李旭 張遠(yuǎn)路 虞淋潔 楊銘容 徐靜雯 朱鈺

摘要：隨著大學(xué)生消費(fèi)觀念的變化和購買水平的提高，高校內(nèi)閑置物品數(shù)量急劇增加，造成了較嚴(yán)重的資源浪費(fèi)。而“互聯(lián)網(wǎng)+”模式為促進(jìn)資源循環(huán)和改善生態(tài)環(huán)境提供了新思路和新方法?；诖?，本文通過分析和梳理高校舊物利用現(xiàn)狀及其原因，提出相應(yīng)解決策略。

關(guān)鍵詞：舊物利用；大學(xué)生；“互聯(lián)網(wǎng)+”

中圖分類號：F23文獻(xiàn)標(biāo)識碼：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2022.24.064

1問題的提出

發(fā)展舊物利用、互聯(lián)共享再利用是一種落實(shí)綠色發(fā)展新理念的有效措施，隨著電商網(wǎng)絡(luò)的興起，越來越多大學(xué)生的消費(fèi)曲線呈現(xiàn)出高消費(fèi)發(fā)展趨勢，由此產(chǎn)生的高校閑置物品數(shù)量也急速增長，極不利于環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展。為響應(yīng)國家倡導(dǎo)綠色校園發(fā)展理念，提高舊物回收率與互聯(lián)共享的結(jié)合度，解決因大學(xué)生不合理消費(fèi)而造成大量閑置物品的問題。雖然目前大學(xué)生的二手交易市場前景較廣闊。但是缺陷較多，不易滿足需求。所以探析高校閑置物品的現(xiàn)狀，提出彌補(bǔ)現(xiàn)有二手交易平臺的措施具有現(xiàn)實(shí)意義。本文以四川省A高校大學(xué)生為調(diào)查對象，采用問卷調(diào)查法，共發(fā)放問卷1000份，回收950份，回收率為95%，信度良好。

2高校二手閑置物品現(xiàn)狀

本文從高校閑置物品的數(shù)量、種類、回收渠道方面進(jìn)行調(diào)查分析，下面介紹主要調(diào)查結(jié)果。

2.1閑置舊物數(shù)量多、種類豐富

由圖1得，四川省A高校大學(xué)生擁有閑置物品的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的79%，沒有閑置物品的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的21%。所以A高校內(nèi)閑置物品的數(shù)量較多。

由圖2得，四川省A高校大學(xué)生閑置物品中書本材料所占總數(shù)量的27%，衣服所占總數(shù)量的26%，電子數(shù)碼所占總數(shù)量的10%，生活用品所占數(shù)量的15%，體育用品所占總數(shù)量的17%，其他閑置物品所占總數(shù)量的5%。所以A高校大學(xué)生的閑置物品種類豐富，其中以書本材料居多。

2.2舊物回收渠道少、回收率低

由圖3可知，四川省A高校大學(xué)生舊物的處理方式中，采用閑置方式的人數(shù)占總調(diào)查人數(shù)的57%，采用丟棄方式人數(shù)總調(diào)查人數(shù)的26%，采用回收方式所占總調(diào)查人數(shù)的17%。由此可見，大學(xué)生有一半多的舊物都處于閑置的狀態(tài)，而僅有少數(shù)的學(xué)生會選擇回收的渠道處理舊物。

3高校二手物品存在的原因

3.1校內(nèi)舊物回收利用的宣傳力度不夠

盡管眾多高校創(chuàng)建了二手交易網(wǎng)絡(luò)平臺，但是效果仍不明顯。一方面是二手交易平臺不能及時進(jìn)行信息共享，拖延了交易進(jìn)度。另一方面是人力資源不足以及宣傳途徑的局限性，導(dǎo)致眾多大學(xué)生并不知道有二手交易平臺的存在，因此二手舊物交易平臺回收率就會較低。高校宣傳工作不到位，間接造成了校園內(nèi)對二手物品的回收以及閑置物品的二次利用率低。

