胡文能

無論是一個人的為人處世，還是一所學(xué)校的辦學(xué)發(fā)展，都應(yīng)該有自己的特色。人有特色才能在競爭中脫穎而出，受人敬仰，萬世流芳;學(xué)校有特色才能順應(yīng)時代發(fā)展，推陳出新，人才輩出。

一、聚力淬煉師德師能，鍛造一支有特色的師資團(tuán)隊

思想需要落實，而落實的關(guān)鍵在于教師。習(xí)近平總書記也多次強(qiáng)調(diào)，教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。

（一）引導(dǎo)干部心中有目標(biāo)、腦中有策略、行動有方向

干部是學(xué)校管理團(tuán)隊的核心，關(guān)系著辦學(xué)思想、辦學(xué)策略的落地生根。班子成員要爭做“五型校長”——深諳教學(xué)的教研型校長、平等和氣的親和型校長、活力四射的現(xiàn)代型校長、自我剖析的反思型校長、志存高遠(yuǎn)的夢想型校長。倡導(dǎo)干部爭做“五者型干部”——廣大師生的示范引領(lǐng)者、學(xué)校教育教學(xué)的管理者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀者、領(lǐng)導(dǎo)與教師的溝通者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部的后備者。

全校教職工，人人是管理者，人人是貢獻(xiàn)者，人人是獲益者。管理重心前移，班子成員帶頭做好常規(guī)工作，對分管的工作經(jīng)常巡查，做到“四常有”——有檢查、有登記、有通報、有整改。高度重視級部管理和教育科研，特別要指導(dǎo)所負(fù)責(zé)的年級部、教研組、備課組工作。

（二）引導(dǎo)班主任個性帶班、示范帶班、志向帶班

班主任是班級工作組織者、指導(dǎo)者和管理者，更是實施素質(zhì)教育尤其是德育的重要力量。班主任要做到“六要”：一要有好的個性傳遞，傳遞的是好的個人風(fēng)格、好的習(xí)慣;二要有自己獨特的“為師之道”，可以是為人自信、善于積累，也可以是虛心好學(xué)、熱愛運動等，總之要能給學(xué)生以示范作用;三要博學(xué)多才，不斷進(jìn)步;四要為人胸懷寬廣，做到工作之中嚴(yán)格嚴(yán)謹(jǐn)，工作之外容事容人;五要有宏偉抱負(fù)、遠(yuǎn)大志向，優(yōu)秀的人培養(yǎng)出更優(yōu)秀的人;六要對學(xué)生有“戰(zhàn)友情懷”，師生之間亦師亦友，樂學(xué)樂教。

建立班主任校本培訓(xùn)機(jī)制，提高班主任隊伍整體素質(zhì)，讓每一個班級都能成為規(guī)范化管理的典范。班主任“結(jié)對子”工程，經(jīng)驗豐富的班主任帶新班主任，讓新班主任迅速熟悉職責(zé)，融入德育文化。兩周一次的班主任論壇和年級部班主任例會都是班主任快速成長的能量源泉。

（三）引導(dǎo)教師主動學(xué)習(xí)、自覺成長、個性成長

教師是知識的傳授者，是學(xué)生的引路人。教師應(yīng)努力成為“五者型”教師：一是做有學(xué)問的學(xué)者;二是聚焦課堂，引領(lǐng)教學(xué)，做有真功的師者;三是用心工作，體現(xiàn)價值，做有愛心的能者;四是欲做事，必先做人，做有情商的智者;五是厚德載物，勞逸結(jié)合，做有功德的壽者。教師唯有與時俱進(jìn)、不輟學(xué)習(xí)，才能變成更好的自己，辦好更高質(zhì)量的教育。

強(qiáng)化政治建設(shè)，引導(dǎo)教師修養(yǎng)師德。把“為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平”作為教育的最高向往，堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，強(qiáng)化教師隊伍政治建設(shè)，引導(dǎo)教師準(zhǔn)確理解和把握社會主義核心價值觀的深刻內(nèi)涵，推動廣大教師以德立身、以德立學(xué)、以德施教、以德育德，弘揚高尚師德，爭做“四有好老師”，當(dāng)好“四個引路人”，以赤誠之心、奉獻(xiàn)之心、仁愛之心投身教育事業(yè)。學(xué)校積極實施各類工程，激勵教師快速成長。例如，“青藍(lán)工程”新老教師結(jié)為師徒。對青年教師提出“一三六九”目標(biāo)規(guī)劃，即一年打基礎(chǔ)，三年做鞏固，六年成骨干，九年為名師。加大培訓(xùn)力度，全面提高教師能力。校內(nèi)培訓(xùn)與校外培訓(xùn)相結(jié)合，線上培訓(xùn)與線下培訓(xùn)相結(jié)合。通過暑期干部培訓(xùn)、新教材培訓(xùn)、教學(xué)通培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等方式引導(dǎo)教師樹立“終身學(xué)習(xí)”理念，全面提高自身素質(zhì)。實施集體備課，引領(lǐng)教學(xué)“提質(zhì)增效”。在“新高考”“雙減”政策背景下，教學(xué)“提質(zhì)增效”至關(guān)重要。教師可以通過集體備課，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，解讀新教材，研究新教法，突破重難點;聚焦核心素養(yǎng)，發(fā)展學(xué)生個性，提高教學(xué)質(zhì)量;創(chuàng)建“互聯(lián)網(wǎng)+集體”備課新模式，優(yōu)化備課效果，提高工作效率;以備課小組為基本單元，實現(xiàn)資源共享，經(jīng)驗共享，共同提高。廣搭成長平臺，展現(xiàn)教師風(fēng)采。校內(nèi)活動多樣，如“琥珀杯”青年教師基本功大賽、青年教師微課比賽、青年教師中高考解題能力大賽等技能比賽活動、德育經(jīng)驗交流會、教學(xué)經(jīng)驗交流會等交流活動。另外，我們還通過市級競賽評選、省級競賽、片區(qū)教研，建立學(xué)校名師工作室等，為教師提供交流、研討、學(xué)習(xí)的機(jī)會，使他們在教育教學(xué)的過程中收獲成就與幸福。

