(diào)整好水溫，保證溫度適宜，讓幼兒游泳結(jié)束后能即時(shí)進(jìn)行沖淋。教師要向家長說明，幼兒在沖淋的過程中，不宜使用洗浴用品，以免地面過于濕滑而導(dǎo)致其摔倒。在沖淋過程中，教師要提醒幼兒不要隨意調(diào)節(jié)水溫，以免燙傷。沖淋結(jié)束后，教師要親測幼兒體溫，確保其體溫正常。

6.嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行消毒

游泳館的管理制度應(yīng)在最顯眼的位置張貼，管理人員需告知所有參與游泳的人員，患有皮膚病、傳染性疾病的人員禁止下水，把好衛(wèi)生第一道關(guān)。同時(shí)，游泳館的過水池一定要按規(guī)定定時(shí)換水并進(jìn)行消毒，確保所有參與游泳的人員在下水前經(jīng)過消毒。最重要的是，游泳館要定期檢查水質(zhì)，定期進(jìn)行水循環(huán)和消毒。游泳館一定要按規(guī)定嚴(yán)格計(jì)量和配比消毒劑，并在規(guī)定的時(shí)間對場館進(jìn)行消毒。

（六）組織家長參與

幼兒游泳活動(dòng)離不開家長的參與，家長的有效參與和陪伴會(huì)讓幼兒的學(xué)習(xí)事半功倍。教師可以邀請家長參與“幼兒快樂游泳”沙龍活動(dòng)，聽取家長的想法和建議?；?dòng)過程既能讓家長了解科學(xué)的幼兒游泳教育理念，同時(shí)也能促使家長積極配合。同時(shí)，教練還可以邀請家長參與幼兒親子游泳，放松幼兒情緒，增加其游泳樂趣，給幼兒帶來良好的情感體驗(yàn)。

（七）加大宣傳力度，推動(dòng)活動(dòng)發(fā)展

游泳運(yùn)動(dòng)管理部門應(yīng)聯(lián)合游泳協(xié)會(huì)、俱樂部，定期開展一些豐富多彩的游泳活動(dòng)。尤其可以針對幼兒的年齡特點(diǎn)開展一些水上游戲、親子游戲，以增強(qiáng)幼兒參與游泳活動(dòng)的興趣和積極性。對于一些游泳水平較高的幼兒，有關(guān)組織可以舉辦一些兒童游泳比賽，讓幼兒通過比賽加深對游泳運(yùn)動(dòng)的了解。游泳運(yùn)動(dòng)管理中心及負(fù)責(zé)游泳培訓(xùn)的相關(guān)部門應(yīng)充分利用各種媒體，對游泳運(yùn)動(dòng)及游泳培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行宣傳。

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