3.2缺乏成規(guī)模的舊物中轉(zhuǎn)站以及線上舊物交易平臺

雖然現(xiàn)在大學(xué)里面會設(shè)立一些線下舊物回收站點(diǎn)，但這些大多數(shù)都是由社團(tuán)或者學(xué)生會自發(fā)建立的小型回收站點(diǎn)，資金保障不到位，缺乏完整的運(yùn)營體系。二手閑置物品的交易形式和處理方式是極其繁雜的，在回收舊物的同時要做好登記、分類、打包、轉(zhuǎn)賣，而這一過程就需要專業(yè)的人員去實(shí)行。而高校內(nèi)的人員，空間本身就有限，因此人力、專業(yè)水平以及資金就得不到相應(yīng)的保障。

信息時代的發(fā)展使得網(wǎng)絡(luò)通信成為獲取信息最直接和主要的來源，高校內(nèi)的信息交換均采用網(wǎng)絡(luò)形式傳播，所以線上舊物交易平臺的缺乏自然導(dǎo)致該方面的信息交流不通暢，造成信息阻斷，大學(xué)生無法第一時間獲得閑置物品所需信息，間接導(dǎo)致了物品閑置和浪費(fèi)。

3.3已有二手交易平臺弊端多

目前高校內(nèi)二手交易平臺本身存在弊端，一方面是二手交易平臺無法承載高效的信息共享，受學(xué)校環(huán)境以及宣傳方式的制約，大多數(shù)大學(xué)生并不知道舊物交易平臺的存在。信息不對稱造成的交易供給約束，學(xué)生在進(jìn)行舊物信息交易時可能只會提供一些簡單的描述以及圖片，賣家不能很好地對該物品進(jìn)行描述導(dǎo)致信息的不對稱，以至于后期不能得到良好的售后保障。

另一個方面就是學(xué)校缺乏一個完整的運(yùn)作體系，缺乏正規(guī)平臺和資金支持，部分高校的二手舊物處理平臺都是學(xué)生自發(fā)組織創(chuàng)辦，形式多為QQ交流群等社交軟件，無法承載大規(guī)模的二手交易量。

4建議與對策

4.1高校擴(kuò)大環(huán)保宣傳力度，構(gòu)建多渠道宣傳平臺

在高校二手平臺建立時，可以主動贊助學(xué)生開展的各類活動，例如運(yùn)動會、開學(xué)典禮等，增加平臺曝光度，吸引學(xué)生注冊了解交易平臺。把握畢業(yè)季、開學(xué)季等特殊時期，利用學(xué)校表白墻、學(xué)校抖音宣傳推廣，提升平臺可信度。在相應(yīng)節(jié)日舉辦舊書捐贈活動、服飾捐贈活動等，吸引同學(xué)參與，提高平臺的活躍度。

人群密集的地方都易產(chǎn)生大量舊物，可以借助互聯(lián)網(wǎng)的力量，加速布局舊物資源化，利用校園二手交易平臺可以與學(xué)校進(jìn)行深度合作，成立校園官方二手交易平臺，將二手交易平臺與學(xué)校的教務(wù)系統(tǒng)相結(jié)合，將買賣二手商品納入環(huán)保意識考核，學(xué)校對積極參與二手閑置物品交易的同學(xué)進(jìn)行加學(xué)時鼓勵。學(xué)生通過校方管理的平臺進(jìn)行交易，安全性更高，交易人員固定可靠，即便交易發(fā)生矛盾也可通過校方快速解決。

4.2開創(chuàng)“互聯(lián)網(wǎng)+”校內(nèi)線下二手售賣點(diǎn)

線下二手售賣點(diǎn)具有受眾人群廣，采集物品豐富等特點(diǎn)，賣家就不用花費(fèi)大量的時間精力在點(diǎn)位上。買家有想買的物品時，就可以去線下二手售賣點(diǎn)挑選自己想買的物品，同樣大學(xué)生有想出閑置物品的學(xué)生也同樣可以去售賣點(diǎn)擺出自己的閑置物品，這樣就很好地解決了沒有地方售賣的問題。但個體的買賣需要一定的時間與精力的投入，賣方需要在二手售賣點(diǎn)與買家當(dāng)面對接，商洽價格。二手交易的方式可以在一定程度上減輕部分學(xué)生和家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，可以幫助大家樹立正確的理財觀，培養(yǎng)大學(xué)生勤儉節(jié)約的習(xí)慣，從小事做起，合理分配資金，有效處理自己所擁有的資源和購買性價比高的產(chǎn)品。作為大學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)以身作則，積極響應(yīng)時代的號召，為環(huán)保和公益事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