二、強(qiáng)力聚焦核心素養(yǎng)，培養(yǎng)一批有特色的學(xué)生

捷克教育家夸美紐斯提出泛智教育，主張把一切知識教授給一切人。人的全面發(fā)展，要求我們的教育必須是促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育。但我們也應(yīng)認(rèn)識到：一個學(xué)生就是一本豐富的書、一個多彩的世界;每一個學(xué)生都是一個獨特的人、發(fā)展的人。教育理應(yīng)聚焦核心素養(yǎng)，讓學(xué)生個性得到最優(yōu)的發(fā)展。

（一）引導(dǎo)學(xué)生立大德、樹大人

習(xí)近平總書記反復(fù)強(qiáng)調(diào)立志和理想信念的重要性，教導(dǎo)我們要“明大德、守公德、嚴(yán)私德”。我們認(rèn)為，立德樹人應(yīng)追求“立大德、樹大人”。只有立大德，才能成大業(yè)。為此，我們堅持德育為先，牢記立德樹人根本任務(wù)，以踐行社會主義核心價值觀為主旋律，以“啟迪善良、傳承高貴”為德育基本目標(biāo)，引導(dǎo)學(xué)生“崇真、尚善、求美、博愛”，努力做“真”的追尋者、“善”的傳播者、“美”的創(chuàng)造者、“愛”的踐行者。通過“五四表彰”“開學(xué)第一課”“身邊好人”和“新時代好少年”評選等特色德育活動，積極引導(dǎo)學(xué)生把人生理想融入國家和民族的事業(yè)中。

（二）引導(dǎo)學(xué)生行“四愛”、強(qiáng)心智

“愛”是教育的靈魂。我們以“四愛教育”為主線，打造德育新品牌，增強(qiáng)學(xué)生心智。即以“愛自己”實施生命教育，以“愛他人”實施人際交往教育，以“愛集體”實施養(yǎng)成教育，以“愛勞動”實施勞動教育。例如，設(shè)置專職心理輔導(dǎo)員，對學(xué)生進(jìn)行個性化輔導(dǎo);組織研學(xué)旅行，重視學(xué)生的勞動養(yǎng)成;主題班會一周一主題，四愛教育全覆蓋。此外，還有學(xué)雷鋒志愿服務(wù)、清明祭掃烈士墓等德育活動。

（三）引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)體質(zhì)、優(yōu)氣質(zhì)

伏爾泰說：“生命在于運動?！敝逃也淘嘞壬?919年提出“完全人格，首在體育”的觀點。體藝雙馨是我們學(xué)校的特色品牌，在此基礎(chǔ)上我們提出體育、藝術(shù)是人生底色的理念，認(rèn)為體育與藝術(shù)是學(xué)生的必修課程，而非訓(xùn)練。

以體育來塑造健全的人格。毛澤東說：“文明其精神，野蠻其體魄?！?022年，學(xué)校體育教師辦公條件大大改善，師生運動場地面積增加，運動設(shè)施更加完善。學(xué)校還通過校運會、籃球賽、足球賽等系列體育活動，增強(qiáng)了學(xué)生的體質(zhì)，加強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識，培養(yǎng)了學(xué)生的集體主義精神，也為學(xué)生創(chuàng)造了拼搏、奮斗的契機(jī)，從而讓學(xué)生塑造出健康、陽光、向上的人格，讓學(xué)生擁有健康而快樂的人生。

以藝術(shù)來培養(yǎng)高雅的情懷。子曰：“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！彼囆g(shù)是生命的重要組成部分。我們堅持以美育人，著力創(chuàng)新美育品牌。4月谷雨詩會，學(xué)生組織，學(xué)生主持，學(xué)生吟誦自己原創(chuàng)的詩歌，至今已舉辦二十一屆?，F(xiàn)更有詩詞大會、詩詞考級等一系列詩會文化品牌活動。12月是為期一個月的科技文化藝術(shù)月，活動內(nèi)容豐富，有書法、繪畫、攝影、小制作、小發(fā)明、美食節(jié)、跳蚤市場、辯論賽、模擬法庭等。一個個品牌活動，展示了學(xué)生風(fēng)采，放飛了學(xué)生理想，讓學(xué)生欣賞生活的美好，擁有生活的智慧。

在辦學(xué)實踐中，學(xué)校要緊緊把握教育發(fā)展大勢，堅定理想信念，牢記初心使命，始終謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁，不為任何困難所懼，不為任何干擾所惑，以“咬定青山不放松”的執(zhí)著，篤志力行、立德樹人，聚力淬煉師德師能，強(qiáng)力聚焦核心素養(yǎng)，奮力鍛造特色教師團(tuán)隊，培養(yǎng)社會主義事業(yè)接班人。

（作者單位：江西省九江市第三中學(xué)）