梁楚雄

隨著素質(zhì)教育的全面滲透，對學(xué)生的思想道德品質(zhì)提出更高的要求，將社會主義核心價值觀融入到各個科目的教學(xué)過程中，讓學(xué)生形成正確的思想價值觀念，有利于學(xué)生思想道德的成長。小學(xué)道德與法治教育實踐者要積極將社會主義核心價值觀融入到具體的教學(xué)實踐中，不斷促進(jìn)學(xué)生基本文明素質(zhì)的養(yǎng)成。

一、創(chuàng)設(shè)豐富情境，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗

將社會主義核心價值觀融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)實踐中，就需要創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情境，落實以生為本的理念，從而充分發(fā)揮學(xué)生的主角光環(huán)，增強(qiáng)學(xué)生真實的學(xué)習(xí)體驗，讓學(xué)生對社會主義核心價值觀有認(rèn)識和理解。教師要從學(xué)生的實際出發(fā)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)多元化的教學(xué)情境，讓學(xué)生能夠在真實的情境中感同身受，不斷促進(jìn)學(xué)生身心的可持續(xù)發(fā)展。

二、挖掘?qū)W習(xí)榜樣，深化學(xué)生思考

對于小學(xué)生來說，榜樣的力量是無窮大的，他們會不自覺地向榜樣學(xué)習(xí)，并朝著榜樣的方向進(jìn)行良性發(fā)展，這無疑是融合社會主義核心價值觀的有效途徑。教師要挖掘良好的學(xué)習(xí)榜樣，深化學(xué)生的思考，讓學(xué)生更好地規(guī)范自身的行為，不斷促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

例如，以《說話要算數(shù)》為例，對學(xué)生進(jìn)行誠信教育，讓學(xué)生做一個說話算數(shù)的人。首先，挖掘誠實守信模范事跡材料。然后，在教學(xué)過程中，為學(xué)生講述他們的故事，并讓學(xué)生說出自己收集的關(guān)于誠信的故事。接著，讓學(xué)生根據(jù)這些故事，回答以下問題：1.誠實守信有什么意義呢？2.失信于人會對自己和他人造成什么危害呢？之后，為學(xué)生呈現(xiàn)以下情境：小美和小強(qiáng)是非常要好的朋友，他們本來約好一起看電影，但是，小強(qiáng)卻沒能按約定去看電影……讓學(xué)生發(fā)散思維，完善上述情境中的故事，并引導(dǎo)學(xué)生在課堂當(dāng)中進(jìn)行表演。有的學(xué)生補(bǔ)充故事情節(jié)為：小強(qiáng)雖然沒有去看電影，但是他提前和小美說自己沒去的原因，做到說話算數(shù)。有的學(xué)生補(bǔ)充故事情節(jié)為：小強(qiáng)失信于小美，兩人的友情出現(xiàn)縫隙。在這環(huán)節(jié)結(jié)束后，我讓學(xué)生講述自己身邊說話算數(shù)的故事，并引導(dǎo)學(xué)生以他們?yōu)榘駱樱M(jìn)行良好的生活，不斷提高學(xué)生的自我修養(yǎng)。

三、密切聯(lián)系生活，激活探索情趣

生活中許多小事，看起來稀松平常，并不起眼，但是這些小事卻說明了深刻的道理，如果教師能夠從生活中的小事進(jìn)行教學(xué)切入，激活學(xué)生的探索情趣，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀的內(nèi)容，可以獲得最優(yōu)的教學(xué)效益。教師要積極聯(lián)系生活進(jìn)行教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的情感體驗，不斷提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。

例如，以《我們不亂扔》為例，首先，為學(xué)生展示熟悉的學(xué)校、社區(qū)、城鎮(zhèn)部分的生活場景，讓學(xué)生聯(lián)系生活回答以下問題：這些場景你熟悉嗎？你去過哪些地方呢？你去那里主要是干什么呢？學(xué)生進(jìn)行自由表述，如去電影院看電影，去公園放風(fēng)箏，去圖書館借書，等等。然后，結(jié)合學(xué)生的表述，讓學(xué)生說出生活中還有哪些公共場所。接著，展示公共場所的圖片，讓學(xué)生結(jié)合圖片，說自己的感受。最后，為學(xué)生展示車內(nèi)人從車窗朝馬路亂丟垃圾的生活實例，讓學(xué)生說說這小的動作可能引發(fā)的后果，使學(xué)生明確要做一個講文明的人。密切聯(lián)系學(xué)生生活，很好地滲透了社會主義核心價值觀的知識，不斷促進(jìn)了德育教學(xué)的高效開展。

四、組織多種活動，提升實踐能力

教師進(jìn)行教學(xué)延伸，為學(xué)生組織多姿多彩的課外實踐活動，提升學(xué)生的實踐能力，并能夠豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)體會與感悟，讓學(xué)生深入領(lǐng)會社會主義核心價值觀的內(nèi)涵，不斷促進(jìn)學(xué)生思想道德素養(yǎng)的進(jìn)一步發(fā)展。教師要積極開展課外實踐活動，促進(jìn)教學(xué)轉(zhuǎn)型，讓學(xué)生得到綜合培養(yǎng)，有利于學(xué)生的健康成長。

小學(xué)道德與法治教育工作者需要明確新時期教育教學(xué)的重要任務(wù)，并要合理地將社會主義核心價值觀融入到具體的教學(xué)過程中，為學(xué)生構(gòu)建更加優(yōu)質(zhì)的課堂，讓學(xué)生的思維發(fā)展更為完善，有利于學(xué)生的全面健康發(fā)展。

責(zé)任編輯 黃銘釗