設(shè)置舊物捐贈點(diǎn)，號召大家獻(xiàn)出自己的愛心，使所有物品都能物盡其用。首先，同學(xué)們將自己想捐贈的物品送到學(xué)校固定舊物捐贈點(diǎn)，將物品轉(zhuǎn)交志愿者，由志愿者清點(diǎn)物品數(shù)量、分類、登記，然后志愿工作者列出清單，張貼在捐贈點(diǎn)，最后，由志愿者根據(jù)物品捐贈情況聯(lián)系需要物品地區(qū)的紅十字會，由他們將物品送到受贈者手中，大學(xué)生是一個數(shù)量龐大且群體公益意識強(qiáng)的群體，捐贈出的物品數(shù)量是可觀的，對于邊疆和部分農(nóng)村貧困地區(qū)有較大的實(shí)際幫助。

4.3利用“互聯(lián)網(wǎng)+”搭建線上網(wǎng)絡(luò)交易平臺

線下二手售賣點(diǎn)需要投入較大的時間和精力，例如像很多大四畢業(yè)生和課程較多的學(xué)生就沒有時間和精力去進(jìn)行線下售賣。線上推廣的目的在于讓更多的人認(rèn)識、了解并愿意嘗試使用此中轉(zhuǎn)站，推廣過程中應(yīng)注重吸引用戶目光，使用戶感到方便、甚至互利共贏。而搭建線上網(wǎng)絡(luò)交易平臺就為大學(xué)生們提供了一個線上方便交易媒介。相對而言，線上網(wǎng)絡(luò)交易就為大學(xué)生節(jié)省了很多的時間和精力。只需要將閑置物品的信息和照片放到線上網(wǎng)絡(luò)交易平臺，然后留下自己的聯(lián)系方式，接下來就是等待有想買的買家與你聯(lián)系。這很大程度上為“社恐”人群和忙碌人群提供了便利。而在線上，買家可以輕松的貨比三家，直到選擇到自己心儀的物美價廉的物品。大學(xué)生不會有那么多的心機(jī)功利心，大家都同在一個學(xué)校，交易方便，也可進(jìn)行實(shí)地驗貨，很大程度上有效地規(guī)避了描述與實(shí)物不符的現(xiàn)象，極大程度提高了交易信任感。當(dāng)信息渠道暢通，供需全面精準(zhǔn)對接，買賣雙方交易成本降低時，舊物的價格更容易達(dá)到合理區(qū)間。平臺建設(shè)會在一定程度上拉動校園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，平臺適當(dāng)收取服務(wù)費(fèi)等措施也可保障平臺的盈利能力。

5結(jié)語

高校擁有巨大的消費(fèi)市場，利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)開展舊物回收是高校開展綠色環(huán)保的重大課題，本文針對高校二手物品利用現(xiàn)狀，提出的建議對策，以期能有效減少高校內(nèi)的資源浪費(fèi)和回收利用。隨著社會經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型和節(jié)約資源的不斷深入宣傳，由高校二手物品閑置問題必然會得到有效解決。

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基金項目：2020年度四川省大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練項目“物盡其用，互聯(lián)共享”（S202010622013X）。

作者簡介：李旭（2000-），女，四川瀘州人，四川輕化工大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院學(xué)生，研究方向為學(xué)前教育；張遠(yuǎn)路（2001-），女，四川成都人，四川輕化工大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院學(xué)生，研究方向為學(xué)前教育；虞淋潔（2001-），女，四川自貢人，四川輕化工大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院學(xué)生，研究方向為學(xué)前教育；楊銘容（2001-），女，四川瀘州人，四川輕化工大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院學(xué)生，研究方向為學(xué)前教育；徐靜雯（2001-），女，四川成都人，四川輕化工大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院學(xué)生，研究方向為學(xué)前教育；朱鈺（2000-），女，四川成都人，四川輕化工大學(xué)教育與心理科學(xué)學(xué)院學(xué)生，研究方向為學(xué)前教